RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satu Satuan an Pen Pendi didi dika kan n Kelas Semester Mata Pelajaran !opik"Su# !opik $lokasi %aktu
: SMP SMP Neg Negeri eri 1 Bako Bakong ngan an : VIII (Delapan) : Genap : Seni Budaa (M (Musik) : Memainkan musik !radisional : &' &' menit ' ( pertemuan)
A. KO KOMP MPET ETEN ENSI SI INTI INTI
1* Meng+aati Meng+aati dan mengamalkan mengamalkan ajaran agama ang dianutna dianutna &* Meng+aati Meng+aati dan dan mengamalkan mengamalkan perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, disiplin, tanggu tanggung ng ja-a#, ja-a#, peduli, peduli, (gotong (gotong roong, roong, kerjasam kerjasama, a, toleran, toleran, damai), damai), santun, santun, respons responsi. i. dan proakti proakti., ., dan menunjukk menunjukkan an sikap se#agai se#agai #agian dari solusi solusi atas #er#agai permasala+an permasala+an dalam #erinteraksi se/ara e.ekti. dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se#agai /erminan #angsa dalam pergaulan dunia 0* Mema+ami, menerapkan, menganalisis menganalisis pengeta+uan .aktual, konseptual, konseptual, prosedural #erdasarkan rasa keinginta+uanna tentang ilmu pengeta+uan, teknologi, seni, #udaa, dan +umaniora dengan -a-asan kemanusiaan, ke#angsaan, kenegaraan, dan perada#an terkait .enomena dan kejadian, serta menerapkan pengeta+uan prosedural pada #idang kajian ang spesi.ik sesuai dengan #akat dan minatna untuk meme/a+kan masala+ * Mengol Mengola+, a+, menala menalarr dan men menaji aji dalam dalam rana+ rana+ konkre konkrett dan rana+ rana+ a#stra a#strak k terkait terkait dengan dengan pengem pengem#an #angan gan dari dari ang ang dipelaj dipelajarin arina a di sekola sekola+ + se/ara se/ara mandir mandiri, i, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida+ keilmuan B. KO KOMP MPET ETEN ENSI SI DAS DASAR AR
1*1*Menunjukkan sikap peng+aatan peng+aatan dan pengamalan serta #angga ter+adap seni musik se#agai #entuk rasa sukur s ukur ter+adap anugera+ !u+an &*1 Menunj Menunjukk ukkan an sikap sikap kerjasa kerjasama, ma, #ertan #ertanggu ggung ng ja-a#, ja-a#, toleran toleran,, dan disipl disiplin in melalu melaluii aktiitas #erkesenian &*& &*& Menu Menunj njuk ukka kan n sika sikap p santu santun, n, juju jujur, r, /int /intaa damai damai dalam dalam meng mengap apre resia siaii seni seni dan dan pem#uatna 2.3 Menunjukkan sikap responsi., pro2akti., dan peduli ter+adap lingkungan dan sesama, serta meng+argai kara seni dan pem#uatna 0* 0*0 Memaha Memahami mi teknik teknik dan gaya gaya berma bermain in musik musik tradi tradisio sional nal seder sederha hana na secara secara perorangan atau kelompok *0 Memai Memainka nkan n instru instrumen men musik musik tradi tradisio sional nal sederh sederhana ana secara secara peror perorang angan an atau atau kelompok C. INDIKA INDIKATO TOR R PEMBELAJ PEMBELAJARAN ARAN 1* Mengeksplorasi (o#serasi dan #ertana ) dari #er#agai sum#er pem#elajaran tentang teknik teknik dan gaya gaya berma bermain in musik musik tradision tradisional al sederh sederhana ana secara secara perorang perorangan an atau atau kelompok. &* Mem#uat Mem#uat ran/angan ran/angan gagasan gagasan #erkara #erkara teknik dan gaa #ermain #ermain musik tradisional sederhan sederhana a secara secara peroran perorangan gan atau atau kelompok kelompok #erdasarkan +asil eksplorasi sis-a
masing2masing 0* Me-uju Me-ujudka dkan n ran/an ran/angan gan menjad menjadii se#ua+ se#ua+ kara kara musik musik jadi jadi (ekspe (eksperim riment enting ing atau men/ men/o# o#a) a) tent tentan ang g tekn teknik ik dan dan ga gaa #erm #ermai ain n musik musik tradisio tradisional nal sederhana sederhana secara secara perorangan atau kelompok dengan menggunakan peralatan dan #a+an ang disediakan sis-a masing2masing* musik musik tradi tradisio sional nal sederh sederhana ana secara secara enamp pilka ilkan n kar * Memp Mempu# u#li lika kasi sika kan" n" menam ara orang lain ang perorangan atau kelompok (net-orking atau mem#uat jejaring) kepada orang tela+ di#uatna* D. TUJUA TUJUAN N PEMB PEMBELA ELAJAR JARAN AN
Setela+ mempelajari pokok #a+asan ini, perserta didik di+arapkan mampu : 1* Sis-a Sis-a se/ara akti. akti. mengek mengekspl sploras orasii (o#serasi (o#serasi dan #ertan #ertanaa ) dari dari #er#agai #er#agai sum#er sum#er gaya bermain musik tradisional sederhana secara pem#elajaran tentang teknik dan gaya perorangan atau kelompok &* Sis-a dapat dapat memili+, memili+, menentukan menentukan dan mem#uat mem#uat ran/angan ran/angan gagasan gagasan #erkara #erkara musik tradisional sederhana sederhana secara secara perorangan perorangan atau kelompok #erdasarkan +asil eksplorasi sis-a masing2masing 0* Sis-a dapat me-ujudkan me-ujudkan ran/angan ran/angan gagasan gagasan menjadi menjadi se#ua+ se#ua+ kara kara (eksperiment (eksperimenting ing atau atau men/ men/o# o#a) a) musik musik tradisional tradisional sederha sederhana na secara secara perorangan perorangan atau atau kelompok kelompok dengan menggunakan peralatan dan #a+an ang disediakan s is-a masing2masing* * Sis-a Sis-a dapat dapat menemu menemukan kan /ara mempu# mempu#lik likasi asi " menamp menampilk ilkan an kara kara musik tradisional sederhana secara perorangan atau kelompok (net-orking atau mem#uat jejaring) kepada orang lain ang tela+ di#uatna* E. SKENARIO SKENARIO (LANG (LANGKAH-L KAH-LANGK ANGKAH) AH) PEMBEL PEMBELAJARA AJARAN N KEGI ATAN Kegi!" A#$
DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI WAKTU Kegi Kegiata atan n a-al a-al pem# pem#ela elajar jaran an ole+ ole+ guru guru dapa dapatt mela melaku kukan kan %& MENIT aktiitas #erikut: 1* Guru mem#uka mem#uka pem#elaj pem#elajaran aran seni #udaa #udaa (musik) (musik) dengan dengan meng mengu/a u/apk pkan an salam salam,, meng meng2a# 2a#sen sen dan dan mena menan nak akan an keadaaan dan situasi kelas* &* Guru Guru menje menjelask laskan an tuju tujuan an pem# pem#elaj elajaran aran seni seni musik musik pada pada teknik dan gaya gaya #ulan ini, akni #erkara dengan teknik bermain musik tradisional tradisional sederhana sederhana secara perorangan perorangan atau kelompok serta bagaimana bagaimana memainkan instrumen musik musik tradis tradision ional al sederh sederhana ana secara secara perora peroranga ngan n atau atau kelompok 0* Guru Guru #erupa #erupaaa memo memoti tia asi si para para sissis-aa kela kelass VIII VIII untu untuk k akin diri dapat mem#uat teknik dan gaa #ermain alat musik musik tradis tradision ional al sederh sederhana ana secara secara perora peroranga ngan n atau atau kelompok serta bagaimana memainkan instrumen musik tradisional sederhana sederhana secara secara perorangan atau kelompok.
Kegi!" i"!i
Kegiatan inti pem#elajaran ole+ guru dapat melakukan aktiitas #erikut: Pe'!e" % *& e"i! 1* Pem#agian Pem#agian kelompok kelompok sis-a sis-a SMP SMP kelas VIII menjadi menjadi 3 kelompok* &* Masing2masin Masing2masing g kelomp kelompok ok mem#uat mem#uat komitm komitmen en untuk #ekerja sama ang di-ujudkan dalam #entuk #er#agi #er#agi tugas ang seim#ang antar sis-a* 0* Masin Masing2 g2ma masi sing ng kelo kelomp mpok ok men menus usun un strate strategi gi dan dan /ara /ara teknik dan gaya gaya berma bermain in alat alat musik musik kerja eksplorasi teknik trad tradis isio iona nall sede sederh rhan ana a seca secara ra pero perora rang ngan an atau atau kelompok. * dengan dengan #er# #er#aga agaii sum#er sum#er #elaja #elajarr agar optim optimal* al* 4* Masi Masing ng2m 2mas asin ing g sissis-aa mend mendis isku kusi sika kan n alok alokas asii -akt -aktu u penelesaian mengenai tugas eksplorasi teknik dan gaa #ermaian musi musik k tradi tradisi sion onal al sede sederh rhan ana a seca secara ra perorangan atau kelompok. 5* Guru memposisikan diri se#agai mentor dan mend mendam ampi ping ngii kelo kelomp mpok ok sis-a sis-a Kela Kelass VIII VIII dalam dalam melaksanakan ekplorasi ekplorasi teknik dan gaa gaa #ermain musik trad tradis isio iona nall sede sederh rhan ana a seca secara ra pero perora rang ngan an atau atau kelompok. Pe'!e" 2 1* Guru Guru mem# mem#eri eri penguat penguatan an untu untuk k meman meman.aa .aatk tkan an +asil +asil *& e"i! eksp eksplo loras rasii masin masing2 g2ma masi sing ng kelo kelomp mpok ok sissis-aa untu untuk k me-ujudkan me-ujudkan menjadi ran/angan se#ua+ kara teknik dan gaya gaya berm bermai ain n musi musik k trad tradis isio iona nall sede sederh rhan ana a seca secara ra perorangan atau kelompok. &* Masin Masing2 g2ma masi sing ng sis-a sis-a kelas kelas VIII VIII dalam dalam kelomp kelompok okn naa mengumpul mengumpulkan kan dan dan mendiskusik mendiskusikan an +asil +asil eksplora eksplorasi si ran/angan se#ua+ se#ua+ kara para anggotana untuk menjadi ran/angan musik musik tradision tradisional al sederhana sederhana secara secara perorang perorangan an atau kelompok. 0* Para Para ang anggota gota kelom elompo pok k se/a se/ara ra akti akti.. memil emili+ i+ dan dan mene menent ntuk ukan an satu satu ran/ ran/an anga gan n #erk #erkar araa mema memain inka kan n musik k trad tradis isio iona nall sede sederh rhan ana a seca secara ra instrumen musi perorangan atau kelompok. * Melaksanakan pem#uatan ran/angan #erkara ra memain memainkan kan instr instrume umen n musik musik tradis tradision ional al sederh sederhana ana seca secara ra pe perora roran ngan gan ata atau kel kelomp ompok dengan memper+atikan semua ide"gagasan keseluru+an anggota kelompok* 4* Guru memposisikan diri se#agai mentor dan mend mendam ampi ping ngii kelo kelomp mpok ok sis-a sis-a kela kelass VIII VIII ang ang mendapat mendapat kesulitan kesulitan dalam dalam mem#uat mem#uat ran/angan #erkara
memainka memainkan n instrumen instrumen musik musik tradision tradisional al sederha sederhana na secara perorangan atau kelompok.
Pe'!e" 3 1* Guru mem#eri mem#eri penguatan penguatan pem#elajaran pem#elajaran seni musik, musik, agar *& e"i! memainka nkan n instru instrumen men musik musik tradi tradisio sional nal ran/angan memai sederhana sederhana secar secara a perorang perorangan an atau atau kelompok kelompok pada minggu minggu terda+ terda+ulu ulu dapat dapat di-uju di-ujudka dkan n melalau melalauii se#ua+ se#ua+ aransemen kara musik musik ang ang jadi* &* Masing2 Masing2mas masing ing kelomp kelompok ok sis-a sis-a kelas VIII VIII meniap meniapkan kan alat musik dan #a+an aransemen memainkan instrumen musik musik tradision tradisional al sederhana sederhana secara secara perorang perorangan an atau kelompok * 0* Setiap sis sis-a disiplin dan #erperan akt akti. dalam kelomp mpok okn naa masi masing ng masi masing ng untu untuk k meng mengal alan ansi sirr di kelo me-ujudkan me-ujudkan kara memainka memainkan n instrumen instrumen musik musik trad tradis isio iona nall sede sederh rhan ana a seca secara ra pero perora rang ngan an atau atau kelompok * Semua anggota kelompok #ekerja sama untuk mengalansir ka kara mema memain inka kan n inst instru rume men n musi musik k trad tradis isio iona nall sede sederh rhan ana a seca secara ra pero perora rang ngan an atau atau kelompok dengan rasa penu+ tanggung tanggung ja-a#* 4* Guru memposisikan diri se#agai mentor dan mendam mendampin pingi gi kelomp kelompok ok sis-a sis-a ang ang kesuli kesulitan tan dalam dalam memain inka kan n instr instrum umen en musi musik k mengaransir kara mema trad tradis isio iona nall sede sederh rhan ana a seca secara ra pero perora rang ngan an atau atau kelompok Pe'!e" + 1* Guru Guru mem# mem#er erii peng pengua uata tan n agar agar +asi +asill kar karaa #erm #ermai ain n *& e"i! musik tradision tradisional al sederha sederhana na baik secara secara instrumen musik kelompok k ang ang suda+ diarransemen diarransemen perorang perorangan an atau kelompo dan dilati+ dapat segera dipu#likasikan"ditampilkan* &* Masin sing2masin sing kelompok akti. mendisku skusik sikan in.ormasi tentang teknik teknik dan gaya bermain bermain musik musik trad tradis isio iona nall sede sederh rhan ana a seca secara ra pero perora rang ngan an atau atau kelompok ang tela+ di#uatna kepada orang lain* 0* Masing2 Masing2masi masing ng indii indiidu du #ekerja #ekerja sama mem#ua mem#uatt jejaring jejaring (net-orking (net-orking)denga )dengan n /ara mengundang mengundang"menga "mengapload pload"" .a/e#ook, .a/e#ook, internet, internet, dll*, dll*, kepadasis-a kepadasis-a kelas"par kelas"paraa guru dan kepala sekola+"para orang tua"k+alaak umum"dll*, untuk mendapat diapresiasi* * Masin Masing2 g2ma masin sing g sissis-aa #erta #ertang nggu gung ng ja-a# ja-a# deng dengan an /ara /ara #er#agi tugas untuk kesuksesan mempu#likasikan " menampilkan kara musik ang tela+ di#uat*
4* Guru memposisikan diri se#agai mentor dan mendampingi kelompok sis-a Kelas VIII ang kesulitan dalam dalam melaksa melaksanak nakan an mempu# mempu#lik likasi asikan kan " menampilkan kara seni musik kepada orang lain*
Kegi!" Pe"!,
Kegiata Kegiatan n penutu penutup p pem#el pem#elajar ajarano anole+ le+ guru guru dapat dapat melaku melakukan kan aktiitas #erikut: 1* Guru melaksanakan melaksanakan tindak tindak lanjut lanjut pem#ela pem#elajaran jaran di kelas kelas VIII SMP dengan /ara mem#eri pengumuman untuk lanjutkan pada ta+ap meran/ang, mem#uat, mempu#likasi kara seni musik pada minggu #erikutna* &* Guru Guru dan sis-a sis-a Kelas Kelas VIII VIII melaksan melaksanakan akan eal ealuasi uasi pem#elajaran seni musik dengan /ara penilaian proje/t*
%& e"i!
. MAT MATERI PEMBEL PEMBELAJA AJARAN RAN
Materi pem#elajaran #erkenaan dengan penjelasan tentang: 6ara2/ara ra mengek mengekspl sploras orasii (7#ser (7#serasi, asi, #erta #ertana na)) tentang tentang tekni teknik k dan gaya gaya %. 6ara2/a bermain musik tradisional sederhana secara perorangan atau kelompok. 2. 6ara2/ara meren/anakan (asosiasi) tentang bermain instrumen musik tradisional sederhana secara perorangan atau kelompok. 3. 6ara2/ara mem#uat (eksperimenting atau men/o#a) dengan #erlati+ memainkan instrumen musik tradisional sederhana secara perorangan atau kelompok +. 6ara2/ara mempu#likasikan (net-orking"mem#uat jejaring) penampilan #erm ain instrumen musik tradisional tradisional sederhana sederhana secara perorangan perorangan atau kelompok. G. PENDEKA PENDEKAT TAN DAN MODEL MODEL PEMBELAJAR PEMBELAJARAN AN
1* Pendek Pendekata atan n : Pend Pendeka ekatan tan S/ient S/ienti.i/ i.i/ &* Model Model Pem#el Pem#elajar ajaran an dis/o dis/oer er** H. EA EALUASI PEMBELAJ PEMBELAJARAN ARAN
1* Penili Penililai laian an kinerja kinerja sis-a sis-a (aktii (aktiitas tas #elaja #elajar) r) &* Penila Penilaian ian +asil +asil proje projek k (+asil (+asil #elajar #elajar #erkar #erkara) a) 0* Penilian Penilian .ortopo .ortopolio lio (sikap #elajar mng+argai" mng+argai"apresia apresiasi) si)
I. ALA ALAT DAN DAN SUM SUMBE BER R BELA BELAJA JAR R 1* $lat dan #a+an : Disesuiakan Disesuiakan dengan dengan KD (teknik (teknik #ermain musik ansam#el) ansam#el) &* Sum#er Sum#er #elajar : (1) Buku sum#er sum#er pem#elajaran pem#elajaran untuk untuk sis-a SMP mata pelajaran Seni #udaa Kurikulum &1 Pener#it BNSP, BNSP, 8akarta9 (&) Sum#er Sum#er media internet9 (0)Sum#er media masa (!V, Koran, majala+, dll9 () ( ) Moment pagelaran dan pameran di lokal maupun nasional9 (4) Kegiatan kesenian kesenian di lingkungan setempat, dll*
Mengeta+ui,
Bakongan,
8u 8uli &1
Kepala Sekola+
Guru Mata Pelajaran Seni Budaa
MAISARAH NIP* NIP* 14;&10 14;&10 1;1& 1;1& 1 1
//////////////////////// NIP**** NIP*************************** ************************************** ***************
L,i'"-% URAIAN MATERI PEMBELAJARAN A.
C'-0' e"ge1,$'i (O4e'5i6 4e'!"7) !e"!"g teknik dan gaya bermain musik tradisional sederhana secara perorangan atau kelompok. Teknik bermain alat musik (disesuaikan dengan alat musik yang ada di sklh masing-masing) masing-masing) meliputi: . Te1"i1 1"i1 ei" ei"1" 1" $! $! i1 i1 4. C"!8 C"!8 ,e",i$ ,e",i$" " $! i1 i1 !'9ii"$ !'9ii"$ e0' e0' ,e''" ,e''"g" g" 9" 4e'1e$ 4e'1e$,1 ,1 (9,! e$$i ,e"7"g" 5i9e 6 9i1i6 !"7 #4 6 0e'8 9$$) S$8 ! 0"!8 !e1"i1 !e1"i1 4e'i" $! i1 !'9ii"$ ("g1$"g) : Sekurang-k Sekurang-kura urangny ngnya a terdapat terdapat dua cara yang paling paling umum tentang tentang memainkan memainkan alat musik angklung, yaitu dengan digatarkan dan dipukul (dibunyikan putus-putus atau centok). Berikut disampaikan beberapa teknik yang dapat dipergunakan untuk bermain angklung dengan baik. Menggetarkan Menggetarkan Angklung Angklung dibunyikan dengan digetarkan secara panjang sesuai nilai nada yang dimainkan. Video: Membunyikan Angklung (tangan ke atas) Video: Membunyikan Angklung (tangan ke bawah) Membunyikan Putus-putus, Dipukul (Centok) Angklung tidak digetarkan, melainkan dipukul ujung tabung dasar (horisontal)-nya oleh telapak tangan kanan untuk menghasilkan centok (seperti suara pukulan). al ini berguna untuk memainkan nada-nada pendek seperti tanda musik pi!!icato.
Membunyika n Angklung centok (telapak tangan ke tabung) (Video) Foto-1: Membunyikan
Foto-!: Membunyikan Membunyika n Angklung centok (jari ke tabung)(Video) tabung) (Video)
Foto-": Membunyikan Membunyika n Angklung centok (jari ke tiang)(Video) tiang)(Video)
#engkep Angklung dibunyikan dengan digetarkan secara panjang sesuai nilai nada yang dimainkan, tetapi tidak seperti biasanya tabung kecilnya ditutup oleh salah satu jari tangan kiri sehingga tidak berbunyi (yang berbunyi hanya tabung yng besar saja). al ini dimaksudkan supaya dapat dihasilkan nada yang lebih halus sesui keperluan musik yang akan dimainkan (misalkan untuk tanda dinamika piano).
Foto-$: "ara Memegang Ang klung tengkep tengk ep (satu angklung) angkl ung)(Video) (Video)
Memegang Angklung tengkep tengkep (banyak angklung) Foto-%: "ara Memegang
Video: Membunyikan Angklung tengkep tengkep (satu angklung) Video: Membunyikan Video: Membunyikan Angklung tengkep (banyak angklung)
&yambung Seperti disampaikan oleh guru angklung diatonis Bapak #aeng Soetigna, maka dianjurkan untuk membunyikan nada angklung secara nyambung. al ini dilakukan dengan teknik sebagai berikut$ bila ada dua nada yang dimainkan secara berturutan, maka agar terdengar nyambung maka nada yang dibunyikan pertama dibunyikan sedikit lebih panjang dari nilai nadanya, sehingga saat nada kedua mulai dimainkan, nada pertama masih berbunyi sedikit, sehingga alunan nadanya terdengar nyambung dan tidak putus. Video: %eknik Video: %eknik Membunyikan Angklung ( nyambung) Foto-': #iagram Foto-': #iagram &yambung &yambung (salah) (salah) ound: Angklung %idak &yambung ound: Angklung &yambung (benar)
Dinamika (keras dan pelan) Sesuai kebutuhan lagu, angklung dapat dimainkan pelan (piano) atas keras ('orte). #isarankan untuk kedua jenis dinamika ini sebaiknya 'rekuensi getaran angklung per detik tetap sama jumlahnya, sedangkan yang berbeda adalah jarak ayunan angklung oleh tangan kanan yang selanjutnya akan menentukan amplituda getaran dan menyebabkan keras atau pelannya lnada yang dimainkan. Video: Membunyikan Video: Membunyikan Angklung dinamika (tengkep, tidak tengkep) Video: Membunyikan Video: Membunyikan Angklung dinamika (pelan
B.
6ara2/ara meren/anakan (asosiasi) tentang bermain musik tradisional sederhana, C'-0' e'e"0"1" (ii) gaya bermain bermain musik tradisional tradisional sederhana !e"!"g teknik dan gaya secara perorangan atau kelompok. Pada tahap Perencenaan bermian alat musik tradisional l sederhan sederhana a secara secara peroranga perorangan n atau kelompok kelompok,, materi materi yang dapat disampaikan adalah : %. Memberikan pilihan macam-macam alat musik yang dapat di pelajari (untuk ditampilkan). 2. Mendemonstrasikan salah satu lagu (pilihan siswa) dengan menggunakan alat musik tradisional yang dipilihdipelajari. C. C'-0' e4! (e1,e'ie"!i"g ! e"04) !e"!"g teknik dan gaya bermain musik tradisional tradisional sederhana sederhana secara perorangan perorangan atau kelompok. Materi yang dipejari : siswa melanjutkan kegitan latihan yang telah dipelajari pada minggu sebelumnya (kegiatan pemantapan penguasaan bermain alat musik yang akan ditampilkan dan pemantapan penguasaan lagu) D.
teknik dan gaya C'-0' C'-0' e,4$i1 e,4$i1i1 i1" " ("e! ("e!#'1i #'1i"g; "g; e'i"g) e'i"g) !e"! !e"!"g "g teknik bermain musik tradisional sederhana secara perorangan perorangan atau atau kelompok Materi Materi yang di ajarkandi bahas :
%. 2.
3.
+.
.
Menamp Menampilk ilkan an karya karya musik musik tradis tradisio ional nal sederh sederhana ana baik baik secara secara per per orangan maupun kelompok (di dalamdi luar kelas) Membuat !ideo rekaman bermain alat musik sederhana baik secara perorangankelompok yang kemudian dimasukan pada jejaring internet ("#, $ou Tube dll) Menge!aluasi Menge!aluasi memberikan penilaian terhadap penampilan bermain alat musik musik tradision tradisional al sederhan sederhana a baik baik secara secara perorang perorangank ankelom elompok pok yang dilakukan oleh guru kepada siswa dan antar siswa. %iskusi, tanya jawab atau sharing terutama tentang kesuliatan dalam mema memain inka kan n alat alat mus musik ik tar tardi disi sion onal al sed seder erha hana na bai baik k seca secara ra perseorangan ataupun kelompok.
PENILAIAN OBSERASI
No
1
N$M$ SIS%$ SIS%$
&
*** ************************** **************************
**
**************************
Berdoa se#elum dan sesuda+ #elajar
Mem#eri salam pada saat a-al dan ak+ir #ertana"presentasi #ertana"presentasi
>?? >????????
>?? >????????
=$!$ & NI<$I
PENILAIAN DIRI SENDIRI
No
N$M$ SIS%$ SIS%$
1
**************************
&
**************************
**
**************************
No
N$M$ SIS%$ SIS%$
Menjalankan i#ada+ tepat -aktu
Mengu/apkan Bersukur atas sukur ketika ilmu, nikmat, dan #er+asil karunia !u+an @ang mengerjakan Ma+a Asa sesuatu
PENILAIAN ANTAR TEMAN
>??????? ?
=$!$ & NI<$I
Memeli+ara +u#ungan #aik dengan sesama teman umat /iptaan !u+an @ang Ma+a Asa 1
**************************
& **
************************** **************************
>?? ??? ??? ??? ???
Bekerja sama
>??????? ?
JURNAL CATATAN GURU
No
N$M$ SIS%$ SIS%$
1
**************************
&
**************************
**
**************************
>??????? ?
>??????? ?
>??????? ?
=$!$ & NI<$I
>??????? ?
KA!A=$NG$N : $* Nila Nilaii #erk #erkisa isarr B* KKM KKM Map Mapel 6* Penent Penentuan uan Nilai Nilai dan dan Pred Predika ikatt :
KA!A=$NG$N KA!A= $NG$N $!$ DASK=IPSI
C 1 1 34
4* $ (Sang (Sangat at Baik Baik)) deng dengan an rent rentan ang g nilai nilai 5* B (Bai (Baik) k) deng dengan an rent rentan ang g nila nilaii 3* 6 (6uk (6ukup up Baik Baik)) deng dengan an renta rentang ng nila nilaii ;* D (Kur (Kuran ang g Baik Baik)) deng dengan an renta rentang ng nilai nilai 2. Pe"i$i" Si1, Si$
1 C 1 1 ;1 C C 31 C ; 51 C 3
Kelas VIII =$!$ & NI<$I
PENILAIAN OBSERASI
No 1
N$M$ SIS%$ SIS%$
&
** ************************** **************************
**
**************************
Disiplin
>??????? ?
Per/aa Diri
>??????? ?
>??????? ?
=$!$ & NI<$I
PENILAIAN ANTAR TEMAN
No
N$M$ SIS%$ SIS%$ Kerjasama
1
**************************
&
**************************
**
**************************
!oleransi
Santun
!anggung2 ja-a#
PENILAIAN DIRI SENDIRI
No
N$M$ SIS%$ SIS%$
8ujur dalam ulangan (tidak nontek) dan jujur dalam #erkara (tidak di#uatkan di#uatkan orang lain)
Meng+argai kara seni
>??????? ?
>??????? ?
=$!$ & NI<$I
1
**************************
&
**************************
**
**************************
JURNAL CATATAN GURU
No
N$M$ SIS%$ SIS%$
1
**************************
&
**************************
**
**************************
>??????? ?
>??????? ?
>??????? ?
>??????? ?
=$!$ & NI<$I
KA!A=$NG$N KA!A= $NG$N $!$ DASK=IPSI
KA!A=$NG$N : $* Nila Nilaii #erk #erkis isar ar : C 1 1 B* KKM KKM Mape Mapell : 34 6* Penent Penentuan uan Nilai Nilai dan dan Pred Predika ikatt :
a* #* /* d*
$ (Sangat (Sangat Baik) Baik) dengan dengan rentan rentang g nilai nilai B (Baik) dengan rentang nilai 6 (6ukup (6ukup Baik) Baik) dengan dengan rentan rentang g nilai nilai D (Kuran (Kurang g Baik) Baik) dengan dengan rentan rentang g nilai nilai
1 C 1 ;1 C 31 C ; 51 C 3
3. Pe"i$i" Pe"ge!8" 1* Penilaian Pengeta+uan Pengeta+uan dapat #er#entuk: a* !es !u !ulis lis #* !es !es
No
N$M$ SIS%$ SIS%$ ***************
1
**************************
&
**************************
**
**************************
KA!A=$NG$N : $* Nila Nilaii #erk #erkis isar ar B* KKM Mapel 6* Penent Penentuan uan Nilai Nilai dan Predik Predikat at :
***************
***************
C 1 1 34
***************
=$!$ & NI<$I
a* #* /* d*
$ (Sang (Sangat at Baik) Baik) dengan dengan renta rentang ng nilai nilai B (Baik) dengan rentang rentang nilai 6 (6ukup (6ukup Baik) Baik) dengan dengan renta rentang ng nilai nilai D (Kura (Kurang ng Baik) Baik) denga dengan n renta rentang ng nilai nilai
1 C 1 ;1 C 31 C ; 51 C 3
2. Pe"i$i" P'7e1 !ulis 8enis Proek (Pameran Kara Seni musik) No 1 &
N$M$ SIS%$ SIS%$ " KA<7MP7K
ASPEK PENILAIAN
Peren/anaan
Pelaksanaan
Pelaporan
=$!$ & NI<$I
KA!*
=$!$ & NI<$I
KA!*
************************** ************************** KA!A=$NG$N : $* !a+ap +ap Pere Peren/ n/an anaa aan: n: 1* =umusa =umusan n judul judul atau atau !e !ema Pamera Pameran n &* Pen Penus usun unan an Pro Propo posa sall Pame Pamera ran n 0* Pem# Pem#en entu tuka kan n Kepa Kepani niti tiaa aan n * Ds#* B* !a+ap +ap Pel Pelak aksa sana naan an : 1* Kiner inerja ja Kepan epanit itia iaan an &* Kuali ualita tass Kara ra 0* Penata nataaan Kar ara * Dekor ekoras asii Stan Stand d ds#* ds#* 6* !a+ap +ap Pela Pelapo pora ran n: 1* Pen Penus usun unan an
KA!A=$NG$N : $* Nila Nilaii #erk #erkis isar ar B* KKM Mapel 6* Penent Penentuan uan Nilai Nilai dan Predik Predikat at : a* $ (Sang (Sangat at Baik) Baik) dengan dengan renta rentang ng nilai nilai #* B (Baik) dengan rentang rentang nilai /* 6 (6ukup (6ukup Baik) Baik) dengan dengan renta rentang ng nilai nilai d* D (Kura (Kurang ng Baik) Baik) denga dengan n renta rentang ng nilai nilai
C 1 1 34 1 C 1 ;1 C 31 C ; 51 C 3
3. Pe"i$i" P'!<$i !ulis 8enis Porto.olio ang dikerjakan
No
N$M$ SIS%$ SIS%$ " KA<7MP7K
1
**************************
&
**************************
**
**************************
ASPEK PENILAIAN
Kara ke 1 dari Pem#elajaran 1
KA!A=$NG$N : $* Nila Nilaii #erk #erkis isar ar B* KKM Mapel 6* Penent Penentuan uan Nilai Nilai dan Predik Predikat at : a* $ (Sang (Sangat at Baik) Baik) dengan dengan renta rentang ng nilai nilai #* B (Baik) dengan rentang rentang nilai /* 6 (6ukup (6ukup Baik) Baik) dengan dengan renta rentang ng nilai nilai d* D (Kurang Baik) dengan rentang nilai
Kara ke & dari Pem#elajaran &
***********
C 1 1 34 1 C 1 ;1 C 31 C ; 51 C 3