RPP UKIN

#&*+T; #*<=+"+ #* <=+"+ ">&T* ">&T* *T +" #++' SMK NEGERI 1 SUMBAR  Terakreditasi B

"' omor '' l%str%k : ?ala &. uus uus ,ubuk ,%tah omor 1 'ura-% #a$a! 25152  NPSN : 1031 0780 0780

 NSS : 4010 8610 8610 9051

Telp./Fax : (0751)26755 (0751) 26755

e-mail : [email protected] website : http://smk1sumbar.blo!spot.com RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

"atua #e$%$%ka %$a! 'eahl%a #ro!ram 'eahl%a #aket 'eahl%a &ata #ela-ara 'elas / "emester lokas% 3aktu #ertemua

: "&' e!er% 1 "umatera arat : Tekolo!% $a *ekayasa : Tek%k 'etea!al%str%ka : Tek%k +stalas% Tea!a ,%str%k (T+T,) : #eker-aa asar lektromeka%k (asar 'eahl%a) :  T+T, / 1 (a-%l) : 2 x 45 me%t :1

A. KOMPETENSI KOMPETENSI INTI

'+ 

'+ 4

&emaha &emaham% m% meera meerapka pka me!aal me!aal%s% %s%ss $a me!ea me!ealua luas% s% pe!eta pe!etahua hua 8aktual 8aktual koseptual prose$ural $a metako!%t%8 ber$asarka rasa %!% tahuya teta! %lmu pe!etahua tekolo!% se% bu$aya $a huma%ora $e!a 9a9asa kema kemaus% us%aa aa  keba keba!sa !saa a kee kee!a !araa raa  $a $a pera$ pera$ab aba a terk terka% a%tt pey peyeba ebabb 8eomea 8eomea $a ke-a$%a serta meerapka meerapka pe!etahua prose$ural pa$a b%$a! ka-%a ya! spes%8%k sesua% $e!a bakat $a m%atya utuk memecahka masalah &e! &e!ol olah ah mey meyaa-% % mea meala larr $a $a mec mec%p %pta ta $ala $alam m raa raahh kok kokre rett $a $a raa raahh abstrak terka%t $e!a pe!emba!a $ar% ya! $%pela-ar%ya $% sekolah secara ma$%r% bert%$ak secara e8ekt%8 $a kreat%8 $a mampu melaksaaka tu!as spes%8%k $% ba9ah pe!a9asa la!su!.

B. KOMPET KOMPETENS ENSII DASAR  DASAR 

. &e-el &e-elaska aska alat $a $a baha baha ker-a ker-a elekt elektrom romeka eka%k %k $ar% $ar% baha baha o o lo!am lo!am

C. INDIKATOR INDIKATOR PENCAPAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI

..1 ..1 ..2 ..2 .. ..

&e-el &e-elask aska a -e%s -e%s-e -e%s %s alat alat ta!a ta!a $a $a baha baha ker-a ker-a elek elektro tromek meka%k a%k $ar% baha baha o lo!am &ema &emaha ham% m% 8u!s% 8u!s% alat alat ta! ta!a a $a baha baha ker-a ker-a elekt elektrom romek eka% a%kk $ar% baha baha o lo!am &ema &emaha ham% m% peme pemel% l%ha hara raa a alat alat ta! ta!a a

..4

D.

&e-elaska baha ker-a elektromeka%k 

TUJUAN PEMBELAJARAN

Tu-ua #e!etahua : &elalu% %skus% (A) #eserta %klat () $apat: ..1 &e-elaska -e%s-e%s alat ta!a $a baha ker-a elektromeka%k $ar% baha o lo!am $e!a satu. ..2 &emaham% 8u!s% alat ta!a $a baha ker-a elektromeka%k $ar% baha o lo!am $e!a ba%k. .. &emaham% pemel%haraa alat ta!a $e!a ba%k. ..4 &e-elaska baha ker-a elektromeka%k $e!a satu. E.

MATERI PEMBELAJARAN Fakta Kose!

#eralata Ta!a $a baha ker-a elektromeka%k  1. ?e%s-e%s alat ta!a 2. Fu!s% alat ta!a . #emel%haraa alat ta!a 4. aha ker-a elektromeka%k 

F. MODEL DAN METODE 1. 2. 3.

#e$ekata : "a%t%8%k  &o$el : %scoery lear%! &eto$e #embela-ara : %skus% %8ormas% $a $emostras%

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Perte"#a I La$ka% Sitak Mode' Pe"&e'a(ara Pe"&e'a(ara 'e!%ata "a%t%8%k (discovery #e$ahulua learning)

Deskri!si

1. uru masuk kelas $e!a me!ucapka salam. 2. uru me!amat% kebers%ha kelas. . uru memer%ksa kerap%a $a kebers%ha paka%a  peserta $%$%k. 4. uru mem%ta ketua kelas mem%mp% $oa pa$a saat  pembela-ara aka $%mula%. 5. uru me!a-uka pertayaa  pa$a peserta $%$%k terka%t #ember%a *a!sa!a  pembela-ara sebelumya. (Stimulation)

A'okasi )akt#

10B

La$ka% Pe"&e'a(ara

Sitak Mode' Pe"&e'a(ara

Deskri!si

A'okasi )akt#

6. #eserta $%$%k meer%ma %8ormas% teta! keterka%ta  pembela-ara ya! aka $%laksaaka. 7. uru meyampa%ka %8ormas% kompetes% mater% %$%kator $a tu-ua  pembela-ara 'e!%ata +t%

#ember%a *a!sa!a Me$a"ati 1. uru me!a-ak peserta $%$%k (Stimulation) utuk me!amat% teta!  peralata ta!a $a baha ker-a elektromeka%k  2. #eserta $%$%k me!amat% teta! peralata ta!a $a  baha ker-a elektromeka%k  3. uru meya-%ka po9er po%t me!ea% peralata ta!a $a baha ker-a elektromeka%k  #e!umpula ata ( Data Collection)

Mea*a 1.

Guru memberi kesempatan peserta didik untuk bertanya tentang peralata ta!a $a baha

ker-a elektromeka%k  2.

Peserta didik menanya tentang

 peralata ta!a $a baha ker-a elektromeka%k  Me$#"!#'ka I+or"asi

#eryataa/+$et%8%kas% &asalah ( Problem Statement )

1.

Peserta didik saling berdiskusi tentang peralata ta!a $a

 baha ker-a elektromeka%k  Me$asosiasi 1. Peserta didik menguraikan tentang

#e!olaha ata ( Data  Processing )

 peralata ta!a $a baha ker-a elektromeka%k. Me$o"#ikasika 1. Peserta didik menyampaikan hasil diskusi peralata ta!a $a baha

ker-a elektromeka%k 

#embukt%a (Verification)

2. Guru memberikan tugas tentang

 peralata ta!a $a baha ker-a elektromeka%k  3. Peserta didik mengerjakan tugas

50B

La$ka% Pe"&e'a(ara

Sitak Mode' Pe"&e'a(ara

Deskri!si

A'okasi )akt#

yang diberikan guru. 4. Peserta didik mengumpulkan tugas yang telah dikerjakan

'e!%ata #eutup

&ear%k 'es%mpula (Generalization)

#eserta $%$%k mey%mpulka  pela-ara ya! telah $%pela-ar% 2. uru mere8leks%  pembela-ara ya! telah  berla!su! . uru $a peserta $%$%k merecaaka ke!%ata aka $ata!. 4. uru member%ka tu!as utuk pertemua sela-utya. 5. uru me!akh%r% ke!%ata  bela-ar $e!a member%ka  pesa utuk tetap bela-ar. 6. uru mem%ta ketua kelas utuk mem%mp% $oa. 7. uru mem%ta peserta $%$%k ya! bertu!as p%ket utuk members%hka $a merap%hka rua!a kelas. 1.

0B

H. MEDIA, ALAT - BAAN, SUMBER BELAJAR 

I.

1.

&e$%a

: ,aptop ,A #royektor #apa Tul%s $a "umber l%str%k

2.

lat/aha

: #eralata ta!a $a 'abel

3.

"umber ela-ar

: aha a-ar ,'# ?obsheet +teret $a la%la%

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN REMEDIAL 1. Tekik Pei'aia da Istr#"e Pei'aia

a) Tekik Pei'aia Tekik Pei'aia

Bet#k Pei'aia



#e%la%a "%kap : obseras%

,embar pe!amata



#e%la%a #e!etahua : tes tul%s

ssay



#e%la%a 'eteramp%la : tes k%er-a

,embar '%er-a (proses) #e%la%a lapora has%l prat%kum

 b) +strume #e%la%a 

Sika!

. +$%kator s%kap akt%8 $alam pembela-ara. 1. K#ra$ &aik,  -%ka meu-ukka sama sekal% t%$ak amb%l ba!%a $alam pembela-ara. 2. Baik, -%ka meu-ukka su$ah a$a usaha amb%l ba!%a $alam pembela-ara tetap% belum a-e!/ kos%ste. 3. Sa$at &aik, -%ka meu-ukka su$ah amb%l ba!%a $alam meyelesa%ka tu!as kelompok  secara terusmeerus $a a-e!/ kos%ste. . +$%kator s%kap beker-asama $alam ke!%ata kelompok  1. K#ra$ &aik  -%ka sama sekal% t%$ak berusaha utuk beker-asama $alam ke!%ata kelompok. 2. Baik ,  -%ka meu-ukka su$ah a$a usaha utuk beker-asama $alam ke!%ata kelompok  tetap% mas%h belum a-e!/ kos%ste. 3. Sa$at &aik, -%ka meu-ukka a$aya usaha beker-asama $alam ke!%ata kelompok  secara terus meerus $a a-e!/ kos%ste. A. +$%kator s%kap tolera terha$ap proses pemecaha masalah ya! berbe$a $a kreat%8  1. K#ra$ &aik  -%ka sama sekal% t%$ak bers%kap tolera terha$ap proses pemecaha masalah ya! berbe$a $a kreat%8. 2. Baik  -%ka meu-ukka su$ah a$a usaha utuk bers%kap tolera terha$ap proses pemecaha masalah ya! berbe$a $a kreat%8 tetap% masu%h belum a-e!/kos%ste. 3. Sa$at &aik  -%ka meu-ukka su$ah a$a usaha utuk bers%kap tolera terha$ap proses  pemecaha masalah ya! berbe$a $a kreat%8 secara terus meerus $a a-e!/ kos%ste. ubuhka ta$a C pa$a kolomkolom sesua% has%l pe!amata No.

Na"a Sis/a

'etera!a: ' : 'ura! ba%k (')  : a%k () " : "a!at ba%k () 

Pe$eta%#a

Akti+ KB B SB

Sika! Beker(asa"a KB B SB

To'era KB B SB

No

Soa'

Ja/a&a

1. -u! mata obe! mem%l%k% ma!et utuk mear%k sekrup ya! -atuh 2.
Tul%ska c%rc%r% 8u!s%  $a kelemaha $ar% ta! su$utE





4





A%r%c%r%: &oco! raha! mem%l%k% su$ut kem%r%!a 45$era-at Fu!s%: utuk me-ep%t ka9at $a kabel ya! sul%t $%-a!kau sepert% $% kolo! me-a 'elemaha: ;aya cocok utuk ba!%a $e!a su$ut kem%r%!a 45 $era-at a!%a ya! rata $%per!uaka utuk memukul be$a ker-a a!%a ya! bulat $%paka% utuk membuat ceku!a pa$a be$a ker-a

Skor Maks

20

20

20

20

No

Soa'

Skor Maks

Ja/a&a

?elaska ba!%aba!%a kepala palu $% atas  beserta 8u!s%yaD 

5

?elaska cara mera9at !er!a-% ya! ba%kD







?a!a s%mpa $% $alam kotak perkakas karea aka merusak mata !er!a-%. #eempata !er!a-% a$alah $%!atu! $% $%$%! >tuk me-a!a keta-ama mata !er!a-% saat $%!uaka h%$ar% me!!er!a-%  bes% beto atau batu &ata !er!a-% $%ber% pel%$u! $ar%  plast%k atau baha la% >tuk mece!ah karat !osok mata !er!a-% $e!a l%l% atau oleska ca%ra at%karat.

20

#e$oma #eskora  (%la% +temF

"kor "%s9a

G100

"kor &aks%mum  (%la% TotalF?umlah Total (%la% +tem 



Ketera"!i'a

Istr#"e

#etu-uk : er%lah ta$a check () paka% kolom skor   o

'ompoe/"ub 'ompoe

A

Persia!a

;a$%r tepat 9aktu bersera!am le!kap $a rap% lat $%pers%apka $e!a le!kap $a rap% B

Proses Ker(a

&elakuka peker-aa prakt%kum #e!!uaa alat sesua% 8u!s% C

asi'

&embuat has%l k%er-a $e!a rap% $a bear  D

Sika! Ker(a

"%kap ker-a saat melakuka prat%kum E

)akt#

'etepata 9aktu ker-a

1

"kor  2





R#&rik Pei'aia

 o 

'ompoe/"ub 'ompoe

+$%kator/'r%ter%a >-uk 'er-a

Persia!a

;a$%r tepat 9aktu  bersera!am le!kap $a rap%



 

lat $%pers%apka $e!a le!kap $a rap%



  







#e!!uaa sesua% 8u!s%

alat

  

  

 2 1

&elakuka peker-aa sesua% $e!a  2  petu-uk ker-a &elakuka peker-aa sesua% $e!a 1 ra!ka%a prakt%kum #e!er-aa t%$ak sesua% &e!!uaka seluruh alat sesua% 8u!s%ya &e!!uaka beberpa alat sesua% 8u!s%ya T%$ak me!!uaka alat sesua% 8u!s%ya #eker-aa $%buat $e!a rap% $a bear   2 #eker-aa $%buat rap% $a t%$ak bear  #eker-aa $%buat kura! rap% $a t%$ak  1  bear 

Sika! Ker(a

"%kap ker-a saat melakuka prakt%kum

  



 2 1

asi'

;as%l k%er-a



;a$%r tepat 9aktu bersera!am le!kap $a rap% ;a$%r tepat 9aktu bersera!am le!kap ;a$%r tepat 9aktu bersera!am t%$ak  le!kap lat $%pers%apka $e!a le!kap $a rap% lat $%pers%apka $e!a rap% lat $%pers%apka $e!a t%$ak le!kap

Proses Ker(a

&elakuka peker-aa  prakt%kum

A

"kor  

Tert%b rap% $a beker-a sama Tert%b $a t%$ak rap% T%$ak beker-a sama

 2 1

)akt#

'etepata 9aktu ker-a

0. Tekik !e"&e'a(ara re"edia'

'ura! $ar% 120 me%t 120 me%t ,eb%h $ar% 120 me%t

 2 1

#embela-ara reme$%al $%ber%ka kepa$a peserta $%$%k ya! belum mecapa% 'r%ter%a 'etutasa &%%mal (''&) ya%tu sebesar 75 No

Soa'

Ja/a&a

1.
?elaska pe!ert%a !er!a-%D

er!a-% a$alah perkakas berupa bes% t%p%s  ber!%!% ta-am ya! $%!uaka utuk  memoto! atau pembelah kayu atau be$a la%ya. 



Tul%ska c%rc%r% 8u!s%  $a kelemaha $ar% ta!  buayaE 

A%r%c%r%: &oco!ya besar,ebar $a er!er%!% Fu!s%: *aha!ya ya! ber!er%!% utuk  me!uc% $a melepas baut. ?%ka ukura baut besar ta! $apat $%atur  sesua% ukura baut 'elemaha: "ekrup pe!atur $a pe!uc% a!ak keras. +% karea $rat mur $a baut terlampau $alam

Skor Maks

20

20

20

No

Soa'

Skor Maks

Ja/a&a

4





a!%a muka ya! rata $%!uaka utuk  memukul a!%a cakar $%per!uaka utuk mecabut paku

20

?elaska ba!%aba!%a kepala palu $% atas  beserta 8u!s%yaD 



5

?elaska cara mera9at !er!a-% ya! ba%kD 



?a!a s%mpa $% $alam kotak perkakas karea aka merusak mata !er!a-%. #eempata !er!a-% a$alah $%!atu! $% $%$%! >tuk me-a!a keta-ama mata !er!a-% saat $%!uaka h%$ar% me!!er!a-%  bes% beto atau batu &ata !er!a-% $%ber% pel%$u! $ar%  plast%k atau baha la% >tuk mece!ah karat !osok mata !er!a-% $e!a l%l% atau oleska ca%ra at%karat.

20

#e$oma #eskora  (%la% +temF

"kor "%s9a

G100

"kor &aks%mum

#a$a!

!ustus 201H  (%la% TotalF?umlah Total (%la% +tem

Me$eta%#i, G#r# Mata Pe'a(ara

Ma%asis/a PPG

Drs. Isdar"a, M.Pd NIP. 1233214 14536 1 332

)id*a A!ri )adii, S.Pd NIM. 17613316