RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekol kolah Ma!a Pela"ar Pela"aran an Kela% Seme%!er Aloka%i ak!
: : : : :
SD Negeri 016 Perana na Pen#i#ik Pen#i#ikan an Ke Ke$arg $arganeg anegaraa araan n &' (Enam) ' (Sa!) * + ,- meni!.
A. S!an# S!an#ar ar Kome Kome!e !en%i n%i 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. B. Kome Kome!en !en%i %i Da%a Da%arr 1.1 Mendeskrips Mendeskripsikan ikan nilai-nil nilai-nilai ai juang dalam dalam proses perumus perumusan an Pancasila Pancasila sebagai Dasar Dasar Negara. C. 'n#i 'n#ika ka!o !orr 1.1.1. Menjelaskan nilai-nilai juang proses perumusan pancasila sebagai dasar negara. D. /"an Pemel Pemela"ar a"aran an 1.1.1.1 Siswa mampu mendeskripsikan mendeskripsikan nilai-nilai juang proses perumusan pancasila sebagai dasar negara. Karak!er %i%$a ang #iharakan: •
Dapat dipercaya ( Trustworthines Trustworthines
•
!asa hormat dan perhatian ( respect
•
"ekun ( diligence diligence
•
"anggung "anggung jawab ( responsibility
•
#erani ( courage courage
•
$ntegritas ( integrity ( integrity
•
Peduli ( caring
•
%ujur ( fairnes ( fairnes
•
&ewarganegaraan ( citizenship citizenship
E. Ma!e Ma!eri ri A"ar "ar
1. Proses Proses Perumus Perumusan an Pancas Pancasila. ila. Pemer Pemerint intah ah Milite Militerr Jepang Jepang di Indones Indonesia ia pada pada tangga tanggall 29 April April 1945 19 45 membe membentu ntuk k suatu suatu badan. badan. Badan Badan itu diberi diberi nama nama Dokuri Dokuritu tu !"un !" unbi bi
#"oos "oosak akai ai
'emer emerde deka kaan an
$Bad $B adan an
Indo Indone nesi sia( a(
Pen"e en"eli lidi dik k
disi disingk ngkat at
%sah %saha& a&us usah aha a
BP%P BP %P'I) 'I)..
*epan *epan+a +ang ng
BP%P'I han"a mengadakan sidang dua kali( "aitu, a. Masa *idang *idang I tanggal tanggal 29 29 Mei Mei & 1 Juni 1945
Persi ersiap apan an se+a se+ara rah( h(
b. Masa *idang II tanggal 1- Juli & 1 Juli 1945
Badan ini telah membentuk beberapa panitia ker+a "ang di antaran"a ialah, a. Panitia Perumus dengan anggota 9 orang. Panitia ini disebut +uga Panitia *embilan. Diketuai oleh Ir. *oekarno. Panitia *embilan itu adalah, 1) Ir. *oekarno 2) Drs. Mohammad /atta 0) Mr. A. A. Maramis 4) Abikusno okrosu"oso 5) Abdulkahar Muakir ) /a+i Agus *alim ) Mr. Ahmad *ubar+o 3) '. /. A. ahid /as"im 9) Mr. Muhammad 6amin b. Panitia
peranang
%ndang
%ndang
Dasar
diketuai
oleh
Ir.
*oekarno. Panitia ini kemudian membentuk Panitia 'eil Peranang %ndang %ndang Dasar "ang diketuai oleh Pro7. Mr. Dr. *oepomo. . Panitia 8konomi dan 'euangan( diketuai oleh Drs. Mohammad /atta. d. Panitia Pembelaan #anah Air( diketuai oleh Abikusno okrosu"oso.
Dalam melaksanakan tugasn"a( kedua panitia telah menghasilkan hal&hal sebagai berikut, a. Panitia Perumus berhasil men"usun naskah anangan Pembukaan %ndang&%ndang Dasar pada tanggal 22 Juni 1945. anangan Pembukaan %%D ini kemudian dikenal dengan nama :Piagam
Jakarta: Piagam Jakarta terdiri dari empat alinea. Dalam alinea empat terdapat rumusan Panasila sebagai dasar negara. b. Panitia peranang
%%D
berhasil
men"usun anangan %%D
Indonesia pada tanggal 1 Juli 1945.
Dalam sidang pertama BP%P'I( beberapa anggota memberikan pidaton"a( "aitu, a. Pidato Mr. Muhammad 6amin( ber+udul Aas dan Dasar ;egara 'ebangsaan epublik Indonesia pada tanggal 29 Mei 1945. b. Pidato Pro7. Dr. *oepomo( pada tanggal 01 Mei 1945. . Pidato Ir. *oekarno tanggal 1 Juni 1945.
*etelah men"elesaikan tugasn"a( BP%P'I dibubarkan. *ebagai gantin"a dibentuk badan baru "ang dinamakan Dokoritsu !"unbi Iinkai $Panitia Persiapan 'emerdekaan Indonesia( disingkat PP'I). PP'I dibentuk tanggal 9 Agustus 1945. Badan ini diketuai oleh Ir. *oekarno. *ebagai
Gambar 1.2 Sidang BPUPKI
Gambar 1.3 Bung Karno (Ketua PPKI) dan Bung Hatta (Wail Ketua PPKI)
Pada tanggal 13 Agustus 1945( PP'I mengadakan sidang dan mengambil keputusan sebagai berikut,
a. Menetapkan dan mengesahkan Pembukaan %%D 1945. Dalam alinea empat terdapat rumusan Panasila sebagai dasar negara Indonesia. b. Menetapkan dan mengesahkan %%D 1945 . Memilih ketua PP'I dan
2 a"at dan Pen+elasan. umusan Panasila
sebagai dasar negara terantum dalam Pembukaan %%D 1945. Inilah "ang sah dan benar( karena mempun"ai kedudukan konstitusional. Dan disahkan oleh badan "ang me
2. Berbagai !umusan Pancasila Para tokoh bangsa mengusulkan gagasan tentang Panasila sebagai dasar negara. Para tokoh tersebut adalah Muh( 6amin( Dr. *oepomo( dan Ir. *oekarno. ;ah( tahukah kamu untuk kepentingan siapa gagasan para tokoh itu> #entu sa+a untuk kepentingan bangsa dan negara Indonesia. Berikut ini berbagai rumusan Panasila "ang diusulkan dan digagas oleh tokoh&tokoh bangsa( "aitu, a. umusan 1 $Mr. Muh. 6amin( seara lisan 29 Mei 1945)
1. Peri 'ebangsaan. 2. Peri 'emanusiaan. 3. Peri 'etuhanan. ". Peri 'erak"atan. #. 'ese+ahteraan ak"at $'eadilan *osial). b. umusan 2 $Mr. Muh. 6amin( seara tertulis 29 Mei 1945) 1. 'etuhanan 6ang Maha 8sa.
2. 'ebangsaan persatuan Indonesia. 3. asa kemanusiaan "ang adil dan beradab. ". 'erak"atan "ang dipimpin oleh hikmat kebi+aksanaan dalam permus"a
#. 'eadilan sosial bagi seluruh rak"at Indonesia. c. umusan 0 $Dr. *upomo( 01 Mei 1945) 1. Persatuan. 2. 'ekeluargaan. 3. Mu7akat dan Demokrasi. ". Mus"a
e. umusan 5 $Panitia 9?Piagam Jakarta( 22 Juni 1945) 1. 'etuhanan( dengan ke
2. 'emanusiaan "ang adil dan beradab. 3. Persatuan Indonesia. ". 'erak"atan "ang dipimpin oleh hikmat kebi+aksanaan dalam permus"a
#. 'eadilan sosial bagi seluruh rak"at Indonesia. $. umusan $Pembukaan %%D 1945( 13 Agustus 1945) 1. 'etuhanan 6ang Maha 8sa.
2. 'emanusiaan "ang adil dan beradab. 3. Persatuan Indonesia. ". 'erak"atan "ang dipimpin oleh hikmat kebi+aksanaan dalam permus"a
#. 'eadilan sosial bagi seluruh rak"at Indonesia. 3. %ana &ilai 'uang dalam roses erumusan ancasila Proses perumusan Panasila sebagai negara telah memberikan pela+aran kepada kita betapa besar per+uangan para tokoh pendiri bangsa dalam meraih kemerdekaan. 'amu tentu tahu bah Dengan ara apa kamu akan meraih ita&itamu> 'arena kamu pela+ar( tentu sa+a dengan ara meningkatkan prestasi bela+ar. Bela+ar dengan ra+in dan tekun serta penuh semangat +uga merupakan nilai +uang. Jadi( semakin +elas sekarang bah
merupakan
nilai
+uang
"ang
tinggi.
Dan
merekapun lebih bermakna dan berguna bagi bangsa.
per+uangan
Gambar 1." Belaar dengan rain teun uga meruaan nilai uang ". Pen#eka!an2 %!ra!egi #an Me!o#e Pemela"aran •
Pendekatan
' Pendekatan konsep.
•
Strategi
' Pembelajaran kti)
•
Metode
' Diskusi* tanya jawab* penugasan.
-. Langkah3langkah Kegia!an
Kegiatan Pen#ahla n
*+SK!IPSI K+GI,-,& • • • • •
'n!i
,loasi Watu
+uru membuka proses pembelajaran dengan salam dan do,a +uru mengabsen siswa. +uru melakukan apersepsi +uru menulis judul materi pelajaran di papan tulis. +uru memberikan motiasi dan menjelaskan tujuan
( menit
pembelajaran Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi* guru' •
Semua siswa diminta menyimak teks yang dibaca oleh siswa mengenai nilai-nilai juang para pahlawan serta arti dan nilai kebangkitan nasional.
•
#ertanya jawab mengenai bangsa apa yang pertama kali datang dan menjajah $ndonesia.
•
+uru menunjukkan )oto/gambar para pahlawan daerah dan menanyakan nama dan a salnya.
•
+uru menjelaskan mengapa perlawanan rakyat di berbagai wilayah.
•
timbul
#ersama-sama siswa ditugaskan mendeskripsikan nilai-nilai juang para pahlawan.
(0 Menit
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi* guru'
#erdiskusi mengenai nilai-nilai juang para pahlawan
•
ntuk pengayaan dan untuk mengukur ketercapaian kompetensi* siswa ditugaskan untuk mengerjakan soalsoal yang ada di dalam buku kerja/buku paket P&n Konfirmasi Dalam kegiatan kon)irmasi* guru' •
+uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman* memberikan penguatan dan penyimpulan Pen!
•
Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian $ndikator Pencapaian &ompetensi dan &ompetensi Dasar.
( menit
Siswa dan guru membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari. Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.
6. Smer4Bahan Bela"ar •
+ambar/)oto para pahlawan.
•
#uku paket (#uku Pendidikan &ewarganegaraan untuk Sekolah Dasar &elas 2
•
Surat &abar* dst.
5. Penilaian 'n#ika!or Penaaian Kome!en%i •
•
mendiskripsi-kan nilai-nilai juang para pahlawan Menceritakanarti dan nilai &ebangkitan Nasional.
7orma! Kri!eria Penilaian Produk ( hasil diskusi )
/eknik Penilaian •
"ugas indiidu
Ben!k 'n%!rmen •
Penilaian lisan.
•
Penilaian tulis
•
Penilaian sikap
'n%!rmen4 Soal •
Menceritakan mengapa $ndonesia dapat dijajah selama ratusan tahun oleh bangsa asing.
No.
A%ek
1.
&onsep
Skor
3 semua benar 3 sebagian besar benar 3 sebagian kecil benar 3 semua salah
4 5 0 1
Performansi No.
Kri!eria
A%ek
Kri!eria
Skor
1.
Pengetahuan
3 Pengetahuan 3 kadang-kadang Pengetahuan 3 tidak Pengetahuan
4 0 1
0.
Sikap
3 Sikap 3 kadang-kadang Sikap 3 tidak Sikap
4 0 1
Lembar Penilaian N o 1 * , 9 6 5 ; 10 11 1* 1, 19 116 15 1
Per8orman Nama Si%$a
Penge!aha n
Sika
Pro#k
Jmlah Skor
Nilai
1; *0 *1 ** *, *9 *-
CATATAN: Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10. n!uk sis"a #an$ !i%ak m&m&nuhi s#ara! p&nilaian KK' maka %ia%akan &m&%ial.
Menge!ahi Keala Sekolah
Ni:
Perana2
Mei *01-
<r Kela% &'
Ni:
atihan ;ama
,
'elas
,
Mata Pela+aran , Pilihlah +a
) pada kolom
diba
'olom B
1. *ingkatan BP%P'I
a. Drs. Mohammad
*kor 2-
/atta. 2. 'etua Panitia
b. *emangat persatuan
8konomi dan
2-
dan kesatuan
'euangan 0. Pembentukan PP'I
. Badan Pen"elidik
2-
%saha&usaha Persiapan 'emerdekaan Indonesia 4. ;ilai&nilai +uang dalam
proses perumusan Panasila
d. umusan 4 $Ir.
2-
*oekarno( 1 Juni 1945)
. *alah satu rumusan
Panasila "ang diusulkan dan digagas oleh tokoh&tokoh bangsa
e. dibentuk tanggal 9
2-
Agustus 1945Colongan
Jumlah *kor 'uni Ja
0. 8 4. B 5.
1--
'eterangan, perolehan nilai ;ilai akhir &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&E 4 Jumlah skor
