Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran

:

Bahasa Inggris

Kelas/Semester

:

I/I (satu)

Tema

:

Classroom

Aspek/Skill

:

Speaking

Alokasi Waktu

:

8 x 35 (menit)

I. ST STAN ANDA DAR R KO KOMP MPET ETEN ENSI SI

1. Kemampuan Kemampuan mengucapkan mengucapkan instruks instruksii dan lafal lafal informasi informasi sangat sangat sederhana sederhana dalam dalam konteks konteks kelas

II. KO KOMP MPET ETEN ENSI SI DASAR  DASAR 

1. Melafa Melafalka lkan n kata-kat kata-kataa mengenai mengenai benda benda dalam dalam kelas kelas

III.INDIKATOR 

1. Mampu Mampu menguca mengucapka pkan n nama-nam nama-namaa benda yang yang ada ada di kelas kelas 2. Mamp Mamp meng mengucap ucapkan kan kata kata petu petunju njuk  k  3. Mampu menyebutkan menyebutkan benda-benda benda-benda yang ada di dalam kelas 4. Mampu Mampu mendesk mendeskrip ripsik sikan an benda-b benda-benda enda dalam dalam kelas kelas

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran siswa dapat: 1. Menirukan Menirukan secara secara tepat tepat ujaran ujaran yang didengar didengar,, dan memahami memahami maknany maknanyaa mengenai mengenai  benda-benda dalam kelas 2. Mema Memaham hamii kat kataa tan tanya ya “What is this dan what is that ” 3. Menyeb Menyebutk utkan an bendabenda-bend bendaa di dala dalam m kelas kelas 4. Mendeskrips Mendeskripsikan ikan ragam juga bentuk benda dalam kelas

V. MATERI MATERI PEMBEL PEMBELAJA AJARAN RAN

a.

Benda-benda dalam kelas a)

Blackboard

:

Papan tulis b)

Book

:

Kursi

:

f)

Duster

:

Picture

:

Clock

:

Penghapus Table

:

Meja d)

Pen

Bolpoint

Buku c)

e)

g) Gambar 

Chair

:

h) Jam

i)

Chalk

Kapur 

b.

:

j) Tas

Question Word

Bag

:

1. What ? Ex :

What is this? (apakah ini) This is a book : (ini adalah sebuah buku) What is that? (apakah itu) That is a blackboard : (itu adalah sebuah papan tulis)

2. Metode/Teknik : Three. Phase technique 3. Langkah-langkah pembelajaran a. Kegiatan awal -

Guru dan siswa saling bertegur sapa

-

Mengecheck kehadiran siswa

-

Mengulas pelajaran minggu lalu

-

Memberi motivasi kepada siswa tentang kehidupan sehari-hari

terkait materi  b. Kegiatan inti -

Penjelasan topik serta kompetensi yang akan dicapai

-

Tanya jawab menggali informasi

-

Tanya jawab menggali kosakata

c. Kegiatan akhir  -

Menanyakan kesulitan siswa dalam memahami materi

-

Menanyakan kembali materi yang diajarkan

-

Menyimpulkan materi

4. Sumber Belajar/Media -

Real object

-

Gambar-gambar terkait materi

-

Speed up english

-

Welcome to english

5. Penilaian

1.1 Teknik : Tes lisan 1.2 Bentuk : Performance product

6. Evaluasi 1. What is this? (papan tulis) 2. What is that? (gambar) 3. What is this? (buku) 4. What is that? (tas) 5. What is that? (jam dinding) Answer  1. This is a blackboard 2. That is a picture 3. This is a book  4. That is a bag 5. That is a clock 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran

:

Bahasa Inggris

Kelas/Semester

:

I/II (dua)

Tema

:

Classroom

Aspek/Skill

:

Speaking

Alokasi Waktu

:

8 x 35 (menit)

I.

STANDAR KOMPETENSI Kemampuan mengucapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

II.

-

KOMPETENSI DASAR   Melafalkan kata warna dengan benar  

-

INDIKATOR   Mendeskripsikan macam-macam warna Mampu mengucapkan warna-warna Mampu menjawab pertanyaan tentang warna

III.

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran siswa dapat: 1. Mendeskripsikan beraneka macam warna 2. Menyebutkan macam-macam warna dalam bahasa Inggris 3. Menjawab pertanyaan tentang warna berdasarkan warna yang ditunjuk  V.

A. a. b. c. d. e. f.

MATERI PEMBELAJARAN Macam-macam warna Yellow : Kuning Red : Merah Green : Hijau Blue : Biru Purple : Ungu Orange : Orange

g. h. i. j.

White Grey Black Pink

muda k. Brown

: Putih : Abu-abu : Hitam : Merah : Coklat

B.

Question word What ex what is the colour of sky? : Apa warna langit? The sky is blue : Langit itu berwarna biru What is the hair colour? The hair is black

: Apa warna rambut? : Rambut berwarna hitam

VI.

METODE/TEKNIK : Three-phase technique

VII. A.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan awal Guru dan siswa saling bertegur sapa Mengecheck kehadiran siswa Mengulas pelajaran minggu lalu

B. -

Kegiatan inti Penjelasan tentang materi serta kompetensi yang akan dicapai Tanya jawab menggali informasi

C. VIII. -

Tanya jawab menggali kosakata Kegiatan akhir   Menanyakan kesulitan siswa dalam memahami materi Menanyakan kembali materi yang diajarkan Menyimpulkan materi SUMBER BELAJAR/MEDIA Real object Kertas berwarna Pensil warna Speed up English Welcome to English

IX. PENILAIAN 1.1 : Post-post 1.2 : Performance/product X. 1. 2. 3. 4. 5.

EVALUASI What is the hair colour? What is the rose colour? What is the blackboard colour? What is the sky colour? What is the banana colour?

Answer 1. Black   2. Red 3. Black   4. Blue 5. Banana