REPÚBLICA BOLIVARIANA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR P OPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA NÚCLEO CARACAS
PRÁCTICA PROFESIONAL. RÈGIMEN : SEMESTRE. PROPUESTA DE PLAN DE TRABAJO (MODALIDAD PASANTÍAS CORTAS) Fecha de prese!ac"# de $a pr%p&es!a: '( de )e*rer% de +',-.
1. DATO DATOS S DE RECO RECONOC NOCIMI IMIENT ENTO. O. 1.1. Fecha Fecha de a !"#!$e%&a !"#!$e%&a de !a%a'&a% !a%a'&a% Período de la Práctica Profesional : eer%/eer%. Fecha Inicio: Inicio: ,' de eer% de +',-. Fecha de Culminación: Culminación: 00000 de eer% de +',-. Duración: Duración: ,' Se1aas # 2-' h%ras.
1.*. Ide'&+,+c Ide'&+,+cac+-' ac+-' de E%&$d+a'&e E%&$d+a'&e Nombre y Apellido del Estudiante: Estudiante : Mar"a3 Tr%3a . Nº de CI .:.: V/+4'45+2-. !ocali"ación: !ocali"ación: Las Te6er"as/ Ed% Ara7&a. Te$8)%% 9s: '2,+,;('5,,. Correo electrónico: electrónico: 1ar"a3!r%3a<71a"$.c%1 1ar"a3!r%3a<71a"$.c%1.. Carrera #ue cursa: cursa : TSU e C%1&"cac"%es 3 E$ec!r#"ca= !&r%: d"&r%.
1.. Ide'&+,+cac+-' de de a O"/a'+0ac+-' d#'de d#'de "ea+0a" a !a%a'&a !a%a'&a Nombre de la Empresa u $r%ani"ación: $r%ani"ación : Id&s!r"as Caa"1a C.A. &e%istro de Identificación Fiscal '&IF( '&IF( de la Empresa u $r%ani"ación $r%ani"ación:: >/+'','+--/-. )bicación %eo%ráfica de la Empresa u $r%ani"ación: $r%ani"ación : Base Aerea >era$"s"1% Frac"sc% de M"rada= La Car$%!a.
1.2. Ide'&+,+cac+-' de de T$&#" T$&#" de a O"/a'+0ac+-' O"/a'+0ac+-' Apellido's( y Nombre's( del *utor *utor $r%ani"acional : Cas!e$$a% R%7er. Car%o #ue ocupa: ocupa: 00000. )nidad en la cual labora: labora: 00000. !ocali"ación: !ocali"ación: 00000. *el+fono 's(: 's(: '2+22?'-;4,. Correo electrónico: electrónico: r%7ercas!e$$a%sr<71a"$.c%1 r%7ercas!e$$a%sr<71a"$.c%1..
1.3. Ide'&+,+cac+-' de T$&#" T$&#" Acad45+c#
Apellido's( y Nombre's( del ,uper-isor ,uper-isor Acad+mico:@&"6ada Acad+mico:@&"6ada R%d%$)% . Car%o #ue desempe.a:00000. desempe.a:00000. !ocali"ación:00000 !ocali"ación:00000 *el+fono 's(:00000 's(:00000 Correo electrónico: electrónico:r%d%$)%&"6ada<71a"$.c%1
1.6. Ide'&+,+cac+-' de Re!"e%e'&a'&e de a C##"d. C##"d. De P"c&+ca% P"#,e%+#'ae% P"#,e%+#'ae% Apellido's( y Nombre's( del ,uper-isor ,uper-isor Acad+mico:00000. Acad+mico:00000. Car%o #ue desempe.a:00000. desempe.a:00000. !ocali"ación:00000 !ocali"ación:00000 *el+fono 's(:00000 's(:00000 Correo electrónico: electrónico:00000
*. P"e%e'&ac+-' de Pa' de T"a7a8# (Pa%a'&a% C#"&a% %#a5e'&e !a"a Ca""e"a% La"/a% de T4"5+'#)
Bree descr"pc"# de $% &e se espera rea$"ar: Formar a los operadores en el area de electronica con la finalidad de disminuir la cantidad de fallas ocasionadas durante el ensambla/e y tener una me/or calidad en produccion .
rea de ap$"cac"#: Electronica.
O*6e!"%s a a$caar: o
0eneral : ,. Ampliar el conocimiento a los operadores de los distintos componentes electronicos en Industrias Canaima con la finalidad de me/orar el mane/o y dominio de los mismos ayudando asi a disminuir la cantidad de fallas ocasionadas en los e#uipos durante el proceso de ensambla/e .
o
Específicos: ,. Aplicar talleres de formacion a los operadores en el area de elctronica para minimi"ar la cantidad de fallas en las tabletas canaima.
I1p%r!ac"a de$ Tra*a6% a Desarr%$$ar: o
Para $a Is!"!&c"#: !a electrónica y sus a-ances están sin duda transformando nuestra sociedad1 cambiando nuestros hábitos y la personalidad de los indi-iduosEn Industrias Canaima la misma representa un a-ance tecnoló%ico 2 educati-o a tra-es de la produccion de tabletas y laptops 'aparatos electronicos( por lo #ue se considera imprescindible el conocimiento del area y mane/o de los distintos componentes electronicos1 obteniendo asi una mayor calidad en el area de produccion de tabletas para los estudiantes uni-ersitarios.
o
Pa"a e e%&$d+a'&e Conocer los manuales y normati-as a cumplir dentro de Industria Canaima Ad#uiriendo el conocimiento sobre los diferentes modelos de e#uipos canaima1 sus fallas y soluciones1 -erificacion inicial y final de e#uipos en proceso producti-o1 poniendo en practica los conocimientos obtenidos en los procesos de reparacion.
E!apas de$ P$a de Tra*a6%= ac!""dades 3 !"e1p% es!"1ad%: ,. Planificacion1 e/ecucion1 se%umiento y control y cierre en un tiempo estimado de 34 semanas.
D"a7ra1a de >a!!::
P%r 99999
99999 T$&#" O"/a'+0ac+#'a
*. P"e%e'&ac+-' de P"#:ec&# +.,. C%s!"!&c"# de$ Pr%3ec!%:
Ide!")"cac"# de$ Pr%3ec!%: o
o
*itulo5 !o%rar ad#uirir conocimientos en componentes electronicos para reducir la cantidad de fallas en las tabletas ocasiaonadas durante el proceso de ensambla/e en Industrias Canaima CA 6rea de aplicación5 Electronica
Bree descr"pc"# de $% &e se espera rea$"ar: Formar a los operadores en el area de electronica con la finalidad de disminuir la cantidad de fallas ocasionadas durante el ensambla/e y tener una me/or calidad en produccion.
Es!1&$%9s &e 7eera9 e$ pr%3ec!%: pr%*$e1a9s= %p%r!&"dad9es % re&"s"!%9s de $a Or7a"ac"#: 3 Deficiencia de Calidad en la produccion 7 Ad#uisicion de conocimientos basicos de electronica y me/ora en la calidad de produccion.
&s!")"cac"# de$ Pr%3ec!%: *eniendo en cuenta #ue Industrias Cainaima es producto de un contrato firmado
entre la &ep8blica 9oli-ariana de :ene"uela y la &epublica de Portu%al1tras -isita del presidente a la nacion ib+rica en el a.o 744;1en la cual se acordó la ad#uisicón a de <=4 mil computadoras portátiles para la ni.as y ni.os -ene"olanos1 el cual cusa un impacto en la formacion educati-a %enerando asi un a-ance tecnolo%ico *ransformare el conocimiento de los operadores en el area de electronica a tra-es de la reali"acion de talleres teorico2 practico durante mi proceso de practicas profesionales en Industrias Canaima con la finalidad de me/orar la calidad de producccion.
I1p%r!ac"a de$ Pr%3ec!%: o
Para $a Or7a"ac"#: !a electrónica y sus a-ances están sin duda transformando nuestra sociedad1 cambiando nuestros hábitos y la personalidad de los indi-iduosEn Industrias Canaima la misma representa un a-ance tecnoló%ico 2 educati-o a tra-es de la produccion de tabletas y laptops 'aparatos electronicos( por lo #ue se considera imprescindible el conocimiento del area y mane/o de los distintos componentes electronicos1 obteniendo asi una mayor calidad en el area de produccion de tabletas para los estudiantes uni-ersitarios.
o
Pa"a e e%&$d+a'&e Conocer los manuales y normati-as a cumplir dentro de Industria Canaima Ad#uiriendo el conocimiento sobre los diferentes modelos de e#uipos canaima1 sus fallas y soluciones1 -erificacion inicial y final de e#uipos en proceso producti-o1 poniendo en practica los conocimientos obtenidos en los procesos de reparacion.
Fac!%res eG!er%s &e pr%*a*$e1e!e ")$&3e e e$ desarr%$$% de$ pr%3ec!%: 3Debido a la situacon de nuestro pais :ene"uela una falta o retraso por parte de nuestros pro-eedores afectaría de forma si%nificati-a el proceso de producción en Industria Canaima 7!os factores economicos actuan como determinantes en las decisiones de in-ersion
e
inno-acion
producti-a1
tomando
en
cuenta
los
elementos
macroeconomicos como la inflacion1 escase" y descontrol de los precios <En los factores políticos1 %ubernamentales y le%ales1 #ueda claro #ue esta industria
tiene
conocimiento
de
las
re%ulari"aciones
o
liberali"aciones
%ubernamentales para su acti-idad Asimismo1 ella toma en consideración la política monetaria y la política fiscal aplicada en el país al momento de decidir in-ertir en el desarrollo profesional de sus operadores . +.+. A$cace pre$"1"ar de$ Pr%3ec!%
O*6e!"%9s a a$caar: o
0eneral : ,. Ampliar el conocimiento a los operadores de los distintos componentes electronicos en Industrias Canaima con la finalidad de me/orar el mane/o y dominio de los mismos ayudando asi a disminuir la cantidad de fallas ocasionadas en los e#uipos durante el proceso de ensambla/e.
o
Específicos: ,. Aplicar talleres de formacion a los operadores en el area de elctronica para minimi"ar la cantidad de fallas en las tabletas canaima.
Espec")"cac"%es de$ Pr%d&c!% % Ser"c"% esperad% p%r $a %r7a"ac"# % c%1&"dad: o
o
o
Re&"s"!%9s: 3 Conocimiento basico en el area de electronica 7 *ecnicas para la manipulacion de componentes electronicos < >ayor produccion sin fallas ocasionadas durante el proceso de ensambla/e. Carac!ers!"ca9s: 3 >e/oramiento en la calidad de produccion. Cr"!er"%9s de Acep!ac"#: ?????.
L1"!es de$ Pr%3ec!%: 3Falta de moti-acion por parte de los operadores en brindar parte de su tiempo para ad#uirir conocimiento basico en el area de electronica 7 $rientacion del su/eto5 !as respuestas #ue se obtendrán en una entre-ista o encuesta dependerán del %rado de conocimiento #ue ten%an acerca del area de electronica1o temas afines1 por tratarse de un tema t+cnico1 los 8nicos #ue cuentan con la información adecuada son las personas capacitadas en Comunicaciónes y Electronica.
Es!&d"% de Fac!"*"$"dad de$ Pr%3ec!%: 3 Factibilidad *ecnica5 se cuenta con todos los dispositi-os de medicion de -olta/e y corriente1 pulseras antiestaticas para e-itar causar da.os a los distintos componentes electronicos 7 Factibilidad $peracional5reali"ar una e-aluacion acerca de las costumbres #ue poseen los operadores en sus distintas areas1 se podra crear finalmente los distintos procedimientos #ue se deben se%uir en cada uno de los pasos #ue reali"an durante el proceso de ensambla/e.
+.?. P$a de Desarr%$$% de$ Pr%3ec!%:
M8!%d%9s de Desarr%$$% de$ Pr%3ec!%: 3 &eali"ar dia%nosticos participati-os 7*alleres teoricos2practicos donde se de a conocer cada uno de los componentes electronicos #ue se encuentran en la tar/eta madre de las tabletas y laptops1 de #ue manera deben manipularse cada uno de los mismos < &ecordar la importancia de utili"ar la pulsera antiestatica durante el proceso de ensambla/e.
Pr%7ra1ac"# de$ Pr%3ec!%: o
C"c$% de "da de$ Pr%3ec!%= a$cace9s= e!apa9s= ac!""dad9es= rec&rs%9s= ")%r1e9s per"#d"c%9s de aace9s 3 !"e1p% es!"1ad%:
,e puede determinar #ue el ciclo de -ida del proyecto puede medirse basándonos en el tiempo estimado para el dise.o y presentación de la propuesta para #ue esta sea aprobada y cuente con los recursos necesarios para su puesta en marcha 'Producción y Ejecucion (1 se estiman 10 semanas. 2. Alcance: Formar a los operadores en cuanto a las manipulacion de las tarjetas madres evitando asi el daño a los componentes electronicos. 3. Etapas: * Inicio: definicion y alcance para proceder a la selección de temas especificos los cuales se explicaran a los operadores en los talleres de electronica. * lanificacion: fase donde se de!e "acer un importante esfuer#o para calcular las necesidades de los operadores$ recursos y e%uipos para lo&rar la o!jetividad del proyecto en el tiempo estimado. *Ejecucion: se reali#a en !ase a la planificación$ "a!r' %ue completar las actividades pro&ramadas$ con sus tareas y proceder a la entre&a de los materiales %ue se necesitan para o!tener mayor calidad en produccion de ta!letas canaima. * (e&uimiento y control: supervision semanal a cada uno de los operadores para compro!ar su mejora en cuanto a la manipulacion de los componentes electronicos. *)ierre: . Actividades: +ictar talleres teoricos,practicos a los operadores. (upervisar el manejo de los componentes electronicos durante el proceso de ensam!laje. -. ecursos: * /umanos:operadores *0ateriales: se cuenta con todos los instrumentos necesarios 1voltimetro$ amperimetro$ pulseras antiestaticas. *)ontenido !asico en el area de electronica. .Informe periodico de avance: )ada 24 dias se procedera a re&istrar los avances de manera periodica$ despues de aplicar talleresteoricos,practicos a los operadores de Industria )anaima ).A 5. T"e1p% es!"1ad%: ,' se1aas. D"a7ra1a de >a!!: o 1.
P%r 99999
99999 T$&#" O"/a'+0ac+#'a
. Re%$&ad#% de a E;a$ac+-' !#" !a"&e de a U'+;e"%+dad Se apr&e*a $a pr%p&es!a de !ra*a6% a rea$"ar= prese!ada p%r e$ Bach"$$er Mar"a3 Tr%3a= d"cha pasa!e as"s!"# a $as e!re"s!as c%rresp%d"e!es rea$"ad% $as c%rrecc"%es "d"cadas p%r $%s T&!%res 3 $a C%%rd. De PrHc!"cas Pr%)es"%a$es.
Dec+%+-' Fecha de $a dec"s"#: 99999 de e'e"# de *<99999.
I'/. . T$&#" O"/a'+0ac+#'a.
I'/. . T$&#" Acad45+c#.
I'/. . C##"d+'ac+-' de P"c&+ca% P"#,e%+#'ae%
N%!a: E$ desarr%$$% de $a Pasa!a Id&s!r"a$ es!H s&6e!a a $a apr%*ac"# de $a pr%p&es!a prese!ada.
