Rpl Klasikal Pentingnya Menjalankan Perintah Agama (1)

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KLASIKAL

1 Materi /Topik Bahasan

:

Menjalankan Perintah Agama itu Mulia

2 Bida Bidang ng Bimb Bimbin inga gann

:

Prib Pribad adii

3 Jeni Jeniss La Laanan anan

:

!n"o !n"orm rmas asii

# Tujuan Laanan

:

Agar peserta didik dapat memiliki perilaku ang lebih baik sesuai dengan kaidah ajaran agamana

$ %ung %ungsi si La Laanan anan

:

Pema Pemaha hama mann

& 'asaran 'asaran Laana Laanan/'e n/'emes mester ter

:

(elas (elas )!!/ )!!/ *anjil *anjil

+ Tempat empat Pen Penele eleng ngga garaa raann

:

,uan ,uangg (elas (elas

- .aktu ktu Pen Penele eleng ngga garaa raann

:

1  #0 meni menitt

 Pen Penele eleng ngga gara ra Laan Laanan an

:

*uru *uru B( 

10 Pihak Pihakpih pihak ak ang ang iliba ilibatka tkann

:



11 Meto Metode de

:

is iskusi kusi dan dan Penu Penuga gassan

12 Media dan Alat

:

Po4er point5 point5 L65 Laptop Laptop

13 7raian (egiatan/'kenario

:

TA8AP Pembukaan

7,A!A9 (*!ATA9   

 (egiatan inti

-

   

.A(T7

'alam $@ Menanakan kabar (ontrak laanan ; kesepakatan laanan <5 hari ini kita akan melakukan kegiatan selama 1  jam pelaanan5 kita sepakat akan melakukan dengan  baik= !>e breaker ; berbagai ma>am ?ariasi<= Peserta didik mengamati taangan materi melalui media 30@  po4er point *uru *uru B( B( memb membagi agi kelas kelas menj menjad adii # kel kelom ompo pok5 k5 1 kelompok - orang Peserta didik mendiskusikan materi ang ditaangkan dalam kelompok kelompok ke>il= 'eti 'etiap ap kelo kelomp mpok ok dibe diberi ri tuga tugass mend mendis iskr krip ipsi sika kann tent tentan angg  permasalahan dalam menjalankan perintah agama 'etiap kelo elompok mempres resent entasikan hasi asil diskusi

kelompok di depan kelas se>ara bergantian5 kelompok  ang lain memberi tanggapan=

Penutup

*uru B( memberi kesimpulan materi $@  ?aluasi : ,e"leksi hasil 5 setiap  peserta didik menuliskan di kertas ang sudah disiapkan=

1# 'umber Materi

:

1$

:

Rencana Penilaian

-

Laiseg

Penilaian proses

1= Media Bimbingan dan (onseling

: Antusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan laanan

Penilaian hasil

: ;Understanding < Pemahaman peserta didik terhadap >ara menjalankan perintah agama dengan baik dan benar = ;Comportable< Perasaan ang dialami peserta didik setelah menerima laanan in"ormasi tentang menjalankan perintah agama= ; Action< ,en>ana tindakan ang akan diambil peserta didik setelah menerima laanan ini=

 Laijapen

: ;Pengamatan terhadap peserta didik dalam 4aktu 1 minggu sampai 1 Bulan <= Peserta didik dapat menjalankan perintah agama dengan baik dan benar 

-

 Laijapan

: ;Pengamatan terhadap peserta didik dalam 4aktu 1 semester sampai 1 tahun <= Peserta didik dapat menjalankan perintah agama dengan baik dan benar 

1& 6atatan (husus : 

Mengetahui5 (epala 'ekolah5

M79A'!, '=Pd5 M='i  9!P= 1&1032- 1-#12 1 001

Tanjung Palas5 1# 9o?ember 201& *uru B(5

A9**A P,!PAMB7! '=Pd

Lampiran :1. Uraian Materi

 A. Menjalankan Perintah Agama itu Mulia

M9JALA9(A9 P,!9TA8 A*AMA !T7 M7L!A Agama diturunkan oleh Tuhan ang Maha sa itu hana untuk manusia= Mengapa  begituC (arena manusia itu makluk Tuhan ang diberi kelebihan berupa akal "ikiran5 ini ang membedakanna dengan makluk lain5 sehingga bisa menjalankan perintah dan menjauhi larangan agama= 'ementara makhluk ang lain seperti tumbuhan5 he4an5 air5 udara5 bulan bintang5  bulan5 matahari5 angin5 api5 pelangi5 gunung5 lautan5 semuana tidak ada ang puna pikiran5 Aar !i"#p man#$ia $elara$% $era$i "an $eim&an

  Agama itu berasal dari kata A ang artina tidak  dan  Gama artina kacau= Jadi diturunkanna agama untuk manusia oleh Tuhan ang Maha sa itu puna tujuan agar hidup manusia tidak ka>au 5 atau dengan kata lain agar hidup manusia itu selaras5 serasi dan seimbang= 'elaras5 serasi5seimbang dalam hubunganna dengan Tuhan sebagai pen>ipta alam semesta ini5 maupun dengan selaras dengan alam semesta sebagai >iptaan Tuhan= 8ubungan manusia dengan Tuhan ;dalam agama !slam< sering disebut !a&l#minall'! maupun dalam hubunganna dengan sesama manusia ang disebut hablumminannas. 'ementara agama lain5 seperti (risten5 (atolik5 8indu5 dan Budha mengajarkan keselarasan5 keserasian5 dan keseimbangan menurut ajaran agamana= Bahkan  belakangan pemeluk (onghu>u pun mendapatkan kesempatan untuk menerapkan ajaranna menuju selaras serasi seimbang menurut ajaranna= Menalanan perinta! aama "enan &ai "an &enar

i !ndonesia ang berdasarkan Pan>asila dimana sila pertamana berbuni D(etuhanan ang Maha saE5 9egara menjamin kemerdekaan setiap 4arga ; termasuk kita< untuk menjalankan ajaran agama se>ara baik dan benar= Maka kita bisa melihat bagaimana rukunna bangsa !ndonesia ini ang 4alau berbeda agama tetapi bisa hidup berdampingan satu dengan lainna= !ni didasari kesadaran bah4a jika urusan agama menjadi hak tiaptiap 4arga untuk  memelukna dan melaksanakan ajaranna= Tak ada paksaan dalam beragama= 'emua diberi kebebasan untuk beribadah menurut agamana5 bahkan itu dijamin dalam 77 @#$= (ita sebagai sis4a kelas ! 'MP semester ganjil ang beraga !slam misalna sebagai anak ang sholeh/solekhah pasti selalu  berusaha keras sekuat tenaga agar dalam hidup seharihari bisa menjalankan peranna se>ara baik dan seimbang antara   !a&l#minall'! dengan !a&l#minanna$n*a. Jika keduana bisa berjalan se>ara seimbang maka hidup ini akan menjadi nikmat5 membahagiakan dan memuliakan martabat= (ok bisa begitu C 7raian di  ba4ah ini akan bisa menjelaskan ja4abna= unia ini di>iptakan oleh Tuhan ang Maha sa sangat lengkap= ang ditugaskan untuk mengelola dunia seisina itu adalah manusia= 'ementara Tuhan juga memberi manusia itu dua si"at dasar akni si"at  patuh kepada Tuhan dan si"at inkar pada Tuhan= 9ah begitu  banakna manusia maka berbedabeda juga si"atna5 ada ang patuh pada Tuhan ada ang inkar =

ang patuh pada Tuhan5 hatina selalu dekat dengan Tuhan5 selalu ingin menjalankan  perintahna5 rindu memba>a kitab su>ina5 tak pernah merasa berat untuk beribadah= Misalna bagi ang beragama !slam kalau 4aktuna mendengar adFan dikumandangkan5 hatina bergetar dan menghentikan bermain atau belajarna kemudian mengambil air 4udlu  berpakaian rapi5 pakai sarung atau >elana panjang5 berbaju muslim pakai kopiah5 pakai minak 4angi5 menisir rambut se>ara rapi terus berjalan menuju masjid untuk sholat  jama@ah= 'esampaina di masjid sholat sunnah dua raka@at5 sambil menunuggu sholat 4ajib5 hatina terus berdFikir dan saat sholat berjama@ah dilakukanna se>ara khusu@ seolaholah Tuhan ada di depanna sehingga rasa rindu ingin bertemu5 takut kalau salah dan harapan untuk selalu ditolong5 dilindungi dan dikabulkan do@ana5 ber>ampur menjadi satu= Jadi sholat itu terasa ni@mat sekali5 nggak pakai rame atau guon5 apalagi main >ubit kaki temanna5 atau keta4a keti4i ang nggak ada arti5 malah bisa menghinakan diri dihadapan !llahi= (alau sholatna tidak khusu@ bisa mengganggu teman sebelahna5 sholatna jadi tidak "okus= Padahal sholat itu sarana komunikasi antara kita dengan9A= (ita tahu bah4a setiap gerak gerik ji4a dan raga kita direkam oleh 66T)na Tuhan ang menertai kita5 Jadi amat takut kalau sholatna tak diterima oleh Tuhan= 8ubunganna dengan Tuhan ang Maha sa = Bagi anak ang patuh pada Tuhan 5 baangan surga nanti di akhirat menjadi pemi>u moti?asi untuk terus menjalankan perintah9A dan menjauhi larangan9A= 'ementara anak ang inkar atau tidak patuh pada Tuhan ang Maha sa5; ang dalam agama !slam Tuhan itu disebut Alloh5 s4t<5 tidak pernah mau sholat5 apalagi memba>a kitab su>i5 mempelajari dan mengamalkan na5 menentuh pun mungkin tidak mau dan tak  tertarik= = Juga tidak mau puasa ,omadlon= Bagina Agama dianggap tak penting5 ang  penting senangsenang5 menuruti kemauan5 tak menghiraukan perintah9A= Anak seperti ini mungkin belum begitu mengerti bah4a hidup itu ada tugas tertentu akni mengabdi kepada Tuhan dan Tuhan itu adil 5 maha saang5 maha pemurah maha  pengasih= Jika kita menjalankan perintahna dan menjauhi laranganna kita disebut sebagai orang ang bertaG4a5 di dunia akan mendapat kebahagiaan dan kemuliaan5 dan nanti di akherat setelah mati akan dimasukkan surga9A= 'ementara ang tetap inkar sampai akhir  haatna tak mau menjalankan perintah 5 larangna dilanggar maka hidupna di dunia menjadi hina5 tak bahagia5 dan nanti di akherat masuk neraka mendapat siksa = +alanan Perinta! +a#!i LarananNYA

'etiap agama ada perintah dan larangan= i !slam misalna perintah9A sudah jelas dan larangan9A pun sudah jelas= 'emua ada dalam kitab su>i= alam pelaksanaana ada kategori hukumna 4ajib5 sunah 5 mubah5 makruh dan kharam= ;Lebih jelasna pelajari  buku agamamu<= 6ontoh perintah bagi umat !slam misalna ang ada pada rukun !slam aitu5 sahadat5 sholat5 Fakat5 puasa dan haji; bagi ang mampu<= 'ahadat5 sholat dan puasa itu masuk kategori habluminnalloh5 karena murni hubungan kita dengan Alloh= Apakah hati kita benarbenar sahadat5 atau >uma purapura 4alaupun lisan kita telah mengu>apkanna5 hana antara kita dengan Alloh ang tahu= emikian juga apakah ji4a/hati/batin kita juga sholat se4aktu badan kita bergerak  sholat sesuai ketentuan5 hana antara kita denganAlloh ang tahu=

Apakah kalau tidak ada orang kita tetap puasa atau tidak 5 apakah kita puasa itu karena menjalankan perintah9A semata dan mengharap ampunan dan pahala dari9A5 atau hana bohongbohongan5 hana antara kita dengan9A ang tahu ; lain soal kalau kita member tahu teman kalau kita puasa bohongbohongan <= 'ementara Fakat dan haji tergolong habluminalloh ang ber>ampur dengan habluminnas5 karena Fakat itu memeberi kepada ang berhak menerima oleh pemberi ang 4ajib mengeluarkanna 9iat Fakat itu untuk mensu>ikan diri5 nah niat itu ditujukan kepada Alloh 5 sementara man"aat Fakat untuk sesama manusia= 'edangkan haji disamping berhubungan dengan Alloh dalam niat5 4uku"5 to4a" dan sa@i5 juga ada ang berhubungan dengan manusia akni dalam ke4ajiban membaar dam5  berupa sembelihan seekor domba ang dagingna dibagikan kepada ang berhak menerima= emikian juga di luar itu5 masih ada perintah lain misalna diperintah untuk tolong menolong dalam hal kebaikan dan taG4a seperti mengajari memba>a kitab su>i5 memberi  bagi ang kekuraangan5 menengok teman ang sakit5 belajar ilmu dunia dan ilmu akhirat5  berbakti kepada !bu Bapak5 menumbang anak atim5 membersihkan rumah dan kelas5 dan sebagaina= 'ementara larangan9A seperti men>uri5 mem"itnah5 mengadu domba5 minum minuman ang memabukkan5 memakan bangkai dan darah5 riba dalam jual beli5 korupsi5 inkar janji5 berkata/ berbi>ata kotor ;misuh: j4<5 men>ela5 membi>arakan aib orang lain5  berburuk sangka5 putus asa5 hingga membunuh tanpa ada alas an ang dibolehkan oleh agama = Jika kita bisa menjalankan perintah dan menjauhi laranga9A dengan tulus ikhlas sesuai dengan kaidah agama kita maka kita akan mendapat kebahagian5 pahala dan di hadapan9a akan digolongkan menjadi hamba9A ang taG4a ang mulia di dunia di akherat masuk surga5 9amun jika sebalikna melanggar larang9A dan tidak menjalankan  perintah9A maka dian>am dengan neraka9A= 'ekarang pilih ang mana kitaC 'o pasti kita pilih surge bukanC uk kita laksanakan semua perintah9A jauhi larangan9A sekuat tenaga kita5 semoga kita selalu dalam lindungan5 ridlo dan petunjuk9A= A*A, (!TA M9APAT 9!(MAT5 BA8A*!A5 M7L!A 79!A A(8,AT=

Lampiran : , Lem&ar Kera Si$-a

1= Apa ang sudah anda lakukan untuk dapat menjalankan perintah agama dengan baik dan  benarC 2= 8ambatanhambatan apa sajakah ang mungkin timbul dalam upaaupaa menjalankan  perintah agama dengan baik dan benarC 3= Apa ang bisa anda lakukan untuk mengatasi hambatanhambatan tersebutC

Lampiran :  In$tr#men Penilaian LEMBAR RE/LEKSI 0IRI

Pilihlah dengan >ara men>entang ; H < ja4aban DAE apabila anda setuju dan ja4aban D T!A(E apabila anda tidak setuju ,%L('! 'aa merasa sangat perlu dengan materi ini Menurut saa materi ini sangat menarik  'aa sangat memahami materi ang telah diberikan 'aa merasa sangat perlu bantuan dari guru B( untuk menjalankan perintah agama dengan baik dan benar 

A

T!A(