Redacción de Un Resumen Sobre La Estrategia Nacional de Desarrollo

Redacción de un resumen sobre la Estrategia Nacional de Desarrollo. Es muy importante que se tomen en cuenta algunas estrategias de desarrollo social, puesto que esto podría favorecer el desempeño de los gobernantes y autoridades involucradas en el progreso de los individuos, y que sean siempre que sea posible a través de proyectos que vallan dirigidos al crecimiento de la nación.

1.

Aumen Aumento to Prog Progre resiv sivo o de la inve invers rsión ión en en educa educació ción n (pasa (pasand ndo o de 2% del del PIB PIB en 2011 a 4% en el 2013, % en 201 !asta llegar a "% en el 2030#. 2. Aumentar la co$ertura de educación inicial para la po$lación entre 3   a&os desde 32% en 2010 a ''% en el 201 !asta llegar a 100% en el 2020#. 3. Aumentar la co$ertura de educación secundaria desde 1% en 2010 a ""% en el 201 !asta llegar a % en el 2030#. 4. )rradicación del tra$a*o in+antil  sus peores +ormas. . niversali-ación del registro oportuno de nacimiento  me*ora del registro tardo. '. /ortalec /ortalecimie imiento nto de los servicio servicios s de atenció atención n  protecci protección ón a la ni&eni&e- en situación de calle. ". reació reación n de espacio espacios s locales locales para para el sano sano esparci esparcimien miento, to, el desarrol desarrollo lo persona personall  la construc construcción ción progresiv progresiva a de ciudada ciudadana na de los ni&os, ni&as, ni&as, adolescentes  *óvenes. a a li$re li$re part partici icipa pació ción n de los los ldere lderes s comun comunita itario rios s en este este proc proceso eso de al+a$eti-ación.

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na nación con +uertes di+erencias sociales.

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na me-cla de cultura  una isla dividida o compartida.

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¿Qué somos como nación?

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n pas con siete +amilias dominantes ue controla la economa  el desarrollo de una gran maora. n conglomerado internacionales.

ue

se

de*a

dominar

de

naciones

n grupo de personas ue in+ringe las lees de la nación. un euipo de !om$res  mu*eres sin oportunidad, sin tra$a*o, sin un !ogar digno, donde +alta todo. na peue&a aldea ue permitimos ue los partidos polticos tomen el control d5ndoles poderes a$solutos a los legisladores, a los *ueces  go$ernantes carente de conciencia. n pas carente de propuestas educativas ue llenen las e6pectativas ue reuiere una nación. n peda-o de tierra con personalidades de cuello $lanco ue !acen  des!acen sin ue nadie le ponga control. na comunidad grande, con acciones peue&as.

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¿Qué Querem os como nación?

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na nación con independencia económica sustentada por el tra$a*o cola$orativo de toda la sociedad. 7o$ernantes ue involucren a todos los sectores en su proecto de nación. na sociedad ue respete la constitución, los sm$olos patrios  las polticas educativas emanadas del )stado. Pro+esionales ue re8nan las condiciones morales, 9ticas e intelectuales para e*ercer sus +unciones en cada 5rea espec+ica. Poderes del )stado ue asuman su rol con *usticia  responsa$ilidad. rear las condiciones para ue organi-aciones sociales sin +ines de lucro.

sur*an

nuevas

Personas  autoridades ue est9n dispuestos a servir  no a servirse del pue$lo. Polticos partidarios ue de*en de pelearse por asunto puramente personales  ue de !acerlo lo !agan por el pue$lo o la nación. /uncionarios con el alto nivel de solidaridad, euidad  compromiso +rente a la nación. :ue la educación de*e de ser una simple campa&a poltica partidaria.

pala$ra de

n pas con co$ertura para los servicios $5sicos de la sociedad. )mpresas ue tra$a*adores.

inviertan

en

la

capacitación

de sus

/amilias e*emplares ue se involucren en la crian-a  educación de sus !i*os;as.

rincipales características de las políticas educativas para un nuevo modelo de sociedad rgani-aciones como la A?P  otros sindicatos ue luc!en unidos por el $ienestar magisterial  de la nación. >rganismos organi-ados e in+ormados de las decisiones polticas implementadas por el )stado ue los puedan a+ectar o $ene+iciar. na economa poltica de la educación ue +avore-ca a la maora ue se rige por un principio organi-ativo glo$al  ue pueda modi+icarse o ser  +le6i$le. :ue asuma los pro$lemas de contratación generando cam$ios siempre  cuando $ene+icie al sistema educativo. Propiciar actividades de crecimiento intelectual, moral  9tico para el sistema educativo. :ue los docentes est9n claros de su rol o compromiso con la sociedad.