Profesor Gabriel Castillo Curso: 1° Medio Forma A
PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA UNIDAD 3. - CIUDADANOS Y OPINIÓN (ARGUMENTA ( ARGUMENTACIÓN) CIÓN)
NOTA
V° B°
NOMBRE: _________________________________________FECHA: ______________ PUNTAJE TOTAL: 89 Puntos
PUNTAJE OBTENIDO: _____
O.A 9:
- Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa considerando; La tesis y los argumentos e información que la sostienen. Extraer léxico contextual. - Comprender la situación de enunciación del Discurso Argumentativo. - Reconocer y distinguir la estructura interna en los textos te xtos argumentativos. - Reconocer los tipos de razonamientos argumentativos que se presentan en los Enunciados. Instrucciones generales: Lee atentamente las instrucciones de cada item y responde res ponde con lápiz pasta azul. Responder la evaluación en forma ordenada y en silencio. Las actitudes sospechosas serán causales de retiro de su evaluación. ITEM I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lee atentamente las siguientes preguntas de selección múltiple y marc a con un círculo la alternativa correcta. (2 puntos c/u) 1) "...Finalmente debo decir que, de todos los 2) En la clase de Lenguaje, dos alumnos discuten analgésicos que existen existen en el mercado, el mejor es acerca de los registros de habla. Uno de los alumnos, SINDOL, puesto que es el único que me ha permitido después de fundamentar su opinión, señala : combatir esta dolencia”. "Según Ambrosio Rabanales , hablar correctamente ¿Cuál de las siguientes opciones respalda la es aplicar en cada uno de estos actos la norma que efectividad del analgésico?: es propia de la lengua a la que pertenece y, y, al mismo tiempo , adecuada a cada una de dichas situaciones I.- En consecuencia consecuenc ia todos los que adquieran SINDOL combatirán sus dolencias. " II.-La OMS señala que sólo el 5% de los que ¿A qué parte de la Argumentación Argumentación corresponde el ingirieron Sindol no logró controlar totalmente su texto entre comillas? malestar. III.- Este analgésico será el más cotizado en el mercado debido a sus propiedades curativas. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III A) Tesis Tesis B) Base C) Garantía D) D) I y III E) I.II.III Respaldo E) Contratesis 3)"Los hombres deportistas y no fumadores sólo Lea el siguiente texto y responda preguntas 4 y 5. raras veces sufren un estado depresivo, según un estudio realizado por científicos estadounidenses a partir de encuestas a 266.000 adultos de 38 estados norteamericanos. Particularmente susceptibles a depresiones son las personas entre 18 y 24 años, señalan Rosemarie Kobaau y colegas de los centros para el Control y Prevención de Enfermedades en Atlanta”.
"Según un estudio del Instituto Smithsoniano de Washington, EE.UU el hombre producía pan desde hace 22.000 años. Tras el hallazgo - a orillas del mar de Galilea, en Israel- se determinó que los hombres aprendieron a cultivar y procesar cereales mucho antes del nacimiento del cultivo organizado por poblaciones poblaciones primitivas”. primitivas”.
La afirmación "Los hombres deportistas deportist as y no fumadores raras veces sufren sufren un estado depresivo", 4) ¿Cuál es la afirmación o Tesis sobre la que se se puede fundamentar señalando que "la actividad organiza el texto? física y la vida sana distienden y relajan a las personas” ¿Cuál de las opciones permite vincular o
garantizar en forma general esta Argumentación? I.- La mayoría de la población sufre trastornos respiratorios. II.- El tabaquismo provoca innumerables patologías III.- La práctica de un deporte mejora la calidad de vida.
A) B) C) D) E)
Los israelíes israelíes aprendieron aprendieron a cultivar cereales cereales El hombre producía pan hace 22.000 años Las poblaciones primitivas organizaron cultivos Un instituto institut o norteamericano organizó un hallazgo. La fabricación fabricac ión de pan dependía del cereal empleado.
A) Sólo I C) Sólo III E) I, II, III
B) Sólo II D) Sólo II y III
5) La mención del Instituto Smithsoniano tiene 6) “ Probablemente, va a disminuir la discriminación hacia las minorías étnicas” como propósito introducir un (a ): ¿Qué función cumple el término “probablemente” en A) Tesis el texto: B) Base A) Reafirma la postura del Emisor C) Cita B) Califica positivamente su tesis D) Garantía C) Disminuye la fuerza de la tesis E) Respaldo D) Rebate la tesis E) Concluye el argumento. 7) "Sólo una de estas botellas le ayudará a cumplir su 8) ¿Cuál de los siguientes fragmentos presenta un mayor deseo: Mantenerse mejor. El nuevo Aceite argumento basado en la referencia a una autoridad?: Superior, ahora enriquecido con vitamina E, es 100% A) El asma afecta ligeramente más a los negros puro de maravilla y no tiene colesterol. Además tiene (5,8%) que a los blancos (5,1%). Cada año mejor sabor”. mueren La “TESIS” del texto anterior es: en EE.UU. unas cinco mil personas como consecuencia del asma. A) No contiene colesterol B) El uso de teléfonos celulares no incruenta el riesgo B) Le ayudará a mantenerse mejor de tumores cerebrales, según una investigación C) Es más barato realizada por la sociedad danesa de cáncer. D) Trae más aceite en su envase C) Participa en el sorteo de 85 entradas dobles para E) Está en todos los negocios. asistir al concierto de Ian Anderson junto a la Orquesta Sinfónica, que se realizará el 18 de abril, a las 21:00 hrs.; en el Court Central del Estadio Nacional. D) Para seguir siendo exitoso, necesita moderar sus actividades hasta recuperar sus energías y emprender los nuevos desafíos que le depara el destino. E) La Orquesta Sinfónica de Berlín, tras el fracaso de las negociaciones por los sueldos, se resiste a disolverse y comenzará a tocar sin cobrar. 9) ¿Cuál de los siguientes fragmentos presenta un argumento basado en una relación causal? A) Sesenta años de vida cumple el 2005 el Ballet Nacional Chileno (BANCH). Y para festejarlos su director artístico el rumano- francés Gigl Caciuleanu, va aponer en movimiento una nueva forma de bailar: La Alter-Danza. B) Ocho de cada diez estudiantes que ingresan a las universidades estatales y privadas de Argentina abandonan sus estudios, según reveló un informe oficial. C) Los organismos internacionales privilegian la democracia en su accionar. Debido al empate que se produjo las 5 veces que se repitió la votación, el próximo 2 de mayo LA OEA se volverá a reunir para elegir a su secretario general. D) Desde hace algún tiempo los ciclistas han invadido las calles de Santiago, pero de manera ordenada sin pasar a llevar la Ley del Tránsito. E) Respecto a que siempre los seres humanos valen más que un animal, mi perro es más valioso para mí que mucha gente que circula por ahí.
10) ¿Por qué es simétrica la relación entre emisor y receptor en la situación de enunciación argumentativa?: A) Porque el emisor y el receptor comparten el mismo punto de vista acerca del asunto tratado. B) Porque el emisor conoce mejor el tema tratado que el receptor, por lo tanto, impone su punto de vista. C) Porque el emisor y el receptor se encuentran en posiciones irreconciliables y son incapaces de llegar a un acuerdo. D) Porque el emisor intenta influir sobre el receptor, pero éste es libre de aceptar o no las razones que se le ofrecen. E) Porque al emisor no le interesa influir sobre el receptor, sino solamente entregar datos sobre el tema tratado.
11) “El mejor poeta es el hombre que nos entrega el
12) “Según la policía, el modus operandi de los
pan de cada día: el panadero más próximo, que no delincuentes es similar en los cuatro asaltos que se secree Dios”. ¿Qué tipo de razonamiento o recurso han registrado esta semana en la comuna de argumentativo se emplea al mencionar al poeta y al Providencia, por eso, para los investigadores se trataría de la misma banda”. El modo de razonamiento panadero?
utilizado es por:
A) Analogía. B) Generalización. D) Causa. E) Autoridad.
C) Hechos.
A) Analogía. B) Causa. D) Generalización. E) Autoridad.
C) Signos.
14.- Fundamentos que se dan para explicar lo 13.- Los argumentos que se utilizan para rebatir el propuesto en la tesis, y que fue ampliado en las bases, punto de vista y las razones sustentadas se por lo tanto, es el vínculo que une a las bases con la denominan: tesis, explicitando la relación entre ambas. Esto supone un salto, la tesis se transforma en una A) Argumentos B) Respaldos conclusión de la base. A menudo, la ley de paso C) Contraargumentos. D) Tesis permite al argumentador apoyar lo que dijo al principio, en una convención admitida, como es el caso de los lugares comunes o topoi (por ejemplo: la mejorar edad es la juventud, las mujeres deben quedarse en la casa, y atender a sus maridos, un hombre no puede decirle que no a una mujer, etc.) ¿A qué elemento de la estructura interna de la argumentación se alude en la definición anterior? A) Conclusión C) Garantía
B) Bases D) Tesis
15.- ¿Cuál de las siguientes expresiones puede ser 16.- Frente a la tesis: Todas las personas deben tener considerada una tesis? los mismos derechos, puede utilizarse como base: A) La mochila de mi hermana B) Gandhi fue un líder de la paz C) ¡Cristina, ven para acá! D) Nadie supo lo que hicimos
A) No todos tenemos los mismos derechos. B) Nadie puede ser privado de sus derechos C) Todas las personas son esencialmente iguales D) Hay que respetar los derechos de todos.
ITEM II. TIPOS DE ARGUMENTOS. A continuación se presentan una serie de argumentos, donde debes identificar si se trata de “convencer ” o “persuadir ” al receptor. (2 puntos c/u) (16 puntos en Total) 1.- “Estoy en contra, porque según estudios 2 de cada 3 niños desarrollan más su empatía al tener una mascota”_______________________.
2.- “Para rebatir lo dicho anteriormente, la última encuesta realizada en la población evidencia que las mujeres son más sensibles que los hombres”_____________________.
3.-“Mamá, si me quieres de corazón, me dejarás ir a la casa de Helena” _______________________. 4.-“Acá no puedes fumar, la ley prohíbe esta acción en lugares cerrados, así que apaga tu cigarro o márchate” _________________________. 5.- “Me dijiste que nunca me abandonarías y hoy te marchas. Si te vas no sé qué haría” ________________________. “Si vas a manejar, no bebas, recuerda lo que le pasó a tu amigo Pedro” 6. ________________________.
7.- “Aliméntate bien, la nutricionista nos dijo que una mala alimentación afectará en tu crecimiento” ________________________. 8.- “Si lees más, mejor ortografía vas a te ner” _________ _____________.
ITEM III. TIPOS DE RAZONAMIENTOS. A continuación se presentan una serie de argumentos, donde debes identificar el tipo de Razonamiento presente, según sea el tipo. (2 puntos c/u) (20 puntos en Total) 1) “Debes tomarte tus remedios cada ocho horas exactas, porque el médico lo indicó.".________________________. 2) "Si a una persona le roban, el hecho es investigado y el culpable es castigado. ¿Por qué nadie investiga los intereses de las financieras?” __________________________ . 3) "Creo que el Servicio de Impuestos Internos ha mejorado bastante. Ya no se ven largas filas en los bancos en la fecha en que se cumple el plazo de la declaración. Un gran porcentaje de ciudadanos declara en forma rápida a través de internet. Además, las devoluciones llegan puntualmente". ______________________________. 4) “A un amigo el trago le pasó la cuenta, sufrió varias trombosis coronarias y se le diagnosticó una cirrosis crónica. El año pasado fue sometido a un transplante de hígado…” _______________________________. 5) “Las madres que trabajan tienen mayor probabilidad de tener hijos que desarrollen depresiones en la adolescencia.” _________________________ . 6) "Debo entrar a esa universidad, porque todos en mi familia han estudiado en ella."____________________. 7) “Los sueños, al igual que los libros, entregan información que permiten comprendernos mejor.” _________________________. 8) David debe estarse drogando, pues continuamente le he visto los ojos perdidos; sus dedos están amarillos y habla incoherentemente.____________________________. 9) Mi hija ha bajado sus notas, suspira todo el día, escucha sólo música romántica ¡Me tinca que está enamorada! ___________________________. 10) "Creo que debemos ser cuidadosos con nuestros bolsillos. Acaba de subir al bus un joven muy extraño. Usa una chaqueta negra, es bastante pelucón y lleva un aro en la oreja".___________________________. ÍTEM IV.VERDADERO O FALSO: Lea atentamente los siguientes enunciados y luego coloque una V si es verdadero y una F si es falso. (1 punto c/u - 7 puntos en total) 1) _____ “Tenemos pocos puestos de trabajo, habrá desempleo”: el tipo de razonamiento es de causa-efecto. 2) _____Los respaldos de una tesis equivalen al razonamiento por autoridad. 3) _____ En el orden deductivo se presenta el tema, luego las demostraciones que apoyarán la tesis planteada hacia el final del desarrollo del texto. 4) _____ Decir que el 45% de los ataques de perros a humanos son protagonizados por animales de la raza Rottweiler sería un ejemplo claro de respaldo. 5)_____ En los discursos argumentativos prima únicamente la objetividad. 6)_____ Un noticiero de televisión es un programa donde se manifiesta intrínsecamente el discurso argumentativo oral. 7) _____Un trabajo de investigación sobre la vida de las hormigas en sociedad es un buen ejemplo de un Texto argumentativo escrito. ITEM V. COMPRENSIÓN LECTORA Y APLICACIÓN: Lee el siguiente texto argumentativo y responde las preguntas con la información presentada en él. (14 puntos en Total) ¿Es legítima la solicitud de la Iglesia para un voto antidivorcista de los católicos? Católicos, masones y libertad de las conciencias, por María Elton, doctora en filosofía y académica en la Universidad de los Andes. “Si en materias de moral social hay contraposición de opiniones, lo natural es recurrir a la argumentación racional
entre las partes. Cuando alguien defiende su propia posición en estas materias por medio de la descalificación de los que sustentan la opinión contraria, se ha salido definitivamente del ámbito de la argumentación y ha entrado en el terreno del ataque. En este momento debe tener la serenidad necesaria para el tratamiento de temas tan delicados y básicos para el desarrollo de una sociedad libre, y aparece el apasionamiento, estado anímico que suscita la confrontación y desde el cual es muy difícil juzgar la opinión del otro con objetividad. Esto último parece haberle sucedido a don Jorge Carvajal, gran maestro de la masonería. Al fijar la postura de esa institución en el debate moral que ocupa hoy la sociedad chilena, acusó a la jerarquía de la Iglesia Católica de tener una actitud “avasalladora”, “intervencionista” e “integrista”, que impone a los demás pensamientos que muchos no comparten, entre ellos sus criterios sobre el divorcio. El ataque del gran maestro recordó las luchas doctrinales del siglo XIX que creíamos superadas por la práctica de la tolerancia.
El hecho que produjo apasionamiento de don Jorge Carvajal fue un llamamiento que hizo recientemente la Iglesia Católica a sus fieles, diciendo que en las próximas elecciones no pueden votar por los candidatos que sean partidarios de las leyes que permiten el divorcio, el aborto y el uso de “la píldora del día después”. Entremos ahora al ámbito de la argumentación para ver si efectivamente esa declaración lleva consigo intervencionismo, avasallamiento e integrismo. El intervencionismo y el avasallamiento implican una cierta violencia, un modo de impedir que el otro decida y piense por sí mismo y actúe en consecuencia. En primer lugar, me parece imposible que la mencionada declaración violente a los católicos, y tampoco a los no católicos. Nadie está obligado a adherir a esa religión. Si alguien es fiel del maestro de la masonería, y por tanto, no es católico ¿en qué se puede sentir avasallado por una declaración de principios de la Iglesia Católica? La segunda razón es que nadie controla el voto secreto de cada uno de sus fieles, cosa imposible de realizar en la práctica. Es indudable que los fieles católicos que respondan positivamente a esa amonestación lo harán siguiendo su propia creencia, libremente, sin sentirse violentado ni amenazado por nadie. Cualquier católico prácticamente sabe que hay que actuar siempre de acuerdo a su conciencia, que es delito desoírla y que el mayor atentado contra la dignidad del hombre se da cuando se oprime, mediante la coacción, la libertad de su conciencia y el actuar correspondiente. Ya hemos visto que es imposible que la reciente declaración de la Iglesia Católica ejerza coacción. No oprime tampoco la conciencia del católico, porque para eso sería necesario que se entrara en lo íntimo del alma de cada uno y no se le permitiera pensar y decidir libremente, cosa que dicha amonestación no pretende y para lo cual es evidente que no tiene ninguna fuerza restrictiva. LÉXICO CONTEXTUAL: De las palabras subrayadas en el texto, elija el significado o sinónimo que más se aproxime al uso de esta en el texto. (1 punto c/u - 4 puntos en total): 1. SUSCITA A. Provoca B. Daña C. Pierde D. Sucede E. Levanta
2. AVASALLDORA A. Acondicionadora B. Proveedora C. Dominadora D. Enjuiciadora E. Aplastadora
3. COACCIÓN A. Fuerza B. Imposición C. Ayuda D. Colaboración E. Apremio
4. RESTRICTIVA A. Restringida B. Clausuradora C. Impositiva D. Prohibitiva E. Normativa
Desarrollo.- Según lo leído en el texto responda. Piensa bien tu respuesta antes de contestar, sé ordenado tanto al escribir como al plantear las ideas. Se evaluará orden, capacidad de argumentación y análisis. 1.- ¿Cuál es la tesis que se cuestiona en el texto? Nombra y Explica al menos dos argumentos en contra de la tesis debatida. (5 Puntos) -
2.- ¿En el texto leído se expresan argumentos de tipos Lógico-racionales o Emotivo-afectivos? ¿Cuáles son? Fundamente su respuesta citando ejemplos del texto. (5 puntos)
