RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan
: SMP / MTs
Kelas / Semester
: VIII / 2 (dua)
Mata Pelajaran
: IPA
Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
Standart Kompetensi
: 4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
Kompetensi Dasar
: 4.4. Mendeskripsikan sifat / pengaruh zat adiktif dan psikotropika
Indikator : 1. Peserta didik dapat membedakan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif 2. Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh narkotika, psikotropika, dan zat adiktif 3. Peserta didik dapat menjelaskan cara menghindarkan diri dari pengaruh narkotika, psikotropika, dan zat adiktif Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan peserta didik dapat : 1. Membedakan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif 2. Memberikan masing-masing 2 contoh narkotika, psikotropika, dan zat adiktif 3. Menjelaskan 3 pengaruh narkotika, psikotropika dan zat adiktif. 4. Menjelaskan 3 cara menghindarkan diri dari narkoba. Materi Pembelajaran : NARKOBA Narkotika, Psikotropika dan Zat Adiktif
Narkoba, menurut Badan Narkotika Nasional (BNN) No. SE/03/IV/2002/BNN, akronim/singkatan dari narkotika , psikotropika, dan bahan-bahan aditif lainnya. Narkoba dikenal juga sebagai NAPZA (narkotika, psikotropika, dan zat adiktif). Napza sering disebut sebagai bahan/zat/obat psikoaktif, yang bila masuk ke dalam tubuh manusiaakan mempengaruhi tubuh, terutama otak/susunan saraf pusat, sehingga menimbulkan gangguan kesehatan fisik, perubahan perilaku, perasaan dan pikiran. Narkoba, berdasar UU No.22 tahun 1997 tentang Narkotika dan UU No.5 tahun 1997 tentang psikotropika, bahwa narkoba tidak diperbolehkan untuk disalahgunakan dan diedarkan secara gelap. Hal ini berarti narkoba boleh digunakan dan diedarkan dalam dunia pengobatan dan ilmu pengetahuan. Namun sekarang banyak terjadi penyalahgunaan obat, artinya memakai obat tanpa indikasi medis / petunjuk dokter. Yang paling banyak disalahgunakan adalah narkoba yang dapat menimbulkan ketagihan / kecanduan dan ketergantungan bahkan dengan indikasi serta dosis yang tidak tepat akan berbahaya bagi kesehatan bahkan dapat menimbulkan kematian tiba-tiba.
Perbedaan Narkotika, Psikotropika dan Bahan/Zat adiktif No.
Jenis
NARKOTIKA
PSIKOTROPIKA
ZAT ADIKTIF Suatu bahan kimia yang apabila digunakan mempunyai efek samping berupa gangguan kesehatan dan linmgkungan hidup baik secara langsung atau tidak langsung.
1.
Pengertian
Zat/obat yang berasal dari tanaman / bukan tanaman baik sintesis / semisintesis yang dapat menimbulkan pengaruh tertentu bagi mereka yang menggunakan dengan memasukkannya ke dalam tubuh.
Zat / obat yang berkhasiat psikoaktif melalui susunan saraf pusat secara khusus mengubah aktivitas mental dan perilaku disertai timbulnya halusinasi (mengkhayal), ilusi, gangguan cara berpikir, perubahan alam perasaan, dan dapat menyebabkan ketergantungan serta mempunyai efek stimulant (rangsang) bagi pemakainya.
2.
Macam
a. Opiat :
a.
Depresan : bekerja dengan cara mengurangi a. Minuman keras :semua jenis minuman aktifitas susunan saraf pusat sehingga membuat yang mengandung alkohol. orang menjadi lamban. Contoh: Bird dan green sand, martini, Contoh : pil BK (obat rabies), mogadon, whiskey, brandy,arak, sake, ciu. valium. b. Rokok
b.
Stimulan : bekerja dengan cara mengaktifkan c. Inhalensia kerja saraf pusat sehingga memiliki persediaan Contoh : lem UHU, Thinner,acetone. tenaga yang tidak terbatas.
morfin, candu, heroin, codein, Demerol, methadone. b. Kokain c. Cannabis / ganja
Contoh : ekstasi, sabu-sabu. c.
Halusinogen : bekerja dengan cara merangsang timbulkan perasaan halusinasi atau khayalan. Contoh : Lyseric Acid Dietilamid (LSD).
d.
Euphoria : obat gembira.
yang memberikan rasa
Contoh: mariyuana 3.
Pengaruh / efek pemakaian
Opiat :
Ekstasi :
Alkohol:
a. Mengalami pelambatan dan kekacauan a. Tubuh memiliki energi berlebih dan perasaan a. Menimbulkan perasaan rileks saat berbicara segar
No.
Jenis
NARKOTIKA
PSIKOTROPIKA
ZAT ADIKTIF
b. Kerusakan penglihatan pada malam hari.
b. Mampu terjaga (tidak mengantuk)
b. Lebih mudah mengekspresikan emosi
c. Kerusakan liver dan ginjal
c. Tidak merasa capek
c. Bicara cadel dan pandangan kabur
d. Peningkatan resiko terkena virus HIV dan d. Tubuh dan kepala terus bergoyang (tripping / d. Hambatan kemampuan mental hepatitis serta penyakit infeksi lain. gedeg) e. Pupil mata membesar e. Kematian (over dosis=OD) Akibat jangka panjang : f. Gangguan radang usus, liver kerusakan otak kecanduan
dan
Kokain:
syaraf otak terganggu
a. bersemangat
gangguan liver
Rokok :
b. gelisah
tulang dan gigi keropos
Akibat jangka panjang :
c. tidak bisa diam
paranoid dan halusinasi
a. Penyakit pada gangguan saluran pernapasan, bronchitis, TBC, pneumonia
d. tidak bias makan e. paranoid
Shabu-shabu :
f. liver terganggu
a. Bersemangat b. Gelisah, tidak bisa diam
Ganja :
c. Tidak bisa tidur
a. kehilangan konsentrasi b. meningkatnya denyut nadi c. keseimbangan memburuk
dan
koordinasi
d. ketakutan dan rasa panic e. depresi f. kebingungan halusinasi
Akibat jangka panjang : tubuh
Gila
Paranoid
Gangguan liver
b. Kanker paru-paru c. Penyakit jantung
BAHAYA NARKOBA TERHADAP FISIK / JASMANI ROHANI / JIWA
No
1. Kerusakan fungsi otak
Sikap labil
2. Infeksi akut otot jantung dan gangguan peredaran darah
Cepat memberontak
3. Rentan terhadap penyakit akibat penggunaan jarum suntik secara sembarangan
Introvet (tertutup) dan penuh rahasia
4. Kanker paru-paru dan gangguan pernapasan
Sering bohong dan suka mencuri
5. Susah buang air besar
Sensitif, kasar dan tidak sopan
6. Mudah terinfeksi TBC, HIV / AIDS, hepatitis
Bersikap curiga terhadap semua orang
7. Daya tahan tubuh lemah
Malas dan prestasi menurun
8. ---
Akal sehat tidak berperan
MASYARAKAT Meningkatnya tindak criminal
Upaya menghindarkan diri dari NARKOBA : 1. Perkuat diri dengan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT 2. Membiasakan diri berpola hidup sehat. 3. Berani menolak bujukan. 4. Belajar dan bekerja dengan sungguh-sungguh. 5. Isi waktu luang dengan kegiatan yang lebih bermanfaat. 6. Hindari tindakan yang tidak bermanfaat (tawuran, memaksakan kehendak, menghina / membenci teman, dll).
Model dan Metode Pembelajaran : Model Pembelajaran : Kooperatif Learning Teknik Pembelajaran ; Examples non examples. Langkah-langkah pembelajaran : No. 1.
2.
Kegiatan Guru
Kegiatan peserta didik
Waktu
Apersepsi Guru memperlihatkan gambar Alda (artis yang Peserta didik menjawab tewas karena OD) dan menanyakan tentang pertanyaan guru nama, profesi, cerita hidup, dan akhir ceritanya).
10 menit
Kegiatan inti
60 menit
Guru menginformasikan tema pembelajaran.
Peserta didik mengerjakan LKS dan selanjutnya peserta Guru menampilkan berbagai gambar macammacam narkoba melalui LCD dan memberikan didik menuliskan di papan hasil diskusi yang berupa : kesempatan pada peserta didik untuk memperhatikan gambar. jenis-jenis narkoba Guru membagi peserta didik dalam kelompok pengaruh narkoba
No.
Kegiatan Guru Kegiatan peserta didik dimana tiap kelompok terdiri dari 5 peserta didik cara menghindarkan diri serta membagikan LKS. dari narkoba Guru menjelaskan langkah kerja pada LKS. Peserta didik membacakan Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusi. hasil diskusi.
Waktu
Mulai dari komentar peserta didik / hasil diskusi, guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan pembelajaran. 3.
Penutup
10 menit
Guru dan peserta didik bersama-sama membuat Pembuatan kesimpulan. kesimpulan. Guru memberikan tes tulis 5 soal
Mengerjakan tes tulis
Guru memberikan tugas rumah membuat poster ANTI NARKOBA Media / Sumber belajar : 1. Kliping (dari media cetak dan elektronik) 2. Murtofiah, Desi, Merpati : KIMIA, untuk SMP semester 1 Kelas VIII, 2006, Surakarta : Graha Multi media. 3. Sidharta, Arif & Kusniangsih, NARKOTIKA, PSIKOTROPIKA, DAN ZAT ADIKTIF (NAPZA) untuk guru SMP, 2007, Bandung: Depdiknas.
Penilaian : Teknik : 1. Penilaian Afektif 2. Tes Tulis 1. Penilaian Afektif No.
No. absent
Nama
Penilaian Keaktifan
Bekerja sama
Jumlah skor
1. 2. . . 35. Indikator penilaian afektif: Skor skala : 1 – 3
Skor 1 : Bila peserta didik tidak aktif / tidak dapat bekerja sama.
Skor 2 : Bila peserta didik agak aktif dan dapat bekerja sama.
Skor 3 : Bila peserta didik aktif dan bekerja sama dengan sangat baik.
Nilai
Jumlah Skor x 100 6
Nilai
2. Tes Tulis Soal : 1. Narkoba dikenal juga sebagai NAPZA. Apakah kepanjangan dari NAPZA? 2. Sebutkan 2 contoh zat / obat yang termasuk Narkotika ! 3. Sebutkan 2 contoh zat / obat yang termasuk Psikotropika ! 4. Sebutkan 2 contoh pengaruh Zat Adiktif ! 5. Sebutkan 2 cara menghindarkan diri dari pengaruh narkoba! Indikator penilaian tes tulis : Skor : 1 - 10
Soal 1 bila dijawab benar skor 10, bila jawaban salah skor 1
Soal 2 – 5 bila dijawab benar skor 10, bila hanya menjawab 1 skor 5, bila tidak ada jawaban skor 0 .
Nilai
Jumlah Skor x 100 5
Mengetahui,
Rembang, 13 Mei 2009
Kepala SMP Negeri 2 Rembang
Guru Mata pelajaran
MARIYADI, S.Pd, M.Pd NIP. 130 897 623
ASNI HARUMINDARI, S.Pd NIP. 510 216 460
LEMBAR KERJA SISWA Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : a. Membedakan narkotika, psikotropika dan zat adiktif b. Memberikan masing-masing dua contoh narkotika, psikotropika dan zat adiktif. c. Menjelaskan 3 pengaruh narkotika, psikotropika, dan zat adiktif. d. Menjelaskan 3 cara menghindarkan diri dari narkotika, psikotropika, dan zat adiktif. Materi Pembelajaran : lihat hand out Alat dan bahan : LKS dan alat tulis Bahan diskusi : 1. Perhatikan gambar-gambar berikut ini ;
Ganja
Rokok
Sabu-sabu
Ekstasi
Alkohol
Morfin
LSD
Heroin
2. Diskusikan dengan kelompokmu : a. Kelompokkan gambar-gambar tersebut dalam tabel narkotika, psikotropika, dan zat adiktif. b. Tuliskan 3 pengaruh pemakaian / akibat penggunaan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif dalam tabel. c. Tuliskan 3 cara menghindarkan diri dari NARKOBA. TABEL No.
Jenis-jenis NARKOBA
1.
NARKOTIKA :
2.
PSIKOTROPIKA :
3.
ZAT ADIKTIF :
Pengaruh NARKOBA
Cara menghindarkan diri dari NARKOBA
