Reglamento Interno 2019

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.













I.

Generalidades 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

II.

Estructura orgánica de las instituciones educativas y funciones 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

III.

Órgano de dirección Órgano de apoyo Órgano Técnico Pedagógico Órgano de Participación (CONEI, APAFA y otros)

Gestión Pedagógica e Institucional 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7.

IV.

Presentación Base legal Valores Alcance Fines y objetivos

Calendarización y horario académico Del Proyecto Educativo Institucional Del Proyecto Curricular de la Institución Del Plan Anual de Trabajo De la evaluación y recuperación pedagógica De los materiales y biblioteca escolar De las actividades recreativas, visitas de estudios, eventos culturales y deportivos y otras.

Gestión Administrativa y Organizativa 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8. 4.9.

De la matrícula y actualización de datos Del horario del personal De los deberes y derechos del personal Estimulación y sanciones del personal Del monitoreo y asesoramiento al personal De los recursos propios de la l a institución educativa Del clima institucional De los deberes de los padres de familia De los derechos, atribuciones de los estudiantes















V.

Tutoría Educativa, Normas de Convivencia Escolar en la Institución y el Acuerdo de Convivencia del Aula 5.1.

Tutoría, orientación educativa y convivencia escolar:

5.1.1. Definición 5.1.2. Del Comité de Tutoría, Orientación Educativa y convivencia

escolar 5.1.3. Del Plan de Tutoría y Orientación Educativa 5.1.4. Definición del SISEVE 5.1.5. Del registro de incidencias: 5.1.5.1. 5.1.5.2.

Del libro de Registro de Incidencias De la atención de casos de violencia escolar registrados en el SISEVE (según protocolo)

5.1.6. De las funciones del responsable del SISEVE

Normas de convivencia escolar y acuerdo de convivencia en el aula:

5.2.

5.2.1. Definición de la convivencia escolar 5.2.2. De los integrantes de la comunidad educativa (estudiantes,

5.2.3. 5.2.4. 5.2.5. 5.2.6.

5.2.7. 5.2.8.

directivos, docentes, personal administrativo y padres de familia) De la organización de la convivencia escolar De las normas de convivencia De los estímulos y medidas correctivas Del código de conducta para los directivos, docentes, auxiliares y administrativos de las instituciones educativas que contribuyen la convivencia escolar Fotografías de la participación de la construcción de las Normas de Convivencias Organización y definición de los acuerdos de convivencia en el aula















CAPÍTULO I

GENERALIDADES

1.1 PRESENTACIÓN El Reglamento Interno de la Institución Educativa, es un manual de organización y funciones de los Miembros de la Comunidad Educativa Educativa los cuales deben conocerlo y aplicarlo para facilitar facilitar y asegurar el logro logro de los fines y objetivos educativos. El presente Reglamento Interno de la Institución Educativa Nº 5088 “HÉROES DEL PACÍFICO” norma la actividad educativa que contiene aspectos vinculados a la administración, organización y actividades pedagógicas. Asimismo, permite el buen funcionamiento de la Institución Educativa. Contiene básicamente disposiciones que orienten al personal de la Institución Educativa para que conozcan mejor sus responsabilidades y derechos a fin de lograr su participación comprometida en las diferentes áreas educativas de acuerdo con las normas educativas vigentes.

Cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento Interno es tarea de todos los que tenemos la grata responsabilidad de pertenecer a esta casa de estudios.















Art 01 









































BASE LEGAL Constitución Política del Perú. Ley General de Educación Ley Nº 28044.y su modificatoria Ley N°28123 R.M. N° 353 funciones del personal administrativo, R.D. N° 0711(referencial) Resolución Jefatural N° 1344-2008-ED 1344-2008- ED “Normas técnicas sobre descuentos por tardanzas, inasistencias, huelgas o paralizaciones y permisos de personal. Ley N° 25231 modificado por Ley N° 28198, Ley que crea el colegio de profesores del Perú. Ley N° 27444, Ley de procedimiento Administrativo general Ley N°27911, Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el personal docente o administrativo implicados en delitos de violación de la libertad sexual. Ley N° 27942 Ley de prevención y sanción de hostigamiento sexual. Ley N° 27815, Ley del código de ética de la función pública, modificada por la Ley N° 28496 y reglamentada con Decreto Supremo N° 033-05 PCM. Decreto Legislativo N° 276, Ley de Bases de la carrera Administrativa y de remuneraciones remuneraciones del sector público. DS N° 013-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular. DS N° 02-2005-ED, Reglamento de Educación Especial.. DS N° 009-2005-ED009-2005-ED- Reglamento Reglamento de la gestión del Sistema Sistema Educativo. DS N°008-2006-ED, N°008-2006-ED, Lineamientos para el seguimiento y control control de la labor efectiva de trabajo docente en las instituciones Educativas públicas Decreto Supremo N° 005-90-PCM, Reglamento de la Ley de la carrera administrativa. Decreto Supremo N° 007-2001-ED, Normas para la gestión y desarrollo de las actividades en los centros educativos públicos R M N° 0712-2006-ED, Normas nacionales para para la gestión en las instituciones Educativas de educación básica y educación técnico productiva D.S. Nº 03-83-ED Reglamento de de Educación Primaria. D.S. Nº 04-83-ED Reglamento de de Educación Secundaria. D.S. Nº 006-2004-ED 006-2004-ED Funcionamiento de la Política Política Educativa. R.M. Nº 0592-2005-ED Plan Nacional de Educación para para todos.















Art 02 VALOR E S 









La I.E 5088 “Héroes del Pacífico” Pacífico” se enmarca en el desarrollo de cuatro valores. Responsabilidad: es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en pro del mejoramiento laboral, social, cultural y natural. Respeto: reconocimiento de la dignidad de todo ser ser humano y de su su derecho a ser diferente. Esto permite que la persona interactué con los demás en un clima de equidad e inclusión, con interés por conocer al otro y lograr un enriquecimiento mutuo. Autonomía: permite discernir, decidir y optar por algo sin presiones ni coacciones, para desarrollarse como ser humano en todo su potencial son afectar la propia dignidad ni la de los demás. Solidaridad: decisión libre y responsable de dar de uno mismo a otras personas, para su bien; sin esperar recompensa. Implica la noción de comunidad, y saberse y sentirse miembro de ella.

Art. 03 ALCANCES ALCANCES El alcance de este reglamento se aplica a todas las actividades y servicios en general que se desarrollan nuestra institución, en el turno mañana y tarde. El Reglamento establece las funciones, responsabilidades, prohibiciones, etc., que con relación a la Educación deben cumplir tanto el personal que labora como los estudiantes, así como, personas externas que se encuentren en el plantel. Art. 04 FINES Y OBJETIVOS

a.

b.

c.

d.

A.-OBJETIVOS GENERALES Alcanzar el desarrollo académico y formativo formativo del educando educando con con la participación comprometida de todos los agentes educativos del plantel. Brindar servicios de orientación y bienestar al educando, educando, creando las condiciones para su desarrollo, en estrecha vinculación con la familia y la comunidad. Buscar el desarrollo psicosocial psicosocial del educando y proporcionarle proporcionarle las bases del conocimiento científico, técnico, humanista, preventiva y productiva. Proporcionar al alumnado el desarrollo de valores éticos y morales

















e. Propiciar el desarrollo de proyectos y actividades que evidencie evidencie el carácter innovador de la institución. f. Promover permanentemente actividades cívicas patrióticas que contribuya a crear conciencia sobre soberanía, defensa y seguridad nacional.

B.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS a. Lograr la formación integral i ntegral de los educandos a través del conocimiento, de sus deberes y derechos capacitándolos capacitándolos para su actuación en la sociedad. b. Profundizar el conocimiento y afianzar la práctica de los valores cívicos, patrióticos, éticos y morales para el posterior desenvolvimiento en la sociedad dentro del marco constitucional y democrático para formar el perfil pacifista: respetuoso, responsable, solidario y autónomo. c. Promover y apoyar el bienestar del educando brindándole los servicios necesarios que contribuyan al conocimiento y comprensión de sí mismo para el desarrollo de su personalidad. d. Participar en las actividades propuestas en el PAT, como: FENCYT, JDEN, ONEM, JUEGOS FLORALES, etc. Como parte del plan curricular. e. Capacitar y actualizar a los docentes en los nuevos enfoques pedagógicos, metodológicos y de evaluación educativa. f. Participar en las actividades de de proyectos que promuevan promuevan el cuidado del medio ambiente.(PEIA, ESVI, etc.). Así como de las actividades de gestión de riesgo,(Simulacros y prevención ) g. Promover la participación en actividades del cuidado de su salud y en los proyectos inmersos en ellos (Alimentación escolar, Qali Warma, kioskos saludables, saludables, DEVIDA, CREAMAS CREAMAS Quiero ser mejor, etc.) h. Fomentar la convivencia armónica manteniendo la coordinación y las buenas relaciones humanas entre el personal directivo, docente, administrativo, estudiantes, comunidad y autoridades.

















C A PI TULO ll ll E STR UCTUR CTUR A ORG ÁNICA DE LA INSTITUCIO INSTITUCION N EDUCA EDUCA TIVA TIVA Y FUNCIONES

1.- ÓRGANO DE DIRECCIÓN a. Dirección b. Subdirección 2.-ÓRGANO DE APOYO a. Personal Administrativo b. Personal de servicios c. Comités de Aula 3.-ÓRGANO TÉCNICO PEDAGÓGICO a. Coordinación Técnico Pedagógica de Primaria. b. Coordinación Técnico Pedagógica de Secundaria. Secundaria. 4.- ÓRGANO DE EJECUCIÓN a. Docentes b. Docentes tutores c. Auxiliares de Educación d. Comité Gestión de Riesgo Riesgo y de Desastres Desastres del Nivel Primaria y Secundaria 5.- ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN a. CONEI b. Comité de Evaluación c. Comité de Racionalización d. Comité de Gestión de Recursos e. APAFA f. Comités de aula.

















A.-ÓRGANO DE DIRECCIÓN Art. 05 EL DIRECTOR El director es la máxima autoridad y el representante legal de la Institución Educativa. Es responsable de la gestión en los ámbitos pedagógico, institucional y administrativo. Ejerce el liderazgo basándose en los valores éticos, morales y democráticos. Art. 06 FUNCIONES DEL DIRECTOR DIRECTOR Son funciones del Director de la institución educativa educativa las siguientes: a. Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo. b. Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno. c. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica pedagógica y de de gestión, experimentación e investigación educativa. d. Aprobar, por Resolución Directoral, Directoral, los instrumentos de gestión de la institución educativa. e. Promover y presidir el Consejo Educativo Educativo Institucional. Institucional. f. Establecer, en coordinación con el Consejo Educativo Educativo Institucional, Institucional, antes del comienzo del año lectivo, la calendarización del año educativo, adecuándola a las características geográficas, económicas, productivas y sociales de la localidad, teniendo en cuenta, las orientaciones regionales; garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, en el marco de las orientaciones y normas nacionales. g. Incentivar y reconocer reconocer el esfuerzo y mérito individual o colectivo del personal a su cargo, así como efectuar las sanciones correspondientes. h. Coordinar con la Asociación de Padres Padres de Familia, de conformidad con lo establecido en el Reglamento General de la APAFA. i. Delegar funciones a los coordinadores coordinadores y a otros miembros miembros de la comunidad educativa.

















n. Presidir el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo. o. Informar oportunamente de su gestión pedagógica y administrativa ante la comunidad educativa y las autoridades pertinentes. p. Promover el desarrollo desarrollo de actividades, actividades, culturales y deportivas de su comunidad Educativa. q. Gestionar y promover acciones acciones de capacitación capacitación para para su personal. personal. r. Propiciar un ambiente institucional favorable favorable para el desarrollo de los estudiantes. s. Publicar récord de faltas y tardanzas del personal a su cargo. t. Autorizar visitas de estudios, paseos y excursiones de de acuerdo a las normas específicas. u. Asumir la organización, ejecución y evaluación del Programa de Recuperación Académica en coordinación con los coordinadores de nivel y grado. v. Presidir las diferentes diferentes reuniones, asambleas y actividades de la I.E. desde su inicio hasta el fin. w. Otras que se le asigne asigne por norma específica del Sector.

Art. 06 EL SUBDIRECTOR Son funciones del Sub-Director a. Cumple la jornada laboral laboral de 8 horas cronológicas diarias (40 horas cronológicas semanales), ejerce el cargo a dedicación exclusiva, depende del Director. Orienta el trabajo de los Docentes a su cargo brindándoles el asesoramiento correspondiente y haciéndoles conocer las disposiciones oficiales. b. Organiza en coordinación con con los Tutores y Auxiliares los comités de Padres de Familia. c. Participa en la formulación, coordinación, ejecución y evaluación del del PLAN DE TRABAJO ANUAL, PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL así

















j. Elabora y ejecuta su Plan de Trabajo Anual. k. Coordina y supervisa el uso racional de los equipos y demás materiales de la biblioteca, laboratorios con el personal responsable. l. Revisar los documentos oficiales: Nóminas de Matrícula, Actas de Evaluación, Unidades Didácticas, Sesiones de Aprendizaje, Registros Auxiliares-Oficiales y el Informe de los Progresos del Educando. Orientar, coordinar y evaluar el producto de las reuniones de trabajo pedagógico: a. –Programación –Programación curricular b. -Evaluación Educativa c. -Orientación del educando d. -Elaboración de materiales didácticos, didácticos, etc. m. En ausencia del director representa y asume las funciones de éste.

2.- ÓRGANO DE APOYO Art. 07 Secretaría El personal que desempeña las funciones de secretaria y/o oficinista por necesidad de servicio tiene a su cargo la secretaría de la Institución Educativa Educativa de ambos niveles y es designado/a por el Director de la I.E. Art. 08 Funciones del personal de secretaría. a.

b. c.

d.

Realizar las funciones de Trámite Documentario y Archivos, haciendo el seguimiento a todos los documentos documentos que ingresan y salen de la I.E. Llenar las Nóminas oficiales de Matrícula en coordinación con los docentes y auxiliares, auxiliares, durante el primer trimestre del año escolar. escolar. Llenar los Certificados Oficiales de Estudios, Constancias de Matrícula y otros en coordinación con con la Dirección del Plantel, los Docentes y Auxiliares de Educación Registrar el Cuadro de Asignación Personal (CAP), el Cuadro



















i.

Atender amablemente a todos los padres de familia, personal docente y público que deseen alguna información relevante. j. Efectuar el control interno de las asignaturas para las subsanaciones. k. Apoyar en el servicio de primeros auxilios a los estudiantes de manera inmediata. l. Tener actualizado el fichero de los estudiantes. m. Actualizar el SIAGIE con autorización del director. Art.09 Del auxiliar auxiliar de biblioteca. biblioteca. Es el personal que depende de la Dirección y coordina sus acciones con el Órgano Técnico Pedagógico.

Art. 10 Funciones del auxiliar de biblioteca a. Tener actualizado actualizado el inventario inventario del material material bibliográfico, muebles muebles y demás enseres con que cuenta la biblioteca. b. Elaborar el fichero bibliográfico por autores y áreas, áreas, manteniéndolo codificado y actualizado para un mejor servicio servicio al usuario. usuario. c. Realizar el préstamo de material bibliográfico bibliográfico a docentes docentes y estudiantes. d. Orientar a los lectores en el uso adecuado adecuado de de los ficheros bibliográficos, garantizando su conservación. conservación. e. Orientar, garantizar y velar por el buen comportamiento comportamiento del del usuario y conservación del material bibliográfico. f. Proponer proyectos de implementación de textos con bibliografía actualizada. lasificación, catal



















El personal de servicio es el responsable responsable de la seguridad, seguridad, conservación e higiene de la infraestructura física, bienes, bienes, enseres y materiales de la Institución Educativa. ART 11.- Son funciones del personal de servicio a. Mantener el aseo permanente de las aulas, sala de profesores, patio, servicios higiénicos de estudiantes y docentes, oficinas y paredes de la I.E. b. Abrir la puerta 20 minutos antes de la hora de ingreso de los educandos en el turno de la mañana. c. Permanecer en la IE, según rol según el horario establecido con puntualidad y responsabilidad. d. Respetar a sus pares y docentes así como a los estudiantes manteniendo una adecuada conducta. e. Mostrar buena conducta dentro de la institución. f. No permitir el ingreso de alumnos que lleguen tarde, sin el conocimiento de de los auxiliares de educación responsables u otra autoridad de la IE. g. Vigilar y controlar el ingreso o salida de las personas particulares en un cuaderno, anotando en el cuaderno de control de portería. h. Velar por la seguridad, mantenimiento y conservación de los bienes, equipos herramientas y enseres de la IE. i. Desempeñar con esmero y eficiencia las labores labores encomendadas encomendadas por por sus superiores. j. Los servicios higiénicos de estudiantes deben estar limpios y disponibles hasta las 6:35pm.



















t. El personal de servicio servicio debe de vigilar constantemente constantemente el mobiliario de la Institución Educativa. Art 12.- La Institución Educativa no cuenta con plaza de guardianía, el personal que Haga las veces de guardián es responsable de la seguridad y conservación de la infraestructura física, bienes, materiales, equipos y aparatos de la Institución Educativa en el turno que le corresponda. a. Ejercer la guardianía del local escolar de lunes a viernes desde las 8:00 pm a 6:30 am. Sábados domingos y feriados. b. Tener bajo responsabilidad, el cuidado de todos los bienes, materiales, equipos y aparatos de la Institución Educativa en su horario de trabajo, incluyendo los sábados, sábados, domingos y feriados. c. Impedir el retiro de bienes o materiales materiales de la I.E. salvo autorización autorización escrita por la Dirección. d. Informar oportunamente oportunamente a la Dirección sobre acciones que compromete su desempeño laboral. e. Tratar con respeto al personal docente y administrativo de la I.E. f. Los sábados, sábados, domingos domingos y feriados ejerce ejerce la guardianía durante las 24 horas. g. Permanecer siempre vigilante en su horario de trabajo trabajo y en caso de de pérdidas o deterioros es responsabilidad responsabilidad directa del guardián.

3.- ÓRGANO TÉCNICO PEDAGÓGICO ACADÉMICOS



















e. Asumir funciones encomendadas por la Dirección Dirección y la subdirección. subdirección. f. Representar legalmente legalmente a la IE en ausencia ausencia del Director y el subdirector. g. Coordinar y orientar el buen funcionamiento de la biblioteca institucional. h. Programar y ejecutar con la colaboración de los docentes, concursos y eventos educativos extracurriculares. i. Coordinar y monitorear las diferentes acciones acciones educativas de su nivel. j. Monitorear a los docentes respecto a su trabajo pedagógico del año e informar a la Dirección del Plantel para los fines que sean convenientes. k. Mantener actualizados actualizados los documentos técnico-pedagógicos de su responsabilidad. l. Demostrar y fomentar un trato amable y cordial entre los integrantes de la I.E. m. Velar por la integración y cooperación de todos los docentes en las diferentes actividades de la I.E.

Art. 15

EL PERSONAL DOCENTE Está conformado por profesionales de la Educación quienes se encargan de planificar, organizar, desarrollar y evaluar las



















d. Ejecutar durante sus horas de clase sesiones de aprendizaje previamente planificadas, brindando acompañamiento y asesoramiento a los estudiantes para el logro de los aprendizajes previstos. e. Asistir a las reuniones convocadas por el personal directivo y jerárquico, integrando y asumiendo responsablemente responsablemente las comisiones que se les confía. f. Organizar y asesorar a los estudiantes y padres padres de familia de la sección a su cargo para una adecuada participación y representación en diversas actividades. g. Contar con con su Carpeta Técnico Pedagógica Pedagógica conteniendo conteniendo la documentación inherente a su función. h. Informar oportunamente a los padres de familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento escolar de sus hijos y/o problemas detectados que afecten el normal desarrollo en su aprendizaje. i. Participar en las actividades cívico-patrióticas, deportivas, artísticas o culturales que se programen o se convoquen dentro y fuera de la I.E. j. El docente se debe responsabilizar responsabilizar de la fecha cívica cívica asignada. k. Informar a los estudiantes estudiantes sobre la importancia de las fechas cívicas que se le asigne, durante la formación y con la publicación de un periódico mural. Promover en los educandos la práctica de valores y principios morales y cívicos que lo conviertan en una persona de bien para beneficio suyo y de los l os demás. l. Cumplir los dispositivos, normas y acuerdos emanados por la DREC, la UGEL -Ventanilla y la Dirección del Plantel. m. Respetar y acatar los acuerdos tomados en las asambleas. n. Participar en las diferentes diferentes capacitaciones capacitaciones de actualización actualización docente





















w. Contribuir permanentemente con con la disciplina en el aula, aula, patio y zona de influencia de la Institución Educativa. x. Contribuir al mantenimiento de un buen clima institucional, que propicie en el aprendizaje y la convivencia democrática. y. Justificar por escrito escrito sus sus inasistencias. inasistencias. comunicando con cuarenta y ocho horas de anticipación y por escrito, a excepción de atención médica, justificada con una constancia de atención por ESSALUD- o un certificado Médico visado previamente por la UGEL. Art. 18 FUNCIONES DEL DOCENTE DOCENTE DE TURNO a. Ingresar a la IE a las 7:30 AM. b. Se encarga de la formación los días lunes. c. Controlar el ingreso y salida de los estudiantes en coordinación con los docentes del aula. d. Organizar y dirigir las disertaciones del calendario calendario cívico escolar. escolar. e. Llenar el cuaderno de ocurrencias durante los días que le corresponde a su turno. Art. 19 FUNCIONES DEL DOCENTE DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA a. Responsabilizarse de los estudiantes dentro dentro de las horas de su trabajo.





















i. Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento aprovechamiento pedagógico de las TIC. j. Apoyar en caso de ausencia ausencia de los docentes. docentes.

Art. 19 EL AUXILIAR DE EDUCACIÓN El Auxiliar de Educación es el personal de apoyo en las labores técnico pedagógico y administrativo. El auxiliar orienta, dirige, controla y evalúa el comportamiento del nivel en permanente comunicación con el coordinador de TOE, tutores y docentes de aula.

Art. 20 FUNCIONES DEL AUXILIAR DE DE EDUCACIÓN a. Coordinar sus acciones con el Director y Personal Docente. b. Designar a los Policías Escolares, organizar la escolta, estado mayor





















l. Preparar a la escolta, estado mayor, batallones de de sección en el correcto desplazamiento militar y marcha (ensayos) para futuras meritorias representaciones cívico-patrióticos dentro y fuera de la institución, aprovechando la ausencia de los docentes para impartir instrucción militar. m. Cumplir a cabalidad con su horario de trabajo. n. Mantener actualizado y a disposición de la Dirección cuando lo requiera, el registro de asistencia diaria, anecdotario de ocurrencias. o. Informar oportunamente a la Dirección la situación de los estudiantes que no asistan a la institución educativa. p. Facilitar todo documento que la Dirección emita en forma escrita y permanente a la Comunidad Educativa, con relación a los estudiantes retirados por inasistencia, exonerados y otros. q. Resolver justa e imparcialmente los problemas disciplinarios entre alumnos y casos que considere graves informar al Coordinador de TOE, tutor o Director. r. Tocar oportunamente los timbres de: ingreso, cambio de hora,





















La estructura Educativa, la administración de las actividades y de supervisión, es planificada, desarrollada desarrollada y evaluada evaluada por la Dirección Dirección de la IE, dentro del marco descrito en el proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo y en el presente Reglamento Interno.

Art.22 El Sistema Educativo Institucional está estructurado por los siguientes órganos: a. b. c. d. e.

Consejo Educativo Institucional (CONEI) El Comité de Gestión Gestión de Riesgos (CGR) El Comité de Evaluación (COE) Los comité de Aula (CA) Comité de Recursos Propios

Art. 23 Los comités mencionados renuevan renuevan a sus integrantes anualmente, a excepción del CONEI quienes por el cargo que desempeñan





















c.

d. e.

f. g. h.

liderazgo institucional, así como en la evaluación de la gestión de la institución orientada a mejorar su prestigio en la comunidad. Velar por el cumplimiento cumplimiento del acceso acceso a la matrícula oportuna, de de las normas de convivencia y asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad y calidad en las IE públicas. Analizar, determinar y resolver situaciones de carácter general general en los aspectos administrativos, económicos, laborales y pedagógicos. Aprobar los proyectos de innovación pedagógica pedagógica y gestión que sean elaborados por los docentes o el Director. Revisar, evaluar, modificar y velar por el cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional. Coordinar todas las actividades a nivel institucional a su vez proponer a la Dirección, normas de convivencia para el personal y alumnado de la Institución Educativa y criterios de participación en























Elaboración del plan escolar de gestión del riesgo y planes de contingencia por tipo de amenaza d. Coordinar con organismos especializados la inspección técnica del local escolar, para realizar la respectiva señalización e implementación de los sistemas básicos de seguridad. para la certificación de INDECI e. Organizar las brigadas Operativas de defensa civil ci vil en su institución.























Art. 30 EL COMITÉ DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN Es el órgano deliberativo en sus funciones, que tiene la responsabilidad fundamental de evaluar permanentemente al personal, docente y administrativo de la I.E.

Art. 31 El Comité de evaluación lo integran El Director, quien lo preside un docente de Ed. Primaria (con mayor escala) y un docente de Ed. Secundaria, (con mayor escala) y los representantes del CONEI.























Art. 34 DEL PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL a. El PCI es un instrumento de gestión gestión de planeamiento planeamiento escolar que que contiene los lineamientos del Plan Anual de la I.E. b. El PCI concretiza la propuesta pedagógica pedagógica de nuestro PEI y de nuestra identidad institucional. c. El PCI contiene la diversificación diversificación curricular de los conocimientos, conocimientos, capacidades, logros de aprendizaje y criterios de evaluación, garantizando la coherencia de sus acciones pedagógicas.























NIVEL SECUNDARIA HORA PRIMERA SEGUNDA TERCERA CUARTA RECREO QUINTA

1:00 1:45 1:45 -2:30 2:30 – 2:30 – 3:15 3:15 3:15 – 3:15 – 4:00 4:00 4:00- 4:20 4:20 – 4:20 – 5.05 5.05























c. La recuperación recuperación pedagógica pedagógica se ejecuta ejecuta en los los meses de enero y febrero y está conformado sólo sólo por los estudiantes estudiantes que salieron salieron desaprobados en una, dos y tres asignaturas. d. La dirección tiene tiene la responsabilidad responsabilidad de Organizar, programar y ejecutar el Programa de Recuperación Pedagógica de acuerdo a la normativa vigente emanada por el MINEDU. Art. 42 DEL MONITOREO ACOMPAÑAMIENTO ACOMPAÑAMIENTO Y SUPERVISIÓN EDUCATIVA.

























ART.44 DEL REGIMEN INTERNO























HORA DE HORA























Art.47 Los documentos utilizados en las acciones de Monitoreo y























DE LOS RECURSOS PROPIOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA























DEL CLIMA INSTITUCIONAL



















































































































































































































































































Reglamento Interno 2019

Recommend Documents