Rangkuman Pengantar Statistika ISIP4215
Pengantar Statistika Pengantar Statistika. Statistika. Globalisasi adalah suatu proses di mana antar individu, antar komunitas, dan antar bangsa saling berinteraksi, danmemengaruhi satu sama lain. Interaksi atau hubungan antar komunitas tersebut terjadi di semua bidang kehidupan, seperti bidang pendidikan, kesehatan, perdagangan, pertanian, dan sebagainya, dan dari interaksi tersebut diperoleh data terkait. Misal di bidang pertanian diperoleh data tentang banyaknya produksi pertanian, banyaknya pupuk dan insektisida yang dibutuhkan, luas lahan pertanian dan sebagaianya, s ebagaianya, di bidang kesehatan diperoleh data tentang wilayah penyebaran suatu penyakit, banyaknya obat-obatan yang dibutuhkan, banyaknya orang yang terjangkiti penyakit terstentu dan sebagainya. Data-data yang diperoleh tersebut akan bermakna dan mudah dipahami dengan baik oleh semua orang apabila disajikan dengan baik. erkaitan dengan hal itu, marilah kita pelajari !ara pengolahan dan penyajian data dengan benar. benar.
1. Pengertian Statistik "ata statistik berasal dari bahasa #atin, yaitu status yang berarti negara. Pada mulanya, statistik hanya digunakan untuk menggambarkan keadaan keadaan dan menyelesaikan menyelesaikan masalah kenegaraan seperti$ banyaknya penduduk, pembayaran pajak, gaji pegawai, dan lain sebagainya. Seiring dengan perkembangan %aman, statistik men!akup hal-hal yang lebih luas. &akupan statistik tidak hanya bertumpu pada angka-angka untuk pemerintahan saja, tetapi telah mengambil bagian di berbagai bidang kehidupan, termasuk termasuk kegiatan berbagai bidang penelitian, seperti pendidikan, psikologi, ekonomi, pertanian, sosial, dan sains. Dalam kamus bahasa Inggris dijumpai kata statisti!s dan kata statisti!. "edua kata itu mempunyai arti yang berbeda. "ata statisti!s artinya ilmu statistik 'statistika(, sedang kata statisti! diartikan sebagai )ukuran yang diperoleh atau berasal dari sampel,) sedangkan ukuran yang diperoleh atau berasal dari po pulasi disebut parameter. Ditinjau dari segi terminologi, se!ara sempit menurut Sudjana '*++$ *( statistik diartikan sebagai kumpulan data, bilangan maupun non-bilangan yang disusun dalam tabel dan atau diagram, yang melukiskan atau menggambarkan suatu persoalan. &ontoh$ Statistik penduduk, yang berarti keterangan keterangan mengenai penduduk berupa angka-angka angka-angka yang menyatakan menyatakan jumlah penduduk dan rata-rata umur penduduk. Sedangkan statistika adalah ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan !ara!ara pengumpulan, penyajian, pengolahan, analisis data dan penarikan kesimpulan. . Pengertian Data Data adalah bentuk jamak dari datum. Data merupakan keterangan-keterangan keterangan-keterangan tentang suatu hal, dapat berupa angka atau keterangan. keterangan. Data merupakan kumpulan akta atau angka atau segala sesuatu yang dapat diper!aya
kebenarannya sehingga dapat digunakan sebagai dasar menarik suatu kesimpulan. Data dapat dijumpai di berbagai tempat. Misalnya di surat kabar yang terbit setiap hari, akan dijumpai berbagai inormasi mengenai harga sekuritas, komoditas dagangan, kurs mata uang asing, tingkat in/asi yang melanda suatu negara, nilai ujian nasional SM0 se Provinsi 1awa 2imur, nilai hasil tes ormati dalam bidang matematika di SD3 * 1akarta, prestasi belajar siswa dalam 4jian 3asional dalam mata pelajaran IP0, dan sebagainya. Syarat data yang baik adalah 'a( Data harus objekti 'sesuai dengan keadaan sebenarnya(, 'b( Data harus representative, '!( Data harus up to date, dan 'd( Data harus relevan dengan masalah yang akan dipe!ahkan. Ditinjau dari siat susunan bagian-bagiannya, data dibedakan menjadi data tunggal dan data kelompok. Data tunggal ialah data statistik yang masing-masing angkanya merupakan satu unit 'satu kesatuan(. Sedangkan data kelompok ialah data statistik yang tiap-tiap unitnya terdiri dari sekelompok angka.
3. Penyajian Data Pengolahan data dimaksudkan sebagai proses untuk memperoleh data ringkasan dari data mentah dengan menggunakan !ara atau rumus tertentu. Data ringkasan yang diperoleh dari pengolahan data itu dapat berupa jumlah 'total(, rata-rata, persentase, dan sebagainya. Data yang sudah diolah, agar mudah diba!a dan dimengerti oleh orang lain atau pengambil keputusan, perlu disajikan ke dalam bentuk-bentuk tertentu. Penyajian data memiliki ungsi antara lain$ '*( menunjukkan perkembangan suatu keadaan, dan '( mengadakan perbandingan pada suatu waktu. Data statistik dapat disajikan dalam bentuk tabel atau datar, gra5k atau diagram. 0da berma!amma!am tabel seperti tabel baris dan kolom, tabel distribusi, tabel kontigensi dan sebagainya. Sedangkan ma!am-ma!am diagram atau gra5k antara lain diagram batang, diagram garis, diagram lambang, diagram pastel dan diagram pen!ar.
a. Daftar Baris dan Kolom Skema datar baris dan kolom, se!ara garis besar dinyatakan dengan datar 2abel .6.* berikut.
b. Diagram Lingkaran Diagram lingkaran adalah diagram yang digunakan untuk menyajikan data dalam bentuk daerah lingkaran, sedangkan bagian-bagiannya dinyatakan dalam bentuk juring atau sektor. Diagram lingkaran dapat digunakan untuk menyajikan data yang terdiri atas beberapa kategori. Dalam diagram lingkaran, data keseluruhan dinyatakan dengan daerah lingkaran sedangkan data masing-masing kategori dinyatakan dalam bentuk juring-juring lingkaran yang luasnya sebanding dengan banyaknya data yang bersangkutan. #angkah-langkah untuk membuat diagram lingkaran, diuraikan sebagai berikut$ 1. Gambarkan sebuah lingkaran dengan menggunakan jangka untuk menyatakan keseluruhan data.
agilah lingkaran tersebut menjadi beberapa juring7sektor, untuk menyatakan data masing-masing kategori. esar sudut masing-masing juring lingkaran ditentukan dengan rumus berikut. 2.
Banyaknya data Besar sudut juring data kategori kategori x x x = 360 8 Banyaknya seluruh data 3. Masukkan data masing-masing kategori ke dalam juring lingkaran yang bersesuaian 'sebaiknya disusun sesuai urutan kategori data dan searah jarum jam, dengan kategori pertama dimulai dari juring kanan atas yang batas kirinya garis vertikal(. 4. 3amai kategori data pada masing-masing juring lingkaran dan tuliskan banyaknya data yang bersesuaian dalam bentuk persen. 4ntuk menyatakan banyaknya data masing-masing kategori dalam bentuk persen digunakan rumus berikut
Persentase banyaknya data kategori x =
Banyaknya data kategori x x 100 Banyaknya % seluruh data
&ontoh 9.* anyaknya siswa di suatu sekolah dasar adalah :; siswa. Diketahui siswa yang gemar tenis meja sebanyak : siswa, pen!ak silat sebanyak ; anak, judo sebanyak 9: siswa, bola volley sebanyak :; siswa, sepak bola sebanyak *;; siswa dan sisanya gemar olah raga renang. 3yatakan data kegemaran siswa tersebut dalam bentuk diagram lingkaran. Pembahasan$ Dengan menggunakan rumus tersebut di atas diperoleh hasil sebagai berikut$ *( 4ntuk kategori tenis meja. Banyaknya data Besar sudut juring = Banyaknya seluruh x 360 8 data 25 Besar sudut juring = x 3608< 68 250 25 Persentase = x 100% < *;= 250 ( 4ntuk kategori pen!ak silat Banyaknya data Besar sudut juring = Banyaknya seluruh x 360 8 data 20 Besar sudut x 3608< >,>8 juring = 250 Persentase
=
25
x 100%< >=
250 6( 4ntuk kategori yang lain dihitung dengan !ara yang sama, dan diperoleh hasil seperti tertuang dalam 2abel .6. berikut$ Kategori Banyaknya Persentase Sudut
2enis meja : *; 6; Pen!ak silat ; > >.> ; 1udo 9: *> 9.>; ?olley :; ; @ ; Sepak bola *;; 9; *99; Aenang *; 9 *9.9; erdasarkan hasil perhitungan tersebut dibuat diagram lingkaran sebagai berikut.
•
•
•
•
c. Diagram Batang (Bar Diagram) Diagram batang adalah diagram yang digunakan untuk menyajikan data dalam bentuk batangan-batangan. Data yang berbentuk kategori atau nominal sangat sesuai apabila disajikan dalam bentuk diagram batang. 0da beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam membuat diagram batang sebagai berikut$ Membuat sumbu mendatar dan sumbu tegak yang saling tegak lurus. Sumbu mendatar disebut sumbu B, sedangkan sumbu tegak disebut sumbu C. Sumbu mendatar dibagi menjadi beberapa bagian dengan skala yang sama, demikian juga pada sumbu tegaknya, tetapi antara sumbu mendatar dan sumbu vertikal skalanya tidak perlu sama. 1ika batangan-batangan dibuat vertikal, maka sumbu mendatar menyatakan kategori atau waktu, sedangkan sumbu vertikal menyatakan rekuensi atau banyaknya data. Sebaliknya jika batangan-batangan dibuat mendatar, maka sumbu mendatar menyatakan rekuensi atau banyaknya data, sedangkan sumbu vertikal menyatakan kategori atau waktu. 3ama atau judul diagram ditulis dibagian atas diagram dan ditempatkan pada bagian tengah, dinyatakan dalam bahasa yang singkat dan jelas, sehingga orang akan dapat memahami dengan mudah apa yang dimaksud dalam diagram itu. 0ntara batang yang satu dengan batang yang lain dibuat se!ara terpisah. &ontoh 9. anyaknya siswa di Sekolah Dasar 3egeri Suka erprestasi adalah : siswa. Diketahui banyaknya siswa kelas I sebanyak : siswa, kelas II sebanyak 6; siswa, kelas III sebanyak 9: siswa, kelas I? sebanyak :; siswa, kelas ? sebanyak 6: siswa dan kelas ?I sebanyak 9; siswa. 3yatakan data banyaknya SD tersebut dalam bentuk diagram batang. Pembahasan$
•
•
•
•
•
d. Diagram aris Diagram garis digunakan untuk menyajikan data yang berkesinambungan 'kontinu(, seperti data pertumbuhan tinggi pohon dari minggu ke minggu, data perkembangan siswa sekolah dasar dari tahun ke tahun, data pertumbuhan tinggi badan anak dari tahun ke tahun dan sebagainya. al-hal yang perlu diperhatikan dalam membuat diagram garis yaitu$ Membuat sumbu mendatar dan sumbu tegak yang saling tegak lurus. Sumbu mendatar disebut sumbu B dan sumbu tegak disebut sumbu C. Sumbu mendatar dibagi menjadi beberapa bagian dengan skala yang sama, demikian juga pada sumbu tegaknya, tetapi antara sumbu mendatar dan sumbu vertikal skalanya tidak perlu sama. Sumbu mendatar pada umumnya menyatakan waktu, sedangkan sumbu vertikal menyatakan rekuensi atau banyaknya data. Gambarkan titik-titik diagram koordinat sesuai dengan waktu dan rekuensi data yang bersesuaian. ubungkan titik-titik yang diperoleh pada langkah !( dengan ruas-ruas garis, maka diperoleh diagram garis yang bersesuaian dengan data yang disajikan. 3ama atau judul diagram garis ditulis dibagian atas diagram dan ditempatkan pada bagian tengah, dinyatakan dalam bahasa yang singkat dan jelas, sehingga orang akan dapat memahami dengan mudah apa yang dimaksud dalam diagram itu. &ontoh 9.6 Seorang anak lahir pada tahun ;;@ dengan tinggi badan :; !m. Pertumbuhan tinggi badan anak tersebut dari tahun ke tahun dinyatakan dalam tabel .6.6 berikut$ 2ahun 2inggi '!m( ;;@ :; ;;> ; ;;+ @: ;*; >: ;** +; ;* **; 3yatakan pertumbuhan tinggi badan anak tersebut dalam bentuk diagram garis. Pembahasan$ erdasarkan tabel .6.6 di atas dan dengan memperhatikan langkah-langkah pembuatan diagram garis seperti diuraikan di atas, diperoleh diagram garis sebagai berikut.
e. Diagram Lambang Diagram lambang digunakan untuk memperoleh gambaran kasar mengenai suatu peristiwa7kejadian. Pada diagram lambang, lambang yang digunakan sama dengan peristiwa yang akan dipaparkan. Sebagai !ontoh peristiwa yang akan dipaparkan adalah banyaknya penjualan mobil dari tahun ke tahun, maka lambang yang digunakan adalah gambar mobil. Satu lambang tertentu menyatakan banyaknya data yang sesuai dengan lambang yang digunakan. "euntungan dari diagram lambang yaitu dapat menghindari kekeliruan7kesalahan penasiran peristiwa yang dipaparkan, karena menggunakan lambang7simbol dari data sebenarnya, sedangkan kelemahan diagram lambang yaitu sulit untuk menggambarkan bagian lambang yang menyatakan kelipatan pe!ahan dari banyaknya data yang dinyatakan oleh satu lambang utuh. &ontoh 9.9 anyaknya mobil sedan merek tertentu yang berhasil dijual sejak tahun ;;> hingga tahun ;* dinyatakan dalam tabel .6.9 berikut$ anyaknya 2ahun Mobil ;;> 6.;;; ;;+ .;;; ;*; 9.;;; ;** 6.;;; ;* **; 3yatakan hasil penjumlahan mobil tersebut dalam bentuk diagram lambang. Pembahasan$ 2ahun anyaknya Penjualan Mobil ;;> ;;+ ;*; ;** ;* "eterangan mewakili *.;;; mobil !. "kuran #endensi Sentral ("kuran ejala $emusat) Salah satu tugas guru dalam pembelajaran yaitu melakukan pengamatan dan pengukuran terhadap hasil belajar siswa. asil pengamatan dan pengukuran tersebut berupa data yang nilainya bervariasi, oleh karena itu untuk melihat ke arah mana sekumpulan data memusat dan bagaimana data menyebar di sekitar ukuran pemusatan tersebut diperlukan suatu ukuran, yang disebut ukuran tendensi sentral 'ukuran gejala memusat(. 1enis-jenis ukuran gejala memusat, antara lain rata-rata 'mean(, median dan modus. a. %ata&rata ($ean)
Aata-rata 'mean( merupakan ukuran gejala memusat data yang paling sering digunakan, karena mudah dimengerti dan perhitungannya pun mudah. Mean yang dihitung dari data sampel disimbolkan dengan EF 'diba!a B-bar(, dan apabila dihitung dari data populasi atau sebagai parameter populasi disimbolkan dengan 'diba!a myu(. b. %ata&rata data tunggal Misal diketahui n buah data, yaitu E*, E*,....En , maka rata-rata data tersebut dapat dihitung dengan rumus$
c. %ata&rata data tunggal berbobot Misal diketahui sekumpulan data dengan nilai-nilai E*, E*,....En masing-masing memiliki rekuensi *, *,.... n , maka rata-rata data tersebut dapat dihitung dengan rumus$
&ontoh 9.: udi mengikuti ulangan matematika sebanyak kali, rata-rata dari lima ulangan pertama sebesar :,:. 0gar memenuhi nilai ""M yaitu , berapa nilai ulangan yang keenamH Pembahasan$
&ontoh 9. Misal dalam suatu sekolah terdiri atas : kelas paralel. Pada ulangan mata pelajaran matematika diperoleh hasil sbb$ rata-rata kelas 0 sebesar dengan jumlah siswa 6;, rata-rata kelas sebesar :,: dengan jumlah siswa 9;, rata-rata kelas & sebesar ,: dengan jumlah siswa 6, rata-rata kelas D sebesar @ dengan jumlah siswa :, dan rata-rata kelas sebesar dengan jumlah siswa 9;. 2entukan rata-rata nilai ulangan matematika sekolah tersebut. Pembahasan$
d. $edian Median adalah data yang letaknya di tengah tengah setelah data diurutkan. Median disimbolkan dengan Me atau Md. 4ntuk data tunggal, median ditentukan dengan langkah-langkah sebagai berikut. *( 4rutkan data dari terke!il hingga data terbesar. ( 2entukan letak mediannya, yaitu a( 1ika banyaknya data ganjil, maka letak Me < data ke *7 'nJ*( . b( 1ika banyaknya data genap, maka letak
6( 2entukan nilai mediannya. &ontoh 9.@ 2entukan median dari data berikut @, , >, :, 9, >, +, *;, @. Pembahasan$ Setelah data diurutkan diperoleh$ 9, :, , @, @, >, >, +, *;, dan banyaknya data Me < data ke *7 'n J*( < data ke : yaitu @.
•
•
•
e. $odus Modus adalah nilai yang paling sering mun!ul pada sekumpulan data. Modus disimbolkan dengan Mo. Sekumpulan data kemungkinan-kemungkinannya adalah tidak mempunyai modus, mempunyai satu modus 'disebut unimodal(, mempunyai dua modus 'bimodal(, atau mempunyai lebih dari dua modus 'multimodal(. &ara men!ari modus dibedakan antara data tunggal dan data berkelompok. erikut diberikan !ontoh-!ontoh untuk modus data tunggal. &ontoh 9.> Diketahui data :, 9, , @, :, , :, @, :, 9. Modus data tersebut adalah :. Diketahui data :, 9, , @, :, , :, @, :, 9, , @, . Modus data tersebut adalah : dan . Diketahui data :, 9, , @, :, 9, :, @, 9, , @, . Modus data tersebut adalah tidak ada, sebab semua data rekuensi kemun!ulannya sama.
METODE PENELITIAN PERPUSTAKAAN
LATIHAN SOAL MODUL 1 - 3 LATIHAN SOAL MODUL 1 KB 1
1. Ilmu perpustakaan adalah disiplin ilmu yang memelajari cara pengumpulan, pengorganisasian, pengawetan, penyimpanan, temu kembali, interpretasi, dan penyebarluasan informasi. Saat ini ilmu perpustakaan merupakan bidang interdisipliner yang menggabungkan beberapa disiplin ilmu lainnya. Ilmu informasi merupakan bidang interdisipliner yang mempelajari ilmu perpustakaan dan ilmu-ilmu lainnya. Ilmu informasi mencakup cara bagaimana menginterpretasi, menganalisa, menyimpan, dan mengambil kembalidata dan informasi tersebut. Ilmu informasi merupakan d asar dari analisa komunikasi dan basis data. 2. Hubungan Informasi elektronik dengan perpustakaan informasi elektronik merupakan materi perpustakaan juga karena koleksi perpustakaan saat ini bukan hanya dalam bentuk tercetak saja tapi juga banyak dalam bentuk informasi elektronik. !. "uang lingkup ilmu informasi dan perpustakaan a. #eori, metode, dan e$aluasi temu kembali informasi meliputi temu balik informasi dan transformasi informasi %informasi berubah bentuk, bentuk baru disebut represebtasi informasi dan analisis informasi& b. 'ibliometrika penerapan metode matematika informasi, komunikasi, informasi, ilmu perpustakaan, sdan statistika terhadap informas terekam. c. (omunikasi ilmiah dan transfer informasi dalam dunia pengetahuan membahas proses pencetusan, pengolahan, penyebaran, dan penggunaan informasi terutama di kalangan ilmuwan. d. "ancang bangun ) desain serta e$aluasi system informasi adanya system informasi menuntut syarat pembuatan disain yang sesuai dengan keperluan badan induk serta pemakainya. e. *roduk dan jasa informasi khusus ta terbatas penyerahan dokumen, melainkan berbagai keperluan infomasi pemakai f. (omputer sebagai gawai olah informasi berhubungan dengn data bibliografi g. "epresentasi informasi indeks, abstrak, transformasi informasi. h. *emakai dan penggunaan informasi permintaan dan penggunaan serta perilaku pemakai menari iformasi i. 'erbagai aspek informasi penelusuran informasi, penerapan system pakar terhadap informasi j. *eta ilmu perpustakaan dan informasi
LATIHAN SOAL MODUL 1 KB
1. (emajuan bidang I+# yang begitu cepat telah mengubah cara hidup masyarakat dalam menjalankan akti$itas sehari-hari. Informasi instan dapat diterima dalam waktu singkat, maka perpustakaan perlu menyediakan lebih banyak computer dan akses internet yang mudah dan cepat. 2. *erpustakaan digital adalah perpustakaan yang menyediakan informasinya berupa data dan sumber informasi digital yang dapat diakses melalui computer dan jaringan internet sehingga informasi yg diperoleh lebih baik, cepat, tepat, dan luas. !. *erpustakaan 2. muncul dikarenakan adanya perubahan interaksi antara pengguna dan pustakawan dalam sebuah kultur partisipasi yang dikatalisasi oleh teknologi web. #ak hanya pustakawan, pemustakan juga dapat berkontribusi terhadap isi perpustakaan.
LATIHAN SOAL MODUL KB 1
1. a. b. c.
*enelitian bidang perpustakaan pada masa lalu *enelitian praktis memecahkan masalah bidang perpustakaan *enelitian bibliografi mengurutkan kembali pemikirran orang lain *enelitian scholarly mengoleksi data secara sistematik, mengorganisisr, dan melakukan analisis terhadap data d. *enelitian ilmiah mencari pengetahuan baru
2. #opik penelitian bidang perpustakaan yg berkolaborasi dengan ilmu informasi a. #eori, metode, dan e$aluasi temu kembali informasi meliputi temu balik informasi dan transformasi informasi %informasi berubah bentuk, bentuk baru disebut represebtasi informasi dan analisis informasi& b. 'ibliometrika penerapan metode matematika informasi, komunikasi, informasi, ilmu perpustakaan, sdan statistika terhadap informas terekam. c. (omunikasi ilmiah dan transfer informasi dalam dunia pengetahuan membahas proses pencetusan, pengolahan, penyebaran, dan penggunaan informasi terutama di kalangan ilmuwan. d. "ancang bangun ) desain serta e$aluasi system informasi adanya system informasi menuntut syarat pembuatan disain yang sesuai dengan keperluan badan induk serta pemakainya. e. *roduk dan jasa informasi khusus ta terbatas penyerahan dokumen, melainkan berbagai keperluan infomasi pemakai f. (omputer sebagai gawai olah informasi berhubungan dengn data bibliografi g. "epresentasi informasi indeks, abstrak, transformasi informasi. h. *emakai dan penggunaan informasi permintaan dan penggunaan serta perilaku pemakai menari iformasi i. 'erbagai aspek informasi penelusuran informasi, penerapan system pakar terhadap informasi
LATIHAN SOAL MODUL KB
1. *enelitian kuantitatif adalah penelitian yang menggunakan pendekatan dengan pemecahan masalah yang berhubungan dengan konsep kuantifikasi, disiapkan dengan cermat untuk melakukan pengukuran dan e$aluasi. 2. otode penelitian yang rele$an digunakan untuk penelitian bidang perpustakaan adalah peneltian . !. *enelitian berbasis teknologi informasiadalah kegiatan penelitian yang dilakukan dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi sebagai alat yang potensial untuk pengumpulan dan analisis data penelitian secara cepat dan tepat.
LATIHAN SOAL MODUL KB 3
1. a. b. c. d. e. f. g. h. i.
#ahapan penelitian /agasan)ide fenomena yang akan diteliti engumpulkan referensi dan informasi yang berhubungan erumuskan masalah, membuat pertanyaan penelitian enyusun konsep penelitian dan mengajukan hipotesis 0bser$asi)pengukuran terhadap elemen)responden penelitian untuk mendapatkan data *engolahan dan analisis data embuat kesimpulan /eneralisasi hasil penelitian terhadap populasinya emperbaiki teori yang ada
2.
PROPOSAL
LATIHAN SOAL MODUL 3 KB 1
1. #eknik pencarian literature dengan cara manual pengguna mencari informasi menggunakan catalog perpustakaan dengan cara mencatat inormasi yang dibutuhkan berupa nomor klasifikasi atau kode perpustakaan yang digunakan dari catalog manual kemuadian mencari buku, jurnal, bahan pustaka lainnya langsung ke rak atau dengan bantuan petugas. 2. Sumber informasi untuk mendukung penelitian a. Sumber informasi perorangan mengetahui informasi dari pakar atau ahli dalam bidan)subjek tertentu b. Sumber informasi organisasi atau perkumpulan profesi mendapatkan informasi yang dikeluarkan oleh organisasi yang bergerak dalam bidang sejenis karwna memiliki sumber daya manusia dan banyak publikasi yang dihasilkan. c. Sumber informasi perpustakaan mendapatkan berbagai informasi yang dibutuhkan pemustaka menggunakan bahan pustaka yang ada, berupa tercetak maupun digital, atau melalui jasa penelusuran informasi perpustakaan untuk mengetahui isumber informasi yang terdapat di tempat lain.
LATIHAN SOAL MODUL 3 KB
1. Sumber informasi tercetak merupakan informasi dalam bentuk te rcetak. +ontoh catalog, bibliografi, abstrak dan indeks jurnal, indeks khusus, +-"0 dan media rekam lainnya, database 2. Sumber informasi elektronik adalah berbagai informasi yang dapat diperoleh melalui sumber elektronik. +ontohnya a. 'ibliografi search tool sarana untuk menelusur catalog dari perpustakaan dan institusi nasional lain yang memuat bibliografi sumber informasi yang relefan b. /lobal gateways sebuah petunjuk pada jaringan-jaringan pengetahuan secara online yang memberikan penjelasan singkat tentang educational gateways worldwide dan menghubungkan karakteristik dan fungsi yang diberikan oleh gateways)portal c. 0nline dictionaries informasi yang berisi arti kata d. 0nline repositories e. ree database akan didapat informasi tentang berbagai bentuk karya digital yang dapat diakses gratis f. 0nline periodicals terbitan berseri yang dapat diakses secara online g. 0nline books akses buku gratis
