Proyecto Socio Integrador y Etapas de Un Proyecto

Proyecto Socio Integrador y Etapas de un Proyecto Estimados estudiantes de Proyecto en el PNFQ sección 02BT, a continuación se le expone los aspectos más má s relevantes del Proyecto Socio Integrador y las etapas de un Proyecto, la Actividad que deben realizar es la de elaborar un ensayo sobre el material expuesto, para ello también se les publicará brevemente que es un ensayo, este se discutirá en clase.

EL PROYECTO SOCIO-INTEGRADOR El Proyecto Socio-Integrador es una herramienta pedagógica para adquirir y desarrollar habilidades y conocimientos mediante la investigación para la resolución de problemas enmarcados dentro del propósito del Proyecto Nacional de Formación de Química, los lineamientos del plan de la nación, las necesidades y requerimientos de las comunidades, el proyecto socio integrador se concibe como un eje que conjuga la integración e integralidad de los saberes, EL PROYECTO COMO ESTRATEGIA CENTRAL DE FORMACIÓN El proyecto socio integrador es parte fundamental y estratégica para la formación del profesional, por ello esta enmarcada en tres lineas fundamentales 1.Formación 2.Interacción social 3.Investigación En la linea de formación es importante la sistematización de los proyectos en función de los trayectos t rayectos y del perfil de saberes y promover la transdisciplinaidad, mientras que la interacción social busca garantizar la l a vinculación permanente con la comunidad y la investigación esta en función de garantizar la producción de conocimientos, la innovación la creación y la resolución de problemas

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dentro de la concepción del desarrollo endógeno, descrito todo esta breve introducción podemos decir que el Objetivo del Proyecto Socio Integrador es el de fomentar la participación de estudiantes y tutores en proyectos sociales , de innovación tecnológica y generación de saberes, estrechamente relacionados con el desarrollo endógeno sustentable y sensibles a la necesidades y problemas de la comunidad, así como a los planes de desarrollo de la Nación. CICLO DE UN PROYECTO Todo proyecto comprende una serie de actividades y etapas que se suceden, partiendo de una realidad y transformándola conforme a unos criterios y objetivos propuestos. Los proyectos tienen un principio o generación de una idea, un crecimiento y desarrollo relacionado con la formulación del mismo, una madurez en las fases de ejecución y operación, y por último un ocaso coincidente con su desaparición por obsolescencia. El ciclo de un proyecto comprende las siguientes etapas: Programación: es la definición de las orientaciones y principios generales. se organiza la acción Identificación: se analizan los problemas, las necesidades y los intereses. Corresponden a la fase de diagnostico. Instrucción: Se examinan y describen todos los aspectos importantes de la idea del Proyecto. Financiamiento:Se registra en forma detallada los recursos y las posibles fuentes de financiamiento.



























Evaluación: Se trata de determinar la pertinencia de los objetivos y su grado de realización, la eficacia, eficiencia, el impacto y la sostenibilidad. Publicado por Ing. Roxsana Romero en 5:44 PM ORIENTACIONES GENERALES PARA LA ENTREGA DEL INFORME DEL PROYECTO P ROYECTO FORMATIVO DEL TRAYECTO I.

CONSIDERACIONES: La elaboración de un informe permite conservar la investigación, registrarla en un formato que haga posible su recuperación en cualquier momento futuro para darle continuidad a dicho proceso, además se facilita su difusión y comunicación a las distintas audiencias interesadas. Los resultados de la investigación deben ser compartidos, comunicados, según los casos, a os diferentes actores que participaron en el proceso de investigación. Generalmente aceptamos que una investigación se ha concluido, cuando se presenta el informe correspondiente a ella. El informe de investigación supondría la culminación de todo proceso de trabajo, recogiendo, reco giendo, como prueba de ello, las conclusiones y los hallazgos más significativos derivados del estudio. Al revisar la forma como se comunican los resultados desarrollados dentro de las líneas positivistas, estas obedecen a un patrón estándar en el que se diferencian aspectos como la fundamentación teórica, el planteamiento del problema, el desarrollo metodológico seguido y, por último, los resultados y conclusiones a los que se llega. En el caso d la investigación cualitativa, los puntos a incluir en el informe se refieren igualmente al planteamiento del problema, a la metodología seguida y a los resultados alcanzados, aunque estos no siguen un orden o u formato de presentación convencional. Teniendo en cuenta que, la propia concepción de la investigación cualitativa como proceso abierto y flexible propicia esta variedad, y ha hecho que algunos autores decanten decididamente por informes que posean un valor artístico (Woods, 1989) reforzando la idea de que el principal instrumento para la investigación cualitativa es el propio investigador. Otro de los elementos que se deben considerar c onsiderar en la elaboración de un informe es la redacción porque en ellos debe existir la conexión de éstos con la fase de análisis. El momento en que el investigador dispone a escribir supone valorar y organizar las ideas, sospechas, interpretaciones, conclusiones tentativas que ha ido surgiendo a lo largo de su trabajo. CONTENIDO DEL INFORME:



























simplemente indicar elementos de contenido que formarían parte del informe. Por lo tanto, entendemos que el informe de investigación cualitativa debería aludir a aspectos como: I. REVISIÓN DE LA LITERATURA Y DESCRIPCIÓN DEL NODO PROBLEMATIZADOR: Se trata de presentar el modo en que se enmarca el estudio en su contexto teórico, relacionándolo con trabajos similares y los principales hallazgos de los mismos. Con ello tratamos de destacar la importancia del tema abordado y las mismas posiciones que en relación al mismo hemos encontrado en la literatura y con los saberes complementarios desarrollados en las unidades curriculares en articulación permanente con los saberes populares encontrados a través de la interacción social. Así como la importancia de la investigación fundamentada en el cambio de la realidad existente. II. METODOLOGÍA: La información acerca de la metodología del estudio comenzaría por una explicación general del proceso seguido. El informe habría de aclarar desde un principio cuál ha sido la estrategia metodológica adoptada en el trabajo. Además que que tomando en cuenta los problemas existentes en el ámbito de la investigación cualitativa con la ambigüedad de los términos empleados, los cuales adquieren distintos significados será necesario definir claramente que se entiende por observación participante, estudio de casos, informantes claves, entrevistas, encuestas, árbol de problematización entre otros de las técnicas e instrumentos utilizados en el proceso de investigación. Algunos de los puntos que habría de ser detallados a fin de que el lector se haga una idea del proceso seguido para llegar a las conclusiones del estudio son: * Acceso al campo; se refiere a los procedimientos formales e informales utilizados para acceder a los escenarios estudiados, los encuentros previos, las dificultades encontradas y el modo en que fueron sorteadas, que contrapartidas se ofrecieron a cambio de permitir la realización del estudio. Igualmente convendrá indicar el período de tiempo durante el cual se prolongó el estudio, o el modo en el que se estableció intercambio con los participantes. En caso que el investigador actué como participante en el contexto de estudio, habrá de definirse cuál fue su rol y como llegó a desempeñarlo. * Selección de informantes y situaciones que fueron observadas; habremos de indicar los sujetos seleccionados para la obtención de información. Del mismo modo, las situaciones concretas en las que se desarrollaron las sesiones de

observación responderá a algún tipo de razones o criterios, que deben ser comunicados en el informe. Este aspecto pretende legitimar y justificar el valor de la información recogida, para que no dé la impresión de que los datos son accidentales, procedentes de cualquier fuente de información, sin que en su determinación hayan sido tenidos en cuenta criterios que lo justifiquen.



























estructuración de la entrevista y presentar el guión de entrevista utilizado o los temas fundamentales sobre los que pretendían tratar (a veces, esta información aparece recogida en forma de anexos). El numero de entrevistados y de entrevistas, la duración de estas y la extensión de las transcripciones resultantes, son datos que revelarían la magnitud de la información recogida. En el caso de observación, convendría explicar los periodos de observación desarrollados y el tipo de registro (notas de campo, grabaciones en video, etc.) llevados a cabo. Otro aspecto interesante que debería mencionarse es quién o quienes se encargaron de la recolección de la información, pues a veces s recurre a entrevistadores u observadores para llevar a cabo estas tareas. En tal caso, habría de informarse sobre el modo en que fueron seleccionados y sobre las orientaciones que les fueron dadas para que realizaran su trabajo. * Abandono del campo; los informes de investigación mencionan el período durante el cual c ual se desarrolló el trabajo de campo, pero indican las razones que llevaron a concluir en un determinado momento, ni el modo en que el abandono de la situación situac ión estudiada se produjo. * Análisis de datos y diagnostico; este es prioritario su incorporación al informe. El investigador habría de indicar los procedimientos seguidos en la reducción de la información, que información fue descartada por irrelevante o no pertinente para el logro del propósito del proyecto formativo, que sistema de categorías fue utilizado. Así mismo, indicar el modo m odo en que fue realizado el manejo de los datos, bien siguiendo procedimientos físico-manipulativos o bien recurriendo al uso de programas pro gramas informáticos. Además se debe incluir la l a temporalidad del análisis de datos, es decir cuando se inició, qué relación hubo con la recogida de información, en que medida influyó en la redefinición de las situaciones problematizadora o en la focalización del estudio sobre aspectos concretos c oncretos de máximo interés.

III. RESULTADOS Y CONCLUSIONES Los resultados incluyen generalmente una descripción y/o interpretación de la escena o los casos estudiados, apoyando las afirmaciones que se realizan en citas extraídas de las entrevistas, de los registros de la observación, los diarios, documentos documentos diversos, otras fuentes de información. Junto a los resultados, un apartado final del informe puede incluir las conclusiones del estudio, en las que se sintetizan los resultados más importantes. Cuando la investigación desarrollada se orienta a la resolución de problemas o la mejora de las situaciones, las conclusiones finales pueden ir seguidas de consecuencias, orientaciones, recomendaciones, o medidas que habrían de adoptarse. IV. PROPUESTA Se presenta a través de un plan de acción el diseño de la propuesta que dio resultado mediante los resultados del análisis de las l as categorías tomadas en cuenta en el desarrollo de la investigación. Se refiere entonces a la acciones concretas con su respectiva programación y la



























Estas deben incluirse en la parte final del informe, a fin de que cualquier lector interesado pueda dirigirse a las fuentes citadas. Estas referencias deberán redactarse tal cual como lo establecen los estándares de presentación de trabajos de investigación. VI. DATOS ORIGINALES Es relativamente habitual incluir en algunos tipos de informes algún anexo final con parte o totalidad de los datos utilizados (notas de campo, observaciones, transcripciones de entrevistas) aportando la fuente primaria de las principales conclusiones que se ofrecen en el informe. De este modo puede ser consultado el contexto en que se insertan las citas literales presentadas y la información queda abierta a la interpretación de las otras personas. Además de todos los aspectos nombrados anteriormente todo informe de investigación son titulados por expresiones que indican el tema sobre el que versa la investigación, de modo que el lector pueda saber con cierta aproximación sobre qué se va a hablar en el mismo. No obstante, en el caso de informes de investigación cualitativa se presentan a veces títulos metafóricos, cuyo significado no puede ser comprendido sin una revisión del contenido del informe.

EL PROCESO DE REDACCIÓN. Un modo de arrancar la redacción definitiva de un trabajo puede ser el establecimiento de plazos. La conciencia de que el tiempo es limitado y va inexorablemente agotándose precipita la generación de ideas y la disposición a la actividad. Entre las estrategias propuestas para vencer la inercia al comenzar la tarea de redacción, se han propuesto también las siguientes (Glesne y Peshkin, 1992): * Disponerse a escribir en momentos y lugares y momento en que no se prevé que vayamos a ser interrumpidos o distraídos. * Estar preparados para escribir en otros o tros lugares y omento. A veces, ideas desbloqueadoras nos surgen en periodos improductivos como la espera del autobús, el momento del café, etc. Disponer de un pequeño cuaderno de notas es útil para no dejar escapar esquemas para la redacción o expresiones relevantes para nuestro informe. * Leer lo redactado el día anterior antes de disponerse a escribir. Ello permite permite situarnos en el punto en que dejamos la redacción aparte de realizar una revisión de las páginas ya elaboradas. * Escribir, si fuera necesario, sin prestar atención a la sintaxis o el estilo, aspectos en los que podremos detenernos más adelantes. El estilo de redacción varía de unos investigadores a otros, de acuerdo con las habilidades para





























presentar los argumentos, junto con cierto estilo literario, son elementos que atraen al lector y le invitan a seguir leyendo el informe.

Referencias bibliográficas BASAGOITI M, BRU P y ALVAREZ C. Métodos y técnicas de Investigación Acción Participativa. Ed. Acsur. Madrid. RODRIGUEZ G, GIL J Y GARCIA E. Metodología de la investigación cualitativa. Ed. Aljibe. Granada, 1996. TOBÓN, S. Formación basada en competencias. Ecoe Ediciones. Bogotá, 2005.

Instituto Universitario De Tecnología José Antonio Anzoátegui EL Tigre- Estado Anzoátegui

ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS PARA MEJORAR LA OPERATIVIDAD DEL CONSEJO COMUNAL DEL SECTOR EMANUEL EN EL TIGRE, ESTADO ANZOÁTEGUI. A NZOÁTEGUI.

Proyecto Sociointegrador como Requisito Parcial Para Optar al Título de Técnico Superior Universitario en Administración

Asesor Metodológico: Lic. Celsa Mendoza Asesor Técnico: Lic. Deyanira Rojas

Autores: Alvarez Grecia Amundaray Ruth Moraes Jhonattan Palomo Yineska Reynosa Yasmery Rodríguez Yasmir






























ACTA DE APROBACIÓN DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR POR EL COLECTIVO DOCENTE: ASESOR TÉCNICO Y METODOLÓGICO

Proyecto Sociointegrador realizado por los Bachilleres: Alvarez Grecia, Amundaray Ruth, Moraes Jhonattan, Palomo Yineska, Reynosa Yasmery, Rodríguez Yasmir. Titulado: Estrategias Administrativas Para Mejorar la Operatividad del Consejo Comunal Del Sector Emanuel en El Tigre, Estado Anzoátegui, y Aprobado en nombre del Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui, por el siguiente Colectivo de Docentes, en la ciudad de El Tigre, a los 03 días del mes de Febrero del año 2012.

_________________ _________________ Celsa Mendoza Mendoza Asesor Metodológico C.I. 8.472.705

__________________ __________________ Lic. Deyanira Rojas Rojas Asesor Técnico C.I. 8.461.914

ii






























ACTA DE APROBACIÓN DEL JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR

En nuestro caracter de Jurado Evaluador del Proyecto Sociointegrador presentado por los Bachilleres: Alvarez Grecia, Amundaray Ruth, Moraes Jhonattan, Palomo Yineska, Reynosa Yasmery, Rodríguez Yasmir. Titulado: Estrategias Administrativas Para Mejorar La Operatividad Del Consejo Comunal Del Sector Emanuel en El Tigre, Estado Anzoátegui, como requisito parcial para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Administración, consideramos que dicho proyecto reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometidos a la presentación pública por el siguiente Jurado Evaluador, en la ciudad de El Tigre, a los 03 días del mes de Febrero del año 2012.

__________________ __________________ Celsa Mendoza Mendoza Asesor Metodológico C.I. 8.472.705

___________________ ___________________ Victor Pérez Representante Representante de la comunidad C.I.13.611.699

iii





























INDICE GENERAL Pág. PÁGINA P ÁGINA DE TÍTULO………………………………………………………. TÍTULO………………………………………………………. ACTA DE APROBACIÓN POR LOS TUTORES………………………..... ACTA DE APROBACIÓN POR EL JURADO….…………………............. JURADO….…………………...... ....... RESUMEN……………………………………………………… RESUMEN…………………………………………………………………... …………... ÍNDICE GENERAL .………………………………………………………... .………………………………………………………... ÍNDICE DE ANEXOS.……………………………… ANEXOS.………………………………………………………. ………………………. ÍNDICE DE CUADROS…………………………………………………….. CUADROS………………………… ………………………….. ÍNDICE DE GRÁFICOS……………………………………………………. INTRODUCCIÓN………………………………………………… INTRODUCCIÓN…………………………………………………………… ………… CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD Reseña Histórica……….………………… Histórica……….…………………………………………………… ……………………………………. …. Plan Estratégico.……………………………………………………………….. Estratégico.……………………………… ……………………………….. Misión y Visión del sector Emmanuel……………………………………….... Emmanuel……………………… ……………….... Dimensiones: Físicos Espaciales, Demográficos, Políticos, Económico, Culturales, Ambientales y Potencialidades de la comunidad……. Problemas vinculados a las líneas de investigación y al Plan Nacional del Desarrollo Económico y Social Simón Si món Bolívar………………………………... Bolívar………………………………... II IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Planteamiento del Problema……………………………………………………. Problema……………………………………………………. 17 Objetivo del Proyecto (General y Específico)………………………………….. Específico)……………………………… ….. 18 Justificación del Proyecto…………………………………………………….... 20 8 4 4 5 i ii iii iv v vi vii viii 1

10





























III REFERENTES TEÓRICOS Antecedentes……………………………………………… Antecedentes………………………………………………………………..….. ………………..….. 21 Bases Teóricas……………………………………………………………. Teóricas………………………… ………………………………….……. ……. 22 Bases Legales…………………………………………………………….… Legales…………………………… ……………………………….…….. ….. 28 IV REFERENTES METODOLÓGICOS Modalidad o Tipo de Investigación: Descriptiva, Documental y de Campo…... 29 Diseño de la Investigación……………………………………………………... Investigación…………………………… ………………………... 29 Cobertura, Poblacional y Geográfica del Proyecto…………………………… 29 Técnicas e instrumentos de recolección de datos……………………………… 30 V PLAN DE ACCIÓN AC CIÓN Presentación del producto o servicio………………..…………………………. servicio………………..……………… …………. 32 32 Conclusión………………………………………………………… Conclusión……………………… ……………………………………………… …………… 35 Recomendaciones………………………………………………… Recomendaciones………………… …………………………………………… …………… 37 Referencias Bibliográficas…………………………………………………….. Bibliográficas…………………………… ……………………….. 38 Referencias Electrónicas………………………………………………………. Electrónicas……………………………… ………………………. 39

v































ÍNDICE DE ANEXOS ANEXO Pág.

ABCDEFG

Croquis del Sector Emanuel……………………………………………… 41 Reunión con voceros de la comunidad…………………………………… comunidad……………………………… …… 42 Realizando encuesta…………………………………………………..….. encuesta…………………………………………………..….. 42 Recopilando información del Sector Emanuel…………………….…........ Emanuel…………………….….... .... 43 Recopilando información del Sector Emanuel…………………….…...... Emanuel…………………….….... .. 43 Entrega del croquis, censo poblacional, acta constitutiva…………..…... 44

Entrega del croquis, censo poblacional, acta constitutiva……………….. 44

vi































ÍNDICE DE CUADROS CUADRO 1 2 3 4 5 Jerarquización de problema…………………………………………… problema………………………… ………………… Matriz de causas críticas del Sector Emanuel……………………...... Árbol de Problema……………………… Problema…………………………………………………... …………………………... Diagrama de Gantt………………………………………………….… Gantt……………………………… ………………….… Matriz de registro de oferta……………………………………….….. oferta…………………………… ………….….. Pág 43 47 48 49 50

vii































ÍNDICE DE GRÁFICOS GRÁFICO 1 2 3 4 Cantidad de habitantes en el Sector Emanuel…...…………………….. Cantidad de hombres y mujeres……………………………………….. mujeres……………………………………….. Nivel Ocupacional de los habitantes del Sector Emanuel………….….. Nivel de instrucción de los habitantes del Sector Emanuel…..……..…. Pág. 52 52 53 53

viii
































IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS PARA MEJORAR LA OPERATIVIDAD DEL CONSEJO COMUNAL DEL SECTOR EMANUEL EN EL TIGRE, ESTADO ANZOÁTEGUI Autores: Alvarez Grecia Amundaray Ruth Moraes Jhonattan Palomo P alomo Yineska Reynosa Yasmery Rodríguez Yasmir Asesor Metodológico: Lic. Celsa Mendoza Asesor Técnico: Lic. Deyanira Rojas Fecha: Febrero 2012 RESUMEN: Las posibilidades de éxito de los l os consejos comunales dependen directamente de la fortaleza administrativa que posea la comunidad; cuanta mayor fortaleza, aumentará la capacidad de acción y disminuirá la dependencia respecto a factores externos. El estudio realizado en el consejo comunal del sector Emanuel, permitió precisar algunas causas que conllevan a determinar la problemática existente; tales como: concentración en multiplicidad de funciones en un solo miembro, la ausencia de delegación de autoridad y asignación de responsabilidades, la escasa comunicación entre los voceros del mismo lo cual no permite que fluyan las informaciones, y el abandono de cargos para los cuales fuerón elegidos, aunado a ello se evidencia la falta de elaboración de planes y carencia de un efectivo control de las finanzas y recursos asignados para la ejecución de obras que solvente las necesidades colectivas del sector. Por lo antes señalado se presume que el bajo nivel académico en la gran mayoría de los voceros del consejo comunal, se constituye como un factor determinante de las causas de la problemática planteada. Es por ello, que el objetivo o bjetivo general de este estudio es proponer la Implementación de Estrategias Administrativas para Mejorar la Operatividad del consejo comunal del sector Emanuel, con el fin de lograr un efectivo funcionamiento del mismo. La metodología empleada es de tipo descriptiva por cuanto se analiza y describe la































INTRODUCCION La organización y acciones que puedan ejercer los ciudadanos y ciudadanas van a depender en gran medida a la capacidad que ellos posean de integrarse. De allí, la imperante necesidad de agruparse en comunidades organizadas que se unen de acuerdo a objetivos e intereses comunes, con la finalidad de planificarse en la búsqueda de solucionar sol ucionar problemáticas existentes. Para ello, en la actualidad, existen instancias de planificación ligadas directamente a la comunidad. Las necesidades y planes que ella plantee, debe hacerse a través de su consejo comunal, como forma de organización que pueden darse los vecinos de un determinado sector, sirviendo así como un centro de información, producción y promoción de procesos participativos para la identificación y búsqueda de resolución de problemas comunitarios. Hoy en día, tales organizaciones vecinales no cumplen a cabalidad con las funciones para los cuales fueron creados, viéndose afectado realmente su funcionamiento y por ende el logro de los objetivos comunes al pretender ejercer una gestión eficiente de las políticas públicas, como es el caso del consejo comunal Emanuel, nuestro objetivo de estudio. Por tal motivo el objetivo general de este estudio es proponer la implementación de estrategias administrativas para mejorar la operatividad del consejo comunal en el sector Emanuel a fin de lograr un efectivo funcionamiento del mismo. Se justifica el presente proyecto porque le permitirá fortalecer y consolidar al consejo comunal Emanuel en lo referente a su organización y en la implementación de estrategias.

1

































La Metodología empleada es de tipo descriptiva, por cuanto se analiza y se describe la situación planteada mediante la observación directa y entrevistas no estructurada. La presente investigación está estructurada en cinco (5) capítulos, los cuales se describen a continuación: El capítulo I, está referido al diagnóstico de la comunidad, su reseña histórica, características y potencialidades. El capítulo II, contiene la identificación del problema, descripción de la situación, problemática detectada, donde se desarrolla las causas y consecuencias del problema, los objetivos de la investigación y su justificación. El capítulo III, trata de referencias teóricas, da a conocer antecedentes del tema y sus bases teóricas y legales. El capítulo IV, cita los referentes metodológicos, mostrando la modalidad de la l a investigación, tipo y diseño de la misma así como también, la cobertura poblacional y geográfica del proyecto, además de las técnicas e instrumentos de recolección de datos. El capítulo V, muestra el plan de acción, las conclusiones y recomendaciones; electrónicas. también se incluyen referencias bibliográficas y

Para la elaboración del presente proyecto se hizo necesaria la consulta de voces especializadas referidas al tema tratado, así como c omo también consultas bibliográficas y electrónicas.

































Cabe resaltar que como limitantes para el desarrollo y culminación de la investigación se destacan: la ubicación del sector en un área extra urbana, aunado la inseguridad imperante en el mismo, el hermetismo de parte de los representantes de los miembros del consejo comunal para aportar información necesaria para la culminación del mismo.

3

































CAPÍTULO I. DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD. Reseña Histórica del Sector Emanuel: La comunidad Emanuel, nace de la necesidad de un grupo de personas en obtener viviendas, las cuales deciden habitar en el fundo Bella Vista en el año 2001, de la misma manera se fuerón sumando más familias hasta constituirse en un sector medianamente organizado. Para el año 2009 logran mayor organización de la comunidad, formando y registrando un consejo comunal, que representara su sector ante los entes públicos municipales, a fin de solucionar la problemática existente en la comunidad, con una mayor participación de la misma en la construcción de un modelo de sociedad socialista de igualdad, equidad y justicia social. Plan Estratégico: En el consejo comunal del sector Emanuel se ha implementado un plan estratégico a fin de desarrollar los objetivos propuesto para ampliar los conocimientos de los integrantes en cuanto a procesos administrativos. Fomentar la participación de todos los ciudadanos a través de la motivación en el trabajo como comunidad por medio de dinámicas, seminarios, capacitación y talleres. Implementar mecanismos de comunicación com unicación entre el consejo comunal y la comunidad; definiendo la comunicación, la necesidad de la comunicación, su importancia, sus beneficios al usarla debidamente, sus consecuencias, como debe ser la comunicación en el consejo comunal y en el ámbito laboral.

































Capacitación

y

concientización

en

cuanto

































5



































La calidad de vida es esencial por esta razón el proceso y las esperanzas son infinitas, es necesaria la participación de todas las familias y nuestro progreso y amplitud de aumentando. Dimensiones: Físicos Espaciales: Ubicación: la comunidad E manuel se encuentra establecida en el Estado Anzoátegui, Municipio Simón Rodríguez, Parroquia Miguel Otero Silva. Limites: Norte: Parcelamiento Nueva Vista; Sur: Villa sarabia; Este: limite de área urbana; Oeste: sector Alí Primera. Vialidad: esta comunidad esta conformada por seis (6) calles y una (1) Avenida principal. Infraestructura: la comunidad posee viviendas elaboradas con láminas de zinc, bloques, maderas, y entre otros. Carece de estructuras de gran tamaño, solo cuenta con una cancha deportiva para su recreación. Servicios Públicos: las redes de electricidad (alumbrado

































No posee un dispensario medico, es decir, no cuenta con servicios públicos, seguridad social, educación, transporte, cementerio, servicios funerarios y recreación. Zona de Riesgo: una gran parte de la zona afectada está fuertemente vinculado a las condiciones atmosférica, meteorológicos-climáticos, temporales de vientos, olas de calor, sequías y grandes incendios forestales debido a las grandes extensiones de tierras. Sitios Sitio s Relevantes: la cancha deportiva es el sitio de interés en esa comunidad, las escuelas y los módulos están retirados de la zona. Espacios Públicos: las vías de circulación abiertas en la comunidad, son las calles; allí se efectúan diferentes actividades de la zona. Demográficos: Total de población: la comunidad consta de 415 habitantes. (Ver grafico 1.) Actualmente consta de 23 familias de los cuales la

































Político: En la comunidad no existe casa de partido político, sectores electorales. Los proyectos a efectuar son: Creación de redes y elaboración de un pozo de agua potable Construcción de un modulo policial Consolidación de las redes de desagües, drenaje y asfaltado Conformación de las redes de reciclajes Proyecto macro agrario, siembra de hortalizas y pollos beneficiados Económico: Culturales tradiciones, prácticas culturales, eventos recreativos, juegos de ajedrez, torneo de dominó, baile folklórico, cantos, danzas tradicionales, tradiciones artesanales y navideñas. Ambientales: Celebración de los días de fiesta a nivel nacional, bailes representativos de la música llanera. Potencialidades: La comunidad cuenta con el apoyo de cinco (5) albañiles, un (1) electricista, un (1) soldador y las mujeres se especializan de amas de

































Nivel de instrucción de los habitantes del sector Emanuel: Preescolar treinta y dos (32), primaria veinticuatro (24), básica diecinueve (19), diversificada catorce (14), universitaria uno (1), ninguna veinticinco (25). (Ver anexo gráfico 4)

Problemas Vinculados a las líneas de investigación del PNF Administración. Línea relacionada al tema del proyecto Línea 3: Construcción de un nuevo modelo que facilite la eficiencia de los procesos administrativos en el ámbito de la gestión pública. Objetivo general. Desarrollar los valores socialistas mediante la conciencia colectiva a través del trabajo liberador y productivo

































Plan Nacional de Desarrollo Económico Social Simón Bolívar. En este sentido, el proyecto en estudio se vincula con las líneas: Nueva Ética Socialista: Propone la refundación de la nación

venezolana, la cual hunde sus raíces en la fusión de los valores y principios de los demás avanzados de las corrientes humanistas del socialismo sociali smo y de la herencia histórica del pensamiento de Simón Bolívar. Democracia Protagónica y Revolucionaria: Para esta nueva fase de la revolución bolivariana se consolidara la organización social, de tal manera de transformar su debilidad individual en fuerzas colectivas, co lectivas, reforzando la independencia, la libertad, y el



































-Bajo nivel educativo de parte de los miembros de la comunidad la cual es muy baja,

































CAPITULO II. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Planteamiento del Problema: Durante el ultimo

































Hablar de comunidad, es analogía de organización de ciudadanos, para lo cual se requiere de

































Conforme a lo citado, se puede señalar, que los consejos comunales son formas de

































Tomando en consideración que los consejos comunales fueron c reados como las instancias





















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































ÍNDICE DE CUADROS



























Jerarquización de problema

Problema

Descripción

Criterio 1

Criterio 2

Criterio Suma 3

1

Desconocimiento de los procedimientos administrativos y contables básicos por parte de los integrantes del Consejo Comunal

10

5

5

20

Desorganización en la distribución y ejecución de actividades. 10 2 6 4 20



























Criterio 1: Muy importante Criterio 2: Medio importante Criterio 3: Importante

Cuadro 1.

46



























Matriz de causas críticas del Sector Emanuel

CAUSAS

C.1

C.2

C.3

SUMA

C.1

El nivel Académico es bajo. 0 0 3 3

C.2

Desconcentración y multiplicidad de funciones 0 en un solo miembro.

1

1

2



























La participación de de los 0 miembros del consejo comunal son de manera prepotente.

0

0

1

Valores de incidencia: Alta:3 Media:2 Baja:1 Ninguna: 0

Cuadro 2.

47





























Cuadro 3.

Árbol de Problema Efectos

Los cargos de las l as distintas actividades son abandonadas dejando sin representación real las vocerías de las mismas.

El control de las finanzas y recursos asignados para el desarrollo de obras del sector no funcionan de acuerdo a los procedimientos y normas de los procesos administrativos.

La relación interpersonal no es la mejor.

La ejecución de las actividades no se lleva a cabo de manera eficaz.

Obstáculo para el desenvolvimiento eficiente de planes y proyectos que resuelvan las necesidades colectivas.

La participación de los lo s miembros del consejo comunal son de manera prepotente.

Causas

Desconocimiento de los Procedimientos Administrativos y contables básicos por parte de los





























Poca veracidad en la comunicación de información por parte del representante de la ciudadanía, lo que impide delegar autoridad.

Desconcentración y Causas multiplicidad de funciones en un solo miembro. Gráficos

El nivel académico es bajo.

La comunicación no fluye de manera eficiente.

48





























Diagrama de Gantt Actividades Reuniones para determinar actividades que faciliten el aprendizaje de los procesos administrativos Discusiones para definir los procesos administrativos Aplicación de encuestas Charlas para mejorar el funcionamiento del consejo comunal Debates para la aplicación de los procesos administrativos para lograr una organización eficiente Cuadro 4. Fecha de Duración Fecha fin inicio (días) 05/12/2011 2 06/12/20011

08/12/2011 2 12/12/2011 3 16/12/2011 3 21/12/2011 2

09/12/2011 14/12/2011 20/12/2011 22/12/2011

49





























Matriz de registro de oferta o ferta

Nombre Institución

Tipo de organización

Nombre del programa o proyecto

Objetivo del programa o proyecto

Población atendida

Nombre del representante de la comunidad Betzaida Hernández

Dirección teléfonos

I.N.C.E

Pública

Preparar a la comunidad de acuerdo a su necesidad Misión Vivienda Proporcionarl es viviendas





























Adultos

Sobeida Campos

Alcaldía del Municipio Simón Rodríguez Francisco Miranda de

Pública

Jóvenes

Humberto Bermúdez

Pública

Ayuda a adquirir los conocimientos previos Otorga microcréditos a los habitantes de la comunidad.

Adultos

Daniel Castañeda































José Campos

Cuadro 5.

50































ÍNDICE DE GRÁFICOS































70 60 50 40 30 3 0 20 10 0 Niños 0-12 0 -12 Adoles centes Adultos 21-60 Mayores 61 13-20 en adelante

Gráfico 1. Cantidad de habitantes en el Sector Emanuel

228 Hombres Mujeres 0% 50% 100% Columna1

. Gráfico 2. Cantidad de hombres y mujeres

52































45 40 35 30 25 20 15 10 5 0

Gráfico 3. Nivel Ocupacional del Sector Emanuel

35 30 25 20 15 10 5 0

Gráfico 4. Nivel de Instrucción del Sector Emanuel.

53

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL ESTADO ARAGUA































TEMA GENERADOR: GENERADOR: Identificar y conocer los procesos administrativos en las distintas organizaciones

Al realizar la fase de reflexión en el primer encuentro con los estudiantes es necesario abordar el tema de PROYECTO COMO ESTRATEGIA CENTRAL DE FORMACION, F ORMACION, mediante un colectivo docente estudiante, leer y discutir, las características, importancia, función, estrategias de implementación, del proyecto socio integrador. Como parte fundamental de los PNF.

Al desarrollar el tema generador es importante tener en cuenta los siguientes aspectos relacionados con el perfil del asistente administrativo, unidades curriculares que a continuación se presentan.

Áreas relacionales por eje de formación

Sociocrítico: Administración Pública Nacional

Profesional: Administrativa, contable- financiera y mercadeo.

































legal correspondiente en concordancia con los postulados sociopolíticos de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

Competencias del asistente administrativo

[pic]

[pic]

1.- FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN

































• Dirección: definición, importancia, elementos que la componen, definición de motivación, importancia de la motivación, teorías de Maslow, teoría de Higiene, teoría del Logro, definición de liderazgo, importancia del liderazgo, tipos y teorías de liderazgo, definición de comunicación, importancia y tipos de comunicación, barreras.

• Control: definición, importancia, tipos, proceso de control, herramientas del Control, Evaluación del Desempeño

2.-TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES

Definición, características e implicaciones de las TIC.

































Manejo Software Libre

3.- DEBERES FORMALES DEL CONTRIBUYENTE: RETENCIONES

Definición de Tributo.

Clasificación del Sistema Tributario Venezolano:

Tributación Directa

•

Definiciones Básicas del Impuesto Sobre La Renta. Conceptualización

































Tributación Indirecta

Imposición al consumo:

•

Concepto, características y clasificación de la imposición al consumo

•

Imposición al consumo en Venezuela

•

Antecedentes

































•

Responsables del Impuesto. Vendedor no domiciliado.

•

Ventas por cuenta de terceros.

•

Agentes de percepción

•

Agentes de retención.

•

No sujeción. Exenciones de bienes de servicios



































•

Libros de Compra

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Libros de Ventas

•

Retenciones en materia del IVA

































Calcula valor presente de una una suma futura y valor futuro de una suma suma presente.

Identificar la diferencia entre descuento descuento comercial o bancario y descuento racional.

Calcula descuento comercial y descuento racional.

































Identifica distintos tipos de instrumentos y su utilización

Establece diferencias entre divisas

5.-CONTABILIDAD

































Diferencia necesidad y deseos de los persona con acceso a bienes y servicioses.

Identifica problemas socio-económicos.

Planifica, ejecuta y supervisa técnicamente planes y programas de mercadeo con

































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|eficiente de las organizaciones, como base sustentable de la|

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|economía comunal, local, regional y nacional.

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| |Organización |Sistematizar, simplificar y estandarizar los procesos |Organización y Métodos. | |

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|organizacionales, mediante el análisis, estudio, evaluación,|Formulación y



































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|talento en diferentes tipos de organizaciones, que permitan |Talento

































































































Guía 06 FODA Y MATRIZ ESTRATEGICA ESTRATEGICA PARTE I Y PARTE II

































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|Aplicar matriz estratégica y Foda

|Guía 6 matriz foda y estrategica









































































































































































































































































































































































































Proyecto Socio Integrador y Etapas de Un Proyecto

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