RPP Seni Musik Kelas XII

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah

: SMKKATOLIKSTLOUISRANDUBLATUNG

MataPelajaran Kelas/Seester MateriPokok Alokasi $aktu

: SeniMusik : !II/Gena" : Per#elaranSeni Musik : % Min##u & ' (a "elajaran )' (a Pelajaran* + ,- Menit

A. Kompetensi Int i %. Men#haati 0an en#aalkan ajaran a#aa an# 0ianutna '. Men#haati 0an en#aalkan "erilaku jujur1 0isi"lin1 tan##un#ja2a31 "e0uli )#oton# roon#1 kerjasaa1 toleran1 0aai*1 santun1 res"onsi4 0an "ro5akti4 0an enunjukkan sika" se3a#ai 3a#ian 0ari solusi atas 3er3a#ai "erasalahan 0ala 3erinteraksi se6ara e4ekti4 0en#an lin#kun#an sosial 0an ala serta 0ala ene"atkan 0iri se3a#ai 6erinan 3an#sa 0ala "er#aulan 0unia 7. Meahai1 enera"kan 0an en#analisis "en#etahuan 4aktual1 konse"tual1 "rose0ural1 0an etako#niti4 3er0asarkan rasa in#in tahuna tentan# ilu "en#etahuan1 teknolo#i1 seni1 3u0aa 0an huaniora 0en#an 2a2asan keanusiaan1 ke3an#saan1 kene#araan1 0an "era0a3an terkait "ene3a3 4enoena 0an keja0ian1 serta enera"kan "en#etahuan "rose0ural "a0a 3i0an# kajian

an# s"esi4ik sesuai 0en#an 3akat 0an inatna untuk ee6ahkan asalah ,. Men#olah1 enalar 0an enaji 0ala ranah konkret 0an ranah a3strak terkait 0en#an "en#e3an#an 0ari an# 0i"elajarina 0i sekolah se6ara an0iri1 3ertin0ak se6ara e4ekti4 0an kreati41 serta a"u en##unakan eto0a sesuai kai0ah keiluan B. Kompetensi Da sar %.% Menunjukkan sika" "en#haatan 0an "en#aalan serta 3an##a terha0a" seni usik se3a#ai 3entuk rasa sukur terha0a" anu#erah Tuhan '.% Menunjukkan sika" kerjasaa1 3ertan##un# ja2a31 toleran1 0an 0isi"lin elalui akti8itas 3erkesenian '.' Menunjukkan sika" santun1 jujur1 6inta 0aai 0ala en#a"resiai seni 0an "e3uatna '.7 Menunjukkan sika" res"onsi41 "ro5akti41 0an "e0uli terha0a" lin#kun#an 0an sesaa1 serta en#har#ai kara seni 0an "e3uatna 7., Men#analisis hasil "er#elaran usik 3er0asarkan konse"1 teknik. "rose0ur1 0an tokoh "a0a

,.,

kritik usik sesuai konteks 3u0aa Me3uat tulisan tentan# kara5kara usik 0an "en6i"ta

C. Indikator Penca paian Komp etensi %.%.% Meahai 0an enunjukkan sika" "en#haatan 0an "en#aalan serta 3an##a terha0a" kara seni ru"a1 seniusik1 seni tari1 0anseni teater se3a#ai 3entuk rasa sukur terha0a" anu#erah Tuhan '.%.% Meahai 0an enunjukkan sika" kerja saa1 3ertan##un# ja2a31 toleran1 0an 0isi"lin elalui akti8itas3erkesenian '.'.% Meahai 0an enunjukkan sika" santun1 jujur1 6inta 0aai 0ala en#a"resiasi seni 0an

'.7.% 7.,.% 7.,.' 7.,.7 7.,., 7.,.7.,. ,.,.% ,.,.' ,.,.7 ,.,.,

"e3uatna Meahai 0an enunjukkan sika" res"onsi41 "roakti41 "e0uli terha0a"

lin#kun#an 0an sesaa1

en#har#ai kara seni 0an "e3uatna Men#i0enti4ikasi "eranan usik kreasi 0ala "en0i0ikan seni 3u0aa9 Menunjukkan nilai5nilai "en#alaan usikal 3er0asarkan 3er0asarkan "en#aatan terha0a" "er#elaran kara usik9 Mena"ilkan kara usik kreasi an# telah 0iaransir 0i kelas9 Men#e3an#kan #a#asan kreati4 usik 0ari kara sen0iri9 Meran6an# usik elalui 3er3a#ai "en#alaan kreati4 3erusik9 Men#e3an#kan sensiti8itas "erse"si in0era2i elalui 3er3a#ai "en#alaan kreati4 3erusik9 Me3uat tulisan tentan# kara usik 3er0asarkan jenisna Men#e8aluasi kara usik 3er0asarkan 4un#si 0an jenisna9 Me"er#elarkan kara usik hasil kreasi sen0iri9 Men#kritisi kara usik kreasi 3er0asarkan jenisna9

D. Materi Pembelaaran  Musik tra0isional a0alah usik an# 0i"en#aruhi oleh a0at1 tra0isi 0an 3u0aa asarakat

tertentu. uuna1 usik tra0isi3eru"a enja0i ilik asarakatau"un 3ersaa. Ti0ak 0iketahui sia"a "en6i"ta Pa0a 0ari usik tra0isi1 3aik an# usik instruental 8okal. Musik tra0isional







0en#an kese0erhanaanna eru"akan 2arisan seni 3u0aa leluhur an# eiliki nilai tin##i. Karena tin##ina nilai usik ini aka usik ini selalu 0i6intai 0an 0i"ertahankan atau 0ilestarikan oleh asarakat. Per#elaran usik akan en6a"ai kesuksesan jika terkonse"1 3erjalan sesuai 0en#an ren6ana an# telah 0iteta"kan. Ke#iatan "er#elaran seni usik 3a#i "e3elajar eru"akan ke#iatan e3entuk "en#alaan 3erkreasi usik 0ari i"likasi kreati8itas1 kea"uan usikal1 tan##un# ja2a3 ana#een1 "en#en0alian 0iri terutaa 0ala 3erkara seni usik. Per#elaran akan 3erhasil jika 0itunjan# oleh "ersia"an an# 3aik1 atan# 0an o"tial 0ala 3er3a#ai hal terkait. Suatu "er#elaran selaana ti0ak akan le"as 0ari "eren6anaan1 karena 0ala "eren6anaan an# 3aik te0a"at ko"onen 3erikut:  Tujuan an# akan 0i6a"ai.;  Alasan elakukan ke#iatan.  $aktu "elaksanaan "er#elaran.  Me0ia / alat an# 0i#unakan. Lan#kah an# 0ite"uh untuk elaksanakan "er#elaran a0alah:  Menentukan tea "er#elaran.  Menentukan ren6ana ke#iatan.  Menusun "ro#ra "er#elaran.  Menentukan te"at "er#elaran.  Me3entuk or#anisasi.  Menusun ke"anitiaan.

E. Lan!ka"#lan!ka" Pembelaaran $P. ertem%aK n e)(#'&m $ * eni+t ,akt% Ke!iatan Penda"%l%an -%r%  /rientasi  Melakukan "e3ukaan 0en#an sala "e3uka 0an 3er0oa untuk eulai "e3elajaran  Meeriksa keha0iran "eserta 0i0ik se3a#ai sika" 0isi"lin  Menia"kan 4isik 0an "sikis "eserta 0i0ik 0ala en#a2ali ke#iatan "e3elajaran. Apersepsi  Men#aitkan ateri/tema/kegiatan "e3elajaran an# akan 0ilakukan 0en#an "en#alaan "eserta 0i0ik 0en#an ateri/tema/kegiatan se3eluna1 aitu :

$* menit



Kreativitas Musik Men#in#atkan ke3ali ateri "rasarat 0en#an 3ertana.  Men#ajukan "ertanaan an# a0a keterkaitanna 0en#an "elajaran an# akan 0ilakukan. Moti0asi  Me3erikan #a3aran tentan# an4aat e"elajari "elajaran an# akan 0i"elajari.  A"a3ila ateritea// "rojek ini kerjakan 0en#an 3aik 0an sun##uh5sun##uh ini 0ikuasai 0en#an 3aik1 aka "eserta 0i0ik 0ihara"kan 0a"at enjelaskan tentan#:  Pergelaran Seni Musik  Mena"aikan tujuan "e3elajaran "a0a "erteuan an# 3erlan#sun#  Men#ajukan "ertanaan. Pemberian Ac%an  Me3eritahukan ateri "elajaran an#akan 0i3ahas "a0a "erteuan saat itu.  Me3eritahukan tentan# ko"etensi inti1 ko"etensi 0asar1 in0ikator1 0an KKM "a0a 

 

"erteuan 3erlan#sun# Pe3a#ianan# kelo"ok 3elajar Menjelaskan ekanise "elaksanaan "en#alaan 3elajar sesuai 0en#an lan#kah5 Ke!iatIannti

Sintak Model Pembelaaran Stiulation )stiullasi/ "e3erian ran#san#an*

Ke!iatan Pembelaaran

Peserta 0i0ik 0i3eri oti8asi atau ran#san#an untuk eusatkan "erhatian "a0a to"i6  Pergelaran Seni Musik 0en#an 6ara :  Meli"at )tan"a atau 0en#an alat* Mena an kan a3ar/4oto tentan

12 menit

$P. ertem%aK n e)(#'&m $ * eni+t

,akt%

Pergelaran Seni Musik

Men!amati 



terdapat

Membaca )0ilakukan 0i ruah se3elu ke#iatan "e3elajaran 3erlan#sun#*1 



Peserta didik diminta mengamati gambar/fotoyang pada buku siswa tentang - Pergelaran Seni Musik

Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan - Pergelaran Seni Musik

Menden!ar Men3imak1 

Pro3le stateen )"ertanaan/ i0enti4ikasi asalah*

Data 6olle6tion )"en#u"ulan 0ata*

Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai  Guru e3erikan kese"atan "a0a "eserta 0i0ik untuk en#i0enti4ikasi se3anak un#kin "ertanaan an# 3erkaitan 0en#an #a3ar an# 0isajikan 0an akan 0ija2a3 elalui ke#iatan 3elajar1 6ontohna : 

Men!a%kan pertan3aan tentan# :

 Pergelaran Seni Musik an# ti0ak 0i"ahai 0ari a"a an# 0iaati atau "ertanaan untuk en0a"atkan in4orasi ta3ahan tentan# a"a an# 0iaati )0iulai 0ari "ertanaan 4aktual sa"ai ke "ertanaan an# 3ersi4at hi"otetik* untuk en#e3an#kan kreati8itas1 rasa in#in tahu1 kea"uan eruuskan "ertanaan untuk e3entuk "ikiran kritis an# "erlu untuk hi0u" 6er0as 0an 3elajar se"anjan# haat. Misalna : Peserta 0i0ik en#u"ulkan in4orasi an# rele8an untuk enja2a3 "ertanan an# telah 0ii0enti4ikasi elalui ke#iatan: Men!amati ob3ek4keadian5 ,a6ancara den an nara s%mber

$P. ertem%aK n e)(#'&m $ * eni+t

,akt% Men!%mp%lkan in7ormasi 

Peserta didik diminta mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang - Pergelaran Seni Musik

Membaca s%mber lain selain b%k% teks5 

Peserta didik diminta mengeksplor pengetahuannya dengan membaca buku referensi tentang - Pergelaran Seni Musik

Mempresentasikan %lan! 

Peserta didik mengkomunikasikan mempresentasikan tentang - Pergelaran Seni Musik

secara

lisan

atau

Mendisk%sikan Akti0itas  







Peserta didik diminta mempergelarkan karya seni musik dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara apresiatif, efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai dengan kaidah keilmuan! Secara spesifik Pilihlah sebuah lagu daerah atau lagu nusantara kemudian lakukan latihan membaca notasi lagu yang sudah dipilih secara berkelompok dan bacalah bersama teman kelompok masingmasing hingga hapal! "pabila kelompokmu sudah menguasai lagu-lagu tersebut, maka kegiatan selanjutnya adalah - #uatlah sebuah karya seni musik kreasi yang berdasarkan pada gagasan gagasan music daerah atau music nusantara yang mewarnai budaya daerah dimana kamu tinggal$ %obalah buat musik kreatif secara berkelompok$ - &uliskanlah karya musik kreasi yang kamu buat dalam bentuk partitur 'teks lagu( dengan menggunakan notasi angka atau notasi balok$ %obalah buatkan musik kreasi secara berkelompok$ &ilkanlah musik kreasi yang kamu buat dan sudah disiapkan itu di depan kelas! Musik kreasi yang kamu buat sebagai salah satu tugas yang diberikan dalam mata pelajaran bidang ilmu seni budaya untuk mendorong kamu menciptakan musik kreasi$ Pelajarilah dan hayatilah semua materi pembelajaran seni musik di semester ) untuk selanjutnya kamu memilih dan menentukan jenis dan bentuk seni musik apa yang akan dipergelarkan$

Mempera!akan Men!%lan!  Salin! t%kar in7ormasi tentan! :  Pergelaran Seni Musik 0en#an 0itan##a"i akti4 oleh "eserta 0i0ik 0ari kelo"ok lainn a sehin##a 0i"eroleh se3uah "en#etahuan 3aru an# 0a"at 0ija0ikan se3a#ai 3ahan 0iskusi kelo"ok keu0ian1 0en#an en##unakan eto0e iliah an# ter0a"at "a0a 3uku "e#an#an "eserta 0i0ik atau "a0a le3ar kerja an# 0ise0iakan 0en#an 6erat untuk

en#e3an#kan sika" teliti1 jujur1 so"an1 en#har#ai "en0a"at oran# lain1 kea"uan 3erkounikasi1 enera"kan kea"uan en#u"ulkan in4orasi elalui 3er3a#ai 6ara an# 0i"elajari1 Data "ro6essin# )"en#olahan Data*

Peserta 0i0ik 0ala kelo"okna 3er0iskusi en#olah 0ata hasil "en#aatan 0en#an 6ara :  Berdisk%si tentan# 0ata :  Pergelaran Seni Musik an# su0ah 0iku"ulkan / teran#ku 0ala ke#iatan se3eluna.  Men!ola" in7ormasi an# su0ah 0iku"ulkan 0ari hasil ke#iatan/"erteuan se3eluna au "un hasil 0ari ke#iatan en#aati 0an ke#iatan en#u"ulkan in4orasi an# se0an# 3erlan#sun# 0en#an 3antuan "ertanaan5"ertanaan "a0a le3ar kerja.

$P. ertem%aK n e)(#'&m $ * eni+t

,akt%




Generali=atio )enarik kesi"ulan*

Peserta didik en#erjakan 3e3era"a soal en#enai

 Pergelaran Seni Musik Peserta 0i0ik en0iskusikan hasil "en#aatanna 0an e8eri4ikasi hasil "en#aatanna 0en#an 0ata50ata atau teori "a0a 3uku su3er elalui ke#iatan :  Mena3ah keluasan 0an ke0alaan sa"ai ke"a0a "en#olahan

in4orasi an# 3ersi4at en6ar i solusi 0ari 3er3a#ai su3er an# eiliki "en0a"at an# 3er3e0a sa"ai ke"a0a an# 3ertentan#an untuk en#e3an#kan sika" jujur1 teliti1 0isi"lin1 taat aturan1 kerja keras1 kea"uan enera"kan "rose0ur 0an kea"uan 3er"ikir in0ukti4 serta 0e0ukti4 0ala e3uktikan :  Pergelaran Seni Musik antara lain den!an : Peserta 0i0ik 0an #uru se6ara 3ersaa5saa e3ahas ja2a3an soal5soal an# telah 0ikerjakan oleh "eserta 0i0ik. Peserta 0i0ik 3er0iskusi untuk eni"ulkan  Mena"aikan hasil 0iskusi 3eru"a kesi"ulan 3er0asarkan hasil analisis se6ara lisan1 tertulis1 atau e0ia lainna untuk en#e3an#kan sika" jujur1 teliti1 toleransi1 kea"uan 3er"ikir sisteatis1 en#un#ka"kan "en0a"at 0en#an so"an  Me"resentasikan hasil 0iskusi kelo"ok se6ara klasikal tentan# : 

  

  

Pergelaran Seni Musik atas "resentasi an# 0ilakukan 0an Men#eukakan "en0a"at 0itan##a"i oleh kelo"ok an# e"resentasikan Bertana atas "resentasi an# 0ilakukan 0an "eserta 0i0ik lain 0i3eri kese"atan untuk enja2a3na. Meni"ulkan tentan# "oint5"oint "entin# an# un6ul 0ala ke#iatan "e3elajaran an# 3aru 0ilakukan 3eru"a : La"oran hasil "en#aatan se6ara tertulis tentan#  Pergelaran Seni Musik Menja2a3 "ertanaan an# ter0a"at "a0a 3uku "e#an#an "eserta 0i0ik atau le3ar kerja an# telah 0ise0iakan. Bertana tentan# hal an# 3elu 0i"ahai1 atau #uru ele"arkan 3e3era"a "ertanaan ke"a0a sis2a. Menelesaikan uji ko"etensi an# ter0a"at "a0a 3uku "e#an#an "eserta 0i0ik atau "a0a le3ar lerja an# telah 0ise0iakan se6ara

Catatan  Selama pembelaaran berlan!s%n!5 !%r% men!amati sikap sis6a dalam pembelaaran 3an! melip%ti sikap disiplin5 rasa perca3a diri5 berperilak% %%r5 tan!!%" men!"adapi masala" tan!!%n!a6ab5 rasa in!in ta"%5 ped%li lin!k%n!an+ Ke!iatan Pen%t%p Peserta 0i0ik : • Me3uat resue 0en#an 3i3in#an #uru tentan# "oint5"oint "entin# an# un6ul 0ala ke#iatan "e3elajaran an# 3aru 0ilakukan. • Men#a#en0akan "ekerjaan ruah. • Men#a#en0akan "rojek an# harus e"elajarai "a0a "erteuan 3erikutna 0i luar ja sekolah atau 0iruah. Guru : •

•

$* menit

Meeriksa "ekerjaan sis2a an# selesai lan#sun# 0i"eriksa. Peserta 0i0ik an# selesai en#erjakan "rojek 0en#an 3enar 0i3eri "ara4 serta 0i3eri noor urut "erin#kat1 untuk "enilaian "rojek. Me3erikan "en#har#aan ke"a0a kelo"ok an# eiliki kinerja 0an kerjasaa an# 3aik

8. Penilaian %. (enis/teknik Penilaian: $. 9eknik Penilaian a. Sikap 5 Penilaian O3ser8asi1 Men#aati sika" "eserta 0i0ik 0ala elakukan 0iskusi an#

en6aku" kesantunan1 "er6aa 0iri 0an kea"uan 3erusa2arah

5 5 5

Penilaian Diri )sel4 assessent* Penilaian Tean Se3aa "eer assessent* Penilaian (urnal )ane60otal re6or0*

b. Pen!eta"%an 5 Tes Tertulis Uraian atau Pilihan Gan0a1 Melakukan tes untuk en#etahui "eahaan sis2a tentan# Per#elaran Seni Musik

c.

5 5 O3ser8asi Terha0a" Diskusi1 Tanatentan# (a2a3 0an Per6aka"an. Penu#asan1 Me3uat kesi"ulan Per#elaran Seni Musik Keterampilan 5 Penilaian Unjuk Kerja1 Praktik/Kinerja Kea"uan 3er0iskusi sesuai "eranna tentan# Per#elaran Seni Musik 5 Penilaian Proek1 5 Penilaian Pro0uk1 5 Penilaian Porto4olio 5 Penilaian Tertulis

'. Instr%men Penilaian &terlampir+ a. Perteuan Pertaa :. Pembelaaran Remedial dan Pen!a3aan Remedial  Guru e3eri sean#at ke"a0a "eserta 0i0ik an# 3elu en6a"ai KKM )Kriteria Ketuntasan Minial*. Guru akan e3erikan tu#as 3a#i "eserta 0i0ik an# 3elu en6a"ai KKM )Kriterian Ketuntasan Minial*. Pen!a3aan  Ke#iatan "en#aaan ateri "e3elajaran "eren6anaan1 "ersia"an1 0an "elaksanaan "aeran kara seni ru"a 0ilakukan 0en#an e"erluas 6aku"an jenis kara an# 0i"aerkan1 jan#kauan "en#unjun# an# 0i un0an# serta tujuan an# 0iteta"kan. Se3a#ai 6ontoh jika tujuan "aeran ti0ak seka0ar a"resiasi teta"i 0en#an hara"an kara an# 0i"aerkan 0a"at terjual1 aka "eren6anaan1 "ersia"an 0an "elaksanaanna enja0i le3ih ko"leks. Selain eilih kara an# akan 0i"aerkan1 "anitia ju#a 3ere3uk untuk enentukan har#a kara an# akan 0ijual1 3a#aiana "eaketan 0an

"en#irian kara terse3ut ke"a0a "e3eli 0an se3a#aina. -. Media5 Alat5 Ba"an dan S%mber Pembelaaran  Media :  *orksheet atau le3ar kerja )sis2a*  Le3ar "enilaian  Per"ustakaan sekolah 



Alat4Ba"an :  Pen##aris1 s"i0ol1 "a"an tulis  La"to" > in4o6us  Sli0e "resentasi )""t*

S%mber Belaar :  Buku Teks Pelajaran Seni Bu0aa Kelas !II  Buku53uku lain an# rele8an  In4orasi elalui internet

?????1 '@ (uli '%Men#etahui Ke"alaSMK

GuruMataPelajaran

Drs

atatan Ke"ala Sekolah ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................