PRUEBA BIMESTRAL 1ºP MATEMÁTICA
Departamento de Matemáticas DOCENTES
“Despertando Genios” 2013 “
Todo me es posible, todo lo puedo en Dios que me fortalece”.
Grado: Once_____
NOMBRE
JOSE IGNACIO ZAPATA ANGELA BARRERA GERSON PEÑALOZA
FECHA
HENRY FLOREZ CALDERÓN HERNAN QUIROGA JORGE HERNAN SALAZAR NOTA
PREGUNTAS DE SELECCIÓN SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA - (TIPO I)
Responda las preguntas 1 y 2 de acuerdo con la siguiente información: En un cultivo de bacterias, éstas aumentan un 30% por minuto, siendo su tasa de crecimiento constante e inicialmente había 1000 de ellas. 1. En tres minutos la población de bacterias será de: a. 1690 b. 2197
c. 1900 d. 1600
2. De las siguientes gráficas , la que describe el crecimiento de bacterias en t minutos es:
Responda las preguntas 3 a 5 de acuerdo a la siguiente información. En una encuesta realizada en la ciudad de Medellín, acerca de los medios de transporte mas utilizados entre bus, metro o moto, se obtuvieron los siguientes resultados: resultados: de los 3200 encuestados, 1950 utilizan el metro,400 se desplazan en moto 1500 montan en bus, 800 se desplazan en bus bus y metro, además ninguno de los que se transporta transporta en moto utiliza bus o metro. 3. El número de personas que solo utiliza el metro es: a. 700 c. 1150 b. 800 d. 1950 4. Las personas que utilizan máximo 2 medios de transporte son: a. 3050 c. 3150 b. 3200 d. 4650 5. De este enunciado se puede concluir que: a. El número de personas que no utiliza el bus es 1700 b. 2450 personas montan en bus o metro c. Las personas que solo montan en bus son 900 d. 500 personas montan en los tres medios de transporte. RESPONDA LAS PREGUNTAS 6,7 Y 8 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION
Los polígonos se clasifican de acuerdo con sus propiedades y relaciones: medidas de los lados ,medidas de los ángulos, relaciones entre sus lados, etc. Los triángulos se clasifican de acuerdo con la medida de sus lados en isósceles, equiláteros, escalenos. un triangulo con dos lados congruentes se llama isósceles, con tres lados congruentes se llama equilátero. un triangulo escaleno es aquel en el cual cual todos sus lados tienen diferente diferente medida.
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“Despertando Genios” 2013 “
Todo me es posible, todo lo puedo en Dios que me fortalece”.
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JOSE IGNACIO ZAPATA ANGELA BARRERA GERSON PEÑALOZA
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6. de la afirmación “si dos ángulos de un triangulo son congruentes, entonces los lados opuestos a estos ángulos son congruentes”. Se puede deducir que:
a. todo triangulo equiángulo es equilátero. b. todo triangulo equilátero es equiángulo. c. si dos ángulos de un triangulo son congruentes, entonces los tres ángulos son congruentes. d. si dos lados de un triangulo son congruentes, entonces los ángulos opuestos a estos lados son congruentes. 7. De acuerdo con la clasificación de los triángulos, NO es correcto afirmar que: a. si un triangulo no es escaleno, puede ser equilátero. b. existen triángulos rectángulos que son isósceles. c. si un triangulo es isósceles, es equilátero. d. existen triángulos isósceles que no son equiláteros. 8. en un triangulo ABC la medida del ángulo A es 5X, la medida del ángulo B es (8X -5), y la medida del ángulo C es (11x+2). Es posible concluir que el triangulo ABC , es: a. Acutángulo. b. Rectángulo. c. Isósceles. d. Equilátero. RESPONDA LAS PREGUNTAS 9 Y 10 DE ACUERDO CON L A SIGUIENTE INFORMACION
LA GUERRA DE LOS CELULARES En las siguientes tablas se representan algunos de los costos por minuto asumidos por dos empresas telefónicas de celulares en la prestación de este servicio
9. Si un usuario de la empresa B quisiera conocer el costo de una llamada de 1 minuto, 3 minutos ò 5 minutos, podría: a. encontrar la constante que relaciona el costo de la llamada con una duración y multiplicarla por1, por 3 ò por 5. b. tomar el número par más cercano y multiplicarlo por 100. c. resta el costo de una llamada con la anterior y dividir este resultado entre dos. d. A partir del primer dato de la tabla A encontrar el valor para una llamada de un minuto con el cual se encuentra el valor de cualquier llamada. 10. Durante una presentación por parte del gerente de la empresa B, uno de sus asesores comenta que la relación entre la duración de la llamada y su costo no es constante, ¿con cuál de las siguientes afirmaciones el gerente puede argumentar que si lo es? a. Al multiplicar cada minuto por su costo, el valor aumenta. b. por cada minuto que dure la llamada, su costo aumenta el doble. c. al aumentar la duración de la llamada aumenta su costo. d. Al dividir el costo de una llamada entre su duración encontramos un valor constante.
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“Despertando Genios” 2013 “
Todo me es posible, todo lo puedo en Dios que me fortalece”.
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NOMBRE
No. DE PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JOSE IGNACIO ZAPATA ANGELA BARRERA GERSON PEÑALOZA
FECHA
COMPETENCIA EVALUADA SOLUCION DE PROBLEMAS RAZONAMIENTO SOLUCION DE PROBLEMAS SOLUCION DE PROBLEMAS COMUNICACION RAZONAMIENTO COMUNICACION SOLUCION DE PROBLEMAS SOLUCION DE PROBLEMAS RAZONAMIENTO
HENRY FLOREZ CALDERÓN HERNAN QUIROGA JORGE HERNAN SALAZAR NOTA
CLAVE DE RESPUESTA
B D C A A D C A A D
