MINISTERIO DE EDUCACIÓN CONCYTEC 2014 XXXIV FERIA ESCOLAR PROVINCIAL PROVINCIA L DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACION TECNOLOGICA – FEPCYT 2014 “LA FITORREMEDIACION UN PURIFICADOR NATURAL DE LAS AGUAS RESIDUALES” I. E.
“NUEST “NUESTRA RA SE!ORA SE!ORA DE LA CANDEL CANDELARI ARIA” A”
PROYECTO “LA FITORREMEDIACION FITORREMEDIAC ION UN PURIFICADOR NATURAL NATURAL DE LAS AGUAS RESIDUALES” AUTORES NOM"RES Y APELLIDOS DURAN CRUCES, A#$%&'()& V&'$*& A!O DE ESTUDIO 2+ “C” EMAIL A#$%&-&(/3&5#./ A#$%&-&(/3&5#./ NOM"RES Y APELLIDOS CON6A CACERES, D5&'& C&)#5'& A!O DE ESTUDIO 2+ “C” EMAIL /&)#5'&2/143&5#./ /&)#5'&2/143&5#./ ASESOR NOM"RES Y APELLIDOS CESAR 7UGO CU"A YUPA ESPEC SPECIIALID ALIDAD AD
"IO "IO8U 8UÍÍMIC MICA
DIRECCION
A. L5& *9' /$)/&( C&&':
TELEFONO
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EMAIL
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LA FITORREMEDIACION UN PURIFICADOR NATURAL DE LAS AGUAS RESIDUALES 2. RESU RESUME MEN N DEL DEL TEMA TEMA Estamos viendo que día a día nuestros continentes están siendo expuestos por la contaminación ya sea de los suelos, aire y agua; y si nosotros las alumnas no nos concientizamos, el futuro que tendremos en unos cuantos cuantos años es incierto. En estos momentos momentos existe la contaminación de los los ríos por efectos de los desagües de las fáricas, casas, relaves mineros que no tienen ning!n tratamiento. "sí "sí mismo saemos que el agua poco a poco se está acaando, acaando, ya #ay prolemas en nuestro país por la disputa de los ríos, los cuales son importantes para nuestra vida y si nosotros #acemos caso omiso a este prolema $%u& futuro nos espera'. En (amaná no se está tomando tomando conciencia del daño que se está causando causando a este recurso y a su vez el daño a las personas las cuales necesitamos agua para vivir. )e está contaminando el agua, ya sea por efectos de las mineras informales que vierten sus desec#os a nuestro rio (amaná, así mismo por el uso de fertilizantes, fertilizantes, plaguicidas, plaguicidas, insecticidas, etc. etc. de parte de nuestros nuestros agricultores El proyecto que presentamos presentamos a continuación se realizó con la finalidad preservar este recurso y de de mantenerlo lire de contaminación, contaminación, mediante la eliminación de partículas partículas contaminantes a niveles niveles físicos,, químicos y iológicos los físicos los cual cuales es se encu encuen entra trann pres presen ente tess en el agua efluen efluente te del uso #umano, de las fáricas, de la agricultura incipiente de nuestra localidad. * de esta manera se tratara de preservar el agua que es un recurso recurso muy importante para vivir )aemos que existe plantas de tratamiento de aguas residuales las cuales para su construcción se gastan ingentes cantidades de dinero, con nuestro proyecto + LA FITORREMEDIACION UN
PURIFICADOR NATURAL DE LAS AGUAS RESIDUALES” usca uscamos mos un tratamiento tratamiento natural y económico donde se aprovec#en los procesos iológicos como las plantas acuáticas ya que tienen cierta capacidad de asorer o descomponer contaminantes, que por su efecto toxico afectan al medio amiente, #omre, animales y otros organismos. "sí mismo para purificar de manera efectiva se #ace uso de un módulo de purificación a ase de radiación ultravioleta. 3
SUMMARY OF ITEM 2 e see see t#at every day our continents continents are eing eing expo exposed sed y eit#er eit#er contamina contamination tion of soil, air and -ater; and if -e do not e raise a-areness a-areness -e t#e students, t#e future -e -ill #ave in a fe- years is uncertain. uncertain. "t present t#ere is pollution pollution of rivers rivers drains drains effects effects factories, factories, #ouses, #ouses, mine tailings tailings t#at #ave no treatment. "lso no- t#at -ater slo-ly running out, t#ere are prolems in our country for t#e dispute of t#e rivers, -#ic# are important to our lives and if -e do ignore t#is prolem #at #at future a-aits us'. /n (amana you are not ecoming a-are of t#e damage t#at is causing t#is resource and in turn #urt people -#ic# need -ater to live. /t is polluting t#e -ater, eit#er y effects of informal mining companies dump t#eir -aste in our river (amaná, also y t#e use of fertilizers, pesticides, insecticides, etc. of our farmers 0#e pro1ect presented elo- -as performed in order to preserve t#is resource and eep it free of contamination y removing contaminant particles to p#ysical, c#emical and iological levels -#ic# are present in t#e effluent -ater from #uman use, factories , of incipient agriculture in our to-n. "nd so t#ey -ere conserving -ater is an important resource for living e nono- t#ere is treatment tr eatment plants -aste-ater -#ic# to uild #uge amounts of money are spent on our our pro1 pro1ec ectt 23#y 23#yto tore reme media diati tion on " 4" 4"0 056"7 56"7 (7E" (7E"4E 4E6 6 )E )E"8E2 8E2 see see a natu natura rall and and inexpensive treatment -#ere iological processes suc# as plants tae advantage -ater as t#ey #ave some aility to asor or rea do-n contaminants suc# as #eavy metals, -#ic# y its toxic effect affecting t#e environment, #umans, animals and ot#er organisms. 7ie-ise effectively purifying using a purifying module ased ultraviolet radiation ecomes.
4
. PLANTEAMIENTO DEL PRO"LEMA 7a contaminación del agua es un prolema local, regional y mundial y está relacionado con la contaminación del aire, suelo y con el modo en que usamos el recurso de la tierra. "sí mismo el crecimiento demográfico, la industrialización y la concentración urana, contriuyen a lo que es una amenaza para el deterioro de su medio amiente. (amaná es una ciudad netamente agrícola por ende requiere del uso de fertilizantes, insecticidas, etc. los cuales de alguna manera están contaminando nuestro río (amaná, así mismo la proliferación de centros mineros cerca a nuestra provincia #ace que nuestro río se est& contaminado con un elevado índice de metales que son dañinos para nuestra flora y fauna y sore todo para la salud de nosotros los poladores. 3ara
contriuir
a
mitigar
este
prolema
presentamos
nuestro
traa1o
+ LA
FITORREMEDIACION UN PURIFICADOR NATURAL DE LAS AGUAS RESIDUALES” que consiste en la descontaminación de las aguas de los ríos y lagunas de nuestra localidad con la ayuda de plantas y algas, a su vez para una me1or purificación se #ace uso de las luz ultravioleta, la cual eliminara las acterias y virus que puedan quedar en el agua.
PRO"LEMA "l ver la contaminación que existe en nuestro rio, y luego de indagar sore las acciones que podemos realizar para remediar este prolema nos #icimos la siguiente pregunta9 $(ómo influye la fitorremediación en la descontaminación de aguas residuales para el eneficio de los seres vivos'
.1 DESCRIPCION DEL PRO"LEMA (omo saemos la contaminación del agua es un prolema local, regional y mundial, es el recurso más preciado en la tierra, nadie puede vivir muc#o tiempo sin consumir agua, pero el crecimiento demográfico, las diferentes fáricas, empresas mineras en muc#os casos informales que vierten sus desec#os directamente a los ríos y la concentración urana, contriuyen a lo que es una amenaza para los poladores de nuestro país y sore todo de nuestra querida (amaná. :esde su origen, los grupos #umanos se estalecieron en las cercanías de los ríos, lagos o áreas costeras, por su dependencia vital del medio acuático, provocando así los primeros indicios del 5
deterioro de la calidad del agua y evidenciando la contaminación. 7uego de recorrer las rieras de nuestros ríos y las playas de nuestro litoral evidenciamos realmente lo que sucede en nuestra localidad. * nos #icimos la pregunta $%u& #acemos para evitar esta contaminación' $(ómo nosotras las estudiantes podemos remediar este prolema' uc#as respuestas pasaron por nuestra mente, y lo que nos planteamos fue que tenemos que solucionar este prolema mediante la fitorremediación y la radiación ultravioleta.
.2 USTIFICACION 7a actividad del ser #umano #a sorepasado a la capacidad de la naturaleza de degradar los contaminantes de manera natural. 3or lo tanto si nosotros como #umanidad contaminamos nosotros deemos uscar la manera de remediar el daño tan severo que le estamos causando a nuestro planeta, más aun al recurso #ídrico que es la ase y fuente de vida para los seres vivos, motivo por la cual tenemos nosotras como grupo de traa1o #emos realizado el proyecto + LA
FITORREMEDIACION UN PURIFICADOR NATURAL DE LAS AGUAS RESIDUALES” En el 3er! existen lugares contaminados por compuestos netamente pesados los cuales están causando daños irreparales en el medio amiente, en la flora y fauna y sore todo en los seres #umanos. En nuestra provincia existen campamentos mineros informales los cuales utilizan sustancias químicas dañinas para el medio amiente, los cuales son vertidos a manera de relaves en los ríos de la provincia; el uso excesivo de fertilizantes, insecticidas y plaguicidas están dañando las aguas suterráneas y aguas de nuestros ríos. (omo solución a esto nosotras como grupo de estudio y tratando de contrarrestar la contaminación nos asamos en la fitorremediación de las aguas residuales, para acelerar el proceso de atenuación natural. 4uestra provincia (amaná posee aundantes tierras agrícolas y es de suma importancia contar con aguas aptas y lires de compuestos que deterioren el uen estado de los seres vivos, motivo por la cual ponemos como alternativa de solución a este prolema, la fitorremediación que consiste en la purificación de las aguas #aciendo uso de plantas, ya que este recurso #ídrico es el medio de vida y fuente alimenticia.
6
. O"ETIVOS G$'$)&#$*
3urificar las aguas residuales mediante la fitoremediación y radiación ultravioleta estimulando los procesos de iodegradación de contaminantes en los ríos
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/ncentivar en las alumnas la preocupación por el mantenimiento y cuidado del medio amiente principalmente de las aguas
:eterminar la factiilidad del uso del agua residual tratada mediante la fitorremediación 6econocer los diversos tipos de contaminantes que involucran el uso de la iorremediación. :escontaminar las aguas residuales mediante la fitorremediación y las radiación ultravioleta
.4 RA6ON DE LA INVESTIGACION El presente proyecto se realizó con la finalidad de disminuir la contaminación de los ríos ocasionada por la polación, los agricultores de nuestra provincia con el uso excesivo de fertilizantes, pesticidas e insecticidas, asimismo por los relaves mineros que día a día siguen dañando y eliminado nuestra flora y fauna. "sí mismo para que las personas tomen conciencia de los actos negativos que se cometen contra nuestro medio amiente, especialmente con las aguas de nuestro rio (amaná
.? O"TENCION DE LA IDEA 4uestro proyecto se origina cuando vimos que las aguas de nuestros ríos estaan contaminadas y nuestras autoridades no #acen nada por cuidar y remediar esta contaminación
4. MARCO TEORICO 4.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN En los !ltimos años, en un mundo más contaminado y con un deterioro medio amiental creciente, la preservación de los recursos naturales se #a convertido en una preocupación general en todos los sectores productivos del mundo. "nte estos prolemas entidades se #a preocupado en uscar soluciones que contrarresten este prolema de contaminación como mencionamos a continuación9
+
oro internacional de +)upervisión y fiscalización amiental en el sector #idrocaruros= 7ugar de 0raa1o9 7aoratorios de la Escuela )uperior de )alud y "miente ? :epartamento de %uímica 7
+>itorremediación de aguas desde el concepto a su aplicación= >oro internacional de +)upervisión y fiscalización amiental en el sector #idrocaruros= 7ugar de 0raa1o9 7aoratorios de la Escuela )uperior de )alud y "miente ? :epartamento de %uímica de la >acultad de /ngeniería. 5niversidad 4acional del (oma#ue.@AAB Eduardo Erool :r en química ? 7ima @AAC Dsinergmin
0E)/) +
eterog&neo, empleando partículas iocatalizadoras=. 3resentada par a otener grado de magister en ciencias en ingeniería química en el /nstituto 0ecnológico de :urango ? exico.
/.%. Faime 8ómez :íaz; :r. Foaquin 3into Espinoza. “LIRIO ACUBTICO, UN PURIFICADOR NATURAL” XVII C'/@)* U'5$)*53&)5
F$)5& ($ (iencias. /nstituto Fuárez ? &xico "754D)9 artínez ernández 8uadalupe *umio; e1ía 3once >átima )usana ")E)D6E)9 %.>.<. ónica Faramillo "vendaño;
“ELECTRORREMEDIACIÓN
DE
SUELOS
CONTAMINADOS,
UNA
REVISIÓNTCNICA PARASU APLICACIÓN EN CAMPO /nstituto 4acional de Ecología, :irección 8eneral del (entro 4acional de /nvestigación y (apacitación "miental, >acultad de /ngeniería,
4.2 "ASES TEÓRICAS El t&rmino iorremediación fue acuñado a principios de la d&cada de los LCA. 7os científicos oservaron que era posile aplicar estrategias de remediación que fuesen iológicas, asadas en la capacidad de los microorganismos de realizar procesos degradativos. 7as primeras oservaciones de iorremediación fueron con el petróleo, despu&s de algunos Jrgano clorados y organofosforados; +se advirtió que los microorganismos no sólo eran patógenos, sino que además eran capaces de asorer compuestos orgánicos, algunos naturales, otros sint&ticos, y degradarlos, lo que constituye el o1etivo de la iorremediación=
4. TIPOS DE "IORREMEDIACIÓN En los procesos de iorremediación generalmente se emplean mezclas de ciertos microorganismos o plantas capaces de degradar o acumular sustancias contaminantes tales como metales pesados y compuestos orgánicos derivados de petróleo o sint&ticos. <ásicamente, los procesos de iorremediación pueden ser de tres tipos9 8
:iferentes modos de iorremediación.
DEGRADACIÓN EN6IMBTICA Este tipo de degradación consiste en el empleo de enzimas en el sitio contaminado con el fin de degradar las sustancias nocivas. Estas enzimas se otienen en cantidades industriales por acterias que las producen naturalmente, o por acterias modificadas gen&ticamente que son comercializadas por las empresas iotecnológicas. 6azón por la cual desarrollamos este prototipo como alternativa para la descontaminación causadas por diversos medios como las fáricas, la asura, derrame de petróleo en el mar y más a!n las minas que operan de una manera clandestina y sin las medidas de ioseguridad. 3or e1emplo, existe un amplio n!mero de industrias de procesamiento de alimentos que producen residuos que necesariamente deen ser posteriormente tratados.
REMEDIACIÓN CON PLANTAS FITORREMEDIACIÓNQ –ANTECEDENTES. 7a fitorremediación es el uso de plantas para limpiar amientes contaminados. "unque se encuentra en desarrollo, constituye una estrategia muy interesante, deido a la capacidad que tienen algunas especies vegetales de asorer, acumular yMo tolerar altas concentraciones de contaminantes como metales pesados, compuestos orgánicos y radioactivos. 7a fitorremediación ofrece algunas venta1as y desventa1as frente a los otros tipos de iorremediación9
V$'3&&*
7as plantas pueden ser utilizadas como omas extractoras de a1o costo para depurar suelos y
aguas contaminadas. "lgunos procesos degradativos ocurren en forma más rápida con plantas que con microorganismos. 9
Es un m&todo apropiado para descontaminar superficies grandes o para finalizar la descontaminación de áreas restringidas en plazos largos.
L553&/5'$* El proceso se limita a la profundidad de penetración de las raíces o aguas poco profundas. 7os tiempos del proceso pueden ser muy prolongados. 7a iodisponiilidad de los compuestos o metales es un factor limitante de la captación.
7as plantas pueden incorporar las sustancias contaminantes mediante distintos procesos que se representan en la siguiente ilustración y se explican en la tala que contin!a9
>/0D66EE:/"(/J49 0ipos de fitorremediación, en donde se indica la zona de la planta en donde ocurre el proceso. 0ipo >itoextracción
3roceso /nvolucrado (ontaminación 0ratada 7as plantas se usan para concentrar metales (admio, coalto, cromo, en las partes cosec#ales N#o1as y raícesO
6izofiltración
níquel,
mercurio,
plomo,
plomo selenio, zinc 7as raíces de las plantas se usan para (admio, coalto,
cromo,
asorer, precipitar y concentrar metales níquel,
plomo,
mercurio,
pesados a partir de efluentes líquidos plomo selenio, zinc isótopos contaminados y
degradar compuestos radioactivos,
compuestos 10
orgánicos fenólicos >itoestailización 7as plantas tolerantes a metales se usan 7agunas de
des#ec#o
para reducir la movilidad de los mismos y yacimientos evitar el pasa1e a napas suterráneas o al
de
mineros.
3ropuesto para fenólicos y
aire. compuestos clorados. >itovolatilización 7as plantas captan y modifican metal ercurio, selenio y solventes espesados o compuestos orgánicos y los clorados Ntetraclorometano y >itoestimulación
lieran a la atmósfera con la transpiración. triclorometanoO )e usan los exudados radiculares para idrocaruros derivados del promover el desarrollo de microorganismos petróleo degradativos Nacterias y #ongosO
>itodegradación
y
poliaromáticos,
enceno, tolueno, atrazina, etc
7as plantas acuáticas y terrestres captan, uniciones almacenan
y
degradan
N040,
compuestos 6:P,
:40,
nitroenceno,
orgánicos para dar suproductos menos nitrotoluenoO,atrazina, tóxicos o no tóxicos
solventes
clorados,
::0,
pesticidas fosfatados, fenoles y nitrilos, etc. )e conocen alrededor de QAA especies de plantas con capacidad para #iperacumular selectivamente alguna sustancia. En la mayoría de los casos, no se trata de especies raras, sino de cultivos conocidos. "sí, el girasol NeliantusanuusO es capaz de asorer en grandes cantidades el uranio depositado en el suelo. 7os álamos Ng&nero 3opulusO asoren selectivamente níquel, cadmio y zinc. 0ami&n la pequeña planta "raidopsist#aliana de gran utilidad para los iólogos es capaz de #iperacumular core y zinc. Dtras plantas comunes que se #an ensayado con &xito como posile especies fitorremediadoras en el futuro inmediato son el girasol, la alfalfa, la mostaza, el tomate, la calaaza, el esparto, el sauce y el am!. /ncluso existen especies vegetales capaces de eliminar la alta salinidad del suelo, gracias a su capacidad para acumular el cloruro de sodio. En general, #ay plantas que convierten los productos que extraen del suelo a componentes inocuos, o volátiles. 3ero cuando se plantea realizar un esquema de fitorremediación de un cuerpo de agua o un área de tierra contaminados, se siemra la planta con capacidad Nnatural o adquirida por ingeniería gen&ticaO de extraer el contaminante particular, y luego del período de tiempo determinado, se cosec#a la iomasa y se incinera o se le da otro curso dependiendo del contaminante. :e esta forma, los contaminantes acumulados en las plantas no se transmiten a trav&s de las redes alimentarias a otros organismos. 11
NUEVOS DESARROLLOS "IOTECNOLÓGICOS EN PLANTAS Y "ACTERIAS Entre los desarrollos iotecnológicos que se están llevando a cao para procesos de fitorremediación se encuentran los siguientes9
6izofiltración para la extracción de 5ranio de aguas suterráneas en "st#aula, D#io, EE55. 6izofiltración a nivel de cultivo in vitro para de toxificar compuestos fenólicos en aguas contaminadas Npor e1emplo los derivados de los #ericidas tradicionales y contaminantes como el @,QG:O en la 5niversidad 4acional de 6ío (uarto, (órdoa por el grupo de investigación de
la :ra. Elizaet# "gostini.
contienen cloro en compuestos menos nocivos. icroorganismos capaces de degradar 040, un explosivo de gran potencia y muy agresivo
para el entorno.
y volátiles. 7a utilización de la acteria :einococcusradiodurans para eliminación de elementos radiactivos presentes en el suelo y aguas suterráneas. Este microorganismo es un extremófilo que resiste condiciones extremas de radiación, sequedad, agentes oxidantes y diversos
compuestos mutag&nicos. (ianoacterias a las que se le #an introducido genes de acterias 3seudomonas (on capacidad de degradar diferentes #idrocaruros o pesticidas
TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES 3lantas de tratamiento de agua residual N/ndustrial, unicipal, procesadora de alimentos, textil, residuos lácteos, pulpa y papelO.0ratamiento de agua de desec#o de la ganadería.
12
"IORREMEDIACIÓN AM"IENTAL DERRAME DE COM"USTI"LESQ
(ontaminación de agua
ACUACULTURA
(ontaminación de agua. )aneamiento de lagos, lagunas esteros ./ncuadoras y criaderos de peces. "cuarios y estanques.
META"OLISMO MICRO"IANO El metaolismo microiano es el con1unto de procesos por los cuales un microorganismo otiene la energía y los nutrientes Ncarono, por e1emploO que necesita para vivir y reproducirse. 7os microorganismos utilizan numerosos tipos de estrategias metaólicas distintas y las especies pueden a menudo distinguirse en ase a estas estrategias. 7as características metaólicas específicas de un microorganismo constituyen el principal criterio para determinar su papel ecológico, su responsailidad en los ciclos iogeoquímicos y su utilidad en los procesos industriales.
CONTAMINACIÓN El agua al caer con la lluvia por enfriamiento de las nues arrastra impurezas del aire. "l circular por la superficie o a nivel de capas profundas, se le añaden otros contaminantes químicos, físicos o iológicos. ay pues una contaminación natural, pero al tiempo puede existir otra muy notale de procedencia #umana, por actividades agrícolas, ganaderas o industriales, que #ace sorepasar la capacidad de autodepuración de la naturaleza .7a contaminación del agua es incorporación al agua de materias extrañas como microorganismos, productos químicos, residuos industriales y de otros tipos, o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la #acen in!til para los usos pretendidos.
PRINCIPALES CONTAMINANTES 7os contaminantes más frecuentes de las aguas son9 materias orgánicas y acterias, #idrocaruros, desperdicios industriales, productos pesticidas y otros utilizados en la agricultura, productos químicos dom&sticos y desec#os radioactivos. 7o más grave es que una parte de los derivados del petróleo son arro1ados al mar por los arcos o por las industrias riereñas y son asoridos por la 13
fauna y flora marinas que los retransmiten a los consumidores de peces, crustáceos, moluscos, algas, etc. 7os principales contaminantes del agua son los siguientes9
"gentes patógenos.G
desec#os orgánicos. :esec#os que requieren oxígeno.G 7os desec#os orgánicos pueden ser descompuestos por acterias que usan oxígeno para iodegradarlos. )i #ay polaciones grandes de estas acterias, pueden agotar el oxígeno del agua, matando así las formas de vida acuáticas.
)ustancias químicas inorgánicas.G Rcidos, compuestos de metales tóxicos Nercurio, 3lomoO,
envenenan el agua. 7os nutrientes vegetales pueden ocasionar el crecimiento excesivo de plantas acuáticas que despu&s mueren y se descomponen, agotando el oxígeno del agua y de este modo causan la
muerte de las especies marinas Nzona muertaO )ustancias químicas orgánicas.G 3etróleo, plásticos, plaguicidas, detergentes que amenazan la
vida. )edimentos o materia suspendida.G 3artículas insolules de suelo que enturian el agua, y que
son la mayor fuente de contaminación. )ustancias radiactivas que pueden causar defectos cong&nitos y cáncer. (alor.G /ngresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxígeno y #ace a los organismos acuáticos muy vulnerales.
CONTAMINANTES LÍ8UIDOS 7os contaminantes en forma líquida provienen de las descargas de desec#os dom&sticos, agrícolas e industriales en las vías acuáticas, de terrenos de alimentación de animales, de terrenos de relleno sanitario, de drena1es de minas y de fugas de fosas s&pticas. Estos líquidos contienen minerales disueltos, desec#os #umanos y de animales, compuestos químicos sint&ticos y materia coloidal y en suspensión.
CONTAMINANTES SÓLIDOS Entre los contaminantes sólidos se encuentran arena, arcillas, tierra, cenizas, materia vegetal agrícola, grasas, rea, papel, #ule, plásticos, madera y metales.
CONTAMINANTES FÍSICOS
14
"fectan el aspecto del agua y cuando flotan o se sedimentan interfieren con la flora y fauna acuáticas. )on líquidos insolules o sólidos de origen natural y diversos productos sint&ticos que son arro1ados al agua como resultado de las actividades del #omre, así como, espumas, residuos oleaginosos y el calor Ncontaminación t&rmicaO.
CONTAMINANTES 8UÍMICOS /ncluyen compuestos orgánicos e inorgánicos disueltos o dispersos en el agua. 7os contaminantes inorgánicos son diversos productos disueltos o dispersos en el agua que provienen de descargas dom&sticas, agrícolas e industriales o de la erosión del suelo. 7os principales son cloruros, sulfatos, nitratos y caronatos.
LOS CONTAMINANTES ORGBNICOS 0ami&n son compuestos disueltos o dispersos en el agua que provienen de desec#os dom&sticos, agrícolas, industriales y de la erosión del suelo. )on desec#os #umanos y animales, de rastros o mataderos, de procesamiento de alimentos para #umanos y animales, diversos productos químicos industriales de origen natural como aceites, grasas, reas y tinturas, y diversos productos químicos sint&ticos como pinturas, #ericidas, insecticidas, etc. 7os contaminantes orgánicos consumen el oxígeno disuelto en el agua y afectan a la vida acuática NeutroficaciónO.7as concentraciones anormales de compuestos de nitrógeno en el agua, tales como el amoniaco o los cloruros se utilizan como índice de la presencia de dic#as impurezas contaminantes en el agua.
CONTAMINANTES "IOLÓGICOS /ncluyen #ongos, acterias y virus que provocan enfermedades, algas y otras plantas acuáticas. "lgunas acterias son inofensivas y otras participan en la degradación de la materia orgánica contenida en el agua. (iertas acterias descomponen sustancias inorgánicas. 7a eliminación de los virus que se transportan en el agua es un traa1o muy difícil y costoso.
OTRAS FORMAS DE CONTAMINACIÓN DEL AGUA SEDIMENTOS )on partículas de suelo o sólidos de asura que se acumulan en el fondo de depósitos o corrientes de agua. Dtras partículas no forman sedimentos9 flotan cerca de la superficie enturiando el agua y ostaculizando la penetración de la luz. (omo la fotosíntesis llevada a cao por algas y otras plantas requiere de esa luz, al no producirse, dic#a fotosíntesis causa el decaimiento, no sólo de algas y plantas sino de los organismos que se alimentan de ellas. )i los sedimentos acarrean 15
sustancias tóxicas, pueden producir, a trav&s de las cadenas alimentarias, la muerte de varios de los organismos acuáticos.
AGUAS A ELEVADAS TEMPERATURAS 7os procesos industriales producen en numerosos casos aguas a elevadas temperaturas. (uando &stas llegan a canales, ríos, lagos o mares causan varios efectos químicos, físicos y iológicos. 5no de los más graves es la descomposición del agua, agotando el oxígeno que &sta contiene. El aumento notale de la temperatura del agua afecta, además, los ciclos reproductivos, la digestión y la respiración de los organismos que #aitan las aguas y cuando la temperatura es demasiado elevada, los peces mueren.
FUENTES CONTAMINANTES EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA EH$/3* H*5/* como mal olor, camio de color, enturiamiento, fermentación, camio de temperatura.
EH$/3* K@5/* como la disminución de la concentración necesaria de oxígeno para la vida acuática.
EH$/3* 5#5/* como la muerte de plantas y animales, así como la producción de enfermedades en el #omre.
M$(5(&* &)& $53&) #& /'3&5'&/5' ($# &@& •
(uidar la vegetación de los páramos y caeceras de los ríos, evitando la tala de los osques.
•
3roteger las fuentes de agua, no arro1ando asura o residuos fecales en ellas.
•
(onstruir letrinas y pozos s&pticos.
•
(onstruir plantas de tratamiento de aguas residuales.
•
6ealizar campañas educativas para lograr actitudes positivas #acia la conservación del agua.
CONTAMINACIÓN DE RÍOS Y LAGOS 7as corrientes fluviales deido a que fluyen se recuperan rápidamente del exceso de calor y los desec#os degradales. Esto funciona mientras no #aya sorecarga de los contaminantes, o su flu1o no sea reducido por sequía, represado, etc. 16
CONTAMINACIÓN ORGBNICA. En los lagos, realses, estuarios y mares, con frecuencia la dilución es menos efectiva que en las corrientes porque tienen escasa fluencia, lo cual #ace a los lagos más vulnerales a la contaminación por nutrientes vegetales Nnitratos y fosfatosO NeutroficaciónO.
CONTAMINACIÓN DEL OCANO El oc&ano es actualmente el 2asurero del mundo2, lo cual traerá efectos negativos en el futuro. 7a mayoría de las áreas costeras del mundo están contaminado deido sore todo a las descargas de aguas negras, sustancias químicas, asura, desec#os radiactivos, petróleo y sedimentos. 7os mares más contaminados son los de ilipinas.
CONTAMINACIÓN CON PETRÓLEO 7os accidentes del uqueGtanque, los escapes en el mar Npetróleo que escapa desde unagu1ero perforado en el fondo marinoO, y petróleo de desec#o arro1ado en tierra firme que termina en corrientes fluviales que desemocan en el mar.
EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN CON PETRÓLEO :epende de varios factores; tipos de petróleo Ncrudo o refinadoO, cantidad lierada, distancia del sitio de lieración desde la playa, &poca del año, temperatura del agua, clima y corrientes oceánicas. El petróleo que llega al mar se evapora o es degradado lentamente por acterias. 7os #idrocaruros orgánicos volátiles del petróleo matan inmediatamente varios animales, especialmente en sus formas larvales..
CONTROL DE LA CONTAMINACIÓN MARINA CON PETRÓLEO MTODOS DE PREVENCIÓN
5sar y desperdiciar menos petróleo. (olectar aceites usados en automóviles y reprocesarlos para el reuso. 3ro#iir la perforación y transporte de petróleo en áreas ecológicamente sensiles y cerca de
ellas. "umentar en alto grado la responsailidad financiera de las compañías petroleras para limpiar
los derrames de petróleo. 6equerir que las compañías petroleras pongan a pruea rutinariamente a sus empleados.
17
6eglamentar estrictamente los procedimientos de seguridad y operación de las refinerías y plantas.
EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA EH$/3* H*5/* como mal olor, camio de color, enturiamiento, fermentación, camio de temperatura.
EH$/3* K@5/* como la disminución de la concentración necesaria de oxígeno para la vida acuática.
EH$/3* 5#5/* como la muerte de plantas y animales, así como la producción de enfermedades en el #omre.
M$(5(&* &)& $53&) #& /'3&5'&/5' ($# &@&
(uidar la vegetación de los páramos y caeceras de los ríos, evitando la tala de los osques. 3roteger las fuentes de agua, no arro1ando asura o residuos fecales en ellas. (onstruir letrinas y pozos s&pticos. (onstruir plantas de tratamiento de aguas residuales. 6ealizar campañas educativas para lograr actitudes positivas #acia la conservación de lagua.
PRINCIPALES ENFERMEDADES PRODUCIDAS A CAUSA DE LAS AGUAS CONTAMINADAS. D5*$'3$)& Es una enfermedad producida por un protozoario llamado amia o por varios acilos, produce la inflamación del intestino grueso, en cuya mucosa se localizan los microios. )e caracteriza por diarreas sanguinolentas Ncon sangreO y se adquiere cuando se toma agua o alimentos contaminados. Esta enfermedad es muy frecuente en los niños que viven en casas poco #igi&nicas y por descuido puede ocasionarle la muerte por des#idratación. 3ara evitar el contagio se recomienda #ervir el agua y lavar ien los alimentos.
F5$)$ T5H5($& 7a produce un acilo denominado )almonella t#yp#i, caracterizado por poseer flagelos que le dan gran movilidad. El contagio se produce al comer o eer alimentos y agua contaminadas con las #eces de enfermos o portadores Npersonas que tienen el acilo pero no presentan síntomasO.7os microios se alo1an en el intestino delgado allí alteran las paredes del mismo provocando diarrea,
18
posteriormente pueden invadir la mucosa y pasar a la corriente sanguínea provocando la fiere característica de la enfermedad.
E# C#$)& Hsta enfermedad es originaria de la /ndia. )e manifiesta con vómitos diarreas. )e propaga con defecaciones y vómitos de las personas infectadas. )u contagio se evita con la vacuna anticólera
4.4 DEFINICION DE TERMINOS "ASICOS O CONCEPTOS. "5))$$(5&/5'. )e define como iorremediación a cualquier proceso que utilice microorganismos, #ongos, plantas o las enzimas derivadas de ellos para retornar un medio amiente alterado por contaminantes a su condición natural. 7a iorremediación puede ser empleada para atacar contaminantes específicos del suelo, por e1emplo en la degradación acteriana de compuestos órgano clorados o de #idrocaruros.
"53$/'#&. 7a iotecnología es la tecnología asada en la iología, especialmente usada en agricultura, farmacia, ciencia de los alimentos, medio amiente y medicina. )e desarrolla en un enfoque multidisciplinario que involucra varias disciplinas y ciencias como iología, ioquímica, gen&tica, virología, agronomía, ingeniería, física, química, medicina y veterinaria entre otras. 0iene gran repercusión en la farmacia, la medicina, la microiología, la ciencia de los alimentos, la minería y la agricultura entre otros campos.
A@&* /'35'$'3&#$* 7as aguas continentales son cuerpos de aguas permanentes que se encuentran sore o dea1o de la superficie de la 0ierra, ale1ados de las zonas costeras Nexcepto por las desemocaduras de los ríos y otras corrientes de aguaO. "demás, son zonas cuyas propiedades y usos están dominados por los acontecimientos de condiciones de inundación, ya sean estos permanentes, estacionales o intermitentes. "lgunas aguas continentales son ríos, lagos, llanuras de inundación, reservas, #umedales y sistemas salinos de interior.
F53))$$(5&/5'. 7a fitorremediación es la descontaminación de los suelos, la depuración de las aguas residuales o la limpieza del aire interior, usando plantas vasculares, algas NficorremediaciónO u #ongos Nmi 19
corre mediaciónO, y por extensión ecosistemas que contienen estas plantas. "sí pues, se trata de eliminar o controlar las diversas contaminaciones. 7a degradación de compuestos dañinos se acelera mediante la actividad de algunos microorganismos.
"5($)&(&#$. )ustancia que puede ser descompuesta con cierta rapidez por organismos vivientes, los más importantes de los cuales son acterias aeroias. )ustancia que se descompone o desintegra con relativa rapidez en compuestos simples por alguna forma de vida como9 acterias, #ongos, gusanos e insectos. 7o contrario corresponde a sustancias no degradales, como plásticos, latas, vidrios que no se descomponen o desintegran, o lo #acen muy lentamente. 7os órganos clorados, los metales pesados, algunas sales, los detergentes de cadenas ramificadas y ciertas estructuras plásticas no son iodegradales.
M5/))&'5** 5n microorganismo, tami&n llamado microio es un ser vivo que solo puede visualizarse con el microscopio. 7a ciencia que estudia los microorganismos es la microiología. )on organismos dotados de individualidad que presentan, a diferencia de las plantas y los animales, una organización iológica elemental. En su mayoría son unicelulares, aunque en algunos casos se trate de organismos cenóticos compuestos por c&lulas multinucleadas, o incluso multicelulares.
M$3&#$* $*&(*. 5n metal pesado es un miemro de un grupo de elementos no muy ien definido que ex#ie propiedades metálicas. )e incluyen principal mente metales de transición, algunos semimetales, lantánidos, y actínidos. El t&rmino $3&# $*&( es considerado como una 2mala denominación2 en un informe t&cnico de la /53"( deido a su definición contradictoria y sulfata de 2ases de co#erencia científica2. ay una serie de elementos que en alguna de sus formas pueden representar un serio prolema medioamiental y es com!n referirse a ellos con el t&rmino gen&rico de 2metales pesados2. 7os metales pesados tóxicos más conocidos son el mercurio, el plomo, el cadmio y el ars&nico, en raras ocasiones, alg!n no metal como el selenio.
Ó)&'* /#)&(*. 5n compuesto órgano clorado, #idrocaruro clorado, cloro carono o compuesto orgánico clorado es un compuesto químico orgánico, es decir, compuesto por un esqueleto de átomos de carono, en el cual, algunos de los átomos de #idrógeno unidos al carono, #an sido reemplazados por átomos de cloro, unidos por enlaces covalentes al carono. )u amplia variedad estructural y las propiedades químicas divergentes conducen a una amplia gama de aplicaciones. uc#os de ellos 20
se emplean por su acción insecticida o pesticida; otros son suproductos de la industria. "lgunos e1emplos de órgano clorados son9 triclorometano ((lS, tetracloruro de carono ((lQ
O)&'H*H)&(* 7os organofosforados son un grupo de químicos usados como plaguicidas artificiales aplicados para controlar las polaciones plagas de insectos. 7a segunda guerra mundial tra1o apare1ada una gran revolución de la industria química. Endic#o marco aparecieron los organofosforados como desarrollo exclusivamente militar Ngases neurotóxicosO y luego de la guerra, con un amplio uso agrícola.
"5*$@)5(&( Es la calidad de que la vida sea lire de daño, riesgo o peligro. (on1unto de medidas y normas preventivas, destinadas a mantener el control de factores de riesgo laorales procedentes de agentes iológicos, físicos o químicos, logrando la prevención de impactos nocivos frente a riesgos propios de su actividad diaria, asegurando que el desarrollo o producto final de dic#os procedimientos no atenten contra la seguridad de los traa1adores de la salud, animales, visitantes y el medio amiente.
"5)/$*&5$'3 5n io proceso es cualquier proceso que usa c&lulas vivas completas o sus componentes Npor e1emplo enzimas, cloroplastos, etc.O para otener los camios físicos o químicos deseados. El transporte de materia y energía es fundamental para muc#os procesos iológicos y amientales. 7as distintas áreas, desde la faricación de alimentos al diseño t&rmico de edificios y desde dispositivos m&dicos #asta el control de la contaminación y el calentamiento gloal, requieren de conocimientos sore cómo la materia y la energía pueden transportarse a trav&s de los materiales.
C'3&5'&/5' ($ #&* &@&* " causa de los detergentes dom&sticos.G El lavado dom&stico se realizaa fundamentalmente a ase de 1aón, no causaa una contaminación sensile en las aguas. El exceso de 1aón se precipitaa en forma de sales cálcicas de los ácidos grasos arrastrando consigo la parte de la suciedad no solule y formando emulsiones.
21
"l introducirse los detergentes sint&ticos se produ1o primeramente una situación gravemente amenazadora9 las sustancias activas utilizadas no se degradaan iológicamente con la suficiente rapidez. )e acumulaan en los ríos y formaan en muc#os lugares capas de espuma de varios metros de altura, que no sólo impedían la navegación, sino que afectaan grandemente a los procesos de autolimpieza de las aguas.
RADIACIÓN ULTRAVIOLETA
Se
denomina radiación
ultravioleta
o
radiación UV a
la radiación electromagnética cuya longitud de onda está comprendida aproximadamente entre los 400 nm (4x10-7 m) y los 15 nm (1,5x10- m)! Su nom"re pro#iene de $ue su rango empie%a desde longitudes de onda más cortas de lo $ue los &umanos identi'icamos como el color #ioleta! sta radiación es parte integrante de los rayos solares y produce #arios e'ectos en la salud!
4.? 7IPOTESIS
ediante la utilización de plantas acuáticas NfitorremediaciónO y la radiación ultravioleta se descontaminara las aguas residuales, podremos eliminar los contaminantes que afectan a la iodiversidad de los ecosistemas acuáticos.
4.> VARIA"LES V&)5&#$ 5'($$'(5$'3$ ediante la utilización de plantas acuáticas NfitorremediaciónO y radiación ultravioleta V&)5&#$ ($$'(5$'3$ )e descontaminara y purificara las aguas residuales
?. MATERIALES Y METODOS ?.1 M'3&$ ($# )$/3
S tinas Q niples de T= @ niples U xQ T cinta teflón Q codos de U Q niples de T= @ llaves de paso @ tuos T coño de plástico
:iversidad de plantas acuática
E*3$)5#5J&() ($ #@J @#3)&5#$3& UVQ 5n tuo de 3V( de QW cm de largo y W pulgadas de diámetro. conectores de 3V( de U pulgada. :os tapones de 3V( :os metros de manguera de plástico de U pulgada. 22
5n tuo de luz ultravioleta con cuierta de cuarzo de WA cm 5n alastro para el tuo de luz ultravioleta. W metros de cale el&ctrico.
:os arazaderas )ilicón 5n interruptor de corriente 3egamento para 3V( 5na llave de paso de U pulgada
?.2 METODOS
3ara realizar nuestro proyecto #icimos uso del m&todo inductivo deductivo, m&todo experimental
?. CONSTRUCCION 6ecopilación de plantas acuáticas. acer #oyos en las tinas. 5nir los tuos con los codos. Ver que entre a la perfección los codos con la tina. 3oner llaves de paso para unir con otro codo. acer un #oyo en la !ltima tina para poner un coño de plástico. 3oner en escala las tinas para que pueda ser más fácil el mane1o de las aguas y que tenga caída. 3or ultimo poner las plantas en las tinas y podrás oservar el o1etivo )e ee de1ar el agua en las tinas por algunos días para que las plantas puedan purificar el agua, así mismo por efectos de la sedimentación se disminuirá la presencia de partículas de
gran densidad. En las uniones de cada tina se colocara una malla que evitara el paso de partículas de gran
tamaño al siguiente depósito. )e are la llave que permite el paso del segundo depósito al tercer depósito. "quí lo que
#acemos es colocar nuestro filtro de radiación ultravioleta para purificación del agua. MODULO DE PURIFICACIÓN POR RADIACIÓN ULTRAVIOLETA )e corta el tuos de W= en un tamaño de QW cm, se are dos agu1eros en los extremos para colocar los conectores que permitirán el ingreso y salida del agua, a las tapas que van en los extremos se les are un agüero en la parte central con la finalidad de introducir el tuo
fluorescente con radiación 5V. 5na vez colocado y asegurado el fluorescente con silicona se procede a colocar los cales de
conexión los mismos que tendrán un enc#ufe. (olocamos la manguera en los conectores uno para la salida del agua y el otro se asegura al depósito S la cual permitirá el ingreso de agua a nuestro purificador ?. REPRESENTACION GRAFICA Deposito 1
Deposito 2 Deposito 3
23
>. RESULTADOS
>.1 ANALISIS DE DATOS 7as aguas de los ríos son las principales fuentes de agua en toda polación, es por ello que las alumnas del @( planteamos el proyecto +7a fitorremediación= con la intensión de mitigar la contaminación de este producto; emos visto que este procedimiento ayuda a la desinfección y purificación de las aguas de nuestro rio de manera natural.
)on en dos etapas que estamos realizando el proyecto9 la primera se da cuando #acemos uso de plantas y los depósitos, y la segunda parte se da con la utilización del filtro de radiación ultravioleta, que es la etapa de desinfección total de las acterias y virus.
"quí se muestra las acterias y virus que se pueden desinfectar mediante este m&todo
Virio c#olerae )almonella spp. )#igela spp. 0ifoidea Virus " N"VO y E NEVO9 epatitis 6otavirus ultravioleta elmintos
"scaris lumricoides, 0ric#uris tric#ura "scariasis ultravioleta 0aenia solium, 0aenia saginata, eminoleptis
24
4osotras demostramos que con un poco de información, y un gran espíritu de investigación podemos preservar nuestro medio amiente y a la vez incentivar a los demás en el cuidado y conservación del agua.
>.2 CONSTRACCION DE 7IPOTESIS
:e acuerdo a nuestros resultados, el agua contaminada se puede purificar mediante la fitorremediación o uso de plantas y mediante la radiación ultravioleta, que #ace que las acterias encontradas en el agua se puedan desintegrar fácilmente.
=. DISCUSION
7a contaminación del agua es un prolema local, regional y mundial y está relacionado con la contaminación del aire y con el modo en que usamos el recurso de la tierra. El crecimiento demográfico, la industrialización y la concentración urana, contriuyen a lo que es una amenaza para el #omre contemporáneo, el deterioro de su medio amiente. :esde su origen, los grupos #umanos se estalecieron en las cercanías de los ríos, lagos o áreas costeras, por su dependencia vital del medio acuático, provocando así los primeros indicios del deterioro de la calidad del agua y evidenciando la contaminación.
En (amaná y el sur del país la contaminación se está agudizando día a día, por el crecimiento demográfico, la asura y desperdicios que arro1an las diferentes fáricas. 7as alumnas que realizamos este proyecto tenemos en mente la purificación de las aguas de manera natural, #aciendo uso de planta y una (amaná de radiación 5V.
CRONOGRAMA DE TRA"AO
"cciones a realizar
ayo
T
@
S
Funio
Q
T
@
S
Fulio
Q
T
@
S
Q
/ E0"3" :iseño del proyecto T. (aptación de la idea y elección del tema @. 6ecolección de la /nformación S. Entrega del proyecto // E0"3" E1ecución del 3royecto T. 6ecolección del aterial @. Elaoración del proyecto S. (onclusiones Q. 6edacción del informe /// E0"3" 3resentación del proyecto T. 3resentación del proyecto @. Exposición del proyecto
P
P
P
P
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P
<. R E S U L T A D O S
"l empezar nuestro proyecto se oservó la falta de inter&s que tienen los poladores de (amaná sore el cuidado del medio amiente especialmente del agua. "l realizar nuestras encuestas pudimos comproar que las estudiantes saen que se contaminan las aguas de los ríos, pero no saen qu& #acer para remediar esta contaminación.
En la realización de nuestro proyecto nos #emos asado en el campo experimental de los antecedentes desarrollados en investigaciones de fitorremediación, el cual tenemos como referente para la aplicación de tecnologías con un asesoramiento adecuado, el motivo de nuestro proyecto es un prototipo para desarrollarle en un proyecto grande en el cual intervengan instituciones que se involucran directamente.
(on nuestro proyecto el agua se puede purificar de manera natural ya sea por efectos de las plantas y por acción de la cama de rayos uv.
;. CONSCLUSIONES ediante la aplicación de este proyecto pudimos llegar a dar a conocer la importancia ecológica de la fitorremediación la cual presentamos como alternativa a los m&todos
tradicionales de limpieza de residuos peligrosos existentes en las aguas residuales. (oncientizar a la polación sore la importancia de las plantas acuáticas, algas y el papel que
1uegan en el proceso de fitorremediación. 7as aguas contaminadas causan muc#as enfermedades y algunas veces muertes en las personas, pero en este proyecto las aguas se descontaminaron y las enfermedades y algunas
muertes redu1eron por este m&todo de la >itorremediación. )e logró construir un modelo a escala de planta de tratamiento, para disminuir la concentración
de sustancias y microorganismos patógenos se logró determinar y afirmar que la acción depurativa es llevada a cao po las plantas y algas
acuáticas 7a radiación ultravioleta permite la purificación total de las acterias y virus que pueden existir en el agua
10. "I"LIOGRAFIA
MATERIAL "I"LIOGRBFICO DE CONSULTA
:effis (aso, ". 7aasuraes la solución. @AA pag.Ed. Rrol.:.>., &xicoNTXXQ
N(uartareimp.@AAAO 8lynn, enry. /ngeniería "miental. Ed. 0rillas. N)egunda ediciónO. &xico. NTXXXO 7esur, 7.anual del mane1o de la asura9 una guía paso a paso.Ed. 0rillas.NTXXCN6eimp.
@AATOO.(oripo, >. ". :iccionario práctico de sinónimos y antónimos. :inamarca97arousse.NTXCCO.8aaldón, ".F. 3olítica amiental y sociedad. onte Rvila editores.(aracas.NTXCQO.8arcíaG3elayo, 6. :iccionario práctico del español moderno. 7arousse.3arís.NTXCSO.7und, . >. anual c8ra-Gill de 6ecicla1e. adrid9 c8ra-Gill.
MATERIAL VIRTUAL DE CONSULTA #ttp9MM---.altillo.comMmonografiasMindex.asp0raa1o sore el recicla1e de 6.).5.(aletti, <. Ns.f.O. ---.altillo.com (onsulta9 @AAA, noviemre W.
11. AGRADECIMIENTO
El &xito del presente traa1o fue posile en gran medida al apoyo incondicional rindado por nuestros padres, quienes se preocupan constantemente en nuestra educación y realización personal.
" todos los profesores de nuestra institución educativa que ayudaron a la realización de este traa1o, así como a nuestros compañeros por su invalorale apoyo.
" nuestras compañeras del @to grado ( por su aporte y apoyo para poder desarrollar este proyecto
12. CUADERNO DE CAMPO PRIMERA ETAPA DISE!O DEL PROYECTO
1. CAPTACION DE LA IDEA Y ELECCION DEL TEMA E# 01 ($ @'5
4os reunimos para determinar qu& proyecto realizaremos, 7a idea nace al #alar sore los recursos naturales y que estamos #aciendo por conservar el medio amiente, al #acer un recorrido por las riveras del rio (amaná #emos oservado como el agua se estanca y se percie un olor maloliente. Es por esta razón que nos propusimos realizar este proyecto sore la purificación del agua usando plantas acuáticas.
E# 10 ($ @'5
:ecidimos que proyecto realizar, despu&s de analizar la prolemática por fin nos decidimos en realizar el proyecto +7a fitoremediación= que consiste en la purificación del agua mediante el so de plantas acuáticas.
2. RECOLECCION DE LA INFORMACION E# 1? ($ @'5
6ealizamos una reunión y decidimos que cada integrante del grupo usque información por su zona, para luego contrastar esta información.
"l reunirnos oservamos como el agua que llega a los ríos en algunos pasa1es tiene un olor maloliente, y nos #acemos la pregunta este es el agua que tomamos, que #acer para purificarlo.
E# 20 ($ @'5
(ada una de nosotras analizo la situación crítica de nuestro rio y los canales de agua que llegan a las c#acras, nos planteamos muc#as preguntas, sore la purificación del agua. "l retirarnos a nuestras casas uscamos un poco de información de internet lo que nos permitió dar respuesta a muc#as interrogantes.
E# 2? ($ @'5
4os reunimos en la ilioteca municipal de (amaná y uscamos más información sore las plantas y su función en la conservación de las aguas, al no #aer información, a cainas de internet, a#í otuvimos información sore las diferentes formas de purificar el agua.
Visitamos la ilioteca de la /.E. en usca de información
E# 0 ($ @'5
*a con la información recolectada, lo que #acemos es organizar nuestra información de acuerdo al esquema de proyecto de investigación, que nos entregó nuestro asesor. )eguimos los pasos para armar nuestro proyecto.
. FORMULACION DEL PLAN DE INVESTIGACION
E# 1 ($ @#5
TÍTULO DEL TRA"AO
El nomre que uscamos fue en ase a la solución que nosotros planteamos sore la purificación de las aguas residuales en nuestra provincia
FORMULACIÓN DE O"ETIVOS
4uestros o1etivos los planteamos viendo el prolema de las aguas residuales que existe en nuestra localidad, para darle un me1or uso en la agricultura de (amaná
FORMULACIÓN DE 7IPÓTESIS
4uestra #ipótesis planteada es que mediante la utilización de plantas acuáticas NfitoremediaciónO y la radiación ultravioleta se descontaminara las aguas residuales, y se podrá eliminar los contaminantes que afectan a la iodiversidad de los ecosistemas acuáticos.
II. SEGUNDA ETAPA EECUCION DEL PROYECTO
1. RECOLECCIÓN DEL MATERIAL DEL PROYECTO. E# ? ($ @#5
7uego de uscar la información, nos propusimos comprar depósitos o lavadores los que permitirán contener el agua residual, para unir estos depósitos lo que #icimos fue comprar tuos conectores que permitirán pasar el agua de un nivela otro
5n grupo fue al rio a conseguir las plantas acuáticas que necesitamos para la purificación del agua residual.
3ara poder purificar de manera más efectiva #icimos un módulo de purificación con radiación ultravioleta que permitirá eliminar las acterias que puedan estar presente en el agua tratada.
2. ANBLISIS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.
:espu&s de armar nuestro diseño tomamos muestras cada día para ver si el agua se está purificando, estas muestras #an sido llevadas al laoratorio de nuestra /.E. y se oserva en el microscopio el grado de pureza que presenta el agua.
)e oserva la presencia de parásitos en el primer depósito, cae mencionar que el depósito presenta algunas algas y plantas marinas que son las encargadas de la purificación, en el segundo y tercer depósito oservamos que la presencia de estos parásitos disminuye, pero cuando se lleva la muestra que pasa del tercer deposito al módulo de radiación y oservamos en el microscopio, se oserva que las acterias desaparecen totalmente
. REDACCIÓN DEL INFORME GENERAL E# 12 ($ @#5
3ara elaora el informe cada una de nosotras puso el máximo esfuerzo, y en cada momento estuvimos apoyados con el asesor.
En estas fec#as terminamos el proyecto de investigación
E# 14 ($ @#5
)e revisó el traa1o nos dirigimos a tipear e imprimir nuestro traa1o.
III. TERCERA ETAPA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
1. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO E# 1= ($ @#5
7lego el día de la presentación del proyecto, nos sentimos muy nerviosas. 3ero tenemos en cuenta que el proyecto es una uena alternativa para purificar las aguas residuales de la provincia de (amaná
2. EXPOSICIÓN DEL TRA"AO
Estamos listas para la exposición en nuestra /.E.
7a feria interna se desarrollara la !ltima semana de 1ulio esperamos que nuestro proyecto les agrade a los 1urados.
"cciones a realizar
ayo
Funio
Fulio
/ E0"3" :iseño del proyecto T. (aptación de la idea y elección del tema @. 6ecolección de la /nformación S. Entrega del proyecto // E0"3" E1ecución del 3royecto T. 6ecolección del aterial @. Elaoración del proyecto S. (onclusiones Q. 6edacción del informe /// E0"3" 3resentación del proyecto T. 3resentación del proyecto @. Exposición del proyecto
T
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LA FITORREMEDIACIÓN DE RELAVES MINEROS
7os procesos productivos mineros generan grandes cantidades de relaves, que contaminan los recursos naturales especialmente con metales pesados.
7os relaves no pueden ser
considerados como suelos ya que carecen de las propiedades físicas, químicas y particularmente las iológicas, necesarias para el
crecimiento y desarrollo de especies
vegetales.
Entonces, para estalecer programas de restauración en los relaves que permitan al mismo tiempo su descontaminación. En este sentido, la fitorremediación surge como una tecnología promisoria para cumplir este o1etivo por tratarse de una tecnología arata, de fácil aplicación y amientalmente amiga.
En algunos casos, los metales valiosos pueden ser extraídos de las cenizas y sirven como una fuente de ingresos compensando los gastos de la remediación. El tiempo requerido para la fitoextracción va a depender del tipo y extensión de la contaminación, el tiempo de la duración del cultivo y de la eficiencia de la remoción del metal por las plantas.
El &xito de la fitoextracción depende de la #ailidad de planta para producir rápidamente cantidades grandes de folla1e y la #ailidad para acumular cantidades grandes de metales en sus #o1as y tallos.
L@J @#3)&5#$3&
:os lámparas fluorescentes de luz negra, utilizadas como fuente de luz ultravioleta de onda larga
7a luz ultravioleta tami&n es conocida como luz negra. 3ara generar este tipo de luz se usan unas lámparas fluorescentes especiales. En estas lámparas se usa sólo un tipo de fósforo en lugar de los varios usados en las lámparas fluorescentes normales. 0ami&n se reemplaza el vidrio claro por uno de color azulGvioleta, llamado cristal de ood.
7a radiación ultravioleta, al iluminar ciertos materiales, se #ace visile deido al fenómeno denominado fluorescencia. Este m&todo es usado com!nmente para autenticar antigüedades y illetes, pues es un m&todo de examen no invasivo y no destructivo. En estructuras metálicas, se suele aplicar líquidos fluorescentes para despu&s iluminarla con una luz negra, y así detectar grietas y otros defectos.
En ciencia forense, la luz negra se usa para detectar rastros de sangre, orina, semen y saliva Nentre otrosO, causando que estos líquidos adquieran fluorescencia. 5sando esta misma t&cnica,
algunos reporteros #an revelado la falta de #igiene en las #aitaciones de los #oteles, o manc#as en ropa que de otra manera serían más difíciles de detectar.
FOTOS DEL TRA"AO
