Breve descripción de las consecuencias psicológicas y sociales de la migracion en RD
Descripción: Manual de Riesgos Psicosociales
Proyecto Sobre Riesgos Psicosociales, que son y como combatirlos.Descripción completa
Descripción: Ejercicios resueltos del libro de estadística y probabilidad de Walpole
COLEGIO DIEGO DE ALMEYDA
PSICOLOGÍA COQUIMBO
PRUEBA UNIDAD 2: EL INDIVIDUO COMO SUJETO DE PROCESOS PSICOSOCIALES. 3° MEDIO H.C. PROFESOR MAURICIO SALINAS. NOMBRE: FECHA:
NOTA: NIVEL DE EXIGENCIA: 60% PJE. TOTAL:
PJE. OBTENIDO:
Objetivos:
Recordar los diversos procesos psicosociales del ser humano. Identificar procesos asociados a la conducta social. social. Profundizar en el análisis de algunas emociones. Reconocer los conceptos de de estereotipo, prejuicio y discriminación discriminación que surgen surgen en la sociedad. sociedad. Apreciar las características que imprime al sujeto el grupo social de origen.
-
Instrucciones de la evaluación: - Lea cuidadosamente. - La evaluación consta de 5 ítems. - Debe responder con lápiz de pasta azul o negro. - Realice la prueba en silencio, recuerde que es individual.
ÍTEM I. VERDADERO O FALSO: Recordar. Lea atentamente cada afirmación y responda con una V si el enunciado es verdadero o una F si el enunciado es falso. Justifique las falsas (2 puntos c/u: 18 puntos) puntos) 1.- ____ Una persona alegre alegre tendrá una disposición más positiva positiva para aprender aprender en comparación a una persona triste.
2.- ____ Algunas reacciones conductuales conductuales de las l as emociones son: sonrojarse, sudoración y aumento cardíaco.
3.-.____ El apego es una relación relación o vínculo afectivo, estable estable y duradero en el tiempo.
4.- ____ Sin un padre reacciona de de dos maneras totalmente totalmente distintas ante una misma misma situación, puede generar un apego desorientado en el niño.
5.- ____ La supervivencia es una función complementaria que cumple el apego.
6.- ____ En la socialización primaria influyen principalmente los amigos.
7.- ____ La socialización secundaria es la que se genera principalmente en el núcleo familiar.
8.- ____ Los estereotipos no no cambian a lo largo del tiempo, por lo tanto son son estáticos
9.- ____ La identidad personal tiene que ver con aquellos atributos que nos hacen únicos dentro de los grupos a los que pertenecemos. Es como sabemos que nos ven los demás.
ÍTEM II. Selección múltiple: Identificar. Lea las siguientes preguntas y enunciados y encierre en un círculo la alternativa correcta (1 punto c/u: 10 puntos)
1) En cuanto a las emociones podemos decir que: I) II) III) a) b) c) d)
Son reacciones psicofisiológicas Se activan por percepciones o pensamientos Son intensas y de breve duración.
Solo I. Sólo II. I y II. I II y III.
3) ¿Cuál de las siguientes emociones son consideradas Secundarias? I) II) III)
2) En cuanto a los sentimientos podemos decir que: I) II) III) a) b) c) d)
Solo I. Sólo II. I y II. I II y III
4) Dentro de las funciones complementarias del apego tenemos las relacionadas a:
Felicidad Asco Éxtasis.
I) II) III)
a) Solo I. b) Sólo II. c) I y III. d) II y III.
5) ¿A cuál de las siguientes personas no consideraría un agente social? a) b) c) d)
Su médico. Sus compañeros de curso. Su grupo de amigos. Sus padres.
7) ¿Cuál de las siguientes alternativas NO corresponde a la identidad social? a) Define al yo en términos de los grupos de pertenencia. b) Tiene que ver con las características que te hacen diferente al resto. c) Define hábitos y conductas asociadas al grupo. d) Tenemos tantas identidades sociales como grupos a los que sentimos pertenecer.
9) “Es hacer una generalización de las personas”, estamos hablando de: a) Los prejuicios. b) Los estereotipos. c) La discriminación d) La identidad social.
Son más duraderos que las emociones Son de menor intensidad Son emociones primarias.
a) b) c) d)
La salud. La exploración y desarrollo social. Protección y supervivencia.
Solo I. I y II. II y III. I II y III.
6) ¿Cuándo finaliza el proceso de socialización? a) b) c) d)
Al aprender a hablar. Al ingresar al colegio. Al salir del colegio. Nunca, dura toda la vida.
8) Es el tipo d apego en el cual el niño demuestra rechazo hacia su protector, lo esquiva constantemente. a) b) c) d)
10) Se definen como las conductas diferenciadas y observables hacia un grupo social o sus miembros. a) b) c) d)
Los prejuicios. Los estereotipos. La discriminación. La identidad personal.
ÍTEM III. INFERIR E IDENTIFICAR. Lea las siguientes situaciones y marque con una x según corresponda. (1 punto cada una: 10puntos)
SITUACIÓN
PRE
ES
DIS
JUI
TE
CRI
CIO
REO
MINA
TI
CIÓN
PO 1.- Xang es un joven chino, debe ser inventor porque los chinos son buenos para inventar cosas. 2.- Benjamín odia a Aroldo por ser boliviano, dice que le quiere quitar el mar. 3.- Las mujeres juegan con muñecas y los hombres a la pelota. 4.- A José le cae mal Albert porque dice que viene desde ot ro país a quitarle el trabajo y las mujeres a los chilenos. 5.- Juan llega a la fiesta y saluda a todos menos a la gente de piel negra porque piensa que son diferentes. 6.- Los niños no usan ropa rosada.
7.- Cristina piensa que Josefa es ladrona por per tenecer a una barra de fútbol, la detesta por ese motivo.
8.- Cristina Ignora a Josefa cada vez que la ve por pertenecer a una barra de fútbol, además habla mal de ella cada vez que puede.
9.- El grupo de “Los Fashions” solo admite gente que se viste a la moda . Javier no puede entrar ya que se viste diferente y no tiene buen gusto según el grupo.
10.- Cada vez que Samuel ve a una pareja de homosexuales comienza a insultarlos y gritar cosas feas.
ÍTEM IV. APLICACIÓN. Seleccione 2 emociones básicas y luego complete el siguiente recuadro. En él debe escribir 2 ejemplos por cada tipo de reacción para cada emoción. (1 punto c/u: 12 puntos)
EMOCIÓN
Cognitiva 1.
Fisiológica 1.
Conductual 1.
2.
2.
2.
1.
1.
1.
2.
2.
2.
I.-
II.-
ÍTEM V. PREGUNTAS DE DESARROLLO. Analizar. Lea atentamente las siguientes preguntas y responda en el espacio asignado. (5 puntos cada una: 10 puntos) 1. Seleccione uno de los tipos de apego vistos en clases, escriba sus características principales y un ejemplo en el que se presenta dicho tipo de apego. (5 puntos) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.- Escriba una situación en el que se vea que el grupo influye en la formación de pre juicios hacia el resto.
