RPP XI Sem.1 Formal Invitation

YAYASAN PEMBINA LEMBAGA PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA JAWA TIMUR CABANG KOTA MALANG

SMK PGRI 6 MALANG STATUS :TERAKREDI TASI A

JL. JANTI SELATAN  (0341) 800428 Malang E!a"l # $!%&g'"!lng*+a,--.-."/

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah

: SMK PGRI 06 Malang

Mata Mata Pela Pelaja jara ran n

: Bah Bahas asaa Ingg Inggri riss

Kela elas/Seme emester

: XI XI/1

Bidang Bidang Keahl Keahlian ian : Bisnis Bisnis Manage Managemen mentt Program Program Keahlian : Akntan Akntansi si Mat Materi Pokok

: !ormal In In"itation

Alokasi #akt

: 6 $P

A. Kompet Kompeten ensi si Inti Inti (KI) (KI) KI 1 : Mengha Mengha%a %ati ti dan menga mengamal malkan kan ajaran ajaran agama agama %ang %ang diant diantn% n%a& a& KI ' : Mengha Mengha%a %ati ti dan mengama mengamalkan lkan (erilak (erilak jjr) jjr) disi(l disi(lin) in) tanggng tanggng ja*a+) ja*a+) (edli (edli

,gotong ro%ong) kerja sama) toleran) damai-) santn) res(onsi. dan (ro akti. dan mennjkkan sika( se+agai +agian dari solsi atas +er+agai (ermasalahan dalam  +erinteraksi seara e.ekti. dengan lingkngan sosial dan alam serta dalam menem(atkan diri se+agai erminan +angsa dalam (ergalan dnia& KI  : Mem Memaham ahami) i) mener enera( a(ka kan) n) menga engana nali lisi siss (eng (enget etah aha an n .akt .akta al) l)

kons konse( e(t tal al))

 (rosedral +erdasarkan rasa ingin tahn%a tentang ilm (engetahan) teknologi) seni) seni) +da +da% %a) dan dan hma hmani nior oraa deng dengan ann n *a*a *a*asan san kema keman nsia sian) n) ke+a ke+ang ngsaa saan) n) kenega kenegaraan raan)) dan (erada (erada+an +an terkait terkait (en%e (en%e+a+ +a+ .enom .enomena ena dan kejadi kejadian) an) serta serta menera( menera(kan kan(en (enget getah ahan an (rosed (rosedra rall (ada (ada +idang +idang kajian kajian %ang %ang s(esi.i s(esi.ik k sesai sesai dengan +akat dan minatn%a ntk memeahkan masalah& KI  : Mengol Mengolah) ah) menalar menalar)) dan men%aji men%aji dalam ranah ranah konkret konkret dan ranah a+strak a+strak terkait terkait dengan dengan (engem+ang (engem+angan an dari %ang di(elajarin% di(elajarin%aa di sekolah seara mandiri) mandiri) dan mam( menggnakan metoda sesai kaidah keilman& B. Kompet Kompeten ensi si Dasar Dasar dan Indika Indikator tor 1&1 Mens%kri Mens%kri kesem(atan kesem(atan da(at mem(elajari mem(elajari +ahasa Inggris se+agai +ahasa (engantar  (engantar 

komnikasi International %ang di*jdkan dalam semangat +elajar

1

'& Mennjkkankan (erilak tanggng ja*a+) (edli) kerjasama) dan inta damai) dalam melaksanakan komnikasi .ngsional & Menganalisis .ngsi sosial) strktr teks) dan nsr ke+ahasaan dari teks ndangan resmi) sesai dengan konteks (enggnaann%a &&1 Mengidenti.ikasi .ngsi sosial dari teks ndangan resmi) sesai dengan &&'

konteks (enggnaann%a Mengidenti.ikasi strktr teks dari teks ndangan resmi) sesai dengan

&&

konteks (enggnaann%a Mengidenti.ikasi nsr ke+ahasaan dari teks ndangan resmi) sesai dengan

konteks (enggnaann%a & Menangka( makna teks ndangan resmi& &&1 Mendeskri(sikan makna teks ndangan resmi &2 Men%nting ndangan resmi dengan mem(erhatikan .ngsi sosial) strktr teks) dan nsr ke+ahasaan %ang +enar dan sesai konteks& &2&1 Mendeskri(sikan ndangan resmi dengan mem(erhatikan .ngsi sosial %ang  +enar sesai konteks &2&' Mendeskri(sikan ndangan resmi dengan mem(erhatikan strktr teks %ang  +enar sesai konteks &2& Mendeskri(sikan ndangan resmi dengan mem(erhatikan nsr ke+ahasaan %ang +enar sesai konteks &6 Men%sn teks tlis ndangan resmi) dengan mem(erhatikan .ngsi sosial) strktr  teks) dan nsr ke+ahasaan %ang +enar dan sesai konteks& &6&1 Mendeksri(sikan teks tlis ndangan resmi) dengan mem(erhatikan .ngsi &6&'

sosial) strktr teks dan nsr ke+ahasaan %ang +enar sesai konteks Menlis monolog dan dialog teks ndangan resmi dengan mem(erhatikan .ngsi sosial) strktr teks dan nsr ke+ahasaan %ang +enar dan sesai

&6&

konteks Melakkan dialog ndangan resmi dengan mem(erhatikan .ngsi sosial) strktr teks dan nsr ke+ahasaan %ang +enar dan sesai konteks

C. T!an Pem"e#a!aran 3i(erlihatkan dan di(erdengarkan dialog) (eserta didik da(at mengidenti.ikasi teks •

ndangan resmi dengan mem(erhatikan .ngsi sosial) strktr teks) dan nsr  • •

ke+ahasaan %ang +enar dan sesai konteks& 3i +erikan sitasi) (eserta didik da(at mendeskri(sikan makna teks ndangan resmi& 3i +erikan sitasi) (eserta didik da(at mendeskri(sikan ndangan resmi dengan mem(erhatikan .ngsi sosial) strktr teks) dan nsr ke+ahasaan %ang +enar dan sesai konteks&

2

•

3i +erikan sitasi) (eserta didik da(at menlis teks tlis ndangan resmi) dengan mem(erhatikan .ngsi sosial) strktr teks dan nsr ke+ahasaan %ang +enar sesai

•

konteks 3i +erikan sitasi) (eserta didik da(at menlis monolog dan dialog teks ndangan resmi dengan mem(erhatikan .ngsi sosial) strktr teks dan nsr ke+ahasaan %ang

•

 +enar dan sesai konteks 3i+erikan sitasi) (eserta didik da(at melakkan dialog ndangan resmi dengan mem(erhatikan .ngsi sosial) strktr teks dan nsr ke+ahasaan %ang +enar dan sesai konteks

D. Materi Pem"e#a!aran (Rin$ian dan Materi Pokok) Teks k%ss& #isan dan t#is& "er"entk ndan'an resmi seder%ana

 Fungsi Sosial  Menjaga h+ngan transaksional dengan orang lain Struktur    Salutation

- Will/ Couid you come with me to the exhibition? -  Is it possible for you to attend my birthday partyr?   Closing  Unsur kebahasaan: ,1- Kata dan tata +ahasa +ak ,'- 4jaan dan tlisan tangan dan etak %ang jelas dan ra(i& ,- 5a(an) tekanan kata) intonasi) ketika mem(resentasikan seara lisan ,- a%ot Rjkan kata  xtended !aterial" 7%(e o. in"itation : !ormal and In.ormal orma# Initation orma# initation is an initation *%i$% +o##o*s a di'ni+ied +orm& tone or st,#e in a'reement *it% t%e esta"#is%ed norms& $stoms or a#es (-e"sters& /0). or e1amp#e2 - An initation to t%e openin' o+ a s$%oo# - An initation to t%e 'radation $eremon, - An initation to a *eddin'& et$.

Common +ormat o+ a orma# Initation - T%e +irst #ine is t%e name(s) o+ t%e person(s) *%o inite(s)

3

-

T%e se$ond #ine is t%e re3est +or t%e parti$ipation. T%e t%ird #ine is t%e name o+ t%e person(s) inited. T%e +ort% #ine is t%e o$$asion +or initation. T%e +i+t% #ine is t%e time and t%e date o+ t%e o$$asion. T%e si1t% #ine is t%e p#a$e o+ t%e o$$asion. T%e #ast #ine is t%e re3est +or rep#,.

8ontoh dari ndangan resmi: +k (aket Bahasa Inggris kelas XI halaman 9 dan 9;

Res(onding to .ormal in"itation orma# initations s%o#d "e responded to *it%in 4 da,s. Rep#ies are *ritten in t%ird person. Rep#ies %ae to "e %and*ritten. Reason s%o#d "e "rie+#, stated +or de$#inin' t%e initation E1amp#e2 1& Ae(tane - Mr& and Mrs& 4ri 5tomo ae(t *ith (leasre the kind in"itation o. Mr& and Mrs& Pji%anto to the *edding eremon% o. their daghter on !rida%) the t*el.th o.  3eem+er at se"en o<lok& - Mr& and Mrs& #i+o*o ae(t the in"itation *ith (leasre& '& 3elining/Regret - Mr& and Mrs& Sitmorang regret that the% are na+le to ae(t the kind in"itation o.  Mr& and Mrs& Pji%anto .or !rida%) the t*el.th o. 3eem+er at se"en o<lok de to  (rior engagement& - Mr& and Mrs& #i+o*o regret to deline the in"itation de to health reasons& & Res(onding 8ard 7he res(onding ard omes *ith the in"itation ard& 7his ard shold (re.era+l% +e hand *ritten& ,8ontoh lihat +k (aket Bahasa Inggris halaman 0 dan lam(iranE. Metode Pem"e#a!aran (Rin$ian dari Ke'iatan Pem"e#a!arn)

Metode 7eknik

: Pendekatan sienti.i/ilmiah& : 3isssion) Role Pla%) 3ialoge) Presentation&

. Media& A#at& dan Sm"er Pem"e#a!aran 1& Slide Presentation '& Bk (aket Bahasa Inggris kelas XI K&1 & Ber+agai ndangan dalam +ahasa Inggris & 83/ Adio/ =83 2& Koran/ majalah +er+ahasa Inggris 6& Sm+er dari internet:

- ***&dail%english&om - htt(://amerianenglish&state&go"/.iles/ae/resore>.iles - htt(://learnenglish&+ritishonil&org/en/ 4

5. Lan'ka%6Lan'ka% Ke'iatan Pem"e#a!aran Perteman Pertama (irst Meetin')

 #endahuluan/$egiatan %wal 

Ke'iatan

A#okasi -akt (da#am menit)

Rin$ian (T75r& S7Peserta Didik)

Men%ia(kan (eserta didik seara  (sikis dan .isik ntk mengikti

• • •

 (roses (em+elajaran?

•

Berdo
2<

83) s(eakerati"e(ertan%aan &" 'o you e(er in(ited by someone? )r  '<

Mengajkan

 (ertan%aan tentang (engalaman do you e(er in(ite someone?  (eserta didik dalam menlis ndangan resmi Mengantarkan (eserta

didik  &" &oday we are going to learn about  1<

ke(ada sat (ermasalahan ata  formal in(itation tgas

%ang

akan

dilakkan

ntk mem(elajari sat materi dan

menjelaskan

 (em+elajaran

tjan

ata K3 %ang

akan dia(ai? dan Men%am(aikan garis

+esar  &" *ou will be shown some example of  '<

ak(an materi dan (enjelasan in(itation card+ #repare your note, tentang

kegiatan

%ang

akan

dilakkan (eserta didik ntk  men%elasaikan

(ermasalahan

ata tgas&

 $egiatan Inti

Ke'iatan Men'amati

Rin$ian (T75r& S7Peserta Didik)

A#okasi -akt (da#am menit)

Gr mem+erikan +e+era(a ontoh 10<

5

•

Sis*a

mendengarkan

 +er+agai ngka(an %ang dignakan gr dalam mengndang seara resmi dari +er+agai sm+er ,a&l& media massa) internet-& •

Sis*a +erlatih menentkan gagasan tama) in.ormasi rini

•

ndangan resmi &" #lease read it first+

dan

Sis*a mem+aakan ontoh ontoh teks mengndang terse+t dengan a(an) intonasi) tekanan kata) dengan +enar dan lanar&

•

Sis*a

men%alin

ontoh

ontoh teks ndangan resmi sesai dengan aslin%a agar  menangka( isi) .ormat dan tata letak (enlisan& Mempertan,akan Sis*a menari arti dari katakata slit '0< (3estionin') serta in.ormasi %ang dida(at dengan •

3engan (ertan%aan (engarah  +im+ingan dan arahan gr& dari gr sis*a ter(aning &" What did you get from this in(itation? ntk mem(ertan%akan  'id you find any difficult word? tjan? strktr dan ke+ahasaan %ang dignakan What kind of in(itation is it? dalam mengndang seara resmi&

•

Sis*a

mem(eroleh

 (engetahan tam+ahan tentang tjan) strktr teks) dan nsr ke+ahasaan dalam mengndang seara resmi&

Men'eksp#orasi •

Sis*a seara mandiri dan

Sis*a di+erikan +e+era(a ontoh ntk  12< mengidenti.ikasi ndangan resmi&

dalam kelom(ok menari ontoh ndangan %ang lain dari +er+agai sm+er 

6

&" 'o the exercise on page -. -0 and -1

Men'asosiasi •

Sis*a menganalisis +er+agai maam ndangan terkait dengan tjan) strktr teks) dan nsr ke+ahasaan) dilihat dari segi kete(atan) e.isieni) e.ekti"itasn%a&

•

Seara

+erkelom(ok

sis*a

0<

then we will discuss it together+  #lease make a group consist of 234  members+ &hen I want you to make a  Formal In(itation

with your group+

 5ased on the options abo(e+ *ou can design your formal in(itation card+ 6page

mendisksikan ngka(an -78 %ang mereka temkan dari sm+er lain& •

Sis*a

men%nting

ndang

%ang diam+il dari +er+agai sm+er  •

Sis*a

mem(eroleh +alikan

, feedback - dari gr dan teman tentang .ngsi sosial dan nsr ke+ahasaan %ang di sam(aikan dalam kerja kelom(ok 

Sis*a

Men'komnikasikan •

Sis*a melengka(i

teks

mem(resentasikan

kelom(ok

mereka

di

hasil

de(an

kerja '0< teman

ndangan resmi dan temann%a dengan di dam(ingi oleh gr& men%am(aikann%a di de(an gr dan teman ntk  menda(at .eed+ak& •

Sis*a +erkreasi dalam mem+at kli(ing ndangan resmi

•

Sis*a

men%nting

ndang %ang diam+il dari  +er+agai sm+er  •

3engan

menggnakan

mltimedia) sis*a mem+at kart ndangan •

Sis*a

mem(eroleh

 (engatan dari gr dan teman seja*at

7

 #enutup

Ke'iatan

Pendidik +ersamasama dengan Peserta didik dan/ata sendiri mem+at rangkman/sim(lan  (elajaran& Pendidik +ersamasama dengan  (eserta didik dan/ata sendiri melakkan (enilaian dan/ata re.leksi terhada( kegiatan %ang sdah silaksanakan seara konsisten dan ter(rogram& Pendidik +ersamasama dengan  (eserta didik dan/ata sendiri mem+erkan m(an +alik  terhada( (roses dan hasil  (em+elajaran& Pendidik +ersamasama dengan  (eserta didik dan/ata sendiri merenanakan kegiatan tindak  lanjt dalam +entk    (em+elajaran remedi) (rogram  (enga%aan) la%anan konseling dan/ata mem+erikan tgas +aik  tgas indi"idal ma(n kelom(ok sesai hasil +elajar   (eserta didik& Pendidik +ersamasama dengan  (eserta didik dan/ata sendiri men%am(aikan renana  (em+elajaran (ada (erteman  +eriktn%a&

A#ookasi *akt (da#am menit)

Rin$ian (T75r& S7Peserta Didik)

Men%im(lkan

kegiatan

%ang

telah

<

dilaksanakan&

& " What did we learn 9ust now? What  < new words did you learn?

& " 'id you en9oy the lesson? 'id you get  1< the point?

& " %t home write a formal in(itation and  '< learn about directly in(itation you can find it in youtube+

& " &omorrow we still discuss about  1<  formal in(itation+ So don:t forget  with your homework+ I:ll take the  score+

Perteman Keda (Se$ond Meetin')  #endahuluan/$egiatan %wal 

Ke'iatan

Rin$ian (T75r& S7Peserta Didik)

A#okasi -akt (da#am menit)

8

Men%ia(kan (eserta didik seara  (sikis dan .isik ntk mengikti

• • •

 (roses (em+elajaran?

•

Berdo
2<

83) s(eakerati"e(ertan%aan &" ;a(e you done with your formal  '<

Mengajkan

 (ertan%aan tentang (engalaman in(itation?  (eserta didik dalam menlis ndangan resmi Mengantarkan (eserta

didik  &" &oday we are still going to learn about  1<

ke(ada sat (ermasalahan ata  formal in(itation+ tgas

%ang

akan

dilakkan

ntk mem(elajari sat materi dan

menjelaskan

 (em+elajaran

tjan

ata K3 %ang

akan dia(ai? dan Men%am(aikan garis

+esar  &" 5ut now I want you to write your  '<

ak(an materi dan (enjelasan  partner:s responding in(itation+ &hat is tentang

kegiatan

%ang

akan up to you you want to accept or decline

dilakkan (eserta didik ntk  it+ &hen I will show you a (ideo men%elasaikan

(ermasalahan con(ersation about in(itation+

ata tgas&  $egiatan Inti

Ke'iatan

Rin$ian (T75r& S7Peserta Didik)

Sis*a mem+aa ndangan resmi milik  2<

Men'amati •

Sis*a

mendengarkan

 +er+agai ngka(an %ang dignakan gr dalam mengndang seara resmi dari +er+agai sm+er ,a&l& media massa) internet-& •

A#okasi -akt (da#am menit)

teman se+angk& &" #lease read your partner:s formal  in(itation+

Sis*a +erlatih menentkan gagasan tama) in.ormasi rini

dan

9

•

Sis*a mem+aakan ontoh ontoh teks mengndang terse+t dengan a(an) intonasi) tekanan kata) dengan +enar dan lanar&

•

Sis*a

men%alin

ontoh

ontoh teks ndangan resmi sesai dengan aslin%a agar  menangka( isi) .ormat dan tata letak (enlisan& Sis*a meno+a memahami ndangan 2< Mempertan,akan (3estionin') resmi milik teman se+angkn%a dengan •

3engan (ertan%aan (engarah  +antan dan arahan dari gr& dari gr sis*a ter(aning &" What did you get from this in(itation? ntk mem(ertan%akan  'id you find any difficult word? tjan? strktr dan ke+ahasaan %ang dignakan What kind of in(itation is it? dalam mengndang seara resmi&

•

Sis*a

mem(eroleh

 (engetahan tam+ahan tentang tjan) strktr teks) dan nsr ke+ahasaan dalam mengndang seara resmi&

Sis*a mem+at ja*a+an dari ndangan

Men'eksp#orasi •

Sis*a seara mandiri dan dalam kelom(ok menari ontoh ndangan %ang lain dari +er+agai sm+er 

•

resmi milik teman se+angk& &"  I want you to write your partner:s responding in(itation+ &hat is up to you  you want to accept or decline it+ &hen  submit it to me+ Gr mem(erlihatkan

Men'asosiasi

Sis*a menganalisis +er+agai

0<

ontoh

"ideo

12<

on"ersation in"itation&

maam ndangan terkait &" #lease pay attention to the (ideo+ dengan tjan) strktr teks) What did you get from the (ideo? dan nsr ke+ahasaan) dilihat dari segi kete(atan) e.isieni) Sis*a di +erikan sitasi oleh gr ntk  e.ekti"itasn%a& •

Seara

+erkelom(ok

sis*a mem+at (eraka(an ndangan dengan

10

teman se+angk se(erti %ang ada di mendisksikan ngka(an %ang mereka temkan dari "ideo& sm+er lain& •

Sis*a

men%nting

ndang

%ang diam+il dari +er+agai sm+er  •

Sis*a

mem(eroleh +alikan

, feedback - dari gr dan teman tentang .ngsi sosial dan nsr ke+ahasaan %ang di sam(aikan dalam kerja kelom(ok 

Sis*a ditnjk maj kede(an ntk  0<

Men'komnikasikan •

Sis*a melengka(i

teks

 +erdialog dengan teman se+angk&

ndangan resmi dan &" #lease come in front and present your  men%am(aikann%a di de(an work+ 6role play8 gr dan teman ntk   menda(at .eed+ak& •

Sis*a +erkreasi dalam mem+at kli(ing ndangan resmi

•

Sis*a

men%nting

ndang %ang diam+il dari  +er+agai sm+er  •

3engan

menggnakan

mltimedia) sis*a mem+at kart ndangan •

Sis*a

mem(eroleh

 (engatan dari teman seja*at

gr

dan

 #enutup

Ke'iatan

A#ookasi *akt (da#am menit)

Rin$ian (T75r& S7Peserta Didik)

Pendidik +ersamasama dengan Men%im(lkan Peserta didik dan/ata sendiri dilaksanakan& mem+at rangkman/sim(lan

kegiatan

%ang

telah

<

11

 (elajaran& Pendidik +ersamasama dengan  (eserta didik dan/ata sendiri melakkan (enilaian dan/ata re.leksi terhada( kegiatan %ang sdah silaksanakan seara konsisten dan ter(rogram& Pendidik +ersamasama dengan  (eserta didik dan/ata sendiri mem+erkan m(an +alik  terhada( (roses dan hasil  (em+elajaran& Pendidik +ersamasama dengan  (eserta didik dan/ata sendiri merenanakan kegiatan tindak  lanjt dalam +entk    (em+elajaran remidi) (rogram  (enga%aan) la%anan konseling dan/ata mem+erikan tgas +aik  tgas indi"idal ma(n kelom(ok sesai hasil +elajar   (eserta didik& Pendidik +ersamasama dengan  (eserta didik dan/ata sendiri men%am(aikan renana  (em+elajaran (ada (erteman  +eriktn%a&

& " What did we learn 9ust now? What  < new words did you learn?

& " 'id you en9oy the lesson? 'id you get  1< the point?

& " %t home write a formal in(itation and  '< learn about directly in(itation you can find it in youtube+

& " &omorrow we ha(e a test+ &he test is

1<

making a formal in(itation and also the respond+

8. Peni#aian 1& $enis/teknik (enilaian $enis tes : 7es dan non tes

Indikator Pena(aian Kom(etensi

7eknik Penilaian

Bentk Instrmen

Mengedinti.ikasi .ngsi sosial) strktr  teks) dan nsr ke+ahasaan dari teks ndangan resmi) sesai dengan konteks  (enggnaann%a

 Con tes

Dral

Mendeskri(sikan makna teks ndangan resmi

 Con tes

Dral

7es

7ertlis

Menlis teks srat (ri+adi dengan mem(erhatikan .ngsi sosial) strktr

12

teks dan nsr ke+ahasaan %ang +enar sesai konteks P4CIAIAC : Porto.olio : Peserta didik menlis ndangan resmi seara +erkelom(ok dan mendesain kart • • •

ndangan resmi mereka& Peserta didik menlis ndangan resmi& Peserta didik menlis res(on dari ndangan resmi teman se+angkn%a&

ICS7R5M4C 74R75IS •

Bk (aket Bahasa Inggris K&1 halaman ') )  dan 9&

•

Sitasi dari gr ntk on"ersation& ,am(iran 6-

'& Bentk Instrmen dan Instrmen R5BRIK P4CIAIAC A& As(ek Penilain Rasa S%kr   Co& 1&

As(ek Rasa S%kr As(ek rasa s%kr

Skor

Keterangan/R+rik/Kriteria



Peserta didik mengngka(kan rasa s%kr dengan jelas) tls dan ikhlas

'

Peserta didik krang menggngka(kan rasa s%kr atas arahan gr&

1

Peserta didik tidak mengngka(kan rasa s%kr&

Sore E $a*a+an +enar F 100 Skor maksimal B& As(ek Penilaian Sika( Kejjran dan 7anggng $a*a+  Co& 1&

As(ek Sika( Kejjran dan 7anggng $a*a+ As(ek Sika( Kejjran

Skor 

Keterangan/R+rik/Kriteria Peserta didik mengerjakan seara mandiri dan +enar&

13

'&

As(ek 7anggng $a*a+

'

Peserta didik mengerjakan tgas/latihan dengan mem+andingkan (ekerjaan orang lain&

1

Peserta didik mengerjakan tgas/latihan dengan men%alin (ekerjaan orang lain&



Peserta didik men%elesaikan tgas/(ekerjaan +enar dan te(at *akt&

'

Peserta didk men%elessaikan tgas dan  +enar tidak te(at *akt&

1

Peserta didik tidak men%elesaikan tgas dengan krang +enar dan tidak te(at *akt&

Sore E $a*a+an +enar F 100 Skor maksimal 8& R+rik #riting  Co& 1&

'&

As(ek Penilaian Sttre

=oa+lar%

Skor

Keterangan/R+rik/Kriteria



7idak ada kesalahan strktr teks (eraka(an&



Ada kesalahan strktr namn +isa di(ahami&

'

Ban%ak kesalahan strktr dan slit di(ahami&

1

Ban%ak kesalahan strktr dan slit di(ahami&



Penggnaan kosa kata dengan te(at&

'

Penggnaan kosa kata %ang krang te(at namn masih

14

 +isa di(ahami&

&

Pntation

1

Penggnaan kosakata %ang salah dan slit di(ahami  (eraka(ann%a



7idak ada kesalahan  (enggnaan (ntation&

'

Ada sedikit kesalahan dalam (enggnaan  (ntation&

1

Ban%ak kesalahan dalam  (enggnaan (ntation&

Sore E $a*a+an +enar F 100 Skor maksimal 3& R+rik S(eaking  Co& 1&

As(ek Penilaian Strtre

Skor   ' 1

'&

Pronniation





'

1

&

!len%



Keterangan/R+rik/Kriteria 7idak ada kesalahan strktr saat (eraka(an& Ada kesalahan strktr namn +isa di(ahami& Ban%ak kesalahan strktr dan slit di(ahami& Ban%ak kesalahan strktr dan slit di(ahami& Peserta da(at mela.alkan ngka(an mendekati nati"e s(eaker& Peserta didik da(at mela.alkan ngka(an di(engarhi dengan logat& Peserta didik da(at mela.alkan ngka(an dengan menggnakan logat  +ahasa lokal dan masih da(at di(ahami& Peserta didik mela.alkan ngka(an dengan menggnakan logat +ahasa lokal dan slit di(ahami& Peserta didik mengngka(kan dengan

15

'

1

lanar& Peserta didik mengngka(kan diselingi dengan jeda& Peserta didk menggnakan dengan +an%ak jeda&

Sore E $a*a+an +enar F 100 Skor maksimal

Mengetahi) Gr Pamong

Dra. 8!.Lati+a% 8anim

Malang) ' Se(tem+er '01 Pen%sn RPP Ma(el Bahasa Inggris SMK PGRI 06 Malang)

Ri+da E#di Maritsa

Lampiran 0

4Fam(le o. .ormal in"itation ard&

Lampiran 

4Fam(le o. res(onding ard

16

Lampiran 4

4Ferise in stdents< +ook on (age ' 0. @e %mi#iated her in .ront o. e"er%one in the o..ie& It *as a*.l . Ho shold ha"e seen the +ranti$ eF(ression on her .ae *hen she same to kno* a+ot her sister
 The board of directors of Wonderful M% +rother has good o$$asion .rom this jo+& Enterprises

:. Aording to some old legend the treasre is +ried "eneat%&

reuest the pleasure of !our co"pan! on @is all mo"es are instin$tie he ne"er thinks&

;. She mo"ed arond *ith e..ortless e1pe$tation. <.

=.  Co one an math her grae and e#e'an$e.

the inau#uration of ne$ "ana#er

>. M% sister is "er% nim"#e.

Mr. Budi Sasongko, M.Sc

0/. Soto is one o. traditional Indonesian de#i$a$ies.

Mrs. Diniarti, M.E

00. Ho are in"ited to ha"e dinner *ith s on this as(iios 'ra$e.

%n &onda!' the t$ent! second of  (o)e"ber 4Ferise in stdents< +ook on (age  and  Lampiran 9

at si* o+cloc, in edun# Wid!alo,a  .l &T/ ar!ono &alan#

17

 The fa)or of the repl! before t$ent! second of (o)e"ber &         accept $ith pleasure

Lampiran :

1& 8reate a .ormal in"itation .or the head o. %or shool) in"iting him to the gradation eremon% in %or shool& 5se the .ormat %o learnt in the +ilding +loks&

18

'& 8reate a .ormal in"itation .or the head o. %or distrit) in"iting him/her to the ri++on tting eremon% to inagrate the ne* siene la+orator% in %or shool& 5se the .ormat %o learnt in the +ilding +loks& Lampiran ;

4Ferise .or the stdents) the% are gi"en an% sitation and the% ha"e to make a on"ersation .rom their o*n sitation& 1& In"itation to +irthda% (art%& '& In"itation to gradation eremon%& & In"itation to %or +rother
19