RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Mata Pelaj elajar aran an
: MT MTsN
: AKID KIDAH AKHLA KHLAK K
Kelas elas / Semest Semester er : VII/2 VII/2 Materi Pokok Alokasi 'aktu
: Akhlak Terela ! "i#a dan Ni$a%& : ( ) (* Menit
A+ Kom,et om,etens ensii Inti Inti KI-( Men.ha#ati Men.ha#ati dan men.am men.amalkan alkan ajaran ajaran a.ama a.ama #an. dianutn#a+ dianutn#a+ KI-2 Men.ha#ati Men.ha#ati dan men.amalk men.amalkan an ,erilaku ,erilaku jujur disi,lin disi,lin tan..un. tan..un. ja0a1
,eduli !.oton. ro#on. kerjasama kerjasama toleran damai&
santun res,onsi$ dan ,ro-akti$ dan menunjukkan sika, se1a.ai 1a.ian ian
dari
solusi
atas
1er1 er1a.ai
,ermasalahan
dalam
1erintera 1erinteraksi ksi seara seara e$ekti$ e$ekti$ den.an den.an lin.kun.an lin.kun.an sosial dan alam serta dalam menem,atkan diri se1a.ai erminan 1an.sa dalam ,er.aulan dunia+ KI- KI- Mema Memaha hami mi mene menera ra,k ,kan an men. men.an anal alis isis is ,en. ,en.et etah ahua uan n $akt $aktua ual l konse,t konse,tual ual ,rosedu ,rosedural ral 1erdasar 1erdasarkan kan rasa in.intahun in.intahun#a #a tentan. tentan. ilmu ilmu ,en. ,en.et etah ahua uan n tekn teknol olo. o.i i seni seni 1uda 1uda#a #a dan dan huma humani nior ora a den.an den.an 0a0asan 0a0asan kemanus kemanusiaan iaan ke1an. ke1an.saan saan kene.ar kene.araan aan dan ,era ,erada da1a 1an n terk terkai aitt ,en# ,en#e1 e1a1 a1 $eno $enome mena na dan dan kejad ejadia ian n sert serta a menera,kan ,en.etahuan ,rosedural ,ada 1idan. kajian #an. s,esi3k sesuai den.an 1aksat dan minatn#a untuk memeahkan masalah+ KI-4 Men.olah Men.olah menalar menalar dan men#aji men#aji dalam ranah ranah konkr konkret et dan ranah a1strak terkait den.an den.an ,en.em1an.an dari #an. di,elajarin#a di,elajarin#a di sek sekolah olah sea seara ra mand mandir iri i dan dan mam, mam,u u men. men..u .una naka kan n meto metoda da sesuai kaidah keilmuan+ keilmuan+ B. Kompet Kompetens ensii dasar dasar dan Indik Indikato atorr
(
1.3.
Menolak akhlak tercela riya’ dan nifaq
2.3.
Membiasakan diri menghindari akhlak tercela riya’ dan nifaq
3.3.
Memahami akhlak tercela riya’ dan nifaq
4.3.
Mensimlasikan contoh perilak riya’ dan nifaq serta dampaknya dalam kehidpan sehari!hari
Indikator pembela"aran# 1$ Men"elaskan pengertian riya’ dan nifaq 2$ Menn"kkan dalil naqli dan aqli tentang riya’ dan nifaq 3$ Mengidentifikasi perilak yang termask kategori riya’ dan nifaq 4$ Menya"ikan fakta dan fenomena yang berhbngan dengan perilak riya’ dan nifaq %$ Memahami dampak!dampak negatif akhlaq tercela riya’ dan nifaq. &$ Mensimlasikan contoh perilak riya’ dan nifaq ser ta dampaknya dalam kehidpan. '. ("an )embela"aran *etelah )eserta didik
mengamati+
menanya+
mengeksplorasi+
menalar+
mengkomnikasikan+ dan merefleksi tentang ,khlaq (ercela+ diharapkan )eserta didik mamp# 1. Menolak akhlak tercela riya’ dan nifaq 2. Membiasakan diri menghindari akhlak tercela riya’ dan nifaq 3. Memahami akhlak tercela riya’ dan nifaq 4. Mensimlasikan contoh perilak riya’ dan nifaq serta dampaknya dalam kehidpan sehari!hari -. Materi pembela"aran
2
Mansia sebagai makhlk (han telah diangerahi berbagai nikmat sehingga hal it mengharskan mansia ntk bersykr kepada!ya. 'aranya bersykr adalah dengan men"alankan perintah dan men"ahi larangan!ya+ yang di/"dkan dalam beberapa akhlak terp"i terhadap!ya. Kebalikannya adalah akhlak tercela 0akhlakl madmmah$+ yait perbatan yang menyimpang dari a"aran ,llah */t yang nantinya akan berdampak negatif+ baik bagi pelak mapn bagi orang lain. -iantara akhlak madmmah adalah riya’ dan nifaq. 1. iya’ iya’ dalam bahasa ,rab artinya memperlihatkan ata memamerkan+ secara istilah riya’yait memperlihatkan sesat kepada orang lain+ baik barang mapn perbatan baik yang dilakkan+ dengan maksd agar orang lain dapat melihatnya dan akhirnya mem"inya. al yang sepadan dengan riya’ adalah sm’ah yait berbat kebaikan agar kebaikan it didengar orang lain dan dip"inya+ /alapn kebaikan it berpa amal ibadah kepada ,llah */t. rang yang sm’ah dengan perbatan baiknya+ berarti ingin mendengar p"ian orang lain terhadap kebaikan yang ia lakkan. -engan adanya p"ian tersebt+ akhirnya masyhrlah nama baiknya di lingkngan masyarakat. ,langkah merginya orang!orang yang bersifat riya’ dan sm’ah+ karena mereka berssah payah mengelarkan tenaga+ harta dan melangkan /akt+ tetapi ,llah tidak menerima sedikit pn amal ibadah mereka+bahkan adab yang mereka terima sebagai balasannya. ,llah memberikan ancaman bagi pelak riya’ termask ketika melaksanakan ibadah shalat. rang yang melakkan perbatan riya’ diancam sebagai pendsta ,gama Islam ini+ bahkan diancam dengan sat sangsi yait neraka 5ail. 'ontoh!contoh perbatan riya’ misalnya adalah# a. *ifat 6sifat yang melekat pada diri seseorang+ seperti ska melekatkan sifat! sifat mlia pada diri sendiri. al!hal yang cenderng dipamerkan it misalnya keelokan dirinya+ pakaian ata perhiasan+ "abatan di tempat ker"a+ dan stats sosial lainnya. b. *eseorang menyantni anak yatim dihadapan banyak orang dengan maksd agar ditayangkan di (7 ata radio. 2. ifaq
Kata nifaq berasal dari kata# nafiqa alyarb’+ artinya lobang he/an se"enis tiks. 8obang ini ada da+ ia bisa mask ke lobang sat kemdian kelar le/at lobang yang lain. -emikianlah gambaran keadaan orang!orang mnafik+ sat sisi menampakkan Islamnya+ tetapi di sisi lain ia amat kafir dan menentang kepentingan ,gama Islam. ifaq adalah perbatan menyembnyikan kekafiran dalam hatinya dan menampakkan keimanannya dengan capan dan tindakan. )erilak seperti ini pada hakikatnya adalah ketidaksesaian antara keyakinan+ perkataan+ dan perbatan. ,ta dengan kata lain+ tindakan yang selal dilakkan adalah kebohongan+ baik terhadap hati nraninya+ terhadap ,llah */t mapn sesama mansia. )elak perbatan nifaq di sebt mnafik 1. -a Kategori ifaq# )erbatan ifaq dikategorikan men"adi da + yait# a. ifaq I’tiqadi ifaq I’tiqadi adalah sat bentk
perbatan yang menyatakan dirinya
beriman kepada ,llah*/t+ sedangkan dalam hatinya tidak ada keimanan sama sekali. -ia shalat+ bersedekah. -an beramal shaleh lainnya+ namn tindakannya it tanpa didasari keimanan dalam hatinya. b. ifaq 9,mali ifaq 9amali adalah kemnafikan berpa pengingkaran atas kebenaran dalam bentk perbatan. 'iri!ciri perbatan yang mask kategori nifaq# 1. (idak mamp menegakkan shalat kecali dengan malas!malasan+ ia merasa rag 2. 3. 4. %.
terhadap balasan ,llah di ,khirat. anya berfikir "angka pendek yait kekayaan dnia/i semata (erbiasa dengan kebohongan+ ingkar "an"i+ dan khianat. (idak mamp ber!amar ma’rf nahyi mnkar. *ering kali dalam pembicaraannya menyindir dan menyakiti abi ata Islam.
5+ Metode Pem1elajaran Model : Perndekatan Sainti3k ! Sienti3 A,,roah& Lan.kah-lan.kah: 1) Observing indikatorn#a: melihat mem1aa
menden.ar
menermati mem,erhatikan ta#an.an dan men#imak !tan,a dan den.an alat& 2) Questioning indikatorn#a: menan#a mem1eri um,an 1alik dan men.un.ka,kan
4
3) Exeri!enting" indikatorn#a: 1er,ikir kritis mendiskusikan dan 1ereks,erimen #) Asso$i%ting indikatorn#a: men.hu1un.kan den.an materi lain dan mem1uat rumusan &) Co!!uni$%ting" indikatorn#a: mem,resentasikan mendialo.kan dan men#im,ulkan Metode: Diskusi Tan#a 6a0a1 dan "esitasi Strate.i: Small 7rou, Disussion Lan.kah-lan.kahn#a: Sis0a dalam kelas di1a.i menjadi
1e1era,a
•
kelom,ok
•
!maksimal * oran.& 8erikan ,ersoalan
•
,ena,aian Setia, kelom,ok diminta untuk mendiskusikan ja0a1an soal
sesuai
den.an
KD
atau
Indikator
•
terse1ut Pastikan semua sis0a ikut 1er,artisi,asi akti$ dalam diskusi Setia, kelom,ok melalui juru 1iara #an. ditunjuk men#ajikan
•
hasil diskusi dalam $orum kelas 7uru melakukan klari3kasi dan menarik sim,ulan 1ersama
•
serta tindak lanjut 9+ Media dan Sum1er Pem1elajaran Media: Slide Po0er Point Sum1er 1elajar: 8uku Akidak Akhlak MA kelas Alat Pera.a: L;D/Pro#ektor < La,to, 7+ Ke.iatan Pem1elajaran
Ke.iatan
'aktu
A+ Pendahuluan !=2 menit& (+ 7uru men.ua,kan salam dan men#a,a murid+ 2+ 7uru memeriksa kehadiran se1elum memulai ,elajaran+ + Memulai ,elajaran den.an mem1aa 1asmalah+ 4+ 7uru melakukan a,erse,si mau,un moti>asi+ 8+ Ke.iatan Inti != (?menit&
*
2 menit
a+ Men.amati (+ 7uru mem,erlihatkan 1e1era,a .am1ar #an. ada melalui slide ,o0er ,oint ke,ada sis0a 2+ 7uru meminta ,eserta didik untuk menermati .am1ar #an. ada ,ada Slide Po0er Point+ @an. telah ditam,ilkan !$ase (: PS ,endekatan sainti3k& + 7uru meminta ,eserta didik untuk men.emukakan
,enda,atn#a
,enermatann#a
tentan.
ditam,ilkan tadi 4+ 7uru mem1erikan ,en.uatan
tentan. .am1ar
hasil #an. (? menit
,enjelasan
terhada,
hasil
tam1ahan
dan
,enermatann#a
,eserta didik 1+ Menan#a (+ Peserta didik melakukan tan#a ja0a1 se,utar Akhlak Terela !$ase 2: PS& 2+ 7uru mem,erlihatkan se1uah >ideo atau 3lm #an. 1erkaitan den.an materi dan meminta ,eserta didik untuk men#imakn#a !$ase (: PS& + 7uru meminta ,eserta didik untuk men#im,ulkan isi 3lm/>ideo #an. dita#an.an se1elumn#a+ !$ase * : PS& + Men.um,ulkan data (+ 7uru mem1a.i ,eserta didik menjadi 1e1era,a kelom,ok dan di1erikan tu.as untuk 1erdiskusi den.an teman #an. telah ditentukan+ !$ase : PS& !$ase :strate.i small .ru, disussion& 2+ 7uru meminta ,eserta didik seara 1er.antian masin.-masin. kelom,ok men#am,aikan hasil diskusi sedan.kan kelom,ok lainn#a mem1erikan tan..a,an mau,un ,ertan#aan+ !$ase *: PS& !$ase:strate.i small .ru, disussion& d+ Men.asosiasikan (+ 7uru meminta ,eserta didik
untuk
men.identi3kasikan iri-iri oran. #an. 1ersi$at "i#a dan Ni$a% !$ase 4: PS& e+ Men.komunikasikan (+ 7uru meminta ,eserta didik untuk men#im,ulkan
hasil ja0a1an dari ,ertan#aan #an. diajukan dari masin.-masin. kelom,ok saat diskusi+!$ase *: PS&
;+ Ke.iatan Penutu, != menit& (+ 7uru dan ,eserta didik men#im,ulkan a,a #an. di,elajari serta mem1erikan kesim,ulan dari hasil diskusi
hari
ini
!$ase:strate.i
small
.ru,
menit
disussion& 2+ 7uru meminta ,eserta didik untuk men.erjakan soal-soal #an. ada dalam 1ahan 1elajar #an. di 1erikan
dan
selanjutn#a + 7uru menutu,
dikum,ul
,ada
,ertemuan
,elajaran
den.an
mem1aa
Hamdalah dan Salam+ . )enilaian asil )embela"aran )enilaian indi:id ;r melakkan penilaian peserta didik dalam kegiatan# I*(
M=;I-,I )=I8,K< (='=8, I>,’ -, I?,@
ama )eserta -idik
# AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Kelas *emester
# 7I 2
*tandar Kompetensi # Menghindari perilak tercela Kompetensi -asar
# riya dan nifaq
Indikator
#
1$ Mengidentifikasi perilak yang termask kategori riya’ dan nifaq 2$ Menya"ikan fakta dan fenomena yang berhbngan dengan perilak riya’dan nifaq. 3$ Memahami dampak!dampak negatif akhlaq tercela riya’ dan nifaq.
(eknik )enilaian
# )enilaian -iri
)enilai
# )eserta -idik
No.
PERNYATAAN
PILIHAN JAWABAN
SKOR
*=8,
*=I
K,-,
(I-,K
8<
;
;!
)=,
B
K,-,
; 1
Berbat baik karena ingin
2
mendapat p"ian san"ngan Melaksanakan shalat karena ingin mendapat nilai baik dari gr ),I Menyindir ata
3
orang lain Ingin
4
menyakiti
memamerkan
kendaraan pribadi C
ilai 2%!32
D , 0*angat baik$
*ering
ilai 1E!24
D B 0Baik$
Kadang!Kadang D *kor 2
ilai FG!1&
D ' 0'kp$
(idak )ernah ',(,(, #
ilai FF!FH
D - 0Krang
D *kor 3
D *kor 1
...........................................................................................................................
Penialain Kelom,ok : Persentasikan hasil diskusi kelom,ok kalian di de,an kelasC "u1rik Penilain Presentasi N
Nam
o
a Sis0 a
6ml
As,ek ,enilaian
skor
ko
Siste
'a0
ke1e
ant
7estu
m
matik
asan
rania usi
re dan
n
,enan
un a ik
,en#a
as
m,aia
as
,ilan
Nila
ke
i
t
i
n
Keteran.an skor: Masin.-masin. kolom diisi den.an kriteria 4E1aik sekali E1aik 2Euku, (Ekuran.
NilaiE
∑ skor perolehan × 100
skor maksimal ( 20 )
Kriteria nilai : AE?-(?? : 1aik sekali 8EB?-BF
: 1aik
;E ?-F
:uku,
DE?
:kuran.
Mengetahi+ *per:isor ))8 1
Ban"armasin+2H ktober 2F1& )raktikan ))8 1
*iti rlatifah
F
