UNIVERSIDAD DE SANTA S ANTANDER NDER - UDES MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MODULO DE EVALUACION DE APRENDIZAJES MEDIADOS POR TICS
ACTIVIDAD 1: TIPOS DE EVALUACION EVALUACION
RODRIGO LOSADA PERDOMO
ALGECIRAS – HUILA 2015
Seleccione una institución educativa en la cual desee identificar los tipos de evaluación que se realizan en dicho claustro educativo; realice en un documento documento una tabla donde se especifique el tipo de evaluación que se encontró a partir del texto guía del capítulo I denominado: 1.4 T!"# $% E&'()'*+, , además de las características de la evaluación que aspectos se deben tener en cuenta para el me!oramiento de la evaluación"
ALGECIRAS
Se ha escogido la Institución educativa #$ %&'&IS( ubicada en el )unicipio de &lgeciras en el departamento del *uila, se debe tener en cuenta que el #scuela +ueva se utiliza la obser observac vación ión el apren aprendiz diza!e a!e obten obtenid ido o al desar desarrol rollar lar las guía guía como como los princ principa ipales les mtodos de evaluación, evaluación, pero pero tambin se se tiene en en cuenta cuenta las diferentes diferentes actividades actividades que que se realizan en el aula de clase, como talleres, actividades de refuerzo, exámenes orales escritos, escritos, socia socializa lizacion ciones, es, tareas tareas,, particip participació ación n en clase clase,, autoeval autoevaluac uación, ión, contrato contrato pedagógico las manifestaciones espontaneas de la creatividad del estudiante" (tros (tros mtod mtodos os de evalu evaluac ación ión que que son tenid tenidos os en cuen cuenta ta en escuel escuela a nueva nueva son: son: $as pruebas de evaluación: -onsiste en una serie de preguntas abierta, cerradas, orales o escritas que son contestadas por el estudiante, individualmente o en equipo, que orientan la observación directa del docente" %or medio de ella se eval.a el desarrollo cognitivo, socio afectivo" &ctividades &ctividades de refuerzo refuerzo superación: superación: #s #s un plan de actividades actividades que el docente docente dise/a para que el alumno logre asimilar el logro no alcanzado se realiza al finalizar cada unidad, o al terminar la guía"
TIPO DE EVALUACION I C A U N L Ó A V E
TIPO DE EVALUACION : A U N I T N O C N O I C A U L A V E
TIPO DE EVALUACION
CARACTERISTICAS
Se hace a travs del proceso programado al final de cada actividad de aprendiza!e" %rop roporcio rcion na inform forma ació ción a lo largo rgo del proceso, con la finalidad de sugerir acciones
ASPECTOS PARA EL MEJORAMIENTO INSTITUCIÓNAL
$a pertinencia (ptimización Impacto del proceso
CARACTERISTICAS
ASPECTOS PARA EL MEJORAMIENTO INSTITUCIÓNAL
%ret %reten ende de supe supera rarr la rela relaci ción ón eval evalua uaci ción ón00 examen o evaluación0calificación final de los alumn lumno os, centra tra la aten tención ión en otros ros aspectos que se consideran de inters para la me!or me!ora a del del proce proceso so educ educati ativo vo"" %or %or eso, eso, la evaluación continua se realiza a lo largo de todo el proceso de aprendiza!e de los alumnos preten pretende de descr describi ibirr e interp interpret retar ar,, no tanto tanto medir clasificar" Se e!ecuta durante ciertos periodos de tiempo
Se realiza mediante periodos programados Se lleva un registro donde se valoran las diferentes actividades de los estudiantes
CARACTERISTICAS
ASPECTOS PARA EL MEJORAMIENTO INSTITUCIÓNAL
I C S R A O O U R P L G N A O V Ó E L
TIPO DE EVALUACION I C A A N U R N L O E A T V I N E
Se planean el alcance de los logros propuestos relacionados con la evaluación" $os $os ob!et ob!etivo ivos s proces procesos os se orga organiz nizan an de acuerdo a los logros"
CARACTERISTICAS
#s real realiz izad ada a por por agen agente tes s inte intern rnos os de la inst instit ituc ució ión: n: -ons -onse! e!o o 1ire 1irect ctiv ivo, o, -ons -onse! e!o o acadmico 1ocentes"
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%laneación que contenga logros, ob!etivos evaluación"
ASPECTOS PARA EL MEJORAMIENTO INSTITUCIÓNAL
Se debe tener en cuenta los contenidos, la información almacenada sobre determinada área"
TIPO DE EVALUACION I C A V A I T U N A L Ó M A V U E S
CARACTERISTICAS
Se realiza al terminar un proceso, unas metas o unos logros establecidos"
V'("'*+, $% %#)('$"# $a evaluac evaluación ión sumativa sumativa es aquella aquella realizad realizada a
ASPECTOS PARA EL MEJORAMIENTO INSTITUCIÓNAL
#s recomendable la construcción de una tabla de especificaciones, que deberá servir de base en
