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Resumo História do Design - A tradição modernista e o ensino de design
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Resumo do Texto: A tradição modernista e o ensino de design Por Bruno Ramos
A Escola Superior de Desenho Industrial, a Esdi, fundada em 1963 é tida como marco Definitivo do inicio dos cursos de design no Brasil. O ensino tem importância singular, ao lo ngo do século XX, nas diretrizes do design como campo profissional. O fechamento da Bauhaus e a dispersão de seus professores por várias partes do mundo gerou a abertura do ensino de design em outros países, graças a contribuição dos antigos professores da escola alemã. Em 1937 em Chicago foi fundada a Nova Bauhaus, que mais tarde se consagraria como Institute of Design , com ajuda de Moholy Nagy e outros ex-
bauhauseanos. Em outras circunstância no ano 1953 na cidade alemã de Ulm surge Hochschule fün Gestalting, que convencionou-se a chama de Escola de Ulm, dirigida num primeiro momento por Max Bill que também era ex-alu no da Bauhaus. Sob a direção de Bill a Escola de Ulm estabeleceu continuidade dos valores bauhauseanos. Mesmo influenciada pela extinta faculdade a Escola de Ulm buscava o seu modo de ver design e passar este olhar para seus alunos de maneira independente.
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Em 1957, chocado com as propostas de seus colegas, Bill
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superior em Design pelo mundo. Pretendendo seguir o estilo ulmiano, duas escolas surgem: na India o National Institute of Design e no Brasil a Esdi. No caso brasileiro ex-alunos de Ulm
ajudaram na criação e condução da Esdi. Antes da abertura da Esdi, o Brasil há mais de uma década tentava formalizar o ensino do Design. Houve iniciativas em São Paulo e Rio e Janeiro no anos 1950, porém só na déc ada seguinte, em 1962, a Faculdade de Arquitetura da USP montou o primeiro curso superior de design do Brasil. No ano seguinte, 1963, iniciase o curso da Esdi. A fundação da Esdi é cercada por circunstancias políticas que lhe favoreceram. O Governador da Guanabara Carl os Lacerda apoiou a criação da nova escola pois representava u ma oportunidade dele ganhar projeção política nacional e mostrar uma face moderna de seu governo. Item, a instabilidade em Brasília e o pensamento desenvolvimentista herdado de JK também cercava as origens Esdi.a Preview You're da Reading Unlock full access with a free trial.
A escola carioca em seu inicio segue o caráter experimental assim como Bauhaus e Download Ulm, pois o pequeno With Free Trial grupo de professores tinha pouca experiência não só no ensino mas também na prática do design. Em pouco tempo a Esdi se tornou referência e matriz para maioria das faculdades de design fundadas no Brasil. Mesmo num país onde a indústria é pequena e ter alocada
Sign up toindustrial vote on this title sua sede num estado que perdera a liderança a Esdi foi
Useful Not useful e percebida na época como a grande aposta de modernidade transformação do ensino superior brasileiro. Incorporada à UERJ
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território estadunidense. A Carnegie até hoje é modelo nos EUA, com abertura notável a integração entre design e pesquisa. Outro país que vale lembrar é a Grã-Bretanha e plural Royal College of Art
(RCA). A tinha como característica de
educar docentes, artistas plástico e designers no mesmo contexto. Aos poucos a RCA foi dando ênfase ao terceiro grupo e pautou cada vez mais a sua identidade na relação do design com as novas mídias e tecnologias. A RCA exerceu um pequeno mas perceptível impacto nos rumos do ensino de design no Brasil sendo citada pela Escola de Belas Artes da UFRJ como exemplo a se segu ir. Tomando o en sino de de sign como centro de um a narrativa histórica é um fato de grande importância para contextualizar debates políticos e ideológicos que envolvem a área , dentre os quais a regulamentação do design como profissão. A área sofre o mesmo processo que a arte, arquitetura e a engenharia que formaram academias e You're universidades com o objetivo de distinguir Reading a Preview o exercício da profissão em nível superior dos outros níveis. Unlock full access with a free trial.
Outras distorçõesDownload não podem fugirTrial do contexto histórico do With Free ensino brasileiro de design entre elas p não reconhecimento de designers e pioneirismo do ensino da profissão. Alguns nomes como T e n e i r o e S a n t a R o s a não são reconhecidos como designers mesmo com um trabalho vasto na área. A pesar da E s d i e F A U / U S P disputem quem foi a pioneira no ensino
Sign up técnico to vote on this title o brasileiro pouco se fala nas escolas de nível como Useful Not useful
SENAI, a Escola Técnica Nacional, Escola Técnica IDOPP e o
v e l h o L i c e u d e A r t e s e O f í c i o s que abriram atividades ligadas
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