Recopilatorio Examenes Fisica 2009 a 2015

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente JUNIO 2009

OPCIÓN B: FÍSICA

Apellidos:

Nombre:

D.N.I. o Pasaporte:

Fecha de nacimiento:

/

/

• • •

A. Describe que es una hipótesis científica. (0,75 puntos) .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... B. Indica la diferencia entre una magnitud escalar de otra vectorial. (0,75 (0,7 5 puntos) .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... C. Expresa las siguientes cantidades en unidades del Sistema Internacional. (1 punto) −

200 KWh (Kilowatios hora): ...............................................................................................................

−

8 N/cm (Newton entre centímetro cuadrado): .................................................................................

2

A. Calcula el desplazamiento realizado por el coche en esa carrera así como el espacio recorrido en ella. ¿Qué dirección tiene la aceleración del coche cuando toma una curva a velocidad constante?.(1 punto) SOLUCIÓN:

OPCIÓN B - GS 5/12

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente

B. Determina el tiempo que tarda en llegar a la primera curva que está a 350 metros de la salida si acelera a 7 m/s2 partiendo del reposo. Halla la velocidad con la que llega a esa primera curva. (1 punto) SOLUCIÓN:

C. Calcula la aceleración centrípeta que tiene ese coche cuando toma una curva de 50 metros de radio a una velocidad de 30 m/s. (0,5 puntos) SOLUCIÓN:

A. Analiza las transformaciones de energía que se han producido en el proceso de caída y subida así como el balance de energía en el trayecto total. (1 punto) .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... B. Si en la superficie terrestre ha caído con aceleración de la gravedad (9,8 m/s 2), ¿con qué aceleración caería ese cuerpo en un planeta de masa mitad que la terrestre y radio mitad que el terrestre?. (0,75 puntos) SOLUCIÓN:

OPCIÓN B - GS 6/12


C. Si debido al rozamiento con el aire cae con aceleración de 7 m/s 2, ¿cuál es la fuerza de rozamiento si la pelota tiene una masa de 150 gramos? (0,75 puntos) SOLUCIÓN:

A. Dibuja de manera aproximada la forma de la onda en un instante determinado y señala en esa gráfica su longitud de onda. (1 punto)

B. ¿En qué consiste la reflexión y la refracción de las ondas? (1 punto) .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... C. Si la onda tiene una longitud de onda de 1,5 metros y tarda en producirse una oscilación completa 2 segundos, ¿a qué velocidad se propaga? (0,5 puntos) SOLUCIÓN:

OPCIÓN B - GS 7/12

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Septiembre 2009

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OPCIÓN B - GS 5/12

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OPCIÓN B - GS 6/12

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OPCIÓN B - GS 7/12

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OPCIÓN B - GS 8/12

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Form ación Profesional y Educación Permanente JUNIO 2010

PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADOSUPERIOR

OPCIÓN B: FÍSICA DATOSDEL ASPIRANTE

CALIFICACIÓN PRUEBA

Apellidos:

Nombre:

D.N.I. o Pasaporte:


/

/

Instrucciones:   

Lee atentamente las preguntas antes de contestar. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. Revisa cuidadosamente la prueba antes deentregarla.

1.- Respondea las siguientes preguntas: A. Completa la tabla siguiente. (1,5 puntos) Magnitud

Unidad en el SI nombre símbolo

¿Escalar o vectorial?

¿Fundamental o derivada?

Fuerza

kg/m 3

Derivada

Aceleración

watio B. Expresa las siguientes medidas en las unidades correspondientes del Sistema Internacional. (1 punto) 

35ºC:



742 nm:



75 km/h:



108 kWh:

2. El arquero de la imagen ha conseguido lanzar con su arco un mensaje desde el acantilado hasta el barco. La flecha que lleva el mensaje ha salido del arco con una velocidad horizontal de87 m/s.

OPCIÓN B - GS 5/12

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Form ación Profesional y Educación Permanente

A. Despreciando los efectos del rozamiento con el aire, ¿ Cuánto tiempo estará la flecha “ volando” hasta llegar al barco? (1 punto) Solución:

B. ¿A qué distancia, aproximadamente, se encuentra el barco del acantilado? (1 punto) Solución:

3.- El coche de la figura avanza a cierta velocidadhacia el punto A. Al llegar a él, se rompe el motor y los frenos y empieza a subir por la cuesta. Suponiendo que no hayrozamiento de ningúntipo

A. ¿Con quérapidez deberá llegar al punto A para conseguir alcanzar la casa? (1 punto) Solución:

B. Suponiendo ahora que sí hay rozamiento con el aire, dibuja las fuerzas que están actuando sobre el coche cuando éste se encuentra a mitad de la cuesta, e indica qué cuerpo ejerce cada una de ellas. (1 punto)

4.- Responde a las siguientes cuestiones. A. ¿Cuál es la longitud d e onda de una ondaelectromagnética de 130 5 MH z? (1 punto) Solución:

OPCIÓN B - GS 6/12


B. Al representar la posición que ocupan en un determinado instante los puntos de un medio por el que se propaga una onda, se obtiene la gráfica de la figura. (La distancia entre dos marcas consecutivas del eje X es de 0,4 cm)





¿Cuál es, aproximadamente, la longitud de onda del movimiento ondulatorio representado? Señálala en la gráfica. (1 punto) ¿Cuál es la amplitud del m ismo? Señálala en la gráfica. (1 punto)

C. ¿Qué diferencia a las ondas longitudinales de las ondas transversales? (0,5 puntos)

OPCIÓN B - GS 7/12



SEPTIEMBRE 2010



Apellidos:

Nombre:

D.N.I. o Pasaporte:


/

/

Instrucciones:   

Lee atentamente las preguntas antes de contestar. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. Revisa cuidadosamente la prueba antes deentregarla.

1.- Respondea las siguientes preguntas: (2,5 puntos) A. Completa la tabla siguiente. (1,5 puntos) Magnitud

Unidad en el SI nombre símbolo

¿Escalar o vectorial?

¿Fundamental o derivada?

Tiempo

Pa

Derivada

Velocidad

Kilogramo B. Expresa las siguientes medidas en las unidades correspondientes del Sistema Internacional. (1 punto) 

18ºC:



263 m:



124 km/h:



415 kWh:

2. Uncoche se mueve enlínea recta y con velocidaduniforme durante 20 s. En eseinstantefrena uniformemente hasta que se detiene 5 segundos después. En la imagen se muestra la gráfica v-t del movimiento del coche. Respondea las preguntas quese plantean (2,5 puntos)


A. ¿Con qué aceleración ha frenado el coche? (1 punto) Solución:

B. ¿Cuál es la distancia total que ha recorrido el vehículo? (1 punto) Solución:

C. ¿Cuál ha sido la velocidadmedia del coche durante el recorrido? (0,5 puntos) Solución:

3.- Responde a las siguientes cuestiones. (2,5 puntos) A. Un coche de 86 5 kg de masa que se m ueve sobre una carretera horizontal, está tom ando una curva de 42 m de radio de curvatura, con una rapidez constante de 64 ,8 km / h. Calcula de forma razonada cuál es la aceleración que posee el coche. (1 punto) Solución:

B. En la situación anterior, el coeficiente de rozamiento entre las ruedas del coche y el asfalto de la carretera es 0,83 ¿Cuál será la rapidez máxima con la que el coche podría tomar la curva sin derrapar? (1,5 puntos) Solución:


4.- Responde a las siguientes cuestiones. (2,5 puntos) A. Explica, empleando el principio de Huygens, en qué consiste la refraccióndelas ondas. (1 punto) .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... B. En el aire, a 20º C, el sonido viaja a una velocidad de 344,2 m / s ¿Cuál será la longitud de onda de un sonido cuya frecuencia sea de 440 s ? (0,5 puntos) SOLUCIÓN: -1

C. Una onda transversal que se propaga por una cuerda tiene una am plitud de 35 cm y una longitud de onda de 0,5 m. Representa gráficamente la onda y señala en la gráfica que construyas cuál es la amplitud del m ovimiento y la longitud de onda del mism o. (1 punto)


PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Junio 2011 OPCIÓN B: FÍSICA

DATOS DEL ASPIRANTE


Apellidos:

Nombre:

D.N.I. o Pasaporte:


/

/

Instrucciones: Lee atentamente las preguntas antes de contestar. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla.   

1. Contesta a las siguientes cuestiones: A. Expresa las siguientes cantidades en unidades del sistema internacional. (1 punto): 

110 km/h:



400 mg:



89,76 km:



45 rpm:



1,5 kW:

B. Completa el siguiente cuadro indicando a qué magnitudes corresponden las cantidades anteriores, si son derivadas o fundamentales y si son escalares o vectoriales. (1'5 puntos) Cantidades

Magnitud

Derivada/fundamental

Escalar/vectorial

110 km/h 400 mg 89,76 km 45 rpm 1,5 kW

2. Un automóvil se desplaza a 124 Km/h cuando el conductor pisa el freno sobre una carretera horizontal. A. Determina la aceleración que hay que imprimir al vehículo para pararlo en un tiempo de 10 s. (0,5 puntos)

B. Determina el espacio recorrido en la frenada (1 punto).

OPCIÓN B - GS 3/6


C. Si la masa de vehículo es de 1000 Kg ¿Qué fuerza habrá que aplicarle y en que sentido? (1 punto)

3. Los satélites artificiales geoestacionarios giran alrededor del planeta al mismo ritmo que la Tierra da vueltas sobre sí misma, de tal forma que el satélite se encuentra siempre sobre la vertical del mismo punto sobre la superficie terrestre. Esta particularidad los hace muy interesantes para las comunicaciones por satélite. DATOS: G=6,67·10-11 N·m2·kg -2, Masa de la Tierra= 6·1024 kg , Radio de la Tierra= 6400 km

A. Determina la altura sobre la superficie de la Tierra a la que se encuentran estos satélites (1,5 puntos) SOLUCIÓN:

B. Calcula la fuerza con que la Tierra atrae a un astronauta de 70 kg cuando se encuentra en un satélite geoestacionario (1 punto) SOLUCIÓN:

4. Las olas de un tsunami tienen un movimiento ondulatorio con una velocidad que depende de la profundidad del lecho marino y de la gravedad terrestre. Responde a las siguientes cuestiones referidas a un supuesto tsunami con olas que se alzan 10 m de altura sobre la superficie del mar, las crestas están separadas 100 km y el periodo de la onda es de 30 min. (2,5 puntos).

A. Indica cuál es la longitud de onda y la amplitud de la onda. (0,5 puntos)

B. Determina la frecuencia del movimiento. (1 punto)

C. Calcula la velocidad a la que se mueve la ola. (1 punto)

OPCIÓN B - GS 4/6



Septiembre 2011 OPCIÓN B: FÍSICA

DATOS DEL ASPIRANTE


Apellidos: D.N.I. o Pasaporte:

Nombre: Fecha de nacimiento:

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Instrucciones: Lee atentamente las preguntas antes de contestar. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla. • • •

1. El método científico (2,5 puntos) A. Describa las etapas más importantes (1 punto)

B. Diferenciar entre hipótesis, ley y teoría científicas, poniendo ejemplos de la historia de la ciencia de cada una de ellas(1’5 puntos)

2. Un disco de 30 cm de radio gira a 45 rpm. Se pide: (2,5 puntos) A. Velocidad angular en unidades SI (0’5 puntos)

B. Velocidad lineal de un punto de la periferia del disco.(1 punto)

C. Periodo y frecuencia del movimiento. (1 punto)

OPCIÓN B - GS 3/8


3. Un objeto de 40 kg de masa realiza un movimiento que viene descrito por la gráfica: (2,5 puntos) V(m/s) 20

10

0

5

10

t (s) 15

A. Describa el tipo o tipos de movimientos realizados (0’5 puntos)

B. Calcular el espacio recorrido en cada etapa (1 punto)

C. Describir la fuerza resultante que ha actuado sobre el móvil en cada etapa. (1 punto)

4. Un peón lanza un ladrillo de 500 g a un albañil que se encuentra a 4 m de altura. (2,5 puntos) A. Despreciando rozamientos indicar la energía mínima que hay que comunicar al ladrillo para que llegue a la altura del albañil (1’5 puntos)

B. Enunciar el principio de conservación de la energía mecánica y describir las transformaciones de energía que se producen en un péndulo. (1 punto)

OPCIÓN B - GS 4/8




DATOS DEL ASPIRANTE


Apellidos:

Nombre:

D.N.I. o Pasaporte:


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/

Instrucciones: • • •

Lee atentamente las preguntas antes de contestar. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla.

1. El cabello de una persona crece a razón de 1,08 mm por día. (2,5 puntos) A. Expresa esta rapidez en unidades del Sistema Internacional utilizando notación científica. (1 punto)

B. Calcula cuánto tiempo tardará en crecer 2 cm. (1,5 puntos)

2. Un trozo de madera se suelta a un metro de distancia de la superficie libre de un estanque lleno de agua. (2,5 puntos) A. ¿Con qué velocidad llegará el trozo de madera a la superficie del estanque? (1 punto)

B. Si al entrar en el agua, la aceleración es de -4 m/s2 sobre la madera. ¿Qué profundidad máxima alcanza la madera en el estanque? (1,5 puntos) Datos: g = 10 m/s2

OPCIÓN B - GS 5/10


3. Una furgoneta de 1800 kg detenida en un semáforo es golpeada por detrás por un coche de 900 kg de manera que los dos quedan enganchados. Si no hay rozamiento y el coche se movía 20 m/s antes del choque. (2,5 puntos) A. ¿Cuál es la velocidad del conjunto tras el choque? (1,5 puntos)

B. Suponga ahora que el coche está detenido en el semáforo y es alcanzado por la furgoneta con la misma velocidad de 20 m/s, quedando ambos enganchados tras el choque. Razone si la velocidad del conjunto es igual, mayor o menor que en la situación del apartado anterior. (1 punto)

4. Una onda se propaga en una cuerda a la velocidad de 2,0 m/s. A partir de ese dato complete las casillas de la tabla siguiente. (2,5 puntos) Período (s)

Frecuencia (Hz)

Longitud de onda (m) 0,5

20 0,50 2 50

OPCIÓN B - GS 6/10




DATOS DEL ASPIRANTE


Apellidos:

Nombre:

D.N.I. o Pasaporte:


/

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1. Responda a las siguientes cuestiones. (2,5 puntos) A. Describa brevemente qué es una hipótesis científica. (0,5 puntos)

B. Indique qué son las magnitudes escalares y magnitudes vectoriales, poniendo un ejemplo de cada una de ellas. (0,5 puntos)

C. Exprese las siguientes magnitudes en unidades del Sistema Internacional. (1,5 puntos) 100 km/h •

2750 g ·cm/s2

•

2. Se arrastra un cuerpo de 45 kg por una mesa horizontal por la acción de una fuerza de 135 N en la dirección del desplazamiento. Si el coeficiente de rozamiento es de 0,23, calcule: (2,5 puntos)

A. ¿Con qué aceleración se mueve el cuerpo? (1,5 puntos)

OPCIÓN B - GS 3/6


B. ¿Cuánto tiempo tardará en alcanzar una velocidad de 6 m/s, suponiendo que parte del reposo? (1 punto) Datos: g = 9,8 m·s-2

3. Una chica de 50 kg se encuentra en reposo en una pista de hielo sosteniendo una pelota de 2 kg. Si lanza horizontalmente la pelota con una velocidad de 8 m/s ¿con qué velocidad se moverá la chica? (2,5 puntos)

4. Se mezclan 800 g de agua a 20 0C con 1000 g de agua a 70 0C. Calcular cuál será la temperatura final de la mezcla. (2,5 puntos) Datos: calor específico del agua = 1 cal·g -1·ºC-1

OPCIÓN B - GS 4/6




DATOS DEL ASPIRANTE


Apellidos:

Nombre:

D.N.I. o Pasaporte:


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1. Sobre una tabla de magnitudes físicas se nos ha caído un poco de agua y se han borrado algunos valores. Rellena los huecos que faltan (1,5 puntos, 0,25 cada apartado) Valor Tipo Magnitudes S.I. 34 KM/h NO 12 Kp Vectorial Peso 234 m2

2. Contesta verdadero (V) o falso (F) a las afirmaciones siguientes: (1 puntos, 0,25 cada apartado) AFIRMACIONES Si un objeto desacelera es que va marcha atrás Un coche que mantiene su velocidad en una curva tiene aceleración La velocidad de un objeto depende del observador En física es indiferente hablar de trayectoria y desplazamiento

V

F

3. Un hombre de 70 Kg está sentado sobre una barca de 100 Kg. En el muelle, el hombre salta horizontalmente con una velocidad de 5 m/s. horizontalmente con una velocidad de 5 m/s. A. Calcula la velocidad de retroceso de la barca. (1,25 puntos)

B. Si el agua frena la barca con una fuerza de 25 N, calcula la aceleración de frenado de la misma (1 punto)

OPCIÓN B - GS 5/12


4. El siguiente dibujo representa una montaña rusa:

Punto A Altura sobre la horizontal = 75 m

Punto B Altura sobre la horizontal = 6 m

El carrito donde vamos montados está en el punto más alto de una cresta a 75 metros de altura en completo reposo. Suponiendo que el sistema está perfectamente lubricado y que el rozamiento es nulo, calcula: Datos: g=9,8 m/s2

A. La velocidad que se alcanza en el punto B de la montaña rusa. (1,25 puntos)

B. Si hubiera rozamiento, ¿cómo sería la velocidad que se alcanza en el punto B, mayor o menor que la calculada en el apartado anterior? Razone la respuesta (1 punto)

OPCIÓN B - GS 6/12


C.Cuando termina el recorrido el carrito entra en una recta de frenado con una velocidad de 12 m/s se le frena con una aceleración de -2 m/s2. Calcula la distancia que recorre antes de que el carrito se detenga. (1 punto)

5. El siguiente gráfico representa una foto de una onda en un instante.

A. Su longitud de onda y su amplitud (1 punto)

OPCIÓN B - GS 7/12


B. Sabiendo que su velocidad de propagación es de 10m/s, calcule su frecuencia y periodo (1 punto)

OPCIÓN B - GS 8/12




DATOS DEL ASPIRANTE


Apellidos:

Nombre:

D.N.I. o Pasaporte:


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1. Completa las siguiente tabla indicando en cada caso cuál es la magnitud y expresando la cantidad en el SI: (1,5 puntos) Cantidad Magnitud Sistema Internacional 65 km/h 125 Tn 72 rpm

2. Un ciclista lleva una velocidad de 9 m/s según el eje Y. Lateralmente, sopla un viento que lo desplaza ligeramente con una velocidad de 1 m/s sobre el eje X. (1 punto, 0,5 puntos cada apartado). A. Calcula analíticamente el vector velocidad resultante (0,5 puntos)

B. Calcula analíticamente el vector velocidad resultante (0,5 puntos)

3. Un vehículo se mueve a una velocidad de 60 km/h en una pista circular de 70 m de radio. (2,5 puntos) Calcula: A. La velocidad angular del coche (0,75 puntos).

B. ¿Qué ángulo ha recorrido en los 10 primeros segundos del movimiento? (1 punto)

OPCIÓN B - GS 5/12


C. La aceleración centrípeta del vehículo para mantener dicha trayectoria(0,75 puntos)

4. Dados los bloques representados en la figura y sabiendo que M1=2 kg, m2= 5kg, F=200 N y el coeficiente de rozamiento de M1 con el suelo es 0,2: (2,5 puntos) A. Representa las fuerzas que están actuando sobre el sistema (0,5 puntos)

M2 F

M1

B. Calcula la aceleración de los bloques (1 punto)

OPCIÓN B - GS 6/12


C. Calcula la tensión de las cuerdas (1 punto)

5. En una onda transversal se determina que la longitud que existe entre dos crestas es de 2 metros, que tiene una amplitud de 0,25 m y que se desplaza en el aire a una velocidad de 300 m/s. (2,5 puntos) A. Dibuje la onda descrita, señalando donde se encuentran las crestas y los valles (0,5 puntos)

B. Calcula la frecuencia de la onda (1 punto)

C. Si la onda penetrara en un medio y su velocidad en él pasase a ser menor, ¿Cómo cambiaría la frecuencia y la longitud de onda de la onda? (1 punto)

OPCIÓN B - GS 7/12

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DATOS DEL ASPIRANTE


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1. Completa el siguiente esquema con los términos al margen, referentes al mét odo científico: (2 puntos, 0,25 cada uno correcto): A. Hipótesis Cierta. B. Testar la hipótesis con experimentos. C. Hipótesis falsa. D. Analizar los resultados y establecer una conclusión. E. Realizar una pregunta. F. Realizar informe. G. Construir una hipótesis. H. Volver a pensar e intentarlo de nuevo.

2. En el catálogo de un coche vemos los siguientes valores en el apartado de especificaciones: Velocidad máxima : 213 km/h

peso: 1,7 Tn.

Asumiendo que donde pone peso, debería poner masa, ¿Podrías pasar estas unidades al S.I? (0,5 puntos, 0,25 cada uno)

OPCIÓN B - GS 5/12


3. Un avión de emergencias debe arrojar un paquete con medicinas sobre un campo de refugiados de un devastador Tsunami. El avión se acerca a la zona a 4000 m. de altitud, con una velocidad de 270 m/s. Calcula: (2,5 puntos) A. ¿Cuánto tiempo tarda el paquete en llegar al suelo? (1 punto)

B. ¿Con qué velocidad lo hace? (1 punto)

C. ¿Con qué distancia de antelación debe soltarlo el piloto para asegurarse que cae en el objetivo? (0,5 puntos)

OPCIÓN B - GS 6/12


4. Un satélite tiene 300 kg. de masa. Calcula: (2,5 puntos) Datos: RTIERRA=6400 km

G = 6,67·10-11 N·m2/kg 2

MTIERRA= 6·1024 Kg

A. El peso que tiene en la superficie de la Tierra (0,5 puntos)

B. El peso que tiene en su órbita, situada a 1200 km. sobre la superficie de la Tierra (1 punto)

C. La velocidad que lleva el satélite en esa órbita. (1 punto)

5. Una onda unidimensional tiene una longitud de onda de 2 m en un medio cuya velocidad de propagación es de 340 m/s. (2,5 puntos) A. Escribe la ecuación de onda si tiene una amplitud de 0,5 m y se desplaza hacia la derecha desde el origen de coordenadas. (Suponga y(0,0) = 0) (1 punto)

OPCIÓN B - GS 7/12


B. Calcula la elongación de un punto situado a x=2 en el instante t=T/2 (1 punto)

C. Explique los valores de la velocidad y aceleración esperados en ese punto e instante (0,5 puntos)

OPCIÓN B - GS 8/12




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1. Completa los huecos del siguiente texto sobre el método científico con las palabras indicadas (2 puntos) provisional experimentar observación científicos hipótesis magnitudes método científico conclusiones Los conocimientos que poseemos actualmente sobre las diversas ciencias de la naturaleza se deben, sobre todo, al trabajo de investigación de los _____________. El procedimiento que éstos emplean en su trabajo es lo que se conoce como ______________________ y se basa en varios pasos. Los científicos se caracterizan por una gran curiosidad y el deseo de explicar la naturaleza. La ______________ consiste en examinar atentamente los hechos y fenómenos que tienen lugar en la naturaleza. Después, el científico se plantea el cómo y el porqué de lo que ha ocurrido y formula una ________________, que consiste en elaborar una explicación _____________ de los hechos observados y de sus posibles causas. Tras esto, el científico debe comprobar si es cierta. Para ello realizará múltiples experimentos modificando las variables que intervienen en el proceso y comprobará si se cumple lo que había previsto. ___________________ consiste en reproducir y observar varias veces el fenómeno que se quiere estudiar, modificando lo que se considere conveniente. Durante este proceso, los científicos suelen realizar múltiples medidas de diferentes ____________ físicas. De esta manera pueden estudiar y relacionar matemáticamente qué relación existe entre ellas. Finalmente, el análisis de los datos experimentales permite al científico comprobar si su hipótesis era correcta y dar una explicación científica al fenómeno observado. La emisión de ______________ consiste en la interpretación de los hechos observados de acuerdo con los datos experimentales para el análisis de otros científicos y la búsqueda de nuevos fenómenos a explicar

2. Ordena de mayor a menor las siguientes velocidades: (0,5 puntos) 22 m/s

47 km/h

1,86 km/min

3. Dos ciclistas parten del mismo punto en una pista circular, cada uno en direcciones opuestas. El ciclista A lleva una velocidad de 3 rpm y el ciclista B de 1,3 rpm.: (2,5 puntos) A. ¿En qué instante se cruzan en la pista? (0,5 puntos)

OPCIÓN B - GS 5/10


B. ¿ A qué distancia el punto de salida lo hacen?(0,5 puntos)

C. Calcula la frecuencia y el periodo de paso por el punto de meta del ciclista A. (1 punto)

D. Si la pista tiene 20 m de radio, ¿Cuál es la velocidad lineal del ciclista B? (0,5 puntos)

4. Un trineo con un niño se desplaza en línea recta por una superficie plana con una velocidad de 20 m/s. La masa del conjunto es de 60 kg. Por detrás es embestido por otro trineo que lleva su madre con una velocidad de 35 m/s. El peso total de este trineo y de su madre es de 80 Kg. Tras el choque, los dos trineos quedan unidos. (2,5 puntos) A. ¿Cuál es el momento lineal del trineo del niño? (0,5 punto)

B. ¿Cuál es la velocidad del conjunto tras el choque? (1 punto)

C. Si tras el choque, los trineos experimentan un rozamiento con un coeficiente de 0,2, ¿Cuál es la aceleración de frenado que experimentan? (1 punto)

OPCIÓN B - GS 6/10


5. Una rayo de luz penetra en un medio distinto y se refracta. Completa la siguiente tabla, indicando si cambia o no la magnitud expresada. (1 punto, 0,25 cada uno) Magnitud ¿Cambia? Velocidad de propagación Plano de propagación Dirección de propagación Frecuencia 6. El siguiente gráfico representa la elongación de un punto de una cuerda con movimiento ondulatorio a lo largo del tiempo. (1,5 puntos)

Eje Y: Posición en cm

Tiempo en segundos

A. A partir del gráfico, deduce la amplitud y la frecuencia de la misma (0,5 puntos)

B. Escribe en S.I. la ecuación de la onda, suponiendo que se desplaza de izquierda a derecha con una velocidad de propagación de 0,5 m/s (1 punto)

OPCIÓN B - GS 7/10

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

Dirección General de Form ación Profesional Inicial y Educación Permanente

Junio 2015



CALIFICACIÓNPRUEBA



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Instrucciones: Lee atentamente las preguntas antes de contestar. La puntuación máxima decada pregunta está indicada encada enunciado. Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla.   

1. Sobre un bloque de 0,5kg se ejerce una fuerza de 50 N formando un ángulo de 30º con la horizontal. (2,5 puntos; 0,5 los apartados A, B y C, 1 punto el apartado D)

30º

A. ¿Cuál es la fuerza con la que el suelo sostiene al bloque?

B. Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre el bloque.

C. Escribe las ecuaciones que representan el balance de fuerzas horizontales y verticales.

GS- Opción B 5/ 12

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE Direcció n General de Form ación Profesional Inicial y Educación Permanente

D. Calcula

2.

la aceleración del bloque y describe su movimiento.

Una nave espacial se encuentra orbitando alrededor de la Luna. El radio de la Luna es 1,74·10 6m y la aceleración de la gravedad en su superficie es 1,63 m/ s 2.Suponiendo que la nave orbita justo sobre la superficie de la Luna: (2,5 puntos; 0,5 el apartado A y 1 punto los apartados B y C) A. Haz un diagrama en el que aparezcan las fuerzas que actúan sobre la nave.

B.

Calcula la velocidad de la nave.

C.

Calcula el periodo de su órbita.

GS- Opción B 6/ 12


3.

4.

Tenem os 50 0g de etanol a una tem peratura de 15ºC. (2 puntos; 0,5 el apartado A y 0,7 5 los apartados B y C) Datos: Calor específico del etanol, Ce=2 46 0 J/ (kg·K); calor latente de vaporización del etanol, Lv=8 ,46 ·10 5 J/ kg; temperatura de ebullición del etanol, Tb=5 6,2º C. A.

¿Cuál es la tem peratura de ebullición del etanol expresada en kelvin?

B.

Calcula la energía necesaria para elevar la temperatura del alcohol hasta la temperatura de ebullición.

C.

Una vez alcanzada la temperatura de ebullición, calcula la energía necesaria para evaporar el alcohol.

Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones volviendo a redactar las falsas para que sean correctas.(1 punto; 0 ,2 por apartado) [ ] Cuando un rayo de luz pasa de un medio a otro, por el que se propaga más despacio, el rayo refractado se aleja de la normal.

[

] Una

onda estacionaria se produce cuando interfieren dos ondas de igual amplitud, igual longitud de onda e igual velocidad que se dirigen en sentido opuesto.

[

] La

polarización es un fenómeno que se da en ondas longitudinales.

[

] El

Principio de Huygens explica la difracción, o sea, el cambio de dirección de una onda cuando pasa de un m edio a otro.

[

] Las

posiciones en una onda estacionaria donde las elongaciones del medio material por el que se propaga permanecen nulas se denominan vientres.

GS- Opción B 7/ 12


5.

Completa la siguiente tabla indicando la m agnitud con la que se corresponde cada m edida y convierte sus unidades a las correspondientes del Sistema Internacional mediante factores de conversión cuando proceda. (2 puntos; 0,2 5 por apartado) Medida (dag·dm)/c

Magnitud

Medida con unidades del S.I. ·

GS- Opción B 8/ 12



Septiem bre 201 5



CALIFICACIÓNPRUEBA



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Instrucciones: Lee atentamente las preguntas antes de contestar. La puntuación máxima decada pregunta está indicada encada enunciado. Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla.   

1. Un ciclista se mueve siguiendo la siguiente trayectoria que viene expresada en función del tiempo: (2 puntos; 0,5 por apartado)

(unidades del S.I.) A. Escribe la ecuación del movimiento del ciclista en forma vectorial.

B. ¿Cuál es el vector posic ión del ciclista al c abo de 4 s?

C. Calcula el vector desplazamiento entre los instantes t=2s y t=4s

D. Calcula el vector velocidad media entre esos dos instantes y su módulo.

2. Se deja caer un cuerpo de 10 0g por un plano inclinado 30º respecto a la horizontal. (3 puntos; 1 por apartado) A. Calcula la aceleración del cuerpo si el coeficiente de rozamiento vale 0,25.

GS – Opción B 5/ 10



B. ¿Qué energía cinética poseerá el cuerpo después de haber recorrido 0,2 dam por el plano inclinado?

C. Durante ese recorrido, ¿qué trabajo h a realizado la fuerza de rozamiento?

3. Completa la siguiente tabla indicando la magnitud con la que se corresponde cada medida y convierte sus unidades a las correspondientes del Sistema Internacional mediante factores de conversión. (2 puntos; 0,2 5 por apartado)

Medida

Magnitud

Medida con unidades del S.I.

GS – Opción B 6/ 10

Recopilatorio Examenes Fisica 2009 a 2015

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