Colegio Gran Bretaña de Hualpén Departamento de Humanidades
PRUEBA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES Be the best of the Best “
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PRUEBA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES CONTENIDO: Conformación del Estado-Nación en Chile Profesora Ailine Bustos V. – Carla González V. Estudiante:
Curso: 2° A B
Fecha: Agosto de 2014
Tiempo Estimado: 90 minutos
Puntaje Obtenido:
/ 82 Ptos
Nota:
Capacidad A Evaluar: Razonamiento Lógico Aprendizajes Esperados:
Conocer las principales características del periodo conservador y sus hitos.
Analizar las distintas visiones en torno al periodo de 1823-1830.
Identificar las características de las constituciones desde 1823 hasta la de 1833.
I.- ÍTEMES DE SELECCIÓN MÚLTIPLE (40 puntos) Instrucciones: Encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta. Debe. NO SE ACEPTAN BORRONES una vez que haya pasado a lápiz pasta. (2 puntos c ada una)
I.-Durante la segunda mitad del siglo XIX, uno de los temas más polémicos de la política chilena fue el proceso de secularización del Estado. En este sentido, el Partido Liberal defendió la idea de un Estado laico, en cambio, la idea de unidad de Estado e Iglesia fue defendida por el Partido: A) Conservador. B) Nacional. C) Radical. D) Demócrata Cristiano
II.- En Chile se organizó “un régimen republicano, una democracia censitaria muy restringida, un sistema político autoritario y centralizado que privilegiaba el orden como valor social fundamental y defendía la existencia de una sociedad jerarquizada. Por otra parte, el régimen (…) fomentó el desarrollo económico, la educación y la vida cultural.” (Cristián (Cristián Gazmuri, Gazmuri, La historiografía historiografía chilena). La descripción adjunta es
característica del sistema político de Chile en el período de: A) Instauración de un régimen independiente (1818-1823). B) Ensayos constitucionales (1823-1830). C) Predominio del conservadurismo (1831-1861). D) Aplicación de políticas liberales (1861-1891). E) Preeminencia del Congreso por sobre el Ejecutivo (1891-1925).
III.- ¿Qué nombre se le dio al yacimiento minero del Norte Chico, descubierto en 1832, que impulsó el desarrollo de la zona de Copiapó? A) Chuquicamata B) Tres Montes C) Andacollo D) Chañarcillo E) Pelambres
IV.- Desde el punto de vista sociopolítico, la llamada República Conservadora, instaurada poco después del proceso de Independencia en Chile, se caracterizó por establecer: A) La incorporación de la mayor parte de los grupos sociales a la ciudadanía política. B) Un régimen en que la igualdad ante la ley fue postergada indefinidamente. C) La concentración de la actividad política en los estratos sociales medios. D) Un sistema electoral censitario que favoreció el control político por la elite dirigente. E) La participación activa de los grupos populares en las decisiones gubernamentales.
V.- Entre las causas que originaron la Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana podemos mencionar: I.
La intención de Santa Cruz de intervenir en la política interna de Chile
II.
El conflicto entre Chile y Bolivia por e l Salitre
III. La amenaza expansionista de la Confederación IV. La competencia entre los puertos de El Callao y Valparaíso
A) B) C) D) E)
Solo I Solo I y III Solo II y III Solo I, III y IV Todas
VI.- Ministro de Hacienda, entre 1831 y 1835, del Presidente José Joaquín Prieto Vial, fue el encargado de sanear las finanzas del país y organizar la Hacienda Pública. El personaje descrito es: A) Juan Godoy B) Manuel Rengifo C)
Juan Egaña
D) Diego Portales E)
José Santos Ossa
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VII.- Referente a la Constitución Política de 1833 es correcto afirmar que: I.
Otorgó amplios poderes al ejecutivo
II.
Consagró para siempre la libertad de culto
III.
Estableció el derecho a sufragio ce nsitario A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y III E) I, II y III
VIII.- “ La democracia que tanto pregonan los ilusos, es un absurdo en los países como los americanos, llenos de vicios y donde los ciudadanos carecen de toda virtud, como es necesario para establecer una verdadera República. La República es el sistema que hay que adoptar; ¿ pero sabe cómo yo la entiendo para estos países? Un gobierno fuerte, centralizador, cuyos hombres sean modelos de virtud y patriotismo, y así enderezara los ciudadanos por el camino del orden y de las virtudes. Cuando se hayan moralizado, venga el Gobierno completamente liberal, libre y lleno de ideales, donde tengan parte todos los ciudadanos” (Carta de Diego Portales a José Migue Cea, 1822) . De acuerdo a lo expresado por Portales podemos concluir que para él, Chile: I.
Aún no está preparado para una República democrática
II. Se necesita para el país un gobierno fuerte y autoritario III. En forma previa a la democracia liberal los ciudadanos deben educarse y moralizarse A) Sólo I B) Sólo II C) II y III D) I y III E) I, II y III
IX.-Una vez lograda la Independencia de Chile, el régimen republicano se preocupó de implementar un sistema educativo más acorde con las necesidades del país. La necesidad de actualizar la educación hizo que el Presidente Manuel Bulnes le encargara a Andrés Bello la fundación de una importante institución de educación superior. Esta obra educativa que sirvióde modelo a otras naciones del continente americano, fue la (el): A) Universidad Católica de Chile. B) Instituto Superior de Comercio. C) Escuela de Artes y Oficios. D) Universidad de Chile. E) Instituto Superior del Trabajo.
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X.-En el periodo de la república conservadora la sucesión presidencial fue la siguiente: A) José Prieto, Manuel Bulnes, Manuel Montt y José Joaquín Pérez B)
Tomas Ovalle, Joaquín Prieto, Manuel Bulnes y Manuel Montt
C) D) E)
Manuel Blanco Encalada, Francisco Antonio Pinto, Joaquín Prieto y Manuel Bulnes Joaquín Prieto y Manuel Bulnes y Manuel Montt Joaquín Prieto, Manuel Montt y Manuel Bulnes
XI.- El sufragio durante el siglo XIX estuvo restringido por factores económicos. ¿Qué condiciones debían tener las personas para sufragar según la Constitución de 1833? I.
Debían saber leer y escribir.
II. Debían contar con una renta o con bienes inmuebles. III. Podían votar los varones solteros mayores de 25 años A) Sólo I. B) Sólo II. C) Sólo III. D) Sólo I y II. E) I, II y III.
XII.- Durante el período 1820-1880 la economía chilena experimentó una creciente expansión productiva. En este contexto, uno de los sectores que se destacó en su expansión fue el A) B) C) D) E)
Tecnológico Pesquero Financiero Industrial Minero
XIII.- El gobierno de José Joaquín Prieto (1831-1841) debió enfrentar una serie de problemas, entre los cuales podemos destacar I. El tratar de controlar la agitación de los sectores populares. II. La crisis económica que se arrastraba desde el período independentista. III. El desarrollo de la guerra contra la Confederación Perú-Boliviana. A. B. C. D. E.
Sólo II Sólo I y II Sólo I y III Sólo II y III I, II, III 4
XIV.- “La posición de Chile frente a la Confederación Perú-Boliviana es insostenible. No puede ser tolerada ni por el pueblo ni por el Gobierno, porque ello equivaldría a su suicidio. No podemos mirar sin inquietud y la mayor alarma, la existencia de dos pueblos confederados, y que, a la larga, por la comunidad de origen, lengua, hábitos, religión, ideas, costumbres, formarían, como es natural, un solo núcleo”. El texto anterior se relaciona con uno de los enfrentamientos bélicos, que durante el siglo XIX, involucró a Chile con Perú y Bolivia. Este conflicto, conocido como la Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana, se debió, entre otras causas a I. La rivalidad comercial existente entre los puertos de Valparaíso y El Callao. II. La disputa por las salitreras en la zona de l desierto. III. La política de ocupación de terr itorios vacíos por parte de Chile. A) B) C) D) E)
Sólo I Sólo I y II Sólo I y III II y III I,II,III.
XV.- La recuperación económica característica de la República Conservadora en Chile (1831-1861) se basó fundamentalmente en
A) B) C) D)
I. Las exportaciones agrícolas a California y Australia debido a la “fiebre del oro”. II. El desarrollo alcanzado por la minería cuyo punto máximo fue Chañarcillo. III. La notable influencia que adquirió el salitre en el comerc io internacional. Sólo III Sólo I y II Sólo II y III I, II, III.
XVI.- El movimiento intelectual de 1842 desarrollado en Chile, tuvo, entre otras, las siguientes causas y expresiones: I. La estabilidad política y económica del país. II. La llegada a Chile de importantes intelectuales como Andrés Bello. III. La fundación de la Universidad de Chile. A) B) C) D) E)
Sólo I Sólo II I y II II y III I, II, III
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XVII.- Después de la crisis post Independencia, la economía chilena experimentará, entre las décadas de 1830 a 1870, un proceso de prosperidad que estará determinado, entre otros, por el (los) siguiente(s) factor(es): I. La llegada al país de capitales extr anjeros y la inserción en la economía mundial. II. La recuperación de la actividad agrícola con la aparición de nuevos mercados. III. El dominio de las provincias salitreras y la transformación de este producto e n el principal rubro de exportación. A) B) C) D) E)
Sólo III Sólo I y II Sólo I y III Sólo II y III I, II, III.
XVIII.--
Lea el El predominio conservador
Neutralizados los o’higginistas y alejados de la administración, Portales junto con sus estanqueros, los conservadores o pelucones tomaron las riendas del gobierno que colaboraron a implantar, y para ello utilizaron todos los medios para mantenerse en él y evitar cualquier modificación que pudiera alterar la estructura de un sistema claramente oligárquico. Los conservadores obtuvieron facultades extraordinarias en 1833, 1836, 1837, 1838, 1851 a 1853 y 1859 a 1861. Además, decretaron estado de sitio en 1840, 1846 y 1858, suspendiendo las garantías constitucionales.
siguiente texto y responda la pregunta.
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¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s) respecto del texto? I.
Los conservadores asumieron el poder.
II. Los conservadores usaron las herramientas constitucionales contra la oposición. III. Los conservadores gobernaron usando el consenso con los otros sector es políticos. A. Sólo I. B. Sólo II. C. Sólo III. D. Sólo I y II. E. I, II y III.
XIX.- El período de la historia de Chile comprendido entre los años 1823-1830 ha sido denominado por la historiografía tradicional comúnmente como Anarquía. Hoy se prefiere hablar de un período de crisis y ensayo para la organización del país. Entre las características más destacadas de este período, se puede(n) mencionar I. La redacción de varias Constituciones Políticas. II. La sucesión de diversos gobiernos. III. La estabilidad política otorgada por las leyes. A) B) C) D) E)
Sólo I Sólo I y II Sólo I y III Sólo II y III I, II, III.
XX.- Hacia mediados del siglo XIX en Chile se incorporó una serie de adelantos técnicos, entre los que se debe incluir el ferrocarril. La primera de estas experiencias ferroviarias fue motivada por la necesidad de A) B) C) D) E)
Abaratar los costos de la minería de Atacama. Establecer conexiones con el mercado tr asandino. Mejorar el transporte de pasajeros en Chile Central. Conectar la Zona Austral con el resto del territorio. Asegurar el transporte de tropas a las zonas fronterizas.
II.- ÍTEMES DE COMPLETACIÓN ( 23 puntos) 1)
Instrucciones: Rellene en el espacio asignado la características que se piden sobre las siguientes constituciones. (12 puntos)
Nombre de constitución Autor
Constitución de 1823
1826
1828
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Idea matriz
Características generales (2)
2)
-
-
-
-
-
-
Instrucciones: Ordena cronológicamente los siguientes hechos, realizando una línea de tiempo ubicando los siguientes hitos ( 11 puntos)
Guerra contra la confederación Perú-Boliviana – Constitución 1833 – Fusilamiento de Portales – Manuel Bulnes – Fundación Universidad de Chile – Batalla de Lircay – José Joaquín Prieto- Periodo Conservador – Manuel Montt – Movimiento cultural – Promulgación de la ley de instrucción primaria.
III.- ÍTEMES DE DESARROLLO (19 puntos) 8
1)Instrucciones: Respecto a la Constitución de 1833, complete según lo visto en clases más lo estudiado. (10 puntos) Autores: _________________________________________________________________________________ Poder ejecutivo: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Poder legislativo: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Tipo de sufragio: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Religión: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
2)Análisis de textos. Instrucciones: Lea la siguiente fuente y luego responda las preguntas en el espacio asignado. (9 puntos) Visiones Historiográficas sobre el periodo 1823-1830 Visión de Mario Góngora Góngora, en el marco historiográfico conservador, hegemónico hasta el siglo XX y todavía dominante, considera a Portales como el verdadero fundador del Estado Chileno, eso es, a partir de la victoria pelucona de Lircay en 1830. En cambio llama a los años 1823-1829 un “brevísimo período caótico, sin sentido histórico ninguno sino como consecuencia mecánica del vacío institucional producido por el fin del caudillismo del período independentista. A este periodo lo califica como anarquía: poder central débil, y frecuentes intervenciones militares en contra de las instituciones civiles, en el contexto de guerra exterior (contra los españoles) e interior (guerrillas y Araucanía).sin sentido histórico ninguno sino como consecuencia mecánica del vacío institucional producido por el fin del caudillismo
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del período independentista. Góngora presenta la victoria del proyecto portaliano de Estado como la antítesis de lo que califica como caótico, es decir la ausencia de toda noción de Estado: asimila la “noción de Estado en Chile” a la de Estado portaliano. Sin embargo no explicita el marco en lo cual se desarrolla el enfrentamiento.
Visión de Alfredo Jocelyn Holt Jocelyn-Holt, defiende al contrario el carácter fundador de estos años 1823- 1830 – “la coyuntura crítica” - en cuanto a la elaboración de soluciones políticas y la eventual consolidación institucional de carácter liberal realizada por Portales a partir de 1829-1830. Alfredo Jocelyn-Holt no da un sentido específico a estos seis años sino que les integra dentro de una fase de mayor duración, que llama de “ensayo y error”, que integra también los años de gobierno de O’Higgins (1818-1823). Por su parte defiende la tesis de la continuidad: en 1829 no ocurrió la victoria de un grupo y su proyecto sobre otro, sino que empezó otra fase del desarrollo institucional llevado a cabo por la elite, todavía unida. El autoritarismo portaliano fue aceptado y apoyado por la elite, como una respuesta adecuada a las debilidades institucionales objetivas del período previo. Concretamente, esto consista en “[reducir] considerablemente el poder político militar”, protagonista arbitrariamente “legado por la independencia”; es d ecir garantizar la hegemonía política de la elite civil.
. 1.- Según, la visión de ambos autores, ¿Cómo consideraron el periodo transcurrido entre 1823-1830? ¿Sus
opiniones
concuerdan
entre
sí?
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¿Cuál
es
la
postura
de
estos
autores
en
cuanto
al
sistema
Portaliano?
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3.- Según la opinión de ustedes ¿Qué nombre debe tener este periodo? ¿Por qué? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
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