RPP Peng.pariwisata

PEMERINTAH KOTA MANADO

DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 Jl. TNI Tikala No. 4 Telp. 864087 Fax (0431) 864838 Manado 95124 e-ail ! "k#ne$e%i3#anado&'aoo.o

Kecamatan Tikala Kota Manado RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pembelajaran Kelas/Semester Mata elajaran $%"& Jumla( ertemuan K%metens" *nt"

: SMKN 3 MANADO : X/2 : Pen!antar Par"#"sata : 'sa(a)usa(a Jasa Par"#"sata : 3 X Pertemuan

KI 1

: Mengh Menghayat ayatii dan dan menga mengamal malkan kan ajaran ajaran yang yang dian dianutny utnyaa

KI 2

: Menghayat Menghayatii dan mengamalk mengamalkan an perilak perilaku u jujur, jujur, disipli disiplin, n, tanggung tanggung jawab, jawab, peduli peduli (gotong (gotong royong, kerjasama, toleransi, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan permasalahan dalam berinteraksi berinteraksi se!ara efekti efektiff dengan dengan lingkun lingkungan gan sosial sosial dan alam alam serta serta dalam dalam menemp menempatk atkan an diri diri sebagai sebagai !erminan bangsa dalam pergaulan dunia"

KI #

: Menghay Menghayati ati dan dan mengamal mengamalkan kan perila perilaku ku jujur, jujur, disi disipli plin, n, tanggun tanggung g jawab, jawab, peduli peduli (gotong (gotong royong, kerjasama, toleransi, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan permasalahan dalam berinteraksi berinteraksi se!ara efekti efektiff dengan dengan lingkun lingkungan gan sosial sosial dan alam alam serta serta dalam dalam menemp menempatk atkan an diri diri sebagai sebagai !erminan bangsa dalam pergaulan dunia"

KI $

: Mengol Mengolah, ah, menal menalar ar,, dan menya menyaji ji dalam dalam ranah ranah konkre konkrett dan ranah ranah abstr abstrak ak terkai terkaitt dengan dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se!ara mandiri, dan melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawas langsung"

K%metens" Dasar

1"1 %ertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran &uhan yang men!iptakannya" 1"2 Menyadari kebesaran &uhan &uhan yang mengatur karakteristik fenomena gerak, fluida, kalor dan optik 2"1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki (memiliki rasa ingin tahu' objektif' objektif' jujur' teliti' teliti' !ermat' tekun' hatihati' bertanggung jawab' terbuka' terbuka' kritis' kreatif' inoatif dan peduli lingkungan) dalam aktiitas seharihari sebagai wujud implementasi sikap dalam



Kecamatan Tikala Kota Manado melakukan per!obaan dan berdiskusi 2"2 Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam aktiitas seharihari sebagai wujud implementasi melaksanakan per!obaan dan melaporkan hasil per!obaan #"$ Menjelaskan usahausaha jasa wisata

$" Membedakan karakteristik berbagai usaha jasa usaha wisata

$ujuan Pembelajaran

1" *elama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran tuhan yang men!iptakannya" 2" *elama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat memiliki dan menunjukkan sikap bertanggung jawab, kritis, kreatif dan inoatif dalam belajar pengantar pariwisata untuk mengetahui usahausaha pariwisat #" *etelah mendapatkan penjelasan mengenai usahausaha pariwisata, siswa dapat mengetahui berbagai usaha pariwisata" Mater" Pembelajaran 'sa(a)usa(a ar"#"sata

+saha pariwisata adalah kegiatan yang bertujuan menyelenggarakan jasa pariwisata dengan menyediakan atau mengusahakan obyek dan daya tarik wisata usaha sarana pariwisata dan usaha lain yang terkait dibidang tersebut" *esuai dengan +ndangundang I -o" . &ahun 1../ tentang Kepariwisataan" +saha pariwisata digolongkan kedalam: a+ 'sa(a Jasa Par"#"sata 1" 0asa %iro erjalanan isata 2" 0asa 3gen erjalanan isata #" 0asa ramuwisata $" 0asa Konensi, erjalanan Insentif dan ameran " 0asa Impresariat 4" 0asa Konsultan ariwisata 5" 0asa Informasi ariwisata



Kecamatan Tikala Kota Manado b" Pen!usa(aan Ob,e& -an Da,a $ar"& ."sata 1" engusahaan 6byek dan 7aya &arik isata 3lam 2" engusahaan 6byek dan 7aya &arik isata %udaya #" engusahaan 6byek dan 7aya &arik isata Minat Khusus + 'sa(a Sarana Par"#"sata

1" 2" #" $" "

enyediaan 3komodasi enyediaan Makanan dan Minuman enyediaan 3ngkutan isata enyediaan *arana isata &irta enyediaan Kawasan ariwisata

*esuai ketentuan, batasan pengertian dari masingmasing bidang usaha: a" " +saha 0asa ariwisata b" engusahaan 6byek dan 7aya &arik isata !" +saha *arana ariwisata" Met%-e Pembelajaran

Metode !eramah, &anya jawab diskusi kelompok dan penugasan Ke!"atan Pembelajaran Pertemuan Pertama $a(aan en-a(uluan

'ra"an .a&tu 1" *iswa merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan  menit

dengan kondisi dan pembelajaran 2" *iswa menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan #" *iswa menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, Ke!"atan *nt"

manfaat, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan E&sl%ras" 1" 8urah

pendapat

terkait

kedalaman

pengetahuan

dan

kemampuan siswa mengenai usahausaha jasa pariwisata 2" *iswa menjawab pertanyaan guru tentang halhal yang berhubungan dengan usaha jasa pariwisata Elab%ras"

1" *iswa bertanya mengenai materi yang belum di pahami

/ menit



Kecamatan Tikala Kota Manado 2" *iswa yang lain men!oba menjawab pertanyaan dari temannya sebelum guru menjelaskannya

2/ menit

K%n0"rmas"

1" *iswa diminta guru untuk menyimpulkan pernyataan atau

Penutu

jawaban yang telah disampaikan oleh guru se!ara keseluruhan  menit 2" *iswa mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru 1" *iswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran 1/ 2" *iswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah menit dilakukan #" *iswa menyimak informasi mengenai ren!ana tindak lanjut pembelajaran Jumla(

1 men"t

Pertemuan &e-ua $a(aan en-a(uluan




pendapat

terkait

kedalaman

pengetahuan

dan

/ menit

kemampuan siswa mengenai pengusahaan objek daya tarik wisata dan usaha saran pariwisata 2" *iswa menjawab pertanyaan guru tentang halhal yang berhubungan dengan pengusahaan objek daya tarik wisata dan usaha saran pariwisata

2/ menit

Elab%ras"

1" *iswa bertanya mengenai materi yang belum di pahami 2" *iswa yang lain men!oba menjawab pertanyaan dari temannya  menit



Kecamatan Tikala Kota Manado sebelum guru menjelaskannya K%n0"rmas"

1" *iswa diminta guru untuk menyimpulkan pernyataan atau

Penutu

jawaban yang telah disampaikan oleh guru se!ara keseluruhan 2" *iswa mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru 1" *iswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran 2" *iswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah

1/ menit

dilakukan #" *iswa menyimak dan men!atat tugas kelompok yang harus dikerjakan di rumah (mendiskusikan salah satu !ontoh usaha bidang pariwisata) $" *iswa menyimak informasi mengenai ren!ana tindak lanjut pembelajaran Jumla(

1 men"t

Pertemuan &et"!a $a(aan en-a(uluan




pendapat

terkait

kedalaman

pengetahuan

dan

kemampuan siswa mengenai usaha bidang pariwisata 2" *iswa menjawab pertanyaan guru tentang halhal yang berhubungan dengan usaha bidang pariwisata Elab%ras"

1" *iswa membentuk kelompok yang terdiri dari $ orang, masing

1/ menit



Kecamatan Tikala Kota Manado masing

kelompok

mempersentasikan

mempersiapkan

tugas

diskusi

kelompok

diri yang

untuk

4/

telah

menit

diberikan pertemuan sebelumnya 2" *etiap kelompok mengumpulkan tugas hasil diskusinya #" 7engan sikap tanggung jawab, kritis, kreatif dan inoatif siswa se!ara berkelompok mempresentasikan hasil diskusi mengenai !ontoh usaha bidang pariwisata $" *e!ara bergiliran masingmasing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya " Kelompok yang lain merespon atau menanggapi dengan kritis dan inoatif K%n0"rmas"

1" *iswa diminta guru untuk menyimpulkan hasil diskusi se!ara keseluruhan 2" *iswa mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru Penutu

1" *iswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran 2" *iswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah

 menit 1/ menit

dilakukan #" *iwa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru $" *iswa menyimak informasi mengenai ren!ana tindak lanjut pembelajaran Jumla(

1 men"t

Pen"la"an Pen"la"an r%ses N%

1 2 # $ 

Ase& ,an! -"n"la"

eligius &anggung jawab Kritis Kreatif Inoatif

$e&n"& Pen"la"an pengamatan

.a&tu Pen"la"an proses

*nstrumen Pen"la"an 9embar

Keteran!an

asil penilaian no 1

pengamatan

; 2 untuk masukan pembinaan ; informasi bagi guru



Kecamatan Tikala Kota Manado agama ; guru KPen"la"an as"l *n-"&at%r Penaa"an K%metens"

Mendeskripsikan

$e&n"& Bentu& Pen"la"an Pen"la"an Pertemuan Pertama &es tertulis Keterampilan

pengertian usaha biro perjalanan wisata Mendeskripsikan

tertulis &es tertulis

pengertian jasa agen perjalanan wisata Mendeskripsikan


pengertian usaha jasa pramuwisata Mendeskripsikan

Keterampilan tertulis

&es tertulis

pengertian usaha jasa MI8=< Mendeskripsikan

Keterampilan


&es tertulis

pengertian jasa


*nstrumen

1" 7eskripsikan pengertian jasa biro perjalanan wisata< 2" 7eskripsikan pengertian jasa agen perjalanan wisata< #" 7eskripsikan

pengertian

usaha jasa pramuwisata< $" 7eskripsikan

pengertian

usaha jasa MI8=< " 7eskripsikan pengertian jasa impresariat<

impresariat Mendeskripsikan

Pertemuan Ke-ua &es tertulis Keterampilan

pengertian pengusahaan

tertulis

obyek dan daya tarik wisata minat khusus Mendeskripsikan

pengertian penyediaan angkutan wisata

pengertian

pengusahaan obyek dan daya tarik wisata minat khusus<

&es tertulis

pengertian penyediaan akomodasi Mendeskripsikan

1" 7eskripsikan


&es tertulis


2" 7eskripsikan

pengertian

penyediaan akomodasi< #" 7eskripsikan

pengertian

penyediaan angkutan wisata<



Kecamatan Tikala Kota Manado Mendeskripsikan

&es tertulis

pengertian penyediaan sarana wisata tirta Mendeskripsikan pengertian penyediaan

Mendiskusikan !ontoh

$" 7eskripsikan


kawasan pariwisata

Keterampilan

penyediaan

Keterampilan

pengertian sarana

tirta< " 7eskripsikan

tertulis

pengertian

penyediaan

kawasan

pariwisata< Pertemuan Ket"!a 4-"s&us" &el%m%&5 &es tertulis Keterampilan 7iskusikan !ontoh usaha bidang

usaha bidang pariwisata ; lisan tertulis ; lisan pariwisata Rubr"& Pen"la"an Presentas" -an Pen"la"an D"s&us" Kel%m%& Kelas

:

Kelompok

:

-ama 3nggota

:

ubrik enilaian resentasi :

N%

Ase& ,an! D"n"la"

S&ala Pen"la"an 6

1 2 #

wisata

Kemampuan menjelaskan *istematika penyajian enggunaan bahasa J'MLA SKOR

edoman enskoran : 1" Kemampuan menjelaskan *kor $: sangat menguasai materi *kor #: menguasai materi *kor 2: !ukup menguasai materi *kor 1: kurang menguasai materi 2" *istematika penyajian *kor $: sangat sesuai dengan sistematika *kor #: sesuai dengan sistematika *kor 2: !ukup sesuai dengan sistematika *kor 1: kurang sesuai dengan sistematika

3

2

7

S&%r But"r



Kecamatan Tikala Kota Manado #" enggunaan bahasa *kor $: komunikasi sangat baik dan jelas *kor #: komunikasi baik dan jelas *kor 2: komunikasi !ukup baik dan jelas *kor 1: komunikasi kurang baik dan jelas ubrik enilaian 7iskusi : *n-"&at%r N%

Nama S"s#a

1 2 # $  edoman enskoran : N% Ase& ,an! D"n"la" 1

Keaktifan

2

Kerja sama

#

Menghargai pendapat

$

Komunikasi

n a 0 " t & a e K

a m a s a j r e K

" a ! r a ( ! n e M t

Kr"ter"a *angat aktif 3ktif 8ukup aktif Kurang aktif (pasif) *angat baik %aik 8ukup baik Kurang baik *angat menghargai Menghargai 8ukup menghargai Kurang menghargai *angat baik %aik 8ukup baik Kurang baik (banyak diam)

enentuan skor : *kor : *kor yang diperoleh > 1//? *kor maksimal Keterangan:

" s a & " n S&%r But"r u m % K

S&%r $ # 2 1 $ # 2 1 $ # 2 1 $ # 2 1



Kecamatan Tikala Kota Manado 1" 0umlah aspek yang dinilai ($) 2" entang skor tiap aspek (1 sampai dengan $) #" *kor perolehan (jumlah skor perolehan siswa pada $ aspek) $" *kor maksimal ($ > $ @ 14) Sumber Belajar •

*ugiarto dan *ulartiningrum" 2//1" Pengantar Akomodasi dan Restoran" 0akarta: Aramedia

•

ustaka +tama amuji, Aita Mahardika" 2/12" Memutakhirkan Informasi Industri Pariwisata" ibowo, 3ndrean artanu" 2/12" Kepariwisataan

•

RPP Peng.pariwisata

Recommend Documents