Proyecto Integrador Modulo 2 Semana 4 1

. PROYECTO INTEGRADOR: De la información al conocimiento. Mi reseña

María Elena Molina Acosta. 9 de septiembre de 2016. Módulo 2.

Cuatro trucos ara otenciar el aren!i"a#e. $ern%n!e" &%nc'e" Marisa. ()*+. Neurosicólo,a &enior. -Cuatro trucos ara otenciar el aren!i"a#e. Mu/ interesante. 'tt:00111.mu/interesante.es0salu!0arti 'tt:00111. mu/interesante.es0salu!0articulo0cuatro2trucos2ara2ot culo0cuatro2trucos2ara2otenciar2el2 enciar2el2 aren!i"a#e234*+*5*6)553 Marisa Fernández Sánchez es licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid y tiene estudios de posgrado en Neuropsicología. n su trayectoria pro!esional ha tra"a#ado como pro!esora e invest investiga igador dora a en la Unive Universi rsidad dad $ey %uan %uan &arlos &arlos de Madrid Madrid'' y como como clínic clínica a en disti distinto ntos s ám"ito ám"itos s relaci relaciona onados dos con la evalua evaluació ción n y la interv intervenci ención ón en deteri deterioro oro cognit cognitivo ivo asocia asociado do a demenc demencias ias'' !i"romialgia y otras patologías de tipo neurológico. n la actualidad' Marisa tra"a#a como neuropsicóloga senior senior en Uno"ra Uno"rain' in' donde donde cola"o cola"ora ra en la creaci creación ón de progra programas mas de (rain (rain Fitnes Fitness' s' destin destinado ados s a promover el cuidado de la salud cere"ral en adultos y ni)os.

Reseña informati7a. sta rese)a va dirigida al p*"lico en general y principalmente a los estudiantes +ue deseen ad+uirir los nuevos descu"rimientos del aprendiza#e.

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Marisa Fernández, Neuropsicóloga Senior, Unobrain

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RE&E8A DE9 TETO C;ATRO TR;CO& PARA POTENCIAR E9 APRENDI
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l r. Matias /ru"er e,plica +ue cuando cuando se estim estimula ula la curios curiosida idad' d' se activ activa a el circui circuito to de recompensa en el cere"ro y tam"i0n aumenta la actividad en el hipocampo' una estructura muy relevante para el aprendiza#e y la memoria.

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Peretz y sus cola"oradores en un e,perimento pu"licado en Neuroepidemiology 123445. Seg*n sus resultados' el grupo de participantes +ue se sometió a un progr programa ama de entre entrenamie namiento nto cognitivo personalizado me#oró en capacidades de atención' memoria' aprendiza#e y !unciones e#ecutivas.

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Poiri Poirier er y 7ilhem 7ilhem en un te,to te,to pu"licad pu"licado o en 8he Amer America ican n %ournal %ournal o! Pharmac Pharmaceut eutica icall ducati ducation on 123495' el humor puede se r *til cuando las materias son a"urridas y di!íciles.

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$osalind $osalind Potts Potts y avid avid Shan:s Shan:s pidiero pidieron n a un grupo grupo de personas personas generar generaran an una de!inició de!inición n y luego luego se les in!orma"a so"re la precisión de su respuesta; leyeran la pala"ra y su de!inición; o seleccionaran la de!inición correcta de entre varias opciones y dándoles !eed"ac: despu0s so"re si era o no correcto su e#ercicio.

&onclu &oncluyen yendo do puedo puedo decir decir +ue estos estos trucos trucos están están !undam !undament entado ados s por divers diversas as invest investiga igacio ciones nes y realmente son una manera muy interesante para poder comenzar a me#orar nuestra capacidad de aprendiza#e' además +ue entrenamos entrenamos al cere"ro para +ue aprenda aprenda de una manera !ácil. stos trucos tam"i0n lo podemos aplicar a nuestra vida diaria' es por eso +ue de!initivamente recomiendo el uso de este este sistem sistema a a todo todo a+uel a+uel +ue desee desee aprend aprender er ya +ue para para potenc potenciar iar el aprend aprendiz iza#e a#e solame solamente nte necesitamos llevarlo a práctica.





CUATRO TRUCOS PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE

ESTIMULAR LA CURIOSIDAD

ENTRENAMIENTO COGNITIVO PERSONALIZADO

EL SENTIDO DEL HUMOR

GENERAR UNA DEFINICION DANDOLES FEEDBACK

$e!erencia "i"liográ!ica>> "i"liográ!ica>>.muyinteresante.es=salud=articulo=cuatro?trucos?para? .muyinteresante.es=salud=articulo=cuatro?trucos?para? potenciar?el?aprendiza#e?@494B4C3BB@























Proyecto Integrador Modulo 2 Semana 4 1

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