Rpp Administrasi Humas Dan Keprotokolan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelaaran Kela& # Seme&ter Materi P!k!k Al!ka&i +aktu

: SMK Negeri 4 bandr Lampung : Pr!dukti" AP#Adm$%uma& dan Pr!t!k!l : ' Adm$Perkant!ran : $* Mende&krip&ikan Ruang Lingkup Pr!t!k!ler :

K!mpeten&i nti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghay Menghayati ati dan Mengamalkan Mengamalkan perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin,tan disiplin,tanggun ggungjawab gjawab,, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi dan proakti dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas pelbagai permasalahan dalam berinteraksi se!ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai !erminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI " : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan aktual, konseptual, dan pro!edural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, seni, buda budaya ya,, dan dan huma humani nior oraa dalam dalam wawa wawasa san n kema kemanu nusi siaan aan,, keba kebang ngsaa saan, n, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesiik untuk meme!ahkan masalah. KI # : Mengolah, menalar, ar, dan me menya nyaji dalam alam ranah ko konkret ret dan dan ranah ab abstr strak te terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se!ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesiik di bawah pengawasan langsung. K!mpeten&i ,a&ar ".1. Mendeskripsikan $uang %ingkup &umas #.1. Mengelola Kegiatan &umas ndikat!r 1. Mensyukuri kebesaran 'uhan yang ditunjukan dengan sikap keteraturan. 2. 'erlibat 'erlibat se!ara akti dalam proses pembelajaran &umas dan Keprotokolan. ". Menjelaskan deinisi humas dengan bahasa sendiri. #. Menjelaskan deinisi publi! relation dengan bahasa sendiri. . Mendeskripsikan konsep humas dan latar belakang konsep humas. . Menjelaskan karakteristik humas sesuai dengan aspeknya. *. Menjelaskan sejarah perkembangan humas di dunia. +. Memaparkan tujuan humas. . Menjelaskan tugas dan ungsi humas menurut beberapa pendapat ahli. 1-. Menjelaskan peran humas dalam sebuah organisasi. 11. Mengidentiikasiprosedur kerja humas humas sesuai dengan tahaptahapnya. 12. Menjabarkantugas humas humas dalam organisasi. 1". Menjelaskan ma!amma!am media yang yang digunakan oleh humas 1#. Menjelaskan ma!amma!am humas yang ada di Indonesia. 1. Meren!anakan kegiatan kegiatan humas humas sederhana.

1. Mengelola kegiatan kegiatan humas sederhana. -uuan Pembelaaran 1. /iswa dapat menjelaskan dengan tepat deinisi humas dengan bahasa sendiri. 2. /iswa dapat menjelaskan dengan tepat deinisi publi! relation dengan bahasa sendiri. ". /iswa dapat mendeskrip mendeskripsikand sikandengan engan tepat konsep konsep humas humas dan latar belakan belakang g konsep konsep humas. #. /iswa dapat menjelaskan dengan benar karakteristik humas sesuai dengan aspeknya. . /iswa dapat menjelaskan sejarah perkembangan humas di dunia dengan benar. . /iswa dapat memaparkan tujuan humas dengan benar. *. /iswa /iswa dapat dapat menjelas menjelaskan kan tugas tugas dan ungs ungsii humas humas menurut menurut beberap beberapaa pendapat pendapat ahli ahli dengan benar. +. /iswa dapat menjelaskan peran humas dalam sebuah organisasi dengan benar. . /iswa dapat mengidentiikasi prosedur kerja humas sesuai dengan tahaptahapnyadengan tepat. 1-. /iswa dapat menjabarkan tugas humas dalam organisasidengan benar. 11. 11. /iswa dapat menjelaskan menjelaskan ma!amma!am media yang digunakan digunakan oleh humas dengan benar. 12. /iswa dapat menjelaskan ma!amma!am humas humas yang ada di Indonesia dengan benar. 1". /iswa dapat meren!anakan kegiatan kegiatan humas humas sederhanadengan baik. 1#. /iswa dapat mengelola kegiatan humas sederhana dengan baik. Materi Aar 1. 0einisi humas 2. 0einisi publi! relation ". Konsep humas #. Karakteristik humas . /ejarah perkembangan humas . 'ujuan humas *. 'ugas 'ugas dan ungsi humas +. eran humas . rosedur kerja humas 1-. 'ugas 'ugas humas dalam organisasi 11. Media humas 12. Ma!amma!am humas

Pendekatan. M!del. dan Met!de Pembelaaran end endek ekat atan an : ende endeka kata tan n /!ie /!ient nti ii! i! Mode Modell : Mod Model el emb embel elaj ajar aran an lter lterna nati ti 3um 3umbe bere red d &ea &eads ds 'ogeth gether er,, 4ig 4igsa saw w, Make Make a Mat Mat!h !h,, dan $ole laying Meto Metod de : 5era 5erama mah h, 'anya nya 4awa 4awab, b, 0em 0emonstr nstras asi, i, dan dan enu enuga gasa san n

1. Mengelola kegiatan kegiatan humas sederhana. -uuan Pembelaaran 1. /iswa dapat menjelaskan dengan tepat deinisi humas dengan bahasa sendiri. 2. /iswa dapat menjelaskan dengan tepat deinisi publi! relation dengan bahasa sendiri. ". /iswa dapat mendeskrip mendeskripsikand sikandengan engan tepat konsep konsep humas humas dan latar belakan belakang g konsep konsep humas. #. /iswa dapat menjelaskan dengan benar karakteristik humas sesuai dengan aspeknya. . /iswa dapat menjelaskan sejarah perkembangan humas di dunia dengan benar. . /iswa dapat memaparkan tujuan humas dengan benar. *. /iswa /iswa dapat dapat menjelas menjelaskan kan tugas tugas dan ungs ungsii humas humas menurut menurut beberap beberapaa pendapat pendapat ahli ahli dengan benar. +. /iswa dapat menjelaskan peran humas dalam sebuah organisasi dengan benar. . /iswa dapat mengidentiikasi prosedur kerja humas sesuai dengan tahaptahapnyadengan tepat. 1-. /iswa dapat menjabarkan tugas humas dalam organisasidengan benar. 11. 11. /iswa dapat menjelaskan menjelaskan ma!amma!am media yang digunakan digunakan oleh humas dengan benar. 12. /iswa dapat menjelaskan ma!amma!am humas humas yang ada di Indonesia dengan benar. 1". /iswa dapat meren!anakan kegiatan kegiatan humas humas sederhanadengan baik. 1#. /iswa dapat mengelola kegiatan humas sederhana dengan baik. Materi Aar 1. 0einisi humas 2. 0einisi publi! relation ". Konsep humas #. Karakteristik humas . /ejarah perkembangan humas . 'ujuan humas *. 'ugas 'ugas dan ungsi humas +. eran humas . rosedur kerja humas 1-. 'ugas 'ugas humas dalam organisasi 11. Media humas 12. Ma!amma!am humas

Pendekatan. M!del. dan Met!de Pembelaaran end endek ekat atan an : ende endeka kata tan n /!ie /!ient nti ii! i! Mode Modell : Mod Model el emb embel elaj ajar aran an lter lterna nati ti 3um 3umbe bere red d &ea &eads ds 'ogeth gether er,, 4ig 4igsa saw w, Make Make a Mat Mat!h !h,, dan $ole laying Meto Metod de : 5era 5erama mah h, 'anya nya 4awa 4awab, b, 0em 0emonstr nstras asi, i, dan dan enu enuga gasa san n

Langka/0langka/ Langka/0langka/ Pembelaaran Pembelaaran ertemuan 1 (1 6 2 4) Kegiatan

endahuluan

Inti

enu enutu tup p

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok, setiap anggota kelompok memiliki nomor masingmasing. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang deinisi humas dan deinisi publi! relations dari power point yang ditayangkan ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan deinisi humas dan deinisi publi! relations. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang deinisi humas dan deinisi publi! relations. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh se!ara berkelompok. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi dengan memanggil siswa nomor se!ara a!ak dalam kelompok.  /isw /iswaa meny menyim impu pulk lkan an mate materi ri yang ang tela telah h dipe dipela laja jari ri deng dengan an bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu

Al!ka&i +aktu * Menit

78 Menit

* Menit

Kegiatan

,e&krip&i

Al!ka&i +aktu

belajar dan tetap semangat. ertemuan 2 (1 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

enu enutu tup p

,e&krip&i


1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok, tiap kelompok mendapatkan sub materi yang berakitan dengan konsep humas. Mengamati 78 Menit Mengamati berbagai inormasi tentang konsep humas dari power point yang ditayangkan oleh oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan konsep humas. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang konsep humas se!ara berkelompok. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi tentang materi yang sudah ditentukan pada tiap kelompoknya. *  /isw /iswaa meny menyim impu pulk lkan an mate materi ri yang ang tela telah h dipe dipela laja jari ri deng dengan an bimb bimbin inga gan n guru. Menit  Menyampaikan tugas indi8idu indi8idu yang yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada

Kegiatan

,e&krip&i

Al!ka&i +aktu

pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat. ertemuan " (1 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

enutup

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok, setiap anggota kelompok memiliki nomor masingmasing. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang karakteristik humas dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan karakteristik humas. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang karakteristik humas. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh se!ara berkelompok. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi dengan memanggil siswa nomor se!ara a!ak dalam kelompok.

 /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa


78 Menit

* Menit

Kegiatan

,e&krip&i

Al!ka&i +aktu

dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat. ertemuan # (2 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

enutup

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagikan kartu pada masingmasing siswa. 'iap kartu berisi tahun dan keterangan kejadian yang berkaitan dengan materi sejarah perkembangan humas. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang sejarah perkembangan humas dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan sejarah perkembangan humas. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang sejarah perkembangan humas. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i 7uru membimbng siswa untuk men!ari pasangan dari masing masing kartu yang diperoleh, kemudian mempresentasikan hasilnya di depan kelas.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan


78 Menit

*

Kegiatan

,e&krip&i

bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

Al!ka&i +aktu Menit

ertemuan  (1 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

enutup

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membimbing siswa untuk berhitung dan setiap siswa memiliki nomor masingmasing. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang tujuan humas dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan tujuan humas. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang tujuan humas. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i 7uru menunjuk se!ara a!ak siswa menggunakan nomor untuk mempresentasikan hasil diskusi.  7uru kembali memanggil nomor siswa se!ara a!ak untuk


78 Menit

*

Kegiatan

,e&krip&i

menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

Al!ka&i +aktu Menit

ertemuan *+ (2 6 2 4) Kegiatan

,e&krip&i

endahulua n

1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok.

Inti

Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang tugas dan ungsi humas dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan tugas dan ungsi humas. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang tugas dan ungsi humas. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.

enutup


78 Menit

* Menit

Kegiatan

,e&krip&i

Al!ka&i +aktu

 Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat. ertemuan  (1 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

enutup

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang peran humas dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan peran humas. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang peran humas. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.


78 Menit

* Menit

Kegiatan

,e&krip&i

Al!ka&i +aktu

 7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat. ertemuan 1- (1 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

enutup

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang prosedur kerja humas dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan prosedur kerja humas. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang prosedur kerja humas. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i /iswa mempresentasikan hasil diskusi tentang prosedur kerja humas dengan melakukan simulasi langsung (bermain peran).  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari


78 Menit

* Menit

Kegiatan

,e&krip&i

Al!ka&i +aktu

pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

ertemuan 11 (1 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

enutup

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang tugas humas dalam organisasi dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan tugas humas dalam organisasi. Ek&perimen#E6pl!re /iswa mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang tugas humas dalam organisasi yang ada di Indonesia. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa


78 Menit

* Menit

Kegiatan

,e&krip&i

Al!ka&i +aktu

dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

ertemuan 12 (1 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang media humas dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan media humas. Ek&perimen#E6pl!re 7uru memberikan beberapa gambar tentang media humas, kemudian se!ara berkelompok siswa mengumpulkan berbagai data tentang media humas tersebut dari berbagai sumber. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.


78 Menit

Kegiatan

enutup

,e&krip&i

 /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.


ertemuan 1" (1 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

enutup

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok, setiap kelompok mendapatkan materi untuk didiskusikan. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang ma!amma!am humas dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan ma!amma!am humas. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang ma!amma!am humas. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan


78 Menit

*

Kegiatan

,e&krip&i


Al!ka&i +aktu Menit

Media. Alat. dan Sumber Belaar Media ower oint lat dan 9ahan 1. royektor 2. %aptop ". hiteboard #. /pidol /umber 9elajar 1. Modul &umas dan Keprotokolan 2. %K/ buatan guru ". 3esia, ndin. 2-1#. Dasar-Dasar Humas. ;ogyakarta: 7raha Ilmu. #. Kusumastuti,




Penilaian 1. =8aluasi Kogniti : 'es 'ulis dan enugasann 2. =8aluasi ekti : >bser8asi, enilaian 0iri, enilaian ntar eserta 0idik, dan 4urnal ". =8aluasi sikomotor:
9andar %ampung,

,ra$Kat/arina Sri +inarni 3I.1"-+21 1+-1 2 --1

2-1


: SMK Negeri 4 bandr Lampung : Pr!dukti" AP#Adm$%uma& dan Pr!t!k!l : ' Adm$Perkant!ran : $9$Mengidenti"ika&i pr!"il.k!de etik. abatan.dan !rgani&a&i pr!"e&i /uma& :

K!mpeten&i nti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi dan proakti dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas pelbagai permasalahan dalam berinteraksi se!ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai !erminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI " : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan aktual, konseptual, dan pro!edural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesiik untuk meme!ahkan masalah. KI # : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se!ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesiik di bawah pengawasan langsung. K!mpeten&i ,a&ar ".2. Mengidentiikasi proil, kode etik, jabatan, dan organisasi proesi humas #.2. Membuat proil humas ndikat!r 1. Mensyukuri kebesaran 'uhan yang ditunjukan dengan sikap keteraturan. 2. 'erlibat se!ara akti dalam proses pembelajaran &umas dan Keprotokolan. ". Mengidentiikasi proil humas, berupa 8isi dan misi humas. #. Mengidentiikasi kode etik humas berdasarkan beberapa organisasi humas. . Mengidentiikasi jabatan humas. . Mengidentiikasi tugas dari jabatan humas. *. Mengidentiikasi organisasi proesi humas di Indonesia dan Internasional. +. Membuat proil humas, berupa 8isi dan misi humas. -uuan Pembelaaran 1. /iswa dapat mengidentiikasi proil humas, berupa 8isi dan misi humas dengan benar.

2. ". #. . .

/iswa dapat mengidentiikasi kode etik humas berdasarkan beberapa organisasi humasdengan benar. /iswa dapat mengidentiikasi jabatan humasdengan benar. /iswa dapat mengidentiikasi tugas dari jabatan humasdengan benar. /iswa dapat mengidentiikasi organisasi proesi humas di indonesia dan internasionaldengan benar. /iswa dapat membuat proil humas, berupa 8isi dan misi humasdengan benar.

Materi Aar 1. roil humas (?isi dan Misi) 2. Kode etik humas ". 4abatan &umas #. >rganisasi proesi humas Pendekatan. endekatan Model Metode

M!del. dan Met!de Pembelaaran : endekatan /!ientii! : Model embelajaran lternati 0ebate dan 4igsaw : 5eramah, 'anya 4awab, 0emonstrasi, dan enugasan

Langka/0langka/ Pembelaaran ertemuan 1#1 (2 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang proil humas (8isi dan misi) dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan proil humas (8isi dan misi).


78 Menit

Kegiatan

,e&krip&i

Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang proil humas (8isi dan misi). Kemudian kelompok siswa dibimbing untuk membuat proil humas (8isi dan misi). Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan se!ara bersamasama untuk membuat proil humas (8isi dan misi). K!munika&i 'iap kelompok mempresentasikan hasil diskusi masingmasing berupa proil humas (8isi dan misi) dan kemudian dikomentari oleh kelompok lain. enutup  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat. ertemuan 11* (2 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam dua kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang kode etik humas dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang

Al!ka&i +aktu

* Menit


78 Menit

Kegiatan

,e&krip&i

Al!ka&i +aktu

berkaitan dengan kode etik humas. Ek&perimen#E6pl!re 7uru menunjuk masingmasing kelompok sebagai kelompok yanga pro dan konta terhadap berjalan atau tidaknua kode etik humas di Indonesia. Kemudian siswa mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang kode etik humas. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh.

enutup

K!munika&i Kelompok pro dan kontra mempresentasikan hasil diskusi dengan berdebat satu sama lain.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

* Menit

ertemuan 1+ (1 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang jabatan humas dari power point yang ditayangkan oleh guru.


78 Menit

Kegiatan

enutup

,e&krip&i Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan jabatan humas. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang jabatan humas. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

Al!ka&i +aktu

* Menit

ertemuan 1 (1 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok, tiap kelompok diberikan materi yang berkaitan dengan organisasi proesi humas untuk menjadi tim ahli dari tiap materi. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang organisasi proesi humas


78 Menit

Kegiatan

enutup

,e&krip&i

dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan organisasi proesi humas. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang organisasi proesi humas. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh se!ara berkelompok. K!munika&i /atu per satu dari tim ahli materi mempresentasikan hasil diskusi. /iswa lainnya memperhatikan kemudian melakukan tanya jawab.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

Media. Alat. dan Sumber Belaar Media ower oint lat dan 9ahan 1. royektor 2. %aptop ". hiteboard #. /pidol 



/umber 9elajar 1. Modul &umas dan Keprotokolan 

Al!ka&i +aktu

* Menit

2. ". #. .

%K/ buatan guru 3esia, ndin. 2-1#. Dasar-Dasar Humas. ;ogyakarta: 7raha Ilmu. Kusumastuti,
9andar %ampung,


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelaaran Kela& # Seme&ter Materi P!k!k Al!ka&i +aktu K!mpeten&i nti

: SMK Negeri 4 bandr Lampung : Pr!dukti" AP#Adm$%uma& dan Pr!t!k!l : ' Adm$Perkant!ran : $$ Mengidenti"ika&i kegiatan internal#ek&ternal /uma& :

2-1

KI 1 KI 2

KI "

KI #

: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi dan proakti dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas pelbagai permasalahan dalam berinteraksi se!ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai !erminan bangsa dalam pergaulan dunia. : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan aktual, konseptual, dan pro!edural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesiik untuk meme!ahkan masalah. : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se!ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesiik di bawah pengawasan langsung.

K!mpeten&i ,a&ar ".". Mengidentiikasi kegiatan internal@eksternal humas #.". Mempraktekan kegiatan humas internal@eksternal ndikat!r 1. Mensyukuri kebesaran 'uhan yang ditunjukan dengan sikap keteraturan. 2. 'erlibat se!ara akti dalam proses pembelajaran &umas dan Keprotokolan. ". Mengidentiikasi hubungan humas dengan karyawan. #. Mengidentiikasi hubungan humas dengan pemegang saham. . Mengidentiikasi hubungan humas dengan komunitas. . Mengidentiikasi hubungan humas dengan pelanggang. *. Mengidentiikasi hubungan humas dengan media masa dan pers. +. Mengidentiikasi hubungan humas dengan pemerintah. . Mengidentiikasi hubungan humas dengan internal $. 1-. Mempraktekkan hubungan humas dengan karyawan. 11. Mempraktekkan hubungan humas dengan pemegang saham. 12. Mempraktekkan hubungan humas dengan komunitas. 1". Mempraktekkan hubungan humas dengan pelanggang. 1#. Mempraktekkan hubungan humas dengan media masa dan pers. 1. Mempraktekkan hubungan humas dengan pemerintah. 1. Mempraktekkan hubungan humas dengan internal $. -uuan Pembelaaran 1. /iswa dapat mengidentiikasi hubungan humas dengan karyawan. 2. /iswa dapat mengidentiikasi hubungan humas dengan pemegang saham. ". /iswa dapat mengidentiikasi hubungan humas dengan komunitas. #. /iswa dapat mengidentiikasi hubungan humas dengan pelanggang. . /iswa dapat mengidentiikasi hubungan humas dengan media masa dan pers. . /iswa dapat mengidentiikasi hubungan humas dengan pemerintah. *. /iswa dapat mengidentiikasi hubungan humas dengan internal $. +. /iswa dapat mempraktekkan hubungan humas dengan karyawan. . /iswa dapat mempraktekkan hubungan humas dengan pemegang saham.

1-. 11. 12. 1". 1#.

/iswa dapat mempraktekkan hubungan humas dengan komunitas. /iswa dapat mempraktekkan hubungan humas dengan pelanggang. /iswa dapat mempraktekkan hubungan humas dengan media masa dan pers. /iswa dapat mempraktekkan hubungan humas dengan pemerintah. /iswa dapat mempraktekkan hubungan humas dengan internal $.

Materi Aar Kegiatankegiatan humas 1. &umas internal &ubungan humas dengan karyawan &ubungan humas dengan pemegang saham 



2. 









&umas eksternal &ubungan humas dengan komunitas &ubungan humas dengan pelanggang &ubungan humas dengan media masa dan pers &ubungan humas dengan pemerintah &ubungan humas dengan internal $

Pendekatan. M!del. dan Met!de Pembelaaran endekatan : endekatan /!ientii! Model : Model embelajaran lternati $oll laying Metode : 5eramah, 'anya 4awab, 0emonstrasi, dan enugasan

Langka/0langka/ Pembelaaran ertemuan 2-22 (2 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa.


Kegiatan

Inti

enutup

,e&krip&i M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang kegiatan humas intenal dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan kegiatan humas intenal. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang kegiatan humas intenal. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh, dan membuat simulasi kegiatan humas internal se!ara berkelompok. K!munika&i Menampilkan simulasi kegiatan humas internal se!ara berkelompok.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

Al!ka&i +aktu

78 Menit

* Menit

ertemuan 222" (2 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa.


Kegiatan

,e&krip&i

Al!ka&i +aktu

M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan.

Inti

enutup

Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang kegiatan humas eksternal dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan kegiatan humas eksternal. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang kegiatan humas intenal. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh, dan membuat simulasi kegiatan humas internal se!ara berkelompok. K!munika&i Menampilkan simulasi kegiatan humas internal se!ara berkelompok.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

Media. Alat. dan Sumber Belaar Media ower oint lat dan 9ahan 



1. 2. ". #.

royektor %aptop hiteboard /pidol

/umber 9elajar 1. Modul &umas dan Keprotokolan 2. %K/ buatan guru



78 Menit

* Menit

". #.

3esia, ndin. 2-1#. Dasar-Dasar Humas. ;ogyakarta: 7raha Ilmu. /umber reerensi terkait

9andar %ampung,

2-1



: SMK Negeri 4 bandr Lampung : Pr!dukti" AP#Adm$%uma& dan Pr!t!k!l : ' Adm$Perkant!ran : $4$ Mende&krip&ikan ruang lingkup pengel!laan pertemuan :

K!mpeten&i nti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi dan proakti dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas pelbagai permasalahan dalam berinteraksi se!ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai !erminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI " : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan aktual, konseptual, dan pro!edural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

KI #

:

kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesiik untuk meme!ahkan masalah. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se!ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesiik di bawah pengawasan langsung.

K!mpeten&i ,a&ar ".#. Mendeskripsikan ruang lingkup pengelolaan pertemuan #.#. Mengelola pertemuan ndikat!r 1. Mensyukuri kebesaran 'uhan yang ditunjukan dengan sikap keteraturan 2. 'erlibat se!ara akti dalam proses pembelajaran &umas dan Keprotokolan ". Menjelaskanpengertian pertemuan dengan bahasa sendiri. #. Menjelaskan ungsiungsi pertemuan. . Menyebutkanjenisjenis pertemuan. . Mendeskripsikan tujuan pertemuan. *. Mendeskripsikan syaratsyarat pertemuan yang baik. +. Mendeskripsikan tipe peserta dan pemimpin. . Mendeskripsikan teknik pengendalian pertemuan. 1-. Membuat peren!anaan pertemuan. 11. Mempraktekan pelaksanaan pertemuan.

-uuan Pembelaaran 1. /iswa dapatmendeskripsikan pengertian pertemuandengan benar. 2. /iswa dapatmendeskripsikan pengertian pertemuandengan benar. ". /iswa dapatmendeskripsikan ungsi pertemuandengan benar. #. /iswa dapatmendeskripsikan jenisjenis pertemuandengan benar. . /iswa dapatmendeskripsikan tujuan pertemuandengan benar. . /iswa dapatmendeskripsikan syaratsyarat pertemuan yang baikdengan benar. *. /iswa dapatmendeskripsikan tipe peserta dan pemimpiindengan benar. +. /iswa dapatmendeskripsikan teknik pengendalian pertemuandengan benar. . /iswa dapatmembuat peren!anaan pertemuandengan benar. 1-. /iswa dapatmempraktekan pelaksanaan pertemuandengan benar. Materi Aar 1. engertian pertemuan 2.
Pendekatan. M!del. dan Met!de Pembelaaran endekatan : endekatan /!ientii! Model : Model embelajaran lternatiMind Mapping, /now 9all 'hrowing, dan 4igsaw Metode : 5eramah, 'anya 4awab, 0emonstrasi, dan enugasan Langka/0langka/ Pembelaaran ertemuan 1 (1 6 2 4) Kegiatan

endahuluan

Inti

enutup

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang materi pengertian pertemuan dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan pengertian pertemuan. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang pengertian pertemuan. Kemudian guru membimbing siswa untuk men!ari pengetian pertemuan berdasarkan pendapat tokoh dalam bentuk mind mapping dan kesimpulan pendapat kelompok. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa


78 Menit

* Menit

Kegiatan

,e&krip&i

Al!ka&i +aktu

dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat. ertemuan 2 (1 6 2 4) Kegiatan

,e&krip&i

endahuluan

1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok.

Inti

Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang ungsi pertemuan dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan ungsi pertemuan. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang ungsi pertemuan. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. Kemudian masingmasing kelompok membuat satu pertanyaan yang berkaitan dengan materi dalam selembar kertas yang kemudian dibentuk menjadi bola. K!munika&i 'iap kelompok melempar bola pertanyaan pada kelompok lain. Kelompok yang mendapat pertanyaan menjawab isi pertanyaan tersebut dan di presentasikan.


78 Menit

Kegiatan

enutup

,e&krip&i



ertemuan " (1 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang jenisjenis pertemuan dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan jenisjenis pertemuan. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang jenisjenis pertemuan. Masingmasing kelompok diberikan satu sub materi tentang jenisjenis pertemuan untuk dibahsa kembali. Menga&!&ia&ikan


78 Menit

Kegiatan

enutup

,e&krip&i

Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

Al!ka&i +aktu

* Menit

ertemuan # (1 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang tujuan pertemuan dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan tujuan pertemuan. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang tujuan pertemuan. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i


78 Menit

Kegiatan

enutup

,e&krip&i

Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.


ertemuan  (1 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang syaratsyarat pertemuan dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan syaratsyarat pertemuan. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang syaratsyarat pertemuan. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.


78 Menit

Kegiatan

,e&krip&i

enutup



ertemuan  (1 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

enutup

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang tipetipe peserta dan pemimpin pertemuan dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan tipetipe peserta dan pemimpin pertemuan. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang tipetipe peserta dan pemimpin pertemuan. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan


78 Menit

*

Kegiatan

,e&krip&i


Al!ka&i +aktu Menit

ertemuan *+ (2 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

enutup

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang teknik pengendalian pertemuan dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan teknik pengendalian pertemuan. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang teknik pengendalian pertemuan. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.


78 Menit

* Menit

Kegiatan

,e&krip&i

Al!ka&i +aktu

 Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

ertemuan 1- (2 6 2 4) Kegiatan

,e&krip&i

endahulua n

1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang peren!anaan pertemuan dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan peren!anaan pertemuan. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang peren!anaan pertemuan. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa

Inti

enutup


78 Menit

* Menit

Kegiatan

,e&krip&i

Al!ka&i +aktu

dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

ertemuan 1112 (2 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

enutup

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang pelaksanaan pertemuan dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan pelaksanaan pertemuan. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang pelaksanaan pertemuan. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.


78 Menit

* Menit

Kegiatan

Al!ka&i +aktu

,e&krip&i

 7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

Media. Alat. dan Sumber Belaar Media ower oint lat dan 9ahan 1. royektor 2. %aptop ". hiteboard #. /pidol /umber 9elajar 





1. 2. ".

Modul Mengelola ertemuan oleh /ri =ndang@ /ri Mulyani@ /uyetti %K/ buatan guru /umber reerensi terkait

9andar %ampung,


2-1


: SMK Negeri 4 bandr Lampung : Pr!dukti" AP#Adm$%uma& dan Pr!t!k!l : ' Adm$Perkant!ran : $$ Menguraikan &i&tematika lap!ran :

K!mpeten&i nti KI1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi dan proakti dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas pelbagai permasalahan dalam berinteraksi se!ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai !erminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI" : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan aktual, konseptual, dan pro!edural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesiik untuk meme!ahkan masalah. KI# : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se!ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesiik di bawah pengawasan langsung. K!mpeten&i ,a&ar ".. Menguraikan sistematika laporan #.12. Membuat laporan pertemuan ndikat!r 1. 2. ". #. . . *.

Mensyukuri kebesaran 'uhan yang ditunjukan dengan sikap keteraturan 'erlibat se!ara akti dalam proses pembelajaran &umas dan Keprotokolan Menguraikan sistematika penulisan notula Mendeskripsikan bentuk !atatan pertemuan Menjelaskan ungsi !atatan pertemuan Mendeskripsikan teknik penyusunan notula Membuat laporan pertemuan

-uuan Pembelaaran 1. /iswa dapat menguraikan sistematika penulisan notuladengan benar. 2. /iswa dapat mendeskripsikan bentuk !atatan pertemuandengan benar. ". /iswa dapat mendeskripsikan ungsi !atatan pertemuan dengan benar. #. /iswa dapat mendeskripsikan teknik penyusunan notula dengan benar. . /iswa dapat membuat laporan pertemuandengan benar. Materi Aar 1. /istematika penulisan notula 2. 9entuk !atatan pertemuan ".
M!del. dan Met!de Pembelaaran : endekatan /!ientii! : Model embelajaran lternati : 5eramah, 'anya 4awab, 0emonstrasi, dan enugasan

Langka/0langka/ Pembelaaran ertemuan 1"1# (2 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang sistematika penulisan notula dari power point yang dita yangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal

Al!ka&i +aktu * Meni t

78 Meni t

Kegiatan

enutup

,e&krip&i

yang berkaitan dengan sistematika penulisan notula. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang sistematika penulisan notula. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

Al!ka&i +aktu

* Meni t

ertemuan 11 (2 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

Inti

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang materibentuk !atatan pertemuan dari power point yang ditayangkan oleh guru.

Al!ka& i +aktu * Menit

78 Menit

Kegiatan

enutup

,e&krip&i Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan bentuk !atatan pertemuan. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang bentuk !atatan pertemuan. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

Al!ka& i +aktu

* Menit

ertemuan 1*1+ (2 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok.


Kegiatan

Inti

enutup

,e&krip&i Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang materiungsi !atatan pertemuan dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan ungsi !atatan pertemuan. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang ungsi !atatan pertemuan. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

Al!ka& i +aktu 78 Menit

* Menit

ertemuan 12- (2 6 2 4) Kegiatan

endahulua n

,e&krip&i 1rienta&i  7uru mengu!apkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen siswa.  7uru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya.  7uru memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari. Aper&ep&i  7uru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian siswa. M!ti2a&i  7uru menyampaikan tujuan pembelajaran.  7uru memoti8asi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan. Pemberian a3uan  7uru menyampaikan pokokpokok materi yang akan


Kegiatan

Inti

enutup

,e&krip&i

dipelajari.  7uru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.  7uru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Mengamati Mengamati berbagai inormasi tentang materiteknik penyusunan notula dari power point yang ditayangkan oleh guru. Menan5a Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan halhal yang berkaitan dengan teknik penyusunan notula. Ek&perimen#E6pl!re Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang teknik penyusunan notula. Kemudian siswa melakukan praktek membuat notula sebagai bentuk laporan dari pertemuan. Menga&!&ia&ikan Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. K!munika&i Mempresentasikan hasil diskusi.  /iswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru.  Menyampaikan tugas indi8idu yang harus dikerjakan siswa dirumah.  7uru menginormasikan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  7uru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat.

Media. Alat. dan Sumber Belaar Media ower oint lat dan 9ahan 1. royektor 2. %aptop ". hiteboard #. /pidol 



/umber 9elajar 1. Modul Mengelola ertemuan oleh /ri =ndang@ /ri Mulyani@ /uyetti 

Al!ka& i +aktu

78 Menit

* Menit

Rpp Administrasi Humas Dan Keprotokolan

Recommend Documents