Liceo Aníbal Pinto Garmendia Unidad Técnica Pedagógica – Segundo ciclo Iquique EVALUACIÓN COEFICIENTE 1 - LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MES DE OCTUBRE – 5tos. BÁSICOS
____ _ N° lista
Nombre: ____________________________________________________________________Curso: _________ Fecha
: ___/_10_/2014 Puntaje ideal: __28______ Puntaje obtenido: ______ Fila: __B__ Nota:
___________ Objetivos: Leer comprensivamente textos narrativos fant 疽 ticos Reconocer e identificar caracter 﨎 ticas del cuento fant 疽 tico. Interpretar vocabulario contextual Profesora: Lisette Castillo Arancibia.
II.- COMPRENSION LECTORA/HABILIDAD: LEER Y COMPRENDER Lee atentamente el siguiente texto y marca con una equis (x) la alternativa correcta: Texto 1 El espejo que no podía dormir Había una vez un espejo de mano que cuando se quedaba solo y nadie se veía en él se sentía de lo peor, como que no existía, y quizá tenía razón; pero los otros espejos se burlaban de él, y cuando por las noches los guardaban en el mismo cajón del tocador dormían a pierna suelta satisfechos, ajenos a la preocupación del neurótico. Autor: Agusto Monterroso. 1.- La a) b) c) d)
narración corresponde a un relato: Fantástico Realista Policial Terrorífico
2.- Del texto se infiere que el espejo no puede estar tranquilo por su: a) inseguridad b) Estabilidad c) Vanidad d) Envidia 3.- ¿Cómo dormía por las noches el espejo? a) Relajado b) Intranquilo c) Con miedo d) Feliz 4.- El espacio donde viven los personajes es: a) Extraño con elementos reales b) Extraño con elementos policiales c) Extraño con elementos policiales d) Todas las anteriores
5.- Los elementos sobrenaturales causan asombro en los: I.- Personajes II.- Escritores III.- Lectores IV.- Sueños a) I y IV b) II y III c) I y III d) I, II y III 6.- ¿Cuál es la frase que falta en la siguiente oración? “A los relatos fantásticos se les añade ______________________________ a la realidad. Muchas veces sorprendentes e inexplicables. a) b) c) d)
Elementos Elementos Elementos Elementos
reales y ajenos sobrenaturales o ajenos policiales o reales terroríficos o ajenos
Texto 2
7.- ¿Cómo hay conseguir que el anillo no caiga en manos del enemigo? a) Arrojarlo en las profundidades de Orodruin b) Impidiendo que caiga en manos del Señor Oscuro c) Entregándoselo a Gandalf d) Escondiéndolo
9.- ¿Por qué no quiere Gandalf el anillo? a) Porque no quiere convertirse en un hombre común y corriente. b) Porque no quiere convertirse en un mago débil c) Porque no quiere convertirse en algo parecido al Señor Oscuro d) Ninguna de las anteriores.
8.- ¿Por qué Frodo no se siente seguro para cuidar del anillo? a) Porque no posee riquezas b) Porque no posee sabiduría y poder c) Porque no posee la edad adecuada d) Porque no tiene poderes mágicos
10.- Según el texto, el aspecto sobrenatural del relato es: a) La presencia de un anillo antiguo, magos y fuerzas positivas. b) La presencia de un anillo mágico, magos y fuerzas malignas. c) La presencia de personas, magos y aventuras. d) La presencia de montañas malignas y aventuras.
Texto 3 Harry Potter es huérfano de padre y madre. Él vive con Vernon y Petunia, sus tíos abominables, y con el primo Dudley. Este era malcriado e insoportable. Pero la suerte de Harry cambia cuando recibe una carta anunciándole que tiene una vacante en un colegio de magia y hechicería. Allí Potter aprenderá encantamientos, trucos y tácticas de defensa contra las malas artes. En Howarts, se convertirá en el campeón escolar de Quidditch, especie de fútbol aéreo que se juega sobre escobas. Hará unos cuantos buenos amigos...y también algunos enemigos terribles y conocerá los secretos que le permitirán cumplir con su destino porque, aunque no lo parezca a simple vista y ni el mismo esté seguro, Harry no es un “muggle”, es decir, un chico común y corriente. ¡Es un verdadero mago! 11.- ¿Cuál es el tema del texto? a) Narrar la vida cotidiana de Harry Potter b) Narrar la nueva vida que tendrá Harry Potter c) Nombrar las características físicas de Harry Potter d) Nombrar las habilidades de Harry Potter 12.- ¿Qué era Quiditch?
13.- Según el texto ¿Qué es un muggle? a) Un chico extraordinario b) Un chico mágico c) Un chico común y corriente d) Un verdadero mago
a) b) c) d)
Secretos Fútbol aéreo Hechizos Trucos y tácticas de defensa
III.- ANALISIS DE TEXTOS/HABILIDAD: LEER, COMPRENDER, EXTRAER, ORGANIZAR Y APLICAR Lee atentamente el siguiente texto y completa el organizador gráfico con la información correspondiente. (10 puntos) Una pequeña fábula Franz Kafka ¡Ay! -dijo el ratón-. El mundo se hace cada día más pequeño. Al principio era tan grande que le tenía miedo. Corría y corría y por cierto que me alegraba ver esos muros, a diestra y siniestra, en la distancia. Pero esas paredes se estrechan tan rápido que me encuentro en el último cuarto y ahí en el rincón está la trampa sobre la cual debo pasar.Todo lo que debes hacer es cambiar de rumbo -dijo el gato... y se lo comió. ______________________________________________ ______________________________________________
Hecho sobrenatur al
Tema narrado: Un rat corre por una habitaci.
Personaj es
Escenari o
______________________________________________
______________________ _____________________ ______________________ ________________ ______________________ ________________ Descripcion f 﨎 ica:
ｿ Qui 駭 es el narrador? ____________________ ____________________
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Descripci psicolica: ___________________________________________________ ___________________________________________________
___________________________________________________ I.- CONCEPTOS/HABILIDAD: IDENTIFICAR Lee atentamente los siguientes enunciados y marca con una equis (x) la alternativa correcta: 14.- El cuento fantástico narra: a) Acciones cotidianas, comunes, reales en las cuales aparece un hecho sorprendente. b) Acciones inexplicables, irreales en las cuales aparece un hecho real y cotidiano. c) Acciones misteriosas en las cuales aparece un hecho terrorífico. d) Acciones cotidianas en las cuales siempre aparecen hechos comunes y reales. 15.- Un relato fantástico se puede definir como: a) Un relato basado en lo real y causa un efecto de irrealidad. b) Un relato basado en lo irreal y causa un efecto de realidad.
17.- El escenario en el relato fantástico se caracteriza porque: a) Es descriptivo b) Es misterioso c) Es realista d) Es tradicional 18.- Dentro de la narración fantástica, el propósito del autor es: a) Instalar la vacilación en el lector y dejarlo en un estado de entusiasmo. b) Instalar la vacilación en el lector y dejarlo en un estado de incertidumbre. c) Instalar la duda en el lector y dejarlo en un estado de reflexión. d) Instalar la duda en el lector y dejarlo en un estado de tristeza.
c) Un relato basado en lo cotidiano y causa un efecto común. d) Un relato basado en misterioso y causa en efecto de terror. 16.- En el relato fantástico el narrador es: a) El personaje secundario b) El antagonista c) El protagonista d) Ninguna de las anteriores
