Ritmo Musical y Su Efecto en Las Personas

UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN FACULTA FACULTAD D DE TEOLOG TEOLOG A

EL RITMO MUSICAL Y SU EFECTO EN LAS PERSONAS

MONOGRAFÍA PRESENTADA EN CUMPLIMIENTO PARCIAL DE LOS REQUISITOS DE LA MATERIA DE TÉCNICAS DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN

POR FERNANDO DE LA CRUZ OSCANOA

ÑAÑA, LIMA JUNIO 2010

TABLA DE CONTENIDO _Toc270006257 Capítulo _Toc270006257

I. INTRODUCCIÓN ................................................ .................................................................................................... ........................................................... ....... 1 Antecedentes Antecedentes ................................................ .................................................................................................... ........................................................... ....... 1 Planteamiento Planteamiento del problema ................................................... .................................................................................... ................................. 3 Propósito del proyecto................................................................... proyecto............................................................................................. .......................... 3 Importancia Importancia de la Investigación ...................................................... .............................................................................. ........................ 3 Limitaciones Limitaciones del estudio ......................................................................................... ........................................................ ................................. 3 Delimitaciones Delimitaciones del estudio ..................................................... ...................................................................................... ................................. 4 Metodología Metodología ............................................................................................................ .................................................................................... ........................ 4 Presuposiciones Presuposiciones .................................................... ....................................................................................................... ................................................... 4 II. RITMO MUSICAL ...................................................... ........................................................................................................ .................................................. 5 Que es el ritmo ........................................................................................................ 5 El ritmo parte de nuestra vida ................................................ ................................................................................. ................................. 6 Un ritmo en la naturaleza........................................................................ 6 El ritmo en el hombre ............................................................................. 7 III. EFECTOS DEL RITMO EN LA PERSONA................................................. ............................................................. ............ 10 Un cuerpo doliente ............................................... ................................................................................................ ................................................. 10 Una mente afectada .............................................. ............................................................................................... ................................................. 12 CONCLUSIONES CONCLUSIONES ................................................... ....................................................................................................... ......................................................... ..... 16 BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA GENERAL................................................... ........................................................................................... ........................................ 18

i

CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN Antecedentes

A medida que el mundo se ha ido globalizando, las culturas han sido influenciadas por modelos de pensamiento ajenos a su realidad, esto ha dado como resultado la implantación – por un lado – de una nueva cultura occidental y la extirpación – por otro lado – de la cultura original en lugares ajenos al occidente. Hasta cierto punto, la globalización ha sido de beneficio para ciertas áreas de la vida, como las comunicaciones, la economía, entre otras de no menor importancia, pero en un plano muy específico queremos dirigirnos a la música. A donde quiera que vallemos la música parece estar metida, los supermercados almacenes, fábricas, tiendas, restaurantes e innumerables lugares públicos. Viajando lo hallamos, y si escapamos de ella al prender la televisión, nuevamente la hallamos en las noticias, y antes de ver los titulares tenemos que escuchar un fondo musical y que decir de emisores dedicadas a un determinado ritmo musical. “La penetración de la música moderna es poco menos que un fenómeno”, algo que produce un impacto profundamente

significativo en las vidas de millones de personas alrededor del mundo. 1

1

Blanchard , Jhon, Peter Anderson y Derek Cleave, El rock invade la iglesia: Evangelismo y música, trad. Demetrio Cánovas (Barcelona: Ediciones Ebenezer, 1991), 7, 8.

1

2 Aún quedan solo huellas de aquel entusiasmo que manifestaban los jóvenes de épocas pasadas, donde el respeto y la reverencia resaltaban de tan vasto grupo de valientes, no obstante hoy vemos una actitud alocada y desenfrenada sin que nadie haga nada. Sera acaso ¿que esto sea consecuencia del tipo de música que la juventud escucha? Bien lo menciona el musicólogo Fran Garlock 1: En la época de los sesenta, cuando las canciones hablaban de drogas, ¿qué sucedió? Los jóvenes empezaron a usar drogas al por mayor. Cuando las canciones empezaron a hablar de amor libre y sexo libre, fue cuando una ola de inmoralidad inundó a los jóvenes de Estados Unidos. Y él dice: “si no lo creen, asómense por la ventana”. Si los cantos lo proclaman, ¡lo van a hacer! Ahora mismo, las estadísticas muestran que la segunda causa de muerte en los adolescentes estadounidenses, después de los accidentes automovilísticos, es el suicidio. ¡Y tantos de los cantos motivan al suicidio! Y Wilson Bryam Kay dice: “¡asómense por la ventana!”. Cuando lo escuchen en las canciones observen lo que está sucediendo. 2 Aunque parece ser una realidad que se está viviendo sólo en Norte América, sin embargo nosotros no estamos ajenos a ello, es por eso que hoy también podemos ver que no solo la sociedad secular está siendo absorbida por esta escenario americano, sino que las Iglesia se ha visto bombardeada por esta serie de música rítmica, que años atrás serían tomados como un escándalo, más hoy forman parte del repertorio musical de tan basto grupo religioso. Notamos entonces que esta nueva oleada de “música cristiana contemporánea” tiene un factor común “el ritmo”.

1

Frank Garlock es Doctor en Teoría Musical, ex docente de la Universidad Bob Jones y catedrático del Christian College de Pensacola. La edición escrita de donde tomaremos las referencias bibliográficas corresponde a la transcripción de la versión en audio transmitida por la radioemisora BBN El lenguaje de la música. De aquí en adelante usaremos el siguiente pie de página para hacer referencia. “Frank Garlock, El lenguaje de la música (Santiago de Chile: BBN, 2005)” 2

Frank Garlock, El lenguaje de la música (Santiago de Chile: BBN, 2005) 15.

3 Planteamiento del problema

Explícitamente, el problema básico enfocado en esta investigación es ¿Puede el mal uso del ritmo musical alterar el desarrollo del carácter del ser humano? ¿Cuál es la posición adventista frente a ello? Propósito del proyecto

La iglesia se ha visto bombardeada por diferentes estilos musicales, de los cuales la presente investigación tiene por objetivo analizar el correcto uso del ritmo en la ejecución de la música. Importancia de la Investigación

Conocer que la música tiene efectos sobre el carácter de una persona y lograr identificar donde radica el desequilibrio 1 del problema, para de esta forma hacer el uso correcto de la música, educar y promocionar el buen gusto por la buena música y como consecuencia por los jóvenes, quienes son los más afectados. Limitaciones del estudio

El estudio estará limitado por el solo uso de los libros de la biblioteca de la Universidad Peruana Unión y por la falta de libros actualizados que hablen del tema.

1

Teniendo como precedente que el ritmo, la melodía y la armonía son los componentes básicos de la música.

4 Delimitaciones del estudio

En esta monografía solo abarcaremos el uso del ritmo en la los diferentes leguajes: la pintura, la comunicación y la música, haciendo un énfasis especial en la música. Metodología

Esta investigación será documental bibliográfica. Recurriendo al material expuesto por la biblioteca de la Universidad Peruana Unión y artículos en la internet que traten sobre el tema del ritmo musical. Presuposiciones

La adoración del Salvador ha sido es y será el centro de toda la actividad humana, es por ello que al tener un medio de esa adoración como la música es necesaria su estudio y adoración. Bien lo menciona el tercer mensaje angelical “Temed a Dios, y dadle gloria,

porque la hora de su juicio ha llegado; y adorad a aquel que hizo el cielo y la tierra, el mar y las fuentes de las aguas ” (Juan, Apocalipsis 14:7) 1. Es por ello que nuestra adoración es solo al Creador y para ello podemos seguir el consejo dado por el apóstol Pablo en su carta a los Efesios capítulo 5 versículo 10 “comprobando lo que es agradable al Señor”.

1

La versión de la Biblia a emplearse a emplearse en este trabajo será la versión Reina Valera Revisada 60, (RVR60).

CAPÍTULO II RITMO MUSICAL Que es el ritmo

Al referirnos al ritmo pareciera ser una palabra que no tiene mucha trascendencia sin embargo su significado es amplio y su aplicación aún más. “En un sentido general el ritmo es básicamente la ordenación del tiempo musical”,

1

el ritmo con su presencia

ordena, pero ¿Ordena qué?, entonces tenemos que leer la siguiente definición “también

implica la distribución y equilibrio de las frases justa de la música en una forma natural, viva e inspirada, distinta a la mecánicamente exact a”.2 Notemos entonces que el ritmo al proveer orden, distribuye y equilibra. Ahora el ritmo no solo ordena los sonidos, sino también el uso apropiado de los silencios 3, entonces nos atrevemos a afirmar que utilizando los sonidos y los silencios en la ejecución de su función, es cuando el ritmo logra mantener en sí un equilibrio perfecto. Si nos ubicamos en una escala más básica veremos que cada nota musical tiene un determinado tiempo y “ritmo” que es desordenado y hasta a veces discontinuo, es por ello

1

Enrique Fontanillo Merino, “Ritmo”, en Diccionario de música (Madrid:

Ediciones Generales Anaya, 1982), 323. 2

Gesualdo, Vicente, “Ritmo”, en Diccionario de la música (Buenos Aires:

Editorial Claridad, 1592), 666. 3

Don Michael Randel, “Ritmo”, en Diccionario Harvard de música (Mexico D.F.:

Editorial Diana, 1984), 421.

5

6 que el ritmo propiamente dicho, es el ordenamiento de estos pequeños “ritmos”, dando como resultado la repetición periódica de un mismo ejercicio 1 y “Esta sucesión temporal 2

se ordena en nuestra mente, percibiendo de este modo una forma”,

variable pero a la vez

equilibrado y ordenado como mencionamos anteriormente, esto nos lleva no solo a pensar de la exactitud del ritmo, sino también de la importancia que tiene en la ejecución de la música. Podemos concluir entonces que el ritmo, no es otra cosa más que el orden, equilibrio, distribución y repetición de un grupo de “ritmos” individuales que carecen de estos, creando así un control del tiempo y que “todas estas cosas, y muchas otras que el

lector puede descubrir por sí mismo, nos demostraran cuan íntimamente es la necesidad de medir la velocidad de los movimientos. Tan fundamental es, que la música no podría existir sin aquella”

3

.

El ritmo parte de nuestra vida

Un ritmo en la naturaleza Cierta vez alguien me pregunto ¿Cómo controlamos el tiempo? Una pregunta sencilla de pensar, pero tan compleja al responder. Esto me conllevo a definir algunos conceptos básicos. El sol es el centro nuestro sistema planetario, alrededor de él giran los planetas y una de ellas es la nuestra, el planeta Tierra. Una vuelta alrededor del sol que se 1

Juan José Mantecón, Introducción al estudio de la música, 2da. edición (Barcelona: Editorial Labor, 1957), 56. 2 3

http://es.wikipedia.org/wiki/Ritmo (consultado: 09 de junio del 2010)

Theodore M. Finney, Aprenda a oír música, guía del auditor, trad. Jaime Pahissa (Buenos Aires: Librería Hachete, 1946), 32.

7 lo conoce como “el periodo de traslación” se logra en 365 días 6 horas 9 minutos 9,76

segundos, a una velocidad media de 29.78 km/seg, esta actividad controlan el año terrestre, que puede ser sideral, tropical o calendario, estas medidas dependiendo al tipo de referencia que se quiere tener. 1 La rotación del satélite terrestre llamado “Luna” también cumple una función muy

importante en el control de un periodo de tiempo al cual llamamos meses. Su giro alrededor de la tierra llamada “revolución sinódica” que es la más larga, dura 29 d 12 h

44 min 2,78 segundos, pudiendo así controlar los meses. 2 La tierra gira alrededor de su órbita llamado “movimiento de rotación”, y emplea

23,9345 horas, para dar una vuelta completa sobre su propio eje, controlando así los días. Al responder la pregunta anterior notemos que, los fenómenos naturales mencionados, cumplen la misma función del ritmo, porque ordenan, distribuyen y son repetitivos, y al unirlos a todos estos en una sucesión, forman un equilibrio perfecto, donde hay un control del llamado tiempo, primero los días, luego los meses, en seguida los años, las décadas, los siglos y cada fenómeno dentro y fuera de nuestro planeta, como de nuestro ser. El ritmo en el hombre Como sabemos el cuerpo humano es una maravilla, cada átomo de nuestro ser también lo es. Y que decir cuando hablamos de los niveles de organización celular, que 1

http://es.wikipedia.org/wiki/Año (consultado: 09 de junio del 2010)

2

http://es.wikipedia.org/wiki/Luna (consultado: 09 de junio del 2010)

8 es el orden, distribución y repetición de una misma función, agrupando células dando así origen a los tejidos, estos cumplen una determinada función, tenemos por ejemplo el corazón, luego, la agrupación de estos origina a los sistemas y luego al individuo, que no es otra cosa que la agrupación de sistemas que cumplen funciones de complemento mutuo para mantener un equilibrio repetitivo y constante que le permiten el buen uso de sus facultades. Luego el grupo de individuos producen las poblaciones y estos a su vez las especies continúan las comunidades, luego el ecosistema como una “interrelación entre organismos vivos” y por último la biósfera, dividido en atmósfera, litósfera,

hidrósfera y biósfera 1, por mencionar solo lo más principales niveles. Pero si decimos equilibrio, es necesario señalar que esto en el ser humano tiene un proceso que se aprende a lo largo de la vida. De niños aprendemos a coordinar los movimientos musculares para así aprender a caminar de dos pies, luego a medida que se va adquiriendo el control en la ejecución coordinada de nuestras facultades físicas se hacen más complejas y rítmicas entre sí, por ejempl o nos dice Theodore Finney, “si escribimos a máquina, nuestro trabajo resultara mejor y más rápido si lo hacemos con ritmo”,

2

ya no solo trabajan los dedos, sino también los ojos y a veces el oído, como en

este caso. En acciones del diario vivir vemos, cuan armonioso puede ser el hombre, el ritmo que va desarrollando lo lleva a perfeccionarse alcanzando lograr grandes resultados. El

1

http://www.biologia.edu.ar/biodiversidad/niveles.htm (consultado: 29 de junio,

2010) 2


9 hombre es un ser tan complejo pero tan armonioso dentro y fuera. Walter Javier Velásquez y Jesús María Rodríguez afirman lo siguiente en relación con lo que dijimos: Lo mismo ocurre con el movimiento de los planetas, el ritmo de las olas, la frecuencia de corazón, el galope de los caballos, el dormir y el despertarse, la nutrición y la reproducción, los ciclos de la luna, etc… El ritmo da la pauta para el tiempo y la duración de las notas en el compás de una canción. Einstein decía: “Dios no juega a los dados con el universo” y Pitágoras afirmó: “El Universo está escrito en el lenguaje de las matemáticas”. Gracias a esto comprendemos que la

estructura de los átomos, de las flores y de las galaxias corresponde a formas rítmicas, es decir, patrones que se repiten una y otra vez para crear diferentes cosas o seres. 1 El ritmo del hombre interactuando con el ritmo del universo, ¿curioso no?, ya lo describe Theodore Finney “La repetición de las cosas que hacemos, sea el comer o el

dormir o el ir al trabajo, obedecen a un ritmo el cual tiene importancia para el alivio de nuestro vivir. Caminamos con un ritmo que proviene del hecho de que una pierna marca 2

el paso con la misma lentitud o rapidez que la otra”.

Es entonces que desde la unidad básica elemental, la célula, hasta el desplazamiento de las estrellas a través del vasto universo muestran un equilibrio, un orden, una distribución y una repetición, características de un buen ritmo.

1

http://www.soisdioses.com/musica/ritmos/los_ritmos_de_la_naturaleza.html (consultado: 6 de junio, 2010) 2


CAPÍTULO III EFECTOS DEL RITMO EN LA PERSONA Fuimos creados con muchos dones, uno de ellos es nuestro oído, capaz de diferenciar más de 400.000 sonidos 1, aunque no podemos escucharlos todos. Y cuando hablamos de los efectos, hablamos también de lo que ocasiona y lo que la música rítmica está produciendo en las personas, y es sorprendente mencionar esto porque no solo tocamos un proceso objetivo sino también uno subjetivo 2 y también podemos agregar que produce un efecto físico y eso es lo que queremos ver.

Un cuerpo doliente

Si nuestro cerebro está siendo bombardeado por factores que alteran el equilibrio del ser, entonces no podemos dejar pasar que no solo el daño producido es cerebral sino también físico, siendo que somos seres integrales. Shvoong, el sitio de resúmenes y críticas sobre todos los temas, nos da un interesante experimento que se realizó, leamos: En el presente, el proyecto es el resultado de un experimento sobre los efectos en la edad de las personas, en la presión sanguínea, y en el ritmo cardiaco mientras se escucha música rock. El resultado se determinó tomando la presión sanguínea del sujeto, mientras se lo exponía a música rock por 5 minutos, tomando nuevamente 1

Pilar Pascual Mejía, Didáctica de la música para educación preescolar , ed. Alberto Cañizal (Madrid: Grafo S.A., 2006), 14. 2

Ibíd.

10

11 la presión al final. Los científicos realizaron 4 series de 6 pruebas. Una serie con la constante (entre 12 y 22 años), otra entre 22 y 37 años, una tercera entre 37 y 47 años, y la última entre 47 y 57 años. Los científicos plantearon la hipótesis que el grupo de mayor edad tendría la mayor presión sanguínea y ritmo cardiaco al escuchar 5 minutos de rock. Esa hipótesis fue comprobada. Finalmente, los científicos determinaron que la edad de una persona afecta su presión sanguínea y su ritmo cardiaco. Por otro lado la presión y el ritmo del grupo más joven descendieron e incluso permaneció igual. Como los grupos mayores no escuchan rock frecuentemente, se vieron afectados más que el grupo más joven, adaptados completamente a este género. 1 Queremos aclarar que el rock es un género musical donde el ritmo es el componente que predomina, entonces concluimos que la vida acelerada que la gente vive hoy es causada por una aceleración del ritmo musical que se está escuchando o al que está expuesto el individuo. El corazón al ser alterado, las demás funciones del organismo son alterados, principalmente el cerebro que necesita el 20% de energía que produce el cuerpo. 2 El PhD. Rollin McCarty nos muestra la tan estrecha conexión entre el corazón y el cerebro leamos: Mucho más que una simple bomba, como alguna vez se creyó, el corazón es reconocido actualmente por los científicos como un sistema altamente complejo, con su propio y funcional cerebro. Investigaciones en el nuevo campo de la Neurocardiología muestran que el corazón es un órgano sensorial y un sofisticado centro para recibir y procesar información. El sistema nervioso dentro del corazón (o el cerebro del corazón) lo habilita para aprender, recordar, y para realizar decisiones funcionales independientemente de la corteza cerebral. Por otra parte, numerosos experimentos han demostrado que las señales que el corazón envía constantemente al cerebro influyen en las funciones de los centros más importantes de este, los que involucran a los procesos de percepción, de conocimiento y a los emocionales. Aparte de la extensa red de comunicación nerviosa que conecta al corazón con el cerebro y con el resto de cuerpo, el

1

http://es.shvoong.com/exact-sciences/1636487-el-efecto-del-rock-en/ (consultado: 21 de junio del 2010) 2

http://es.wikipedia.org/wiki/Cerebro (consultado: 29 de Junio del 2010)

12 corazón transmite información al cerebro y al cuerpo interactuando a través de un campo eléctrico. 1 El cuerpo al ser tan vulnerable El investigador David A. Noebel dice que el ritmo de la música rock crea una secreción anormalmente alta de hormonas sexuales y de adrenalina, y puede causar cambios en los niveles de azúcar en la sangre y aumento de calcio en el cuerpo. 2 La percepción es la interpretación de los datos que llegan a la persona a través de los sentidos; el cerebro analiza y estructura esas impresiones. En la percepción interviene el oído externo (oído físico que recoge las vibraciones) y el oído interno (psicológico, imaginativo). 3

Una mente afectada Para poder entender cómo afecta el ritmo a las personas “el ritmo constituye una

parte del material del compositor que determina un estrecho y directo contacto con el sistema nervioso y muscular del hombre”

4

. El radioescucha reacciona, de manera

automática “ante el movimiento activo”, y ¿Qué produce ese movimiento? La respuesta es clara “el ritmo de la música que escucha” ya sea rápida o lenta. Señalamos en el

1

Rollin McCarty, El cerebro del corazón, en Agencia Internacional de Noticias Alternativas Nueva Informacion para el Cambio www.laneta.apc.org/redanahuak (Consultado: 29 de junio 2010) 2

Samuele Bacchiocchi, La música rock y el cristiano, un estudio acerca de los principios bíblicos, trad. Rolf Baier Schmidt (Santiago de Chile: Biblical Perspectives, 2003), 246. 3

Pilar Pascual Mejía, Didáctica de la música para educación preescolar , ed. Alberto Cañizal (Madrid: Grafo S.A., 2006), 14. 4


13 capítulo anterior de manera tácita, que somos seres rítmicos, desde la célula hasta nuestro universo visible tiene base rítmica. Somos perceptibles a cada sensación acústica producida por nuestro entorno, es nuestro oído quien detecta ello, y al recibir la dosis necesaria de sonido es entonces cuando "nuestra imaginación impone fórmulas rítmicas a los ruidos repetitivos y continuos, como el tic-tac del reloj., el paso de las ruedas del tren sobre la unión de las rieles”.

1

Y solo mencionamos algunas de las tantas actividades diarias de la vida que

realizamos, ya sea en el tráfico o sentado contemplando el atardecer, solos o acompañados. La música que ingresa a nuestro ser y que es captada por el oído tiene un efecto en las cosas que hacemos, como lo acabamos de ver, pero no todo lo que escuchamos es bueno, siendo que el mundo contemporáneo está lleno de géneros y ritmos tenemos que aprender a identificar aquellos que pueden causarnos daño y por ende producir en nosotros “desequilibrios psíquicos por la presencia continua de ruidos continuos que

afectan a nuestro equilibrio nervioso produciendo agresividad, mal humor, violencia y enfermedades como la depresión”.

2

Si estoy sumergido en un determinado ambiente

donde el tipo de música condiciona mis emociones entonces mi mente quedará afectada siendo dominada por un tipo de música que, incluso puede causarme dependencia. Hablar de ritmos contemporáneos, no podemos dejar pasar por alto el daño que ha causado y está causando el rock, así lo afirma el profesor William Shafer, un sociólogo 1

Theodore M. Finney, Aprenda a oír música, guía del auditor, trad. Jaime Pahissa (Buenos Aires: Librería Hachete, 1946), 32. 2

Pilar Pascual Mejía, Didáctica de la música para educación preescolar , ed. Alberto Cañizal (Madrid: Grafo S.A., 2006), 15.

14 no cristiano dice: “lo que es innegable acerca del rock es su poder hipnótico. A

embelesado a millones de jóvenes alrededor del mundo y transformado sus vidas”1. Y como podemos ver en la juventud de hoy los daños causados son casi irreversibles, pues el crecimiento desmedido de vandalismo, alcoholismo, drogadicción entre otros males que aquejan en nuestra sociedad, están siendo manipulados por el mal uso del ritmo musical. Todos ellos viven una vida acelerada, descontrol casi total de su ser, como: Ya 1977 U.S. News And World Report advertía: “Las canciones súper lentas con

letras explícitamente sexuales están subiendo en las listas causando una preocupación generalizada en los efectos en la juventud, en todos los Estados Unidos”. Once años después The Darly Telegraph hizo esta valoración: “la

música rock sólo tiene una aliciente bárbaro de deseo sexual, no es amor, no es eros sino un deseo sexual no desarrollado ni instru ido”.2 Parecen estar dominados por alguien más, han roto el equilibrio de sus vidas, buscan de continuo el mal y provocando el mismo daño a quienes los rodean. Es espantoso ver la ola de crimen que se comete hoy en día. Hoy aquí en Lima, nunca en mi vida vi tantos anuncios en tantos lugares, que promocionen a personas, no sabemos si profesionales o no, que bajo el título de “Atraso Menstrual” practiquen el aborto, y que la

sociedad no le de importancia y peor aún, lo acepte como parte de su vida. Y qué decir de los homosexuales que reclaman sus derechos o de la pornografía que hoy en día es tan común, da mucha tristeza ver que los principios se han ido distorsionando. Bien lo menciona Pablo en su carta a los Romanos “Por esto Dios los entregó a pasiones

1

W. Chafer, Rock Musical, citado en Jhon Blanchard, Peter Anderson y Derek Cleave, El rock invade la iglesia: Evangelismo y música, trad. Demetrio Cánovas (Barcelona: Ediciones Ebenezer, 1991), 7. 2

U.S. News and World Report, 31 de octubre de 1977 y Daily Telegraph del 4 de marzo de 1988.

15 vergonzosas; pues aun sus mujeres cambiaron el uso natural por el que es contra naturaleza, ”.1 En las últimas 4 décadas la sociedad ha tenido un cambio muy notable en el ámbito musical el ruido que es, también, el sonido de algo que no queremos escuchar hoy en día junto a los efectos electrónicos y al uso del ritmo acelerado en la música dan origen a la música contemporánea. Es interesante como, incluso las percepciones de música se han perdido hoy en día pus las fronteras entre ruido y la música, que era muy puntual tiempo atrás no están muy bien delimitadas y no se pueden excluir el ruido de la música. “Sonido y ruido participan

en la música contemporánea (música concreta, música futurista, utilización de sonidos no musicales, etc.) y también en la música electrónica y algunos estilos de la popular 2

moderna (emisión de sonidos vocálicos, creación de timbres diversos, etc.)”.

Causan un daño neuronal, pero también imponen una nueva manera de pensar, que va degenerando más y más a la juventud contemporánea. El uso del mal ritmo nos produce, daños psíquicos, físicos y morales.

1 2

RVR60

Pilar Pascual Mejía, Didáctica de la música para educación preescolar , ed. Alberto Cañizal (Madrid: Grafo S.A., 2006), 14, 15.

CONCLUSIONES Si el ritmo está presente en nuestro ser, desde la más minúscula célula, hasta el imponente mar, con sus olas, y que decir del universo, tan inmenso, pero que es controlado por un ritmo, más aun para nosotros es de vital importancia saber elegir lo adecuado para un bienestar general, siendo que el mal uso del ritmo, puede acarrearnos serios problemas físicos, mentales y hasta morales. Es por eso que nuestro deber es el de cada día, al enfrentar una sociedad rítmicamente acelerada. Busquemos ese orden rítmico en cada área de nuestras vidas, no solo en las cosas que escuchemos, sino también en el ritmo de vida que tengamos así como las actividades que realicemos, recordemos que en cada nota tiene un pequeño ritmo, y que la unión, agrupación, orden y repetición de estos pequeños ritmos dan origen a grandes ritmos tales como lo tenemos en la naturaleza, comencemos de menos a más en los planes que tengamos, en las metas que alcancemos como también en la forma como hacemos las pequeñas actividades, al comer, al lustrar los zapatos, tengamos un ritmo adecuado para todo, porque sólo de esta manera podremos lograr grandes metas, grandes objetivos. Ya lo dice el consejo divino “Su señor le dijo: Bien, buen siervo y fiel; sobre poco has sido

fiel, sobre mucho te pondré; entra en el gozo de tu señor. ” (Mat 25:23). Los que sobre poco son fieles, sobre mucho también lo serán, si con ritmos equilibrados y sencillos comienzan su vida, su trabajo, una empresa, unas vacaciones, con ritmos equilibrados pero en otro nivel, también la continuaran.

16

17 Recordemos siempre que cualquier extremo hace daño, ya sea un ritmo demasiado pausado o en el otro extremo, demasiado movido, cual es el estudio de esta investigación, logra afectarnos de manera que incluso puede ser irreversible. Podemos concluir entonces con esta investigación, lo importante que es el cuidado de nuestro ser, al elegir el tipo de música, teniendo en cuenta el ritmo empleado y más aún de la buena aplicación de un ritmo de vida, adecuada a nuestro diario vivir.

BIBLIOGRAFÍA GENERAL Blanchard , Jhon, Peter Anderson y Derek Cleave. El rock invade la iglesia: Evangelismo y música. trad. Demetrio Cánovas. Barcelona: Ediciones Ebenezer, 1991 Garlock, Frank. El lenguaje de la música. Santiago de Chile: BBN, 2005. Fontanillo Merino, Enrique. “Ritmo”, en Diccionario de música. Madrid: Ediciones Generales Anaya, 1982. Vicente, Gesualdo. “Ritmo”, en Diccionario de la música. Buenos Aires: Editorial Claridad, 1592. Randel, Don Michael, “Ritmo”, en Diccionario Harvard de música. Mexico D.F.: Editorial Diana, 1984. Mantecón, Juan José. Introducción Editorial Labor, 1957.

al estudio de la música.

M. Finney, Theodore. Aprenda a oír música, Buenos Aires: Librería Hachete, 1946.

2da. Edición. Barcelona:

guía del auditor.

Pascual Mejía, Pilar. Didáctica de la música para Alberto Cañizal. Madrid: Grafo S.A., 2006.

trad. Jaime Pahissa.

educación preescolar.

Editado por

McCarty, Rollin. El cerebro del corazón, en

Agencia Internacional de Noticias Alternativas Nueva Información para el Cambio. www.laneta.apc.org/redanahuak

(Consultado: 29 de junio 2010) Bacchiocchi, Samuele. La música rock y el cristiano, un estudio acerca de los principios bíblicos. Traducido por Rolf Baier Schmidt. Santiago de Chile: Biblical Perspectives, 2003. Blanchard, Jhon, Peter Anderson y Derek Cleave. El rock invade la iglesia: Evangelismo y música. Traducido por Demetrio Cánovas. Barcelona: Ediciones Ebenezer, 1991. U.S. News and World Report, 31 de octubre de 1977 y Daily Telegraph del 4 de marzo de 1988. http://es.wikipedia.org/wiki/Año. Consultado: 09 de junio del 2010.

18

19 http://es.wikipedia.org/wiki/Ritmo. Consultado: 09 de junio del 2010. http://es.wikipedia.org/wiki/Luna. Consultado: 09 de junio del 2010 http://es.wikipedia.org/wiki/Cerebro. Consultado: 29 de Junio del 2010. http://www.biologia.edu.ar/biodiversidad/niveles.htm. Consultado: 29 de junio, 2010. http://www.soisdioses.com/musica/ritmos/los_ritmos_de_la_naturaleza.html. Consultado: 6 de junio, 2010. http://es.shvoong.com/exact-sciences/1636487-el-efecto-del-rock-en/. Consultado: 21 de junio del 2010.

Ritmo Musical y Su Efecto en Las Personas

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