RPP Menyusun Laporan Keuangan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK BHAKTI BHAKTI MULIA PARE Kelas / Semester

:X/2

Mata Pelajaran

: Menusun La!"ran Keuan#an

T"!ik

: Penusunan La!"ran Keuan#an

Pertemuan ke

:$

Al"kasi %aktu

: &' menit

A. Komp Kompet eten ensi si Inti Inti::

() Men#*aati Men#*aati dan men#a men#amalk malkan an ajaran ajaran a#ama a#ama an# an# dianutn dianutna) a) 2) Men# Men#em em+a +an# n#ka kann !eri !erila laku ku ,juj ,jujur ur-- disi disi!l !lin in-- tan# tan##u #un# n# ja.a ja.a++- sant santun un-- rama rama** lin#kun#an- #"t"n# r""n#- kerjasama- inta damai- res!"nsi0 dan !r"akti01 an menunjukka menunjukkann sika! se+a se+a#ai #ai +a#ian +a#ian dari s"lusi atas +er+a#ai +er+a#ai !ermasala*an !ermasala*an +an#sa dalam +erinteraksi seara e0ekti0 den#an lin#kun#an s"sial dan alam serta dalam menem!atkan diri se+a#ai s e+a#ai erinan +an#sa dalam !er#aulan dunia) ) Mema Mema*a *ami mi-- mene menera ra!k !kan an-- men# men#an anal alis isis is !en# !en#et eta* a*ua uann 0akt 0aktua ual-l- k"ns k"nse! e!tu tual al-!r"dural +erdasarkan rasa in#in ta*una tentan# ilmu !en#eta*uan- tekn"l"#iseni- +uda +udaaa- dan *umani"r *umani"raa den# den#an an .a.asan .a.asan kemanusiaa kemanusiaann- ke+a ke+an#saa n#saannkene#araan- dan !erada+an terkait 0en"mena dan kejadian- serta menera!kan !en#eta*uan !r"sedural !ada kajian an# s!esi0ik sesuai den#an +akat dan minatna untuk memea*kan masala*) $) Men# Men#"l "la* a*-- mena menala larr- men menaj ajii dan dan men meni! i!ta ta dala dalam m rana rana** k"nk k"nkre rett dan dan rana rana** a+strak terkait den#an !en#em+an#an dari an# di!elajarina di sek"la* mandiridan mem!u men##unakan met"de sesuai kaida* keilmuan) B. Komp Kompet eten ensi si Dasa Dasarr

()2 Menadari ke+esaran Tu*an an# meni!takan alam semesta dan semua unsur di dalamna) 2)( Memiliki m"ti3asi internal dan menunjukkan rasa in#in ta*u dalam menemukan dan mema*ami !en#eta*uan dasar tentan# ilmu an# di!elajarina) )( Menjelaskan !en#ertian- 0un#si- dan jenis la!"ran keuan#an $)( Men#identi0ikasi la!"ran keuan#an C. Indikator

() Menediaka Menediakann !eralata !eralatann an# di+utu di+utu*kan *kan untuk untuk !enusun !enusunan an la!"ran la!"ran 2) Menediaka Menediakann da0ta da0tarr sald" sald" akun dalam dalam +uku +uku +esar +esar ) Menediaka Menediakann kertas kertas kerja kerja !enu !enusunan sunan la!"ran la!"ran keuan# keuan#an an $) Mened Menediak iakan an d"kume d"kumenn jurnal jurnal !enes !enesuai uaian an

RPP 4 Menusun La!"ran Keuan#an

(

&) Menediakan +uku jurnal- +uku +esar dan +uku !em+antu an# akan di!er#unakan dalam !r"ses !enesuaian 5) Menediakan data !enusunan la!"ran arus kas 6) Men#identi0ikasi data an# di!er#unakan untuk ke!erluan !enusunan la!"ran keuan#an 7) Menajikan la!"ran la+a8ru#i- neraa- la!"ran m"dal atau la!"ran sald" la+ala!"ran arus kas- dan la!"ran tam+a*an lain an# di!erlukan !erusa*aan D. !"!an Pem#e$a"aran :

Pada !em+elajaran !enusunan la!"ran keuan#an: () Mene+utkan maam8maam la!"ran keuan#an) 2) Mem+edakan +entuk la!"ran keuan#an) ) Menia!kan !eralatan an# di+utu*kan untuk !enusunan la!"ran keuan#an) $) Men#ik*tisarkan la!"ran la+a ru#i) &) Men#ik*tisarkan neraa) 5) Men#ik*tisarkan la!"ran m"dal atau la!"ran sald" la+a) 6) Men#ik*tisarkan la!"ran arus kas) 7) Men#ik*tisarkan la!"ran tam+a*an lain an# di!erlukan !erusa*aan) E. Materi :

() La!"ran keuan#an terdiri atas neraa- la!"ran !er*itun#an la+a ru#i dan la!"ran8 la!"ran lain) a) 9eraa aitu la!"ran men#enai akti3a- ke.aji+an- dan ekuitas !erusa*aan !ada saat tertentu) +) La!"ran la+a ru#i +erisi men#enai !en#*asilan dan +e+an suatu !erusa*aan untuk suatu !eri"de tertentu) ) La!"ran !eru+a*an m"dal +erisi men#enai !eru+a*an m"dal se+a#ai aki+at terjadina !en#*asilan dan +e+an selama suatu !eri"de- serta !eru+a*an se+a#ai aki+at terjadina set"ran atau !enarikan m"dal "le* !emilik) d) La!"ran arus kas menunjukkan in0"rmasi dari mana sum+er !enam+a*an kas !erusa*aan dan untuk a!a kas itu di#unakan)

RPP 4 Menusun La!"ran Keuan#an

2

2) Mem+edakan +entuk la!"ran keuan#an a) Bentuk neraa: 

Bentuk sk"ntr" Semua akti3a !erusa*aan disusun di sisi kiri ,de+et1- ke.aji+an- dan ekuitas disusun di sisi kanan ,kredit1

AKTI


PT) X 9ERAA ( ;esem+er 2'(2 KE%A=IBA9 ;A9 EKUITAS >>>>> Hutan# >>>>> >>>>> M"dal >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> >>>>>

Bentuk 3ertial ;alam +entuk ini akti3a- ke.aji+an- dan ekuitas disusun +erurutan ke +a.a*) PT) X 9ERAA ( ;esem+er 2'(2 AKTI
>>>>> >>>>> >>>>> >>>>> X>>>> >>>>> >>>>> >>>>>

+) Bentuk la!"ran la+a ru#i 

Multi!le Ste! ,+erta*a!1 adala* +entuk la!"ran ru#i8la+a di mana dilakukan +e+era!a !en#el"m!"kan ter*ada! !enda!atan8!enda!atan dan +iaa8+iaa an# disusun dalam urut8urutan tertentu se*in##a +isa di*itun# !en#*asilan8!en#*asilan- se+a#ai +erikut

RPP 4 Menusun La!"ran Keuan#an



•

La+a +rut"- aitu *asil !enjualan dikuran#i *ar#a !"k"k !enjualan)

•

Pen#*asilan usa*a +ersi*- aitu la+a +rut" dikuran#i +iaa8+iaa usa*a)

•

Pen#*asilan +ersi* se+elum !ajak- aitu !en#*asilan usa*a +ersi* ditam+a* dan dikuran#i den#an !enda!atan8!enda!atan dan +iaa8+iaa di luar usa*a)

•

Pen#*asilan +ersi* sesuda* !ajak- aitu !en#*asilan +ersi* se+elum !ajak dikuran#i !ajak !en#*asilan)

•

Pen#*asilan +ersi* dan elemen8elemen luar +iasa- aitu !en#*asilan +ersi* sesuda* !ajak ditam+a* dan atau dikuran#i den#an elemen8elemen an# tidak +iasa ,sesuda* di!er*itun#kan !ajak !en#*asilan untuk !"s luar +iasa1)



Sin#le Ste!- dalam +entuk ini tidak dilakukan !en#el"m!"kkan !enda!atan dan +iaa ke dalam kel"m!"k8kel"m!"k usa*a dan di luar usa*a- teta!i *ana di!isa*kan antara: a) Penda!atan8!enda!atan dan la+a8la+a) +) Biaa8+iaa dan keru#ian8keru#ian)

%. Metode Pem#e$a"aran :

Pendekatan !em+elajaran adala* !endekatan sainti0ik

, scientific1) Met"de

!em+elajaran an# di#unakan di+er+asis masala* , problem-based learning 1) RPP 4 Menusun La!"ran Keuan#an

$

&. Lan'ka$an'ka Pem#e$a"aran Ke'iatan

Deskripsi Ke'iatan

A$okasi *akt!

Penda*uluan

() ?uru mem+eri #am+aran men#enai la!"ran (' menit keuan#an) 2) Se+a#ai a!erse!si untuk mend"r"n# rasa ingin tahu dan berpikir kritis - sis.a diajak memea*kan masala* men#enai la!"ran keuan#an ) ?uru menam!aikan tujuan !em+elajaran an# in#in dia!ai aitu mem!erluas de0inisi 0un#si la!"ran keuan#an

Inti

() ?uru menunjukkan den#an #am+ar +entuk8 6' menit +entuk dari la!"ran keuan#an) ,Men#amati1 2) Kemudian sis.a di+eri kesem!atan untuk mem+eri kesim!ulan dari #am+ar +entuk la!"ran keuan#an) ) ?uru +ertana ke!ada sis.a men#enai unsur8 unsur an# ada dalam la!"ran keuan#an) $) Bila sis.a tidak mam!u menja.a+- #uru mem+eri scaffolding den#an men#in#atkan sis.a !ada +entuk8+entuk la!"ran keuan#an) &) ;en#an tana ja.a+- #uru men#ara*kan semua sis.a !ada kesim!ulan men#enai la!"ran keuan#an)

Penutu!

() Sis.a diminta menim!ulkan tentan# la!"ran keuan#an 2) ;en#an +antuan !resentasi k"m!uter- #uru menaan#kan a!a an# tela* di!elajari dan disim!ulkan men#enai la!"ran keuan#an) ) ?uru mem+erikan tu#as PR +e+era!a s"al men#enai la!"ran keuan#an) $) ?uru men#ak*iri ke#iatan +elajar den#an mem+erikan !esan untuk teta! +elajar)

(' menit

&. A$at Dan S!m#er Be$a"ar

A)

B)

Alat : 

Ball!"int



Pen##aris



Kalkulat"r

Sum+er Belajar :

RPP 4 Menusun La!"ran Keuan#an

&



Mema*ami Siklus Akuntansi !erusa*aan =asa dan ;a#an#- Armi"

+. Peni$aian Proses dan +asi$ Be$a"ar 

Test tertulis +er+entuk essa



Penilaian ter*ada! !r"ses dan *asil !resentasi sis.a +aik dalam kel"m!"k masin#8 masin# atau!un dalam diskusi kelas serta tan##un# ja.a+ indi3idu ter*ada! kel"m!"kna) INSR,MEN PENILAIAN

+.- es ert!$is #ent!k Essa

=a.a+la* !ertanaan +erikut seara jelas dan rini@ () Se+utkan maam8maam la!"ran keuan#an@ 2) Se+utkan jenis la!"ran keuan#an an# mem+erikan in0"rmasi men#enai akti3ake.aji+an dan ekuitas !erusa*aan@ ) =enis la!"ran keuan#an a!aka* an# memuat ik*tisar akti3itas !em+iaaan dan in3estasi !erusa*aan dalam !eri"de tertentu $) =elaskan men#enai la!"ran la+a ru#i@ &) Bentuk la!"ran la+a ru#i ada 2- se+utkan@ K!n/i Ja0a#an

() Maam8maam la!"ran keuan#an: •

La!"ran la+a ru#i

•

La!"ran !eru+a*an m"dal

•

9eraa

•

La!"ran arus kas

2) =enis la!"ran keuan#an an# mem+erikan in0"rmasi men#enai akti3a- ke.aji+andan ekuitas !erusa*aan adala* neraa) ) =enis la!"ran keuan#an an# memuat ik*tisar akti3itas !em+iaaan dan in3estasi !erusa*aan dalam !eri"de tertentu adala* la!"ran !eru+a*an m"dal) $) La!"ran la+a ru#i adala* la!"ran men#enai !en#*asilan dan +e+an suatu !erusa*aan untuk suatu !eri"de tertentu &) Bentuk la!"ran la+a ru#i: RPP 4 Menusun La!"ran Keuan#an

5

•

Sin#le ste!

•

Multi!le ste!

+.1 Peni$aian +asi$ Be$a"ar () Teknik Penilaian: !en#amatan- tes tertulis

2) Pr"sedur Penilaian: No

Aspek an' dini$ai

eknik Peni$aian

()

Sika! Pen#amatan a) Terli+at akti0 dalam !em+elajaran la!"ran keuan#an +) Bekerjasama dalam ke#iatan kel"m!"k) ) T"leran ter*ada! !r"ses !emea*an masala* an# +er+eda dan kreati0)

2)

Pen#eta*uan a) Menjelaskan kem+ali Pen#amatan !en#ertian la!"ran keuan#an dan tes

*akt! Peni$aian

Selama !em+elajaran dan saat diskusi

Penelesaian tu#as indi3idu dan kel"m!"k

secara tepat, sistematis, dan menggunakan simbol yang benar )

+) ;a!at menjelaskan masin#8 masin# unsur8unsur la!"ran keuan#an secara tepat dan kreatif ) )

Keteram!ilan a) Teram!il mem+uat +er+a#ai  jenis dan +entuk la!"ran keuan#an

Pen#amatan

Penelesaian tu#as ,+aik indi3idu mau!un kel"m!"k1 dan saat diskusi

Mata Pelajaran : Menusun La!"ran Keuan#an Kelas/Semester : X/2 Ta*un Pelajaran: 2'(/2'($ RPP 4 Menusun La!"ran Keuan#an

6

%aktu Pen#amatan : Indikat"r sika! akti0 dalam !em+elajaran !enusunan la!"ran keuan#an: () Kuran# +aik  jika menunjukkan sama sekali tidak am+il +a#ian dalam !em+elajaran 2) Baik  jika menunjukkan suda* ada usa*a am+il +a#ian dalam !em+elajaran teta!i +elum aje#/k"nsisten ) San#at +aik  jika menunjukkan suda* am+il +a#ian dalam menelesaikan tu#as kel"m!"k seara terus menerus dan aje#/k"nsisten Indikat"r sika! +ekerjasama dalam ke#iatan kel"m!"k) () Kuran# +aik  jika sama sekali tidak +erusa*a untuk +ekerjasama dalam ke#iatan kel"m!"k) 2) Baik  jika menunjukkan suda* ada usa*a untuk +ekerjasama dalam ke#iatan kel"m!"k teta!i masi* +elum aje#/k"nsisten) ) San#at +aik  jika menunjukkan adana usa*a +ekerjasama dalam ke#iatan kel"m!"k seara terus menerus dan aje#/k"nsisten) Indikat"r sika! t"leran ter*ada! !r"ses !emea*an masala* an# +er+eda dan kreati0) () Kuran# +aik  jika sama sekali tidak +ersika! t"leran ter*ada! !r"ses !emea*an masala* an# +er+eda dan kreati0) 2) Baik  jika menunjukkan suda* ada usa*a untuk +ersika! t"leran ter*ada! !r"ses !emea*an masala* an# +er+eda dan kreati0 teta!i masi* +elum aje#/k"nsisten) ) San#at +aik  jika menunjukkansuda* ada usa*a untuk +ersika! t"leran ter*ada! !r"ses !emea*an masala* an# +er+eda dan kreati0 seara terus menerus dan aje#/k"nsisten)

RPP 4 Menusun La!"ran Keuan#an

7

Bu+u*kan tanda !ada k"l"m8k"l"m sesuai *asil !en#amatan) 9" 9ama Sis.a

Sika! Akti0

Bekerjasama

T"leran

KB B SB KB B SB KB B SB (

ALCI TI9A MARETA

2

APRILIA



;AHRISA ARIC 9)

$

E9I SETIA 9I9?SIH

&

CE??D ;IA9A R)

5

HA9A9 ARIESKA

6

IMRATUL MUCI;AH

7

IS9A%ATI

F

ISTIKMAH

('

I
((

LAILI US%ATU9 H)

(2

LIKE IE9;AR %)

(

LUT
($

9ILA HIL;A

(&

9
(5

9URCITRIA S)B)

(6

9URSIAMI

(7

PU9?KI PU=IASTUTI

(F

RE9I 9UR I9;AH SARI

2'

RIS9A MARIATUL

2(

RIGKI A?USTI9A

22

RIGKI LI
2

SEL
2$

SEPTI LAILATUL A)

2&

SI9A SIL
25

SI9TIA PRA;I9I

26

SITI MAHBUBAH

27

SUKMA CIR;AH R)

2F

DULIA9A 9AR?ITA S)

RPP 4 Menusun La!"ran Keuan#an

F

Keteran#an: KB

: Kuran# +aik

B

: Baik

SB

: San#at +aik LEMBAR PEN&AMAAN PENILAIAN KEERAMPILAN

Mata Pelajaran : Menusun La!"ran Keuan#an Kelas/Semester : X/2 Ta*un Pelajaran: 2'(/2'($ %aktu Pen#amatan : Indikat"r teram!il menera!kan k"nse!/!rinsi! dan strate#i !emea*an masala* an# rele3an an# +erkaitan den#an la!"ran keuan#an) () Kuran# teram!il jika sama sekali tidak da!at menusun la!"ran keuan#an) 2) Teram!il jika menunjukkan suda* ada usa*a untuk menusun la!"ran keuan#an) ) San#at teram!ill-  jika menunjukkan adana usa*a untuk menusun la!"ran keuan#an) Bu+u*kan tanda !ada k"l"m8k"l"m sesuai *asil !en#amatan) 9"

9ama Sis.a

Keteram!ilan Menera!kan k"nse!/!rinsi! dan strate#i !emea*an masala* KT

(

ALCI TI9A MARETA

2

APRILIA



;AHRISA ARIC 9)

$

E9I SETIA 9I9?SIH

&

CE??D ;IA9A R)

5

HA9A9 ARIESKA

6

IMRATUL MUCI;AH

7

IS9A%ATI

F

ISTIKMAH

('

I
((

LAILI US%ATU9 H)

(2

LIKE IE9;AR %)

(

LUT
($

9ILA HIL;A

(&

9
(5

9URCITRIA S)B)

RPP 4 Menusun La!"ran Keuan#an

T

ST

('

(6

9URSIAMI

(7

PU9?KI PU=IASTUTI

(F

RE9I 9UR I9;AH SARI

2'

RIS9A MARIATUL

2(

RIGKI A?USTI9A

22

RIGKI LI
2

SEL
2$

SEPTI LAILATUL A)

2&

SI9A SIL
25

SI9TIA PRA;I9I

26

SITI MAHBUBAH

27

SUKMA CIR;AH R)

2F

DULIA9A 9AR?ITA S)

Keteran#an: KT

: Kuran# teram!il

T

: Teram!il

ST

: San#at teram!il

Pare- 27 9"!em+er 2'( Men#eta*uiKe!ala SMK B*akti Mulia  Pare

?uru Mata Pelajaran

J2K2 ARI%IAN23 SE

B,DI PRASE423 SE

RPP 4 Menusun La!"ran Keuan#an

((