PROYECTO CONSTRUCCIÓN DE VIVIENDA EMERGENTE EN BARRIOS SUBURBANOS DE GUAYAQUIL Y EJECUCIÓN DE PLANES DE ACCIÓN SOCIAL EN COMUNIDADES DE ORIGEN DE LOS BECARIOS DE LA RESIDENCIA SOLIDARIA DE ECUADOR
ONG “Jóvenes hacia la Solidaridad y el Desarrollo”
JOVESOLIDES-Ecuador
1. INFORMACIÓN INFORMACIÓN GENERAL: GENERAL: •
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primera era fase fase se ejec ejecut utará ará en barr barrio ios s Ubicac Ubicación ión del Proye Proyecto cto:: La prim suburbanos de la ciudad de Guayaquil-Ecuador y la segunda fase en las comu comuni nida dade des s de orig origen en de los los beca becari rios os que que se encu encuen entr tran an en las las prov provin inci cias as de: de: Mana Manabí bí,, Sant Santo o Domi Doming ngo o de los los Tsách sáchil ilas as,, Orel Orella lana na,, Chimborazo, Loja, Pichincha, El Oro, Imbabura. Nombre de la Organización ejecutora: Jovesolides Ecuador. Descripción de beneficiarios: El proyecto beneficiará directamente a 12 familias de escasos recursos de barrios suburbanos de Guayaquil (con ingresos mensuales de menos de 30 USD) que carecen de vivienda digna y que han sido afectadas por el crudo invierno de este año. Además, se benef benefic icia iará rá en una segu segund nda a etap etapa a a 8 comun comunid idad ades es marg margin inal ales es del del Ecuador de donde proceden los becarios, con un cálculo aproximado de 400 400 fami famili lias as en tota total. l. Indi Indire rect ctam amen ente te,, se bene benefi fici cia a a 37 jóve jóvene nes s ecua ecuato tori rian anos os que que son son beca becari rios os de la resi reside denc ncia ia y que que a travé través s de la experienc experiencia ia de “proyecci “proyección ón social” social” desarrol desarrollan lan habilida habilidades des y adquiere adquieren n experi experienc encias ias válida válidas s para para su futura futura vincul vinculaci ación ón con la comuni comunidad dad de origen y su posterior posterior proyecto de desarrollo comunitario que ejecutan ejecutan al terminar sus carreras.
2. NATURALEZA NATURALEZA DEL PROYECTO: La Asociación Jovesolides Ecuador administra una residencia universitaria en Quito Quito para para alber albergar gar a jóvene jóvenes s estudi estudiant antes es de bajos bajos recurs recursos os económi económicos cos prov proven enie ient ntes es de todo todo el país país quie quiene nes s recib eciben en una una beca eca acad académ émic ica a y manut manutenc enció ión n dura durant nte e sus sus estu estudi dios os,, y se comp compro rome mete ten n a reto retorn rnar ar a sus sus
Por otra parte, la residencia se concentra en una proyección social que parta de una motivación personal y grupal que vaya madurando en el tiempo, esto es posible cuando se introduce en la experiencia la reflexión guiada sobre la responsabilidad social que todos tenemos y se lleva a cabo intercalando en el trabajo momentos de reflexión por medio de un facilitador. De esta manera, una experiencia de proyección social compartida entre todos los becarios y coordinadores del proyecto, en donde la convivencia y la integración son productos colaterales de la acción social, permite enfocar el trabajo desde el compromiso y la motivación que debe ser un eje transversal del proyecto de residencias y del futuro de los becarios al retornar a la comunidad.
3. JUSTIFICACIÓ JUSTIFICACIÓN: N: La residencia universitaria de Jovesolides en Ecuador empezó sus actividades hace hace aprox aproxima imadam dament ente e tres tres años años con la meta meta clara clara de que los jóvene jóvenes s becarios de la institución sean agentes de desarrollo en sus comunidades de origen a través de su formación académica y de varios procedimientos que la residencia ha establecido como prioritarios. Entre estos procedimientos se encuentra la “proyección social comunitaria” que se considera como la forma de servicio que los becarios prestan a sus zonas de origen en vista de que poco poco a poco poco van adquir adquirien iendo do capaci capacidad dades es y conoci conocimie miento ntos s que pueden pueden apoyar procesos de desarrollo local. En un inicio la residencia universitaria propuso que los jóvenes ejecutaran su acción social desde que iniciaban su vinculación al proyecto, pero en vista del bajo bajo nivel nivel académ académico ico que acarr acarreab eaban an los becari becarios os por prove provenir nir de zonas zonas marg margin inal ales es,, se pres presen enta tarron vari varios os prob proble lema mas s de rend rendim imie ient nto o en la universidad y además, la vinculación con la comunidad de origen no era
que que prov provee eerá rá la mate materi ria a prim prima a para para la const constru rucc cció ión n de las las vivi viviend endas as emergentes. De esta manera, en una primera fase del proyecto, consideramos que el traba trabaja jarr en la const construc rucci ción ón de vivi vivien enda da nos nos perm permit ite e contr contrib ibui uirr en una una necesidad urgente y actual de nuestro país y a la vez, por el hecho de tener que que conv conviv ivir ir una una sema semana na en un barr barrio io marg margin inal al y en una escu escuel ela a que que acogería al grupo, podremos desarrollar un proceso de reflexión sobre la tarea que se ejecutará, motivar el trabajo de proyección social, fomentar las relaciones interpersonales de quienes conformamos la residencia y promover el compromiso solidario con la realidad de nuestra sociedad. Por Por consi consigu guie ient nte, e, consi conside deram ramos os que que debe debe exis existi tirr una una segu segund nda a fase fase del del proyecto, que promueva la vinculación con las comunidades de origen de los becarios. Para ello, es importante resaltar que cada uno de los becarios viene auspiciado por una institución comunitaria que abre los espacios necesarios para que puedan vincularse con la gente de su zona. El hecho de que sean instituciones comunitarias permite que las tareas que realizan los becarios sean sean enfo enfoca cada das s a nece necesi sida dade des s real reales es y que que el cono conoci cimi mien ento to que que han han adquirido en su estancia en la residencia pueda ser revertido de diferentes formas. formas. De esta esta manera manera,, el tiemp tiempo o de vacaci vacacione ones s de los becarios becarios es un tiempo aprovechado en su vinculación comunitaria, en su compromiso con su propia gente, y en el desarrollo continuo de sus habilidades de liderazgo y servicio servicio que se generan con mayor énfasis énfasis cuando realizan realizan tareas de apoyo en los diferentes sectores. Los propios becarios han hecho un diagnóstico de las necesidades de sus comunidade comunidades s y en coordina coordinación ción con sus auspiciant auspiciantes es han planteado realizar realizar tareas en los siguientes ámbitos en los que ellos pueden influir directamente:
Apoyo o en acti activi vida dade des s de recr recrea eaci ción ón y conv conviv iven enci cia a en el 4. Apoy Internado de Fe y Alegría (La Bramadora). Como petición especial del sector, se permitirá atender a niños y jóvenes que permanecen en el inte intern rnad ado o con con el fin fin de comp comple leta tarr sus sus estu estudi dios os,, apoy apoyan ando do en actividades de convivencia, recreación y refuerzo. 5. Talleres de capacitación en informática básica para comunidades indígenas. (Guamote). En vista de que el Colegio Inti Wasi del sector cuenta con un centro de informática pero no tiene maestros y en vista de que que los los dos dos estu estudi dian ante tes s beca becado dos s de la zona zona sigu siguen en carr carrer eras as enfoca enfocadas das a la infor informát mática ica,, se partic participa ipará rá ofreci ofreciend endo o taller talleres es a los habitantes de la zona. Cada una de estas actividades parten de un proceso de reflexión realizado por los becarios que conocen su zona de origen y por los diálogos que cada institución auspiciante ha realizado priorizando las necesidades comunitarias y enfocando la forma de intervención que p ueden hacer los becarios.
4. OBJETIVOS OBJETIVOS Y ACTIVIDADE ACTIVIDADES: S: OBJETIVO GENERAL: •
Partici Participar par y colaborar colaborar activamente activamente en las necesidades necesidades sociales sociales que atraviesa el país a través de acciones concretas de intervención social comunitaria.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y ACTIVIDADES:
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Conv Conviv ivenc encia ia una una sema semana na fuer fuera a del del ambi ambien ente te de la resi reside denc ncia ia en condiciones de austeridad para promover valores humanos y actitudes de liderazgo.
2. Vincu Vincular lar a los becari becarios os de la residen residencia cia con sus comunid comunidade ades s de orig origen en a trav través és de acti activ vidad idades es de acci acción ón soci social al que que pued puedan an beneficiar al desarrollo local •
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Planeación y organización de propuestas de los jóvenes becarios para real ealizar izar en sus sus comu comuni nid dades ades.. Elab Elabor orac aciión de cron cronog ogra rama mas s y actividades. Diálogos con directores de diferentes organizaciones comunitarias para la apertura de espacios de participación de los jóvenes becarios y la colaboración en las acciones planificadas Ejec Ejecuc ució ión n de tall taller eres es de prep prepar arac ació ión n técn técnic ica a para para los los beca becari rios os y preparación de material necesario. Ejecución de las actividades a ctividades planificadas en cada comunidad. Visitas de acompañamiento y supervisión de actividades Evaluación de actividades realizadas
5. CRONOGRAMA CRONOGRAMA DE ACTIVIDAD ACTIVIDADES ES 1. Duración: El proyecto tiene una duración de 5 meses en total dividido en 4 meses de
10.Tallere alleres s de capaci capacitac tación ión en inform informáti ática ca básica básica para para comuni comunidad dades es indígenas. (Guamote)
2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES
ETAPA DE PREPARACIÓN Ab
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13
Plan Planea eaci ción ón de la expe experi rien enci cia a y prep prepar arac ació ión n logí logíst stic ica a en colaboración con SIGVOL Ejec Ejecuc ució ión n de talle tallerr de motiv motivac ació ión n y capa capaci cita taci ción ón técni técnica ca y humana Participación en la construcción de 18 viviendas emergentes en barrios suburbanos de Guayaquil Integración con familias afectadas por el invierno Reflexiones en el grupo sobre la experiencia de construcción como una experiencia de contacto directo con la realidad del país Establecimiento de trabajo en equipo Convivencia una semana fuera del ambiente de la residencia Planeación y organización de propuestas de los jóvenes becarios para realizar en sus comunidades. Diálogos con directores de diferentes organizaciones Ejecución de talleres de preparación técnica para los becarios y preparación de material necesario. Ejecución de las actividades planificadas en cada comunidad. Visitas de seguimiento de actividades Evaluación de actividades realizadas
8
My
Jn
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ETAPA DE EJECUCIÓN S em1
S em2
S em3
6. RECURSOS HUMANOS, MATERIALES, MATERIALES, TÉCNICOS Recursos Humanos 1 Coordinador de Proyectos 2 Encargados de Logística 1 Administrador Administrador 6 Armadores 1 Acompañante del proceso de reflexión 8 Responsables de acción social (1 por comunidad)
Actividad que realiza Supervisión de los proyectos y coordinación de todos los coordinadores Preparan y organizan todo lo correspondiente correspondiente a transporte, horarios, actividades, material, alojamiento, herramientas, herramientas, etc. Maneja los recursos económicos y materiales disponibles para el proyecto Personas que conocen cómo se arma una casa y que guían el proceso de cada grupo de construcción Persona que las noches guiará el proceso de reflexión de la experiencia Abren los espacios de participación de los becarios, coordinan coordinan en trabajo en cada comunidad y supervisan la ejecución de las acciones
RECURSOS MATERIALES Y TECNICOS Transporte interprovincial Camionetas Camionetas para transporte interno
Alimentación durante estancia en Gye Herramientas de trabajo Pintura para casas Agua para limpieza
Material didáctico para campamentos vacacionales y refuerzo escolar Material de oficina para apoyo académico y talleres de informática
9
7. INDICADORES DE VERIFICACIÓN: VERIFICACIÓN:
Objetivo de General Objetivo Específico 1. Participar y colaborar activamente en las necesidades sociales urgentes que atraviesa el país provocadas por el fuerte temporal de invierno en la región costera 2. Vincular a los becarios becarios de la residencia residencia con sus comunidades de origen a través de actividades de acción social que puedan beneficiar al desarrollo local
Participar y colaborar activamente en las necesidades sociales que atraviesa el país a través de acciones concretas de intervención social.
IND INDICA ICADOR DORES VER VERIF IFIC ICA ABLE BLES OBJ OBJETIV ETIVA AMENTE ENTE 1.1 Número de casas construidas por los becarios 1.2 Número de familias beneficiadas 1.3 Barrios suburbanos atendidos 1.4 Grado de motivación de los becarios
2.1 Número de comunidades comunidades beneficiadas beneficiadas 2.2 Número de de proyectos proyectos y actividades actividades realizados realizados por por comunidad 2.3 Número de de becarios becarios participando participando de los proyectos proyectos 2.4 Grado de satisfacción de las comunidades comunidades con el trabajo de los becarios
10
FUEN UENTES DE DE VER VERIFIC IFICA ACION ION 1.1 Informe fotográfico y cuantitativo del proyecto 1.2. Informe cuantitativo del proyecto 1.3. Informa cuantitativo del proyecto 1.4 Evaluación de la actividad por parte de los becarios 2.1 Informe cualitativo y cuantitativo de las actividades 2.2 Informe de cada organización comunitaria 2.3 Lista de asistencia de becarios 2.4 Encuesta de satisfacción y evaluación de resultados
8. PRESUPUE PRESUPUESTO: STO: Núm Númeero de Volunt luntaario rios Núm Númer eroo de Coor Coordi dina nado dore ress Acompañantes
: : :
35 (bec (becar ario ioss má más do dos co coordi ordina naddoras ras de de la Reside idencia ncia)) 4 (Pre (Prepa para raci ción ón logí logíst stic ica, a, admi admini nist stra raci ción ón)) 1
PETICIÓN DE FONDOS PARA OTRAS INSTITUCIONES DETALLE
Cantidad CONSTRUCCIONES EN GUAYAQUIL
1. CAPACITACIONES PREVIAS Material de capacitación y acompañamiento 2. EJECUCIÓN DEL PROYECTO Transporte
V. Unitario
V.Total
35
0.2
7
Interprovincial Interno (1 camioneta tiempo completo 200 USD, 2 medio tiempo de 100 USD)
40
20
800 400
Alimentación Comunicaciones Agua para limpieza Armadores técnicos (12 viviendas) Pintura de viviendas Otros Coordinación logística
40 35 35 6 12 1 4
15 1,42 2,57 50 15 50 50 SUBTOTAL PROYECTOS COMUNITARIOS EN CADA ZONA DE ORIGEN DE BECARIOS Compra de material de apoyo por zona de origen 8 250 Viajes de seguimiento de actividades 8 20 Transporte comunidades Alojamiento 8 25 SUBTOTAL TOTAL EN DÓLARES TOTAL EN EUROS
600 50 90 300 180 50 200 2677
11
2000 160 200 2360 5037 3148,12
CONTRAPARTE LOCAL DETALLE Coordinación General del proyecto por 5 meses Identificaciones y Camisetas de Voluntariado Comunicaciones logísticas Talleres de formación técnica para becarios Material de oficina para preparación y talleres Alimentación en viajes de seguimiento (15 días, 3 comidas) Gestión sacos, implementos de acampado Gestión de ollas e implementos de cocina Gestión de material didáctico en empresas Gestión de espacios y salones para actividades Apoyo de instituciones comunitarias para actividades Seguro de accidentes
Cantidad
V. Unitario 1 35 1 8 1 45 35 10 1 8 8 35
12
1000 2,5 50 100 200 5 50 20 50 200 40 TOTAL EN DOLARES TOTAL EN EUROS
V.Total 1000 87,5 50 800 200 225 1750 200 300 400 1600 1400 8012,5 5007,81
