Proyecto de Vida y Uso Del Tiempo

PROYECTO DE VIDA Y USO DEL TIEMPO, HABILIDADES E INTERESES. La vida de los adolescenes se desa!!olla en "n ie#$o en el c"al esos de%en a$!ende! a e&"ili%!a! s"s !es$onsa%ilidades ' o%li(aciones con "n sano es$a!ci#ieno, de #ane!a &"e a#%as sean acividades (!aas ' sais)aco!ias en s" vida. Es esencial &"e en esa ea$a de la vida sea !es$ondida !es$ondida la $!e("na *+Hacia dnde deseo o!iena! #i vida-, eso $o!&" $o!&"e e se s"$on s"$one e &"e &"e odas odas las las acivi acivida dade des s e ine!e ine!ese ses s del adole adolesce scene ne esa!/ esa!/n n o!ienadas a la cons!"ccin de "n $!o'eco de vida. En ese $!oceso es "n as"no #"' i#$o!ane $a!a $ode! c"#$li! #eas ' o%0eivos 'a !a1ados es de)ini! la *vocacin ' al #is#o ie#$o el %"en "so del ie#$o li%!e. PROYECTO DE VIDA. P!o'eco de vida es "n $lan #/s o #enos es!"c"!ado, $e!o s"0eo a #odi)icaciones2 ese $lan se lo !eali1a $a!a &"e las $e!sonas $"edan en)!ena! el $!esene ' al #is#o ie#$o $lanea! $lanea!se se "n ca#ino ca#ino al )""!o. )""!o. C"ando las $e!sona $e!sonas s !eali1an !eali1an s" $!o'eco $!o'eco de vida, vida, o!(ani1an s" vida con el $!o$sio de &"e s"s acividades ' "so de s" ie#$o es3n en)ocados en lo(!a! odos s"s o%0eivos ' #eas. Se $"ede deci! &"e odas las $e!sonas &"e ienen "n $!o'eco de vida no es/n es$e!ando lo &"e *les lle("e sino &"e van en %"sca de eso aciva#ene $a!a &"e sea $!ovec4oso ' lo(!en odo lo &"e se $!o$on(an. El 4ec4o de $!o'eca!nos en el ie#$o es "na ca$acidad &"e solo los se!es 4"#anos ene#os, $"es so5a#os &"3 desea#os se! ' va#os de)iniendo #eas &"e &"e!e#os lo(!a! lo(!a!.. Es co#$lica co#$licado do $a!a los se!es se!es 4"#anos 4"#anos !eali1a! !eali1a! s" $!o'eco $!o'eco de vida $o!&"e $o!&"e #"c4as veces $lani)ican ' no ienen en c"ena odos a&"ellos valo!es ' sac!i)icios &"e i#$lica el 4ec4o de c"#$li! s" $!o'eco. 6aco!es &"e ine!vienen en la cons!"ccin de "n $!o'eco de vida. 6aco!es $e!sonales7 Buena autoestima, &"e &"e $e!#i $e!#ii! i!/ / el $ode $ode!! $lane $lanea! a! #eas #eas !ealis !ealisa as, s, ade#/ ade#/s s %!ind %!inda a con)ia con)ian1a n1a $a!a $a!a $ode $ode!! !eali1 !eali1a! a! esas esas #eas #eas,, $"es $"es esa esa 4ace 4ace &"e &"e las $e!so $e!sona nas s son #e!ecedo!as #e!ecedo!as de cosas %"enas, a'"da!/ a'"da!/ a &"e sean $e!sisenes ' so%!eodo es "n )aco!  #"' in)l"'ene en el !econoci#ieno de ca$acidades ' $oenciales. Asertividad , $a!a &"e las $e!sonas $"edan 4ace! )!ene a las $!esiones ' no se de0en ini#ida!. Capac Capacida idad d de tomar tomar decis decision iones es, eso eso cons consis ise e en sa%e sa%e!! "sa! "sa! n"es n"es! !a a li%e li%e! !ad ad !es$onsa%le#ene. !es$onsa%le#ene. Es !e$ensa! !e$ensa! lo &"e se desea lo(!a! lo(!a! ' los #edios $a!a 4ace!lo, $e!o sin de0a! de lado las #eas #a'o!es.

6aco!es de cone8o7 Aspiraciones , &"e se !e)le0an en el ine!3s &"e #"es!a " eno!no $o! vence! o%s/c"los o%s/c"los &"e se $!esenen en s" vida.

Condición socioeconómica, &"e in)l"'e en la eleccin de #eas, $"es #"c4as veces ese )aco! o!i(ina al("nas li#iaciones al #o#eno de $lanea! esos o%0eivos a lo(!a!. Contexto cultural, #"c4as veces los o%0eivos de los $ad!es !es$eco a s"s 4i0os 4acen &"e los s"e5os ' #eas de los 9li#os se vean )!"s!ados, $"es $o! e0e#$lo al("nos $ad!es se con)o!#an con &"e s" 4i0o o%en(a "n !a%a0o #/s no "na $!o)esin o viceve!sa. Contexto solidario, es a&": donde n"es!o eno!no 0"e(a "n $a$el i#$o!ane 4acia con noso!os, $"es si !eci%i#os s" a$o'o se!/ odo #/s )/cil.

USO DEL TIEMPO. El ie#$o es "no de los !ec"!sos #/s i#$o!anes $a!a odo se! vivo, $o! s"s !as(os ' ca!ace!:sicas. Po! ano necesia#os de)ini! el #odo a$!ovec4a! ' saca! el #/8i#o $a!ido de n"es!o ie#$o en accin. Una #ala o!(ani1acin nos 4a!/ $e!de! #"c4o ie#$o del d:a ' eso i!/ li(ado a $e!de! #oivacin, ene!(:a ' dine!o. El ie#$o es "n !ec"!so no !enova%le de (!an i#$o!ancia, $"es con ese es &"e lo(!a#os !eali1a! #"c4as acividades &"e a'"da!/n ' 4a!/n #/s )/cil el c"#$li#ieno de n"es!as #eas ' o%0eivos, 'a &"e si lo "ili1a#os en acividades de descanso ' !ec!eacin sana $e!o al #is#o ie#$o li%!e nos seni!e#os #oivados a !eali1a! acividades &"e cola%o!en con n"es!a )o!#acin co#o el es"dio. A$!ovec4a! n"es!as c"alidades, esa! sie#$!e co#"nicados con n"es!o eno!no ' so%!eodo ac"a! de #ane!a ase!iva ' al #is#o ie#$o e#$/ica son las $!inci$ales claves $a!a &"e n"es!o ie#$o li%!e sea #"c4o #/s $!ovec4oso $a!a con n"es!o eno!no.  Al("nas de las ca!ace!:sicas del ie#$o son7 •

El #/s i#$o!ane de los !ec"!sos.

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El #/s a:$ico de los !ec"!sos.

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No es $osi%le !e(!esa! a esadios ane!io!es. No se $"ede #odi)ica! lo ac"ado ' los consi("ienes !es"lados. El !ec"!so #/s e&"iaivo7 odos ene#os el #is#o. Un !ec"!so li#iado ' cad"co $o! de)inicin7 4a(a#os lo &"e 4a(a#os se nos aca%a, $o! eso de%e#os a$!ovec4a!lo en cosas %"enas. Rec"!so inel/sico7 ni a4o!!a!se, ni ac"#"la!se, ni $!esa!se.

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El #/s indis$ensa%le de los !ec"!sos7 nin("na accin 4"#ana $"ede !eali1a!se sin ie#$o. Rec"!so ins"si"i%le. HABILIDADES.

En la adolescencia se $!esenan o$o!"nidades de #i!a! ' desc"%!i! n"evas 4a%ilidades en el se! 4"#ano, desc"%!i! esas 4a%ilidades e $e!#ii!/ conoce!e #e0o! ' $o!  consec"encia eleva!/ " a"oesi#a, a"#ena!/ " valo!acin ' a'"da!/ a sa%e! &"3 es lo &"e co#o adolescenes &"e!e#os 4ace! e!#inando la sec"nda!ia. Es al(o casi no!#al &"e la #a'o!:a de adolescenes desc"%!an s"s 4a%ilidades al #o#eno de !eali1a! las acividades &"e !eali1an con #a'o! )!ec"encia, a"n&"e #"c4as 4a%ilidades ienen %asane &"e ve! con las a$i"des.  A$i"d. Es la dis$osicin &"e se $osee $a!a !eali1a! al("nas acividades, lo c"al nos a'"da!/ a desa!!olla! "na 4a%ilidad !es$eco a esas acividades. Es esencial sa%e!  &"e odo se! 4"#ano $"ede a$!ende! odo a&"ello &"e se $!o$on(a ' a#%i3n el sa%e! &"e s"s 4a%ilidades esa!/n !elacionadas a lo &"e les ("sa o les ine!esa 4ace!.  Al("nas 4a%ilidades &"e "sa#os dia!ia#ene, son las 4e!!a#ienas &"e e#$lea#os $a!a la ad&"isicin de n"es!os a$!endi1a0es, $o! eso es #"' i#$o!ane conoce! c"/les son n"es!as $!o$ias 4a%ilidades $a!a de esa #ane!a e8$loa!las $a!a n"es!o %ien ' de esa #ane!a aco(e!nos a ellas $a!a c"#$li! n"es!as #eas. Al("nas 4a%ilidades %/sicas son7 • • • • • • • • • • • •

O%se!vacin.  Aencin ' concen!acin.  An/lisis. S:nesis. Ra1ona#ieno n"#3!ico Co#$!ensin ve!%al ' e8$!esin esc!ia. Ha%ilidad co!$o!al. Ha%ilidad ine!$e!sonal. Ha%ilidad in!a$e!sonal. Ha%ilidad #an"al. Ha%ilidad #"sical., C!eaividad, inveniva. INTERESES.

Es la inclinacin o $!e)e!encia &"e #ani)iesa "na $e!sona $o! al(o es$eci)ico. Po!  e0e#$lo $ode#os ene! ine!3s 4acia "na $e!sona ' eso se e8$!esa en n"es!o co#$o!a#ieno ' en las cosas &"e $ensa#os. Los ine!eses se #ani)iesan con "n ono e#ocional $osiivo ' con "n deseo de conoce!  #/s $!o)"nda#ene el o%0eo. Los ine!eses o%li(an a la $e!sona a %"sca! aciva#ene ca#inos ' #edios $a!a sais)ace!  *ansias de conoci#ieno ' sa%e! Los ine!eses de los al"#nos de%en se! enidos en c"ena en la o!ienacin oc"$acional ' $!o)esional. Enonces $ode#os concl"i! en &"e "n ine!3s es "na inclinacin 4acia al(o, en ca#%io "na 4a%ilidad es "n )aco! &"e nos $e!#ie !eali1a! acividades $o! las c"ales nos $ode#os inclina! $e!o con #"c4a )acilidad.