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Municipalidad de Perico
PROYECTO ORQUESTA SINFONICA CIUDAD PERICO
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RESUMEN DEL PROYECTO
Nombre del proyecto: Creación de una Orquesta Sinfónica de la Ciudad de Perico
Localización Municipio de Perico Localidad del Carmen En acuerdo con los interesados.
Beneficiarios: 100 Niños y jóvenes de población de las zonas de intervención. 1000 personas: madres, padres, familiares de los niños y Comunidad del entorno que participan de los eventos realizados.
Equipo de Coordinación: Facundo Martínez – Director de Orquesta, Profesor de Trompeta. Rebeca Daza – Profesora de flauta traversa y vientos. Ezequiel Herrera – Profesor de contrabajo y Lenguaje Musical. Josué Muñoz – Profesor de Saxofón tenor, alto y bajo. Gabriel Ríos – Coordinador y Docente Integrador.
Programa básico de formación orquestal sinfónica. En este programa los alumnos tienen la opción de aprender a interpretar instrumentos sinfónicos: cuerdas frotadas (violín, viola, violonchelo y contrabajo), vientos madera (flauta traversa, oboe, clarinete, fagot) vientos metales (corno, trompeta, trombón y tuba) y percusión sinfónica (redoblante, bombo, xilófono, timbal, platillos de choque, campana, glockenspiel y marimba). Los alumnos, alrededor del formato de orquesta, realizan lectoescritura musical en un nivel más avanzado y conforman orquestas de cuerdas o vientos con repertorio propio, lo que les permite consolidar la afinación entre familias instrumentales.
Programa integrado de formación orquestal Sinfónica. Los alumnos, desde la formación orquestal desarrollan un trabajo esencialmente colectivo, a partir de una dinámica de trabajo intensivo en el instrumento, en agrupaciones parciales de la orquesta y en montajes de obras del repertorio universal.
Localización Corresponde los municipios y barrios de Perico que sean concertados con los financiadores.
Población beneficiaria Niños, jóvenes y sus familias que se vinculan con la formación musical y con los eventos realizados, como parte del trabajo pedagógico y como muestra de los logros obtenidos por los grupos conformados.
Duración La duración es de este proyecto es de un año, para la primera fase de implementación del programa, divido en dos periodos de un semestre. El proceso completo del programa de iniciación en pre orquesta tiene una duración de dos años y medio, cinco semestres. Posterior a este, o incluso simultáneamente, es factible iniciar el desarrollo de la formación en instrumental sinfónico de cuerdas o vientos.
FUNDAMENTACIÓN La música, concebida como lenguaje, está enraizada en la esencia vital humana y es expresión de su ser integral, biológico, intelectual, espiritual y sensitivo. A todos los seres humanos y de acuerdo a la intencionalidad de su quehacer musical, podríamos intentar clasificarlos en dos grandes grupos: los que convierten el arte musical abstracto en una realidad sonora tangible (creadores e intérpretes) y los que par ticipan de ella en calidad de agente o “apreciadores” y que constituyen la gran mayoría. De estos segundos, distinguimos claramente, los que escuchan en forma intencionada el variado material sonoro que se les ofrece, seleccionándolo de acuerdo a sus preferencias, experiencia, gusto y desarrollo, y los auditores “reflejos” que constituyen, a su vez, la mayoría del segundo grupo, que consumen el mundo que los rodea sin discriminación ni actitud crítica, a través de todos los medios modernos que transmiten música grabada como el cine, la radio, la televisión, etc. Nuestra gente; niños, niñas, jóvenes y adultos, crecen y se desarrollan inmersos en este mundo sonoro que asimilan sin digerir, carentes de una orientación que los acerque a la música de buena factura, y que condiciona sus gustos por un mecanismo de habituación refleja. De esta forma no logran desarrollar un espíritu crítico frente a esta invasión musical de sus sentidos y que está orientada en sus objetivos, por los grandes intereses económicos de la industria de la música “envasada” y de todos los que producen a su alrededor. Es justamente en esta gran masa de auditores musicales no intencionados en donde debería interesarnos actuar, especialmente en nuestros jóvenes, niños y niñas. Partiendo del principio de que es mejor y primero “hacer” la música, interactuar directa y dinámicamente con ella para hacerla más profundamente propia, es que nos planteamos el problema de cómo aumentar significativamente el grupo de aficionados y amantes de la música que la practican activamente. Imaginar la solución en la práctica masiva de la música instrumental, como son las Orquestas de Cámara, Orquestas Sinfónicas, bandas sinfónicas, etc. en las universidades, institutos, colegios y Centros de Estudios de Argentina, sería una utopía irrealizable por limitaciones de carácter económico, de tiempo y recursos humanos. Si hay una instancia auténtica que aproxima verdaderamente a los seres humanos al momento de la creación artística, esta es la experiencia del “Conjunto Instrumental” que como llave maestra abre las puertas de la música más grande, de toda la música y nos conecta directamente con los orígenes de nuestra cultura musical occidental.
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar aptitudes musicales a través de la Orquesta Sinfónica, fomentando el trabajo en equipo, mejorando la autoestima, desarrollando la apreciación y valoración musical en los jóvenes, quienes, con la interpretación de su música, logren trascender su entorno social e impactar en su vida futura. Representando al sector, el lugar donde se desenvuelven, la escuela, la comuna, etc. dando conciertos cada vez que se requiera; aumentando así, el interés de nuestros niños, por la música, “fuente de inspiración universal”; desarrollar un espíritu crítico constructivo, entregar valores culturales, ocupar de buena manera su tiempo libre, logrando así que, se sientan identificados y representados de una forma distinta a través de la música.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Adquirir los instrumentos musicales y el material fungible. - Realizar clases individuales y colectivas. - Desarrollar habilidades de lectura musical. - Desarrollar la capacidad de escuchar distintos estilos y periodos de la música universal. - Reconocer instrumentos y familias instrumentales. - Analizar y establecer similitudes y diferencias sonoras y expresivas entre ellas. - Conocer y practicar las técnicas de ejecución de un instrumento. - Participar en la práctica de conjunto de la Orquesta de Cámara. - Participar en Actos Cívicos, celebración de efemérides, etc. - Realizar, para el fin del cada semestre del año, un concierto a la comunidad. - Participar en colegios, en actos de finalización del año escolar. - Participar, en un Encuentro Internacional de Orquestas Juveniles organizado por la Fundación para el Desarrollo la Cultura y el Arte FUNDECUA.
LOGROS ESPERADOS Aprender y utilizar la experiencia musical local como vía hacia el acceso a expresiones musicales universales. • Resaltar el valor de la música popular como generadora de conocimientos y saberes culturales.
• Fomentar la imaginación y el espíritu artístico de los niños y jóvenes. • Ejercer el derecho a la educación artística y en particular la musical, que debe hacer parte de la formación integral de niños y jóvenes y no debe conducir necesariamente a la profesionalización. • Desarrollar las potencialidades individuales y colectivas, mejorar los niveles de atención, autoconciencia y concentración, motivar el conocimiento de diversas disciplinas. • Estimular el pensamiento lógico matemático y el uso de lenguaje estructurado. • Fortalecer la autoestima, el autocuidado y la protección en los niños y jóvenes. • Comprender el valor del silencio y de la escucha atenta como fundamentos de la comunicación y la convivencia. Aprender y utilizar la experiencia musical local como vía hacia el acceso a expresiones musicales universales.
JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA: La ejecución del proyecto nos permitirá mejorar la calidad de vida y musical con la Orquesta Sinfonica, al darnos la posibilidad de adquirir instrumentos y contratar capacitación especializada para los integrantes, que favorecerá el desarrollo de valores transversales, de la experiencia creativa, del descubrimiento y redescubrimiento de la música y de las propias capacidades perceptivas y expresivas necesarias en el proceso formativo de cada alumno, ya que potencian su capacidad de conocer, indagar, expresar y comunicar, lo que conllevará a la difusión musical a su familia, escuela y comunidad
RECURSOS FINANCIEROS: Se deberá financiar inicialmente una parte por instrumentos y fungibles y financiamiento para la ejecución de las clases individuales y/o colectivas, además, se debe considerar la habilitación y mantención de un espacio físico para el trabajo de orquesta.
RECURSOS HUMANOS: Se contratará en el primer semestre, de inicio de la orquesta infantil, a tres un profesores y un coordinador quienes serán responsables del proyecto. Desde el segundo semestre (marzo 2017) se incorporará otros profesionales según especialidad del instrumento.
RECURSOS MATERIALES *1 Mueble confeccionado a la medida para guardar los instrumentos, cuando se requieran, y material propio de la orquesta. * 5 violines ¾ mod.100 * 5 Sop.Kun ¾ ½ * 5 violines 4/4 mod.100 * 5 Sop.Kun 4/4 * 3 viola 13” * 2 violas 14” * 2cello ¾ *2 cello 4/4 * 2 contrabajos ¾ * 2 contrabajos 4/4 * 5 set Piranito 4/4 Ball violin * 5 set Piranito 3/4 ½ Ball violin *5 set Piranito 3/4 ½ Ball viola * 4 set Piranito cello ¾ 4/4 * 4 set Piranito contrabajo 4/4 3/4 *60 Atril Parquer 4 partes * 5 trompetas Parquer *2 trombones Parquer * 1 set completo de percusiones madera-metal *5 clarinetes Yamaha viento-madera *5 flautas traversas Yamaha *3 saxofones: alto tenor y barítono.
Plan de trabajo de las acciones propuestas y su calendarización (Año 2017) 1-Organización, constitución del grupo y selección de sus integrantes. 2.- Adquisición de Instrumentos Musicales. X 3.- Taller de Capacitación para los alumnos. (Clases Individuales *) 4.- Taller de Capacitación para los alumnos (Clases Colectivas*) 5.- Asignación de los instrumentos musicales a cada alumno. 6.- Se realizan clases de lectura y estudio de instrumento 7.- Estudio de repertorio 8.- Ensayo de la Orquesta 9.- Encuentros musicales con otras orquestas juveniles, para motivación. (Proyecto 2014) 10- Concierto de fin de año
10.-Concierto de fin de año, invitan-
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