PROYECTO SOPORTE MOTOR.doc

Proyecto de Mejora del Proceso de Enseñanza/ Aprendizaje en el Tema de Desarmado y Armado de Motores, implementando un Soporte Giratorio para Desarmado y Armado de Motor en la Unidad Operatia Opera tia de Trujillo del SE!AT", SE!AT", en el año #$

%$DED"&ATO'"A El presente trabajo de mejora lo queremos dedicar a todas aque aquellllas as pers person onas as que que nos nos apoy apoyar aron on y brin brinda daro ron n sus sus conocimientos y experiencia durante nuestra permanencia en el SENATI Zonal La Libertad, hablamos de todos nuestros inst instru ruct ctor ores es del del prog progra rama ma de tcn tcnic icos os indu indust stri rial ales es en !ec"nica de Automotores# Automotores# A nuestros padres, ya que gracias a su es$uer%o y sacri$icio esta estamo moss culm culmin inan ando do una una etap etapa a m"s m"s en nues nuestra trass &ida &idass y cumpliendo el sue'o de ser pro$esionales# Al SENATI SENATI Zonal La Libertad, que con su presencia nos o$reci( una alternati&a de $ormaci(n pro$esional# #

ME&A!"&O DE AUTOMOTO'ES( TE&!"&OS "!DUST'"A)ES

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%$AG'ADE&"M"E!TO Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento agradecimiento a nuestros nuestros instructores, instructores, el Señor, Señor, Jhon Willams Cruz Yupanqui y el Señor, Carlos Cedeño Vega, por las enseñanzas y orientaciones, vertidas durante nuestra formación prof profes esio iona nal, l, por por la abne abnega gada da dedi dedica caci ción ón que que pone ponen n a nues nuestr tra a for formaci mación ón y a la de nues nuestr tros os demás compañeros, con la nalidad de culminar con éxito nuestra carrera !s" mismo, expresamos un especial agrade agradecim cimien iento to a todos todos los los demás demás instr instruct uctor ores es que con las enseñanzas dadas en sus respectivos cursos cursos contribu contribuyer yeron on a la formaci formación ón profesi profesional onal integral de nosotros #o quere queremos mos termin terminar ar este este agrad agradeci ecimi mient ento o sin antes quedar plenamente comprometidos con la consta constante nte prepa preparac ración ión y super superaci ación ón para para de$ar de$ar bien en alto el nombre del S%#!&' y por me$orar nuestro futuro profesional y personal (os !prendices


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%$AG'ADE&"M"E!TO Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento agradecimiento a nuestros nuestros instructores, instructores, el Señor, Señor, Jhon Willams Cruz Yupanqui y el Señor, Carlos Cedeño Vega, por las enseñanzas y orientaciones, vertidas durante nuestra formación prof profes esio iona nal, l, por por la abne abnega gada da dedi dedica caci ción ón que que pone ponen n a nues nuestr tra a for formaci mación ón y a la de nues nuestr tros os demás compañeros, con la nalidad de culminar con éxito nuestra carrera !s" mismo, expresamos un especial agrade agradecim cimien iento to a todos todos los los demás demás instr instruct uctor ores es que con las enseñanzas dadas en sus respectivos cursos cursos contribu contribuyer yeron on a la formaci formación ón profesi profesional onal integral de nosotros #o quere queremos mos termin terminar ar este este agrad agradeci ecimi mient ento o sin antes quedar plenamente comprometidos con la consta constante nte prepa preparac ración ión y super superaci ación ón para para de$ar de$ar bien en alto el nombre del S%#!&' y por me$orar nuestro futuro profesional y personal (os !prendices


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%$"!D"&E P+inas )edicatoria

*

Agradecimiento

+

ndice

-

.resentaci(n

/

Introducci(n

0

Aspecto In$ormati&o

123

4bjeti&os

5

)escripci(n del .royecto de !ejora

6

!arco Te(rico

*7 2 *1

)esarrollo del .royecto de !ejora

*3 2 +/

Impactos Esperados

+0

8ronograma de Acti&idades Ejecutado

+1

.resupuesto 98ostos:

+3 2+5

8onclusiones y;o
+6 2 -7

Anexos

-*

=ibliogra$>a

-+

?irmas de
--

.recauciones de @so  !antenimiento


-- 2 -1

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Proyecto de Mejora del Proceso de Enseñanza/ Aprendizaje en el Tema de Desarmado y Armado de Motores, implementando un Soporte Giratorio para Desarmado y Armado de Motor en la Unidad Operatia de Trujillo del SE!AT", en el año #$

%$P'ESE!TA&".! )istinguidos miembros del jurado, presentamos ante ustedes nuestro in$orme $inal del trabajo de !ejora reali%ado y que hemos tituladoB ME0O'A DE) P'O&ESO DE E!SE1A!2A/AP'E!D"2A0E E! E) TEMA DE DESA'MADO 3 A'MADO DE MOTO'ES, "MP)EME!TA!DO U! SOPO'TE G"'ATO'"O PA'A DESA'MADO 3 A'MADO DE MOTO' E! )A U!"DAD OPE'AT"4A DE T'U0"))O DE) SE!AT", E! E) A1O #$$%56 Siendo esto requisito indispensable para poder presentarnos a la E&aluaci(n ?inal de 8erti$icaci(n y como culminaci(n del curso de !ejora de !todosC debemos hacer presente que lo que nos impuls( para reali%ar este trabajo $ue el "nimo de colaborar con el mejoramiento del proceso de ense'an%a; aprendi%aje impartido en el SENATI Zonal La Libertad, lo cual ser" de gran bene$icio para las generaciones $uturas que se $ormen en sta rama# )e esta manera queremos que nos permitan contribuir con las mejoras que el SENATI requiere para brindar un mejor ser&icio de $ormaci(n y capacitaci(n pro$esional a los j(&enes y empresas que lo requieran# Atentamente, Arana !ercado, Emilio# 8aprist"n )>a%, Antero# Don%"les gue%, ?ernando# ern"nde% Fallejos, Alex# Linares gue%, Ge&in#

7


%$"!T'ODU&&".! Este proyecto de mejora consiste en la 8onstrucci(n de un Soporte met"lico que ser&ir" para desarmar y armar motores de combusti(n interna, cuya caracter>stica principal es que con l se puede girar el motor, lo que ahorrar" tiempo y disminuir" el nHmero de personas que inter&ienen en el proceso de desarmado y armado de motores# El soporte de motor ser" construido por los aprendices participantes en este proyecto# El soporte quedar" para el taller de mec"nica de automotores del SENATI Zonal La Libertad por tal moti&o la je$atura se ha hecho cargo de la compra de los materiales necesarios# 8on la implementaci(n del presente trabajo se espera que los aprendices; participantes de la ocupaci(n de mec"nica de automotores puedan relacionarse con las nue&as herramientas que se usan en la empresa y que son necesarias para disminuir riesgos, tiempo y mano de obra en el proceso de desarmado y armado de motores# .ara su dise'o y reali%aci(n se han tomado en cuenta los modelos existentes en el mercado, los que han sido tomados mediante consultas a tra&s de internet# Este trabajo ha sido reali%ado siguiendo las normas internas establecidas por SENATI#


8


%$ASPE&TO "!9O'MAT"4O "6*6

Denominaci:n del Proyecto de Mejora; !ejora del .roceso de Ense'an%a; Aprendi%aje en el Tema de )esarmado y Armado de !otores, implementando un Soporte Diratorio para )esarmado y Armado de !otor en la @nidad 4perati&a de Trujillo del SENATI, en el a'o +775

"6#6

Antecedentes; En los Hltimos a'os en las di&ersas instituciones tcnicas, se encuentra cierto grado de di$icultad en la reali%aci(n de las tareas de desarmado y armado de motores, debido a que carecen de ciertas herramientas y equipos que $aciliten el trabajo de sus participantesC esta situaci(n no es ajena al SENATI Zonal La Libertad# El trabajo de desarmado y armado de motores durante el proceso de ense'an%a ;aprendi%aje de los aprendices de la carrera de mec"nica automotri% se reali%a aHn en mesas de trabajo de madera, en los di&ersos talleres que $orman parte de esta "rea# Esta situaci(n no &a acorde a los a&ances en las tcnicas de desarmado y armado existentes en el mercado#

"6-6

El Pro como, demanda mayor nHmero de personas para reali%ar el trabajo# Tambin cabe mencionar la inseguridad que o$rece el trabajar en las mesas de madera o metal, debido a que las pie%as pueden caer de m"s altura ocasionando da'os a la integridad $>sica de los aprendices o instructores#

"676

)a Mejora y/o "nnoaci:n Propuesta; Ante la situaci(n descrita anteriormente consideramos que la implementaci(n de un soporte giratorio para desarmado y


=


%$armado de motor, podr" $acilitar la mejora de conocimientos del aprendi% y;o participante, as> como, lo har" trabajar de manera m"s tcnica# El aprendi% y;o participante encontrar" un modo de adquirir conocimientos de manera e$iciente y de esta $orma podr" lle&ar dichos conocimientos al entorno laboral que necesita la empresa# La implementaci(n de dicho soporte ser" reali%ada por los propios aprendices a cargo del proyecto con ayuda de personal especiali%ado en soldadura, tomando como muestra los dispositi&os similares existentes en el mercado#


>


%$O?0ET"4OS "686

O
"6=6

O
2 2 2 2 2 2

!ejorar el proceso de ense'an%a; aprendi%aje para los aprendices;participantes de la $amilia ocupacional de mec"nica de automotores# !ejorar el ser&icio reali%ado en los trabajos que in&olucren el desarmado y armado de motor# ?acilitar de equipos adecuados a los aprendices encargados de reali%ar los trabajos de reparaci(n de motores# Aumentar la e$iciencia del aprendi% en la labor de desarmado y armado de motores#

%


%$DES&'"P&"O! DE) P'O3E&TO DE ME0O'A "6>6

0ustiicaci:n; Se opt( por la construcci(n del soporte giratorio para desarmado y armado de motor por ser considerada la m"s $actible, desde el punto de &ista de necesidad y utilidad para los aprendices en el armado y desarmado de un motor, considerando adem"s el ele&ado costo que tiene la adquisici(n de un soporte similar $abricado por empresas especiali%adas en &enta de equipamiento de talleres automotrices#

"6%6

)uar donde es aplica
"6B6

MCrito "nnoador y/o de Mejora; El trabajo ser" reali%ado >ntegramente por los aprendices egresantes de la ocupaci(n de TCcnicos "ndustriales de Mec+nica de Automotores, para lo cual el SENATI asumir" la compra de los materiales necesarios# .ara este trabajo los aprendices adaptar"n los modelos existentes y de los que se cuenta con in$ormaci(n#

"6*$6 Descripci:n del proyecto propuesto; El proyecto consiste en $abricar un soporte para desarmar motores teniendo como base los planos con los que se cuenta, adapt"ndolos a la necesidad del taller# .ara esto el trabajo se pre& reali%ar de la siguiente maneraB 2 8oti%ar el material necesario de acuerdo a los planos# 2 Adquirir los materiales en las cantidades necesarias# 2 Iniciar la habilitaci(n de materiales 9corte, taladrado, soldado, etc#: 2 Armado de la estructura# 2 .ruebas de culo en sus manuales de ME&A!"&O DE AUTOMOTO'ES( TE&!"&OS "!DUST'"A)ES

B


%$reparaci(n# !uchos $abricantes de &eh>culos recomiendan usar, dentro de este trabajo un soporte que permita reali%ar el desarmado y armado de los motores# Esto queda e&idenciado adem"s, en la gran o$erta existente en la &enta de este tipo de soportes en di&ersas empresas, lo cual podemos e&idenciar haciendo una simple bHsqueda a tra&s de internet con ayuda del buscador de google 9como soportes o criques para motor:# As> mismo en muchos $oros de discusi(n de mec"nica tambin se mencionan y recomiendan el uso de soportes para este tipo de trabajos# En la o$erta existente en el mercado sobre estos soportes, tambin se puede apreciar la gran &ariedad de dise'os que hay, as> como, las di&ersas caracter>sticas de resistencia que tienen 9pueden soportar hasta motores diesel de gran potencia:, tambin existen algunos que giran con motores elctricos# .ara la $abricaci(n de estos soportes se deben tener en cuentaB el peso del motor o los motores con los que se trabaja# En el .erH la utili%aci(n de este tipo de soportes aHn no es muy di$undida y por lo tanto los talleres de mec"nica no los implementan debido al desconocimiento existente sobre el mismo#

"!9O'MA&"O! TE&!"&A 'E)A&"O!ADA &O! )AS EST'U&TU'AS "ntroducci:n @na estructura es un objeto o una parte de un objeto que se ha pensado para sostener un peso manteniendo una $orma determinada# ME&A!"&O DE AUTOMOTO'ES( TE&!"&OS "!DUST'"A)ES

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%$*6 )AS EST'U&TU'AS A !UEST'O A)'EDEDO' *6*6 )as unciones de una estructura @na estructura esta pensada para reali%ar las siguientes $uncionesB 2Soportar una carga# 2Soportar $uer%as exteriores# 2!antener la $orma# 2.roteger partes delicadas#

*6#6 )as estructuras ue emos y las ue no emos 8uando &emos un puente, apreciamos claramente su estructura# )e hecho, todo el puente es una estructura destinada a soportar las cargas# En otros objetos, la estructura no es tan e&idente# Tambin podemos encontrar ejemplos en la naturale%a# El esqueleto humano es un ejemplo de estructura interna, que no es &isible desde el exterior#

*6-6 )os elementos ue orman las estructuras En una estructura podemos distinguir di$erentes partes, llamadas elementos estructurales# 8ada elemento estructural esta pensado para soportar la carga de una determinada manera, es decir, para resistir distintos tipos de $uer%as#

*676 )as uerzas ue soporta una estructura @na estructura tiene que soportar su propio peso, el de las cargas que sujeta y algunos empujes exteriores, como el &iento, las olas, etc# Los tres tipos de $uer%as m"s importantes que actHan sobre las estructuras sonB


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%$2La $uer%a de compresi(nB las columnas de un edi$icio soportan el peso del techo y de los pisos superiores# Estos elementos est"n sometidos a una $uer%a que tiende a aplastarlos# Los elementos estructurales que soportan $uer%as de compresi(n se llaman soportes# 2La $uer%a de tracci(nB los cables de un puente colgante soportan unas $uer%as que tienden a estirarlos# Los elementos estructurales que soportan $uer%as de tracci(n se llaman tensores o tirantes# 2La $uer%a de $lexi(nB un estante de un mueble soporta una $uer%a que tiende a doblarlo# Los elementos estructurales que soportan $uer%as de $lexi(n se llaman &igas o barras, las cuales est"n puestas en sentido hori%ontal#

*686 Otras uerzas ue actan so
#6 AUME!TA' )A 'ES"STE!&"A &O! )A 9O'MA #6* )as ormas resistentes en la aruitectura En apariencia para hacer una estructura resistente tenemos que utili%ar materiales cuanto m"s resistentes mejor# @na barra de hierro hueca, cil>ndrica o de secci(n cuadrada, es un ejemplo de $orma resistente# Si $abricamos los elementos estructurales con una $orma determinada, conseguiremos que resistan mucho m"s# ME&A!"&O DE AUTOMOTO'ES( TE&!"&OS "!DUST'"A)ES

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%$La cla&e del xito de las $ormas resistentes es repartir la carga# 4bser&ando edi$icaciones podemos descubrir $ormas resistentes que han sido utili%adas desde la antigJedad# Tres ejemplos son el arco, la b(&eda y la cHpula# .ara construir algo de esto primero habr>a que hacer un entramado de madera en el que se apoyara cada pie%a# @na &e% $inali%ado este trabajo se retiraba el entramado de madera# En ocasiones, los arquitectos del pasado se en$rentaban a problemas casi irresolubles, por ejemplo, a construir cHpulas sin utili%ar un entramado de madera que sostu&iera la estructura mientras se constru>a# Lo que in&ent( =runelleschi era una estructura que se sujetaba a si misma durante su construcci(n#

#6#6 'eorzando estructuras con tri+nulos y an mejorar la resistencia de la estructura de una $orma muy sencillaB suponiendo las &igas, todas o una parte, $ormando tri"ngulos# Esta tcnica se llama triangulaci(n# .odemos encontrar ejemplos de estructuras trianguladas por todas partes# Se pueden encontrar en puentes de hierro, algunas estructuras modernas, etc# La triangulaci(n permite ahorrar material adem"s de aligerar el peso de la estructura#

-6 E0EMP)OS DE EST'U&TU'AS -6*6 )os puentes un ejemplo de estructura Los puentes se dise'aron para sal&ar un obst"culo, como un r>o, un bra%o de mar, un desni&el, etc#C de $orma que resistan las $uer%as a las que se encuentran sometidos# Todo los puentes tienen en comHn que deben resistir una carga, debida al peso de las personas o &eh>culos que lo cru%an, adem"s debe soportar el peso de los propios materiales que la $orman de manera equilibrada# ME&A!"&O DE AUTOMOTO'ES( TE&!"&OS "!DUST'"A)ES

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%$-6*6*6 )as uerzas ue actan so
-6#6 Tipos de puentes; una soluci:n para cada proan arcos que sujetaran la plata$orma# Se in&entaron as> los primeros puentes con arcos# @n puente con arcos puede sal&ar cualquier distancia, si el puente sal&aba un r>o, era imprescindible hacer presas y canales, cosa imposible en el caso de r>os muy pro$undos# La soluci(n a este problema la aportaron los puentes colgantes# ay muchos tipos de puentes colgantes, pero todos se basan en que le peso de la estructura se carga en torres sobre pilares# Adem"s los puentes colgantes pueden alcan%ar longitudes incre>bles#

-6-6 Estructuras erticales; torres y ediicios6 -6-6*6 FPor uC se mantiene en pie una torre La torre tiene que soportar las $uer%as externas 9&iento, terremotos, etc#: Adem"s tiene que soportar su propio peso, esto es una $uer%a interna# En conclusi(nB la soluci(n est" en re$or%ar la estructura, y controlar c(mo se reparten las cargas#

-6-6#6 )a importancia de repartir el peso El peso de la estructura debe estar repartido igualmente, en los pilares in$eriores deben soportar m"s peso que los ME&A!"&O DE AUTOMOTO'ES( TE&!"&OS "!DUST'"A)ES

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%$superiores, as> pues cuando se &a ascendiendo en una estructura cada elemento soporta menos peso que el que lo soporta a l mismo#

-6-6-6 )os cimientos Los cimientos de las construcciones proporcionan esta super$icie $irme a la que se anclan todos los dem"s elementos de la estructura de los edi$icios#

76 MATE'"A)ES USADOS E! U!A ESTU&TU'A 76*6 El acero La mayor>a de los metales que usamos son aleaciones, me%clas de metales# .or ejemplo el acero es una aleaci(n en la que el componente principal es el hierro# 8on acero se construyen &igas y per$iles de muchos tipos que tienen numerosas aplicaciones en la construcci(n de edi$icios, puente, etc# Adem"s, el acero es un material muy aplicado en la $abricaci(n de cubiertos y todo tipo de objetos que puedan estar en contacto con el agua#

76#6 'esumen de los materiales empleados para construir estructuras 2El hierro es un metal procedente de los minerales siderita, magnetita, pirita y limonitaC se utili%a, $undamentalmente, aleado con carbono, $ormando el acero# Es un material resistente# =uen conductor elctrico y trmico# Se emplea en la construcci(n de estructuras, sobre todo para mejorar la resistencia del hormig(n# 2El aluminio es un metal que se obtiene del bauxita# Se usa en estado puro, aunque tambin se alea# Es un material ligero, pero resistente y tena%# =uen conductor de la electricidad# Se emplea para construir &entanas y puertas de exterior# ME&A!"&O DE AUTOMOTO'ES( TE&!"&OS "!DUST'"A)ES

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%$2El cobre es un metal que se obtiene de di&ersos minerales como la calcopirita# Es blando y de$ormable# Es un excelente conductor de la electricidad# Se emplea como conductor en los cables elctricos y para $abricar tuber>as# 2El cemento es un material cer"mico# Es resistente# Se emplea para la uni(n de otros materiales de construcci(n y re&estimiento de muros exteriores# 2El hormig(n es un material cer"mico# Es un excelente material para la construcci(n# Es el elemento base en la construcci(n# 2El &idrio es un material que se obtiene de la me%cla de arena, cali%a y carbonato s(dico# Es un material resistente pero $r"gil# Es un elemento $undamental en la construcci(n de &entanas# 2La madera es una materia prima que se obtiene del tronco de los "rboles#

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%$DESA''O))O DE) P'O3E&TO DE ME0O'A .ara el desarrollo de la construcci(n del soporte, se sigui( los siguientes pasosB *# .edir los materiales, de acuerdo al modelo de soporte seleccionado# +# @na &e% recepcionado los materiales pedidos, se procedi( a reali%ar los tra%os respecti&os para proceder a cortar el material#


*>


%$-# 8ortado los materiales segHn las dimensiones establecidas en los planos que se mandaron a preparar de acuerdo al modelo de soporte seleccionado, se procedi( a reali%ar el soldado de las pie%as# /# Se taladraron ori$icios en los materiales por donde se $ijar"n las di&ersas pie%as de la estructura# 0# Se procedi( a cortar, doblar y soldar la plancha destinada a reali%ar la bandeja que se montar" en el soporte#


*%


%$ME&A!"&O DE AUTOMOTO'ES( TE&!"&OS "!DUST'"A)ES

*B


%$1# A la &arilla de $ierro s(lido se le hi%o unos huecos en el centro, un $resado y un hueco en el extremo con rosca interior#


#$


%$3# Tambin se trabaj( el tubo exterior del eje en donde se $ijan los rodajes, para que encajen de manera mas precisa# 5# Soldadas las di&ersas partes del soporte se procedi( a masillar y a aplicar la base de Zincromato#

6# ?inalmente se pint( el soporte con esmalte sinttico


#*



##



#-


%$"MPA&TOS ESPE'ADOS ME&A!"&O DE AUTOMOTO'ES( TE&!"&OS "!DUST'"A)ES

#7


%$Se espera que la implementaci(n de este m(dulo sir&a de moti&aci(n a los directi&os del SENATI para que apuesten por este tipo de trabajos que bene$ician y mejoran el proceso de ense'an%a aprendi%aje reali%ado por los instructores# Adem"s de esto, tambin esperamos que los aprendices; participantes puedan aprender el proceso de desarmado y armado de motores de $orma tal y como se busca reali%ar actualmente en los talleres automotrices y que lo recomiendan los $abricantes de &eh>culos en sus manuales tcnicos y en sus &ideos de capacitaci(n#


#8


%$DETE'M"!A&"O! 3 &'O!OG'AMA DE A&T"4"DADES SEMA!AS DE )A 9O'MA&".! P'O9ES"O!A) SEM >

ETAPAS;

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E)A?O'A&"O! DE PE'9") 3 P'ESE!TA&"O! DE) PE'9") E4A)UA&"O! DE) PE'9") 'E&OP")A&"O! DE "!9O'MA&"O! 3 E)A?O'A&"O! DE) P'O3E&TO 9"!A) P'ESE!TA&"O! DE) P'O3E&TO TE'M"!ADO SUSTE!TA&"O! DE P'O3E&TO 9"!A)


#=


%$P'ESUPUESTO H&ostosI &OSTOS DE MATE'"A)ES

&A!T"DAD P'E&"O UT")"2ADA S/6

MATE'"A) UT")"2ADO Tubo cuadrado electrosoldado - x -  x + mm de espesor Tubo cuadrado electrosoldado + x +  x + mm de espesor Tubo rectangular electrosoldado / x +  x - mm de espesor .latina de acero ST -3 *;+  x * *;+ Tubo -;/ de )i"metro por - mm de espesor Tubo * de )i"metro por / mm de espesor Tubo - *;+ de )i"metro por 1 mm de espesor .lancha de 6 mm de espesor Eje solido M -;/ Darruchas lico =ase Zincromato Angulo de ?ierro de *;5 x * x * !asilla sinttica Lija de ?ierro *77 Lija de agua /77 )isco para amoladora

/1 cm *31 cm

*-#5 /3#1

*/* cm +-1 cm +5,/ cm -0 cm -0 cm 17 x /7 cm /7 cm * jgo + und# / und# 5 und# / und# / und# / und# + und# 31 x 5+ cm * g *;/ Dal# *;/ Dal# * Dal# *;+ Dal# *7- cm * g / und# 0 und# * und#

3+#3 -5 0 5 +7 07 -0 35 *0 *+ 5 *+ *7 *1 1 /7 *0#6 5 5 ++#/ +*#0 6#/ *7#/ / 0 / 8B86>

OT'OS &OSTOS MA!O DE O?'A;

S/6 #>$6 $$


#>


%$P"!TA' SOPO'TE GASTOS DE TO'!O

S/6 8$6 $$ S/6 8$6 $$

TOTA) DE OT'OS &OSTOS; S/6 ->$6 $$ &OSTO TOTA) DE) SOPO'TE; S/6 B=86>$ &A)&U)O DE )OS T"EMPOS EMP)EADOS E! )A 'EPA'A&".! DE )OS MOTO'ES

DESA'MADO DE) MOTO'; SIN S4.4
84N S4.4
1 4
/ 4
)"MP"E2A 3 MED"&"O! DE) MOTO'; SIN S4.4
84N S4.4
*5 4
*3 4
A'MADO DE) MOTO'; SIN S4.4
84N S4.4
*6 4
*3 4
'EPA'A&"O! TOTA) DE) MOTO'; SIN S4.4
84N S4.4
/- 4
+1 4
E! E) &ASO JUE E) SOPO'TE SEA UT")"2ADO E! U! TA))E' DE ME&A!"&A, SE T"E!E JUE; ME&A!"&O DE AUTOMOTO'ES( TE&!"&OS "!DUST'"A)ES

#%


%$S"! SOPO'TE; * motores x / semanas O / motores ; mes /motores x /- horas;hombre O *3+ horas ; hombre

&O! SOPO'TE; * motores x / semanas O / motores ; mes / motores x -5 horas;hombre O *0+ horas ; hombre

'EPA'A&"O! DE MOTO'ES A) A1O / motores x *+ meses O /5 motores anual

S"! SOPO'TE;

*3+ horas ; hombre x *+ meses O +71/ horas ; hombre

&OSTO OPE'A'"O A!UA) * semana O *15 soles ; hombre y trabajo 5 horas diarias Entonces *hora O -#0 soles -#0 soles x +71/ horas anual O 3++/ soles anuales#

&O! SOPO'TE

*0+ horas hombre x *+ meses O *5+/ horas hombre ME&A!"&O DE AUTOMOTO'ES( TE&!"&OS "!DUST'"A)ES

#B


%$&OSTO DE) OPE'A'"O A!UA) * hora O -#0 soles -#0 soles x *5+/ horas anual O 1-5/ soles anuales

&O!&)US"O!ES 3/O 'E&OME!DA&"O!ES )e acuerdo al objeti&o general planteado al inicio del presente proyecto, se puede a$irmar que se ha logrado dise'ar un soporte para desarmar y armar motores adecuado para reali%ar un trabajo m"s tcnico en la $ormaci(n pro$esional de los aprendices; participantes del SENATI Zonal La Libertad# $icos planteados en el anteproyecto y tambin al comien%o del presente trabajo, podemos a$irmar que se han cumplido con total satis$acci(n# Este trabajo empie%a con el an"lisis de la problem"tica existente en el trabajo de reparaci(n de motores en las di&ersas empresas y en el mismo SENATI# Dracias a ese an"lisis pro$undo se pudo determinar que una de las soluciones $ue la implementaci(n de este tipo de soportes que pueden tener di&ersos dise'os, pudiendo ser $ijos, m(&iles, de una pie%a o de m"s pie%as desmontables, en conclusi(n de di&ersas caracter>sticas#


-$


%$A!EKOS .LAN4S )EL S4.4
?"?)"OG'A9LA P+inas e<; httpB;;html#rincondel&ago#com;estructurasQ/#html httpB;;RRR#educaciontecnologica#cl;$uer%asQque#htm httpB;;RRR#mistareas#com#&e; httpB;;boos#google#com#pe;boos idO8K6oKyc47G!8pgO.A31lpgO.A31dqO$uer%asUaplica dasUaUlasUestructurassourceORebotsO=q!iGc*56GsigO1 %TVbh)W1ctiIL&gqKytLlcu3RhlOessaOKoiObooQresult resnumO1ctOresultX...3,!* httpB;;ing#utalca#cl;Y$espinos;cristianQabracaQo&alle#pd$


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%$9"'MAS DE 'ESPO!SA?")"DAD AP'E!D"&ES 'ESPO!SA?)ES DE) P'O3E&TO; "D6

AP'E!D"&ES

57375

Arana !ercado, Emilio#

/17/0

8aprist"n )>a%, Antero#

33/*6

Don%"les ?ernando#

gue%,

35/10

ern"nde% Fallejos, Alex#

33/+7

Linares gue%, Ge&in#

/637+

ASESO'

9"'MA

P4N WILLA!S @.ANV@I

8<@Z


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Proyecto de Mejora del Proceso de Enseñanza/ Aprendizaje en el Tema de Desarmado y Armado de Motores, implementando un Soporte Giratorio para Desarmado y Armado de Motor en la Unidad Operatia de Trujillo del SE!AT", en el año #$$% MA!UA) DE E!SAM?)E 3 DESEMSAM?)E DE) SOPO'TE G"'ATO'"O PA'A A'MADO 3 DESA'MADO DE) MOTO'


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Proyecto de Mejora del Proceso de Enseñanza/ Aprendizaje en el Tema de Desarmado y Armado de Motores, implementando un Soporte Giratorio para Desarmado y Armado de Motor en la Unidad Operatia de Trujillo del SE!AT", en el año #$$% P'E&AU&"O!ES DE SEGU'"DAD

AD4E'TE!&"A; .ara e&itar que ocurra una lesi(n personal, [ Analice, comprenda y siga las precauciones de seguridad, as> como las instrucciones de $uncionamiento incluidas con este equipo# Si el operador no puede leer estas instrucciones, las precauciones de seguridad y las instrucciones de $uncionamiento deber"n leerse y comentarse en el idioma nati&o del operador# [ .ara mantenerse dentro de las especi$icaciones de resistencia a la ci%alladura, utilice pernos de grado 5 para montar los adaptadores a los motores# [ Los agujeros roscados en los adaptadores y los bloques del motor deben estar limpios y sin da'os, para garanti%ar un enganche completo en la rosca# .ara mantener los requerimientos de resistencia, se requiere un enganche de longitud de rosca equi&alente a un m>nimo de * *;+ el di"metro del tornillo dentro del motor [ No exceda la capacidad m"xima de -77 g 910+#* lb: de este soporte de motor# [ Aljese de la parte in$erior de la carga que se est" le&antando o que est" suspendida# [ El motor debe estar montado de manera segura en el soporte giratorio de desarmado y armado de motor con el pasador de retenci(n y la tim(n de rotaci(n en su lugarC asimismo, todos los accesorios de montaje deben apretarse#

P'O&ED"M"E!TO DE E!SAM?)E

*6 "!STA)A' GA''U&NAS a# Instalar perno pasador b# @sando una lla&e de */mm proceder al apriete correspondiente


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Proyecto de Mejora del Proceso de Enseñanza/ Aprendizaje en el Tema de Desarmado y Armado de Motores, implementando un Soporte Giratorio para Desarmado y Armado de Motor en la Unidad Operatia de Trujillo del SE!AT", en el año #$$% #6 "!STA)A' PATAS A) &UE'PO DE) SOPO'TE a# Instalar las patas al cuerpo del soporte b# Instalar perno pasador c# @sando una lla&e de *3 mm# .roceder al apriete correspondiente AD4E'TE!&"A; El "ngulo de inclinaci(n dado en el cuerpo del soporte, tiende a jalarlo hacia atr"s ocasionando una ca>da repentina

-6 "!STA)A' 'ODAM"E!TOS =#$B&a# @sar martillo de goma e instale a presi(n b# Instalar rodamientos en soporte hori%ontal P'E&AU&".!; Feri$icar instalaci(n @NI?4
76 "!STA)A' TAPAS DE SPO'TE NO'"2O!TA) a# @sar martillo de goma e instale a presi(n P'E&AU&".!; &eri$icar instalaci(n U!"9O'ME

86 "!STA)A' &O!0U!TO ?'"DA DE A&OP)E / E0E &E!T'A) a# b#

@sar martillo de goma e instale a presi(n Instalar conjunto brida de acople;eje central en el soporte hori%ontal

=6 "!STA)A' T"MO! a# @sando una lla&e de +/ mm instalar el perno sujetador Precauci:n; asegHrese que lle&en las dos arandelas b#

Instalar tim(n

>6 "!STA)A' GA''AS A )A ?'"DA DE A&OP)E a# Instalar las garras a la brida b# Instalar pernos entre brida y garra c# @sando una lla&e de +/ mm proceder al apriete


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PROYECTO SOPORTE MOTOR.doc

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