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Faculdade Sum ré - Instituto Sumaré de Formação Superior (Ises)
Curso: Pedagogia 1º sem stre Interdisciplinar Disciplina: Projeto Profissional Interdisciplinar
Orientador: Andrea Cristi a Primerano
Resenha Crític Críticaa do film filme: e: Além Além da da sala sala d aula
Turma: NMB Celina Macário Pedroso - A 1415478 Danielle Fernanda Lopes
atheus Dias - RA 1414605
Eliane Rodrigues Martins - RA 1416299 Flávia Flávia Alves Alves Flor Florênc êncio io - R 1412793 Juliana Martins Zampola - RA 1416293 Roniv Ronivald aldaa Santo Santoss Rios Rios - R 1412970
São Paulo, Abril 2014
Resenha do Filme Além da sala de aula Este filme é baseado em fatos reais, por volta dos anos de 1980 em Salt Lake City. Stacey Bess desde pequena sonhara em ser professora, mesmo em meio a tantas dificuldades em sua família, sentia se bem na escola, pois em sua casa as brigas eram constantes. Aos dezesseis anos de idade engravidou, adiando assim seu tão sonhado desejo de lecionar. Aos vinte e quatro anos de idade e com o apoio de seu esposo e seus dois filhos, se formou e foi em busca do seu primeiro emprego. Foi informada que sua sala seria do sexto ano e que se aceitasse o emprego deveria se comprometer a trabalhar pelo menos um semestre. Ao chegar no endereço, deparou-se com um abrigo de sem teto, sem nenhuma estrutura escolar, nem mesmo nome a escola tinha, chamavam-na de “A Escola dos sem teto”. A sala de aula estava depredada, com buracos, sujeira, ratos, sem carteiras e com poucas cadeiras. Encontrou ainda pessoas amontoadas, crianças fumando e deitadas pelo chão, uma cena completamente fora de controle. As crianças eram totalmente desrespeitosas e de várias idades, suas famílias eram muito agressivas e igualmente desrespeitosas. A professora que Stacey viera substituir a recebe com um certo ar de desespero e descontentamento, informando que não adianta tentar recorrer a algum coordenador, pois ele não existe, estava sozinha. A professora fala do seu método de ensino que consistia em colocar as crianças para assistir televisão e dar de comer, pois somente assim ficariam um pouco quietas. E as crianças que não se comportassem seus nomes eram escritos no “quadro da vergonha”. Para finalizar, disse que aquilo não eram crianças, mas animais rumo ao reformatório. Esta metodologia usada pela antiga professora é totalmente inadequada, pois utiliza métodos retrógrados de punição como por exemplo o “Quadro da vergonha”, que expunha as crianças ao ridículo ao invés de encorajá-las a mudar de atitude. Além disso a falta de recursos, de reconhecimento e amor por aquelas crianças fez com que ela perdesse as esperanças de poder transformá-las, chegando ao ponto de compará-las com animais. Jamais devemos perder as esperanças, mesmo quando tudo parece contrário, devemos lutar por nossos alunos, pois poderá ser que
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somente nós nas salas de aulas acreditaremos e investiremos neles, pois muitos até mesmo em suas casas são tratados como animais. Após este momento de desespero, Stacey tenta fazer o que se propôs, e se reúne com as crianças numa roda de conversa para se apresentar. Leva consigo seu álbum de família, mas percebe que aquelas fotos felizes não estão em harmonia com a realidade daquelas crianças, então pergunta aos alunos como foram as férias. Duas meninas dizem que jantaram com seu pai na prisão e que lá dentro tem papai Noel. Stacey perde as palavras e fica quieta ouvindo um pouco do sofrimento daquelas meninas. Não existia a menor possibilidade de Stacey continuar neste emprego, pois não era o que sonhara, mas por causa de seus filhos ela decidiu lutar e não desistir. Em meio esta guerra interior, descobriu que estava grávida de seu terceiro filho. Todo começo é complicado em todas as áreas de nossas vidas, e no emprego isso não é diferente, enfrentaremos dificuldades dia após dia. Não podemos desistir, devemos tentar arrumar meios para solucionar os problemas, se não puder solucioná-los pelo menos mostrar a direção àqueles que estão sob nossa responsabilidade, afinal somos exemplos para aqueles que nos rodeiam e desistir antes de lutar significa que somos fracos e jamais alcançaremos a vitória. No dia seguinte Stacey perde a paciência com aquelas crianças indisciplinadas e com os pais delas que não estão nem um pouco preocupados com a educação dos seus filhos. Ela grita e chega até ser agressiva com eles, ao final do dia se compara com a antiga professora e percebe que não fazia nada de diferente. É comum encontrarmos professores estressados, desanimados e sobrecarregados. Contudo não é com gritos que farão com que suas vozes sejam ouvidas ou que sejam respeitados. Devemos fazer a diferença e tentar ao menos se colocar no lugar daquelas crianças, pois elas transparecem exatamente aquilo que estão vivendo em seus lares, agressividade, indiferença e necessidades. O que infelizmente acontece hoje é que ao invés de se envolver, os professores passam o problema para frente, isolando o aluno- problema ao invés de investir nele. Decidida a continuar tentou de todas as formas conseguir que algum diretor se compadecesse por aquelas crianças e que fosse conseguido materiais básicos para a escola, mas sem sucesso. Stacey começou gastar seu próprio dinheiro para comprar tintas e alguns dos materiais necessários para que a escola ficasse mais 2
apresentável. Nos finais de semana Stacey ia para escola para limpar, pintar, isso sozinha, até que alguns moradores percebendo seu empenho, passaram ajudá-la. Conheceu portanto o Sr Parker um morador do abrigo e desenhista, este passou ser seu professor auxiliar. Os seres humanos são egoístas por natureza, mas em contrapartida é o único ser capaz de interagir e de cooperar um com o outro. Stacey dispensou de seus recursos para realizar a primeira doação para a escola e com isso os alunos e seus pais passaram a reconhecê-la, pois viam o quanto se importava com as crianças. Precisamos uns dos outros, ninguém vive sozinho. Este foi um ato de amor que está em falta na sociedade e nas salas de aula. Através da sua insistência, um dos diretores da região foi visitar a escola e levou carteiras novas e livros didáticos, começa a mudança daquela escola sem nome. Stacey se afeiçoou pelas crianças, uma delas chamada Maria, seria expulsa do abrigo, pois seu pai infringiu as regras do local por usar drogas, álcool e por ter insultado diretor do abrigo. Compadecida Stacey levou a menina para sua própria casa, até que seu pai se restabelecesse, pois provavelmente ambos morariam nas ruas. Foi um ato de amor, solidariedade e generosidade, Stacey não medira esforços para ajudar a menina que era muito parecida com ela quando criança, super comportada e com sonho de se tornar professora quando crescesse. Em contrapartida Stacey se arriscou por não usar de meios legais para levar a menina consigo. Ela deveria ter solicitado a guarda temporária da menina com o consentimento do pai, pois poderia ter sido acusada de sequestro, ou o pai da menina nunca ter voltado, ou até mesmo ter sido chantageada em busca de dinheiro por ele, uma vez que tinha problemas com drogas e álcool. Apesar do amor, nem sempre podemos agir somente pela emoção. Depois de algum tempo o pai da menina foi aceito novamente no abrigo, após várias tentativas da professora com o responsável pelo local. Não passou muito tempo o pai levou Maria embora para seu lugar de origem, deixando Stacey muito aflita sobre o paradeiro da mesma. Posteriormente Maria ligou para sua professora para tranquilizá-la, havia voltado para a casa dos seus avós. Observando uma das mães, Stacey percebeu que ela não sabia ler, por isso era tão difícil conseguir um emprego. Ela se dispôs a alfabetizá-la fora do horário da aula. Stacey não tinha essa responsabilidade, mas não se importou com isso, seu intuito era ajudar, pois sabia que se ajudasse a mãe, ajudaria também suas alunas. 3
Stacey estava no final de sua gestação e ao invés de descansar nas férias, decidiu dar aulas de reforço para as crianças, pois não queria vê-las nas ruas. Seu esposo a apoiou doando seu tempo para ensinar esportes as crianças. O que fez Stacey ir tão longe foi o apoio intrínseco de sua família desde o começo, pois se não tivesse esse apoio, seria bem mais complicado para ela se dispor tanto como fez. Crianças antes indisciplinadas agora comportadas e mais felizes, pois acreditam que a mudança é possível, e que seus futuros poderão ser melhores. Os alunos passaram a refletir a beleza que havia em sua professora. Foi graças ao envolvimento de Stacey que transformou as vidas de seus alunos e seus familiares. Não devemos nos convencer que alguma criança não tenha jeito, devemos fazer nossa parte da melhor maneira possível e investir nela, se envolver como fez Stacey esse exemplo de mulher, mãe e professora. Passado o tempo de sua gestação, nasce sua filha mais nova, levando Stacey a solicitar licença maternidade. Após um período de repouso, a mesma fica dividida entre ficar em casa e cuidar de sua filha recém nascida e voltar a dar aula na escola; para não deixar as duas coisas, ela retorna para escola levando consigo sua filha. Stacey lecionou naquela escola mais oito anos, conseguiu o direito das crianças sem teto de se matricularem nas escolas formais em 1987 através do Ato MckinneyVento sem teto; em 1988 a Escola sem nome foi reconstruída com toda infraestrutura necessária em Salt Lake City; em 1995 Stacey ganhou o prêmio National Jefferson Award, pelo maior serviço público para um indivíduo de trinta e cinco anos ou menos. Hoje Stacey atravessa o país dando palestras sobre a área educacional e serviços comunitários. Para concluir este filme foi muito emocionante e inspirador. É incrível o que uma pessoa sozinha, sem nenhum apoio das autoridades (no início) consegue uma reviravolta tão grande usando apenas sua boa vontade. Fazendo uma analogia com a educação brasileira, vemos muitos professores desmotivados, sem amor pela profissão e pela educação. Isso acontece dentre outros motivos pelos seus baixos salários, por não possuirem mais o respeito diante dos alunos, e pelas autoridades que não conseguem desenvolver uma política decente de educação, para que nosso país se desenvolva realmente, não contando somente índices de aprovação ou quantidade de crianças na escola.
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É preciso que haja amor pela profissão e que aqueles que verdadeiramente não fazem da profissão somente seu ganha pão se juntem, não para badernar, mas para lutar junto às autoridades por uma educação mais justa, ensino de qualidade e salários compatíveis com essa importante tarefa. Referência: ALÉM da sala de aula. Título original: Beyond the Blackboard. Direção: Jeff Bleckner. País de origem: Estados Unidos. Gênero: Drama. Classificação etária: livre. Duração 95 minutos. n de lançamento: 2011. Elenco: Emilly VanCamp, Steve Talley e Timothy Busfiesld.
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