PROYECTO DE CHARLA INFORMATIVA
I.
NOMBRE DE LA CHARLA : “NI RABIETAS NI CONFLICTOS”: Estrategias para prevenirlas
II.
FUNDAMENTACIÓN
:
La ejecución del presente proyecto surge del comportamiento que tienen los padres frente a las rabietas rabietas de los hijos; ya que se ha observado que gran mayoría
de los padres no saben qué actitud o acción tomar
problemática
y optan
ante esta
por la manera errónea de corregirlas como lo son:
gritándolos, pegándoles o cediendo a ellas. Por eso que se ha puesto en marcha este proyecto; para brindar brindar a los padres de familia estrategias suficientes con las cuales ellos ellos puedan hacerle frente a esta problemática.
III.
DESCRIPCIÓN DE LA CHARLA
La charla se llevó a cabo en la Institución Educativa “Manitos Creativas”
del
Distrito de Monsefú para una masa estudiantil de 90 niños. Y estuvo a cargo de la Dra. Celinda Cruz Ordinola; con una duración de 90 min El inicio de la Charla se dio con las palabras de Bienvenida a los Padres de Familia, una vez que se ha dado la bienvenida; se presenta el tema de la Charla en este caso “NI RABIETAS NI CONFLICTO”: Estrategias para prevenirlas y se da
los puntos a tratar; cuando se hayan dado esos puntos. Se hace una breve introducción acerca del tema y se les presenta a la Ponente: Dra. Celinda Cruz Ordinola. Después de todos esos actos protocolares se da inicio al desarrollo del tema en si para ello la Ponente realiza la dinámica : ¿Qué harías tú? ; a través de un video. Carmen; la mamá; está vistiendo para salir a Raúl, su hijo, y le pone un polo de superman, pero a él no le gusta y le dice a su mamá que no y empieza a llorar y hacer su rabieta. La mamá no deja que se lo quite y le da razones para que se lo pongan; pero Raúl se niega y sigue haciendo su rabieta. Entonces Carmen lo deja con el polo. Luego se propone a los padres de familia dar sus opiniones con ayuda de preguntas:
¿Está bien lo que hizo Carmen?
¿Qué hubiesen hecho ustedes?
Se da un lapso de tiempo para que contesten los padres y se da la explicación del tema.(DEFINICIÓN, CAUSAS Y ESTRATEGIAS)
Después que se haya tratado todos esos puntos, la ponente invita a los padres de familia a que despejen alguna duda que tenga con respecto al tema mediante una rueda de preguntas. Una vez que se termine la rueda de preguntas se cierra la charla con la aplicación de una encuesta y con la entrega de un pequeño recuerdo de la misma
IV.
OBJETIVOS:
GENERAL:
Diseñar y ejecutar un Proyecto de Charla Informativa sobre las Rabietas en los Niños en donde se les pueda brindar información y sobre todo estrategias para prevenirlas o controlarlas..
Específicos:
V.
Concientizar a los Padres de Familia sobre la importancia que tiene su actitud frente a las rabietas de sus hijos. Brindar una Charla Informativa con conocimientos científicos y prácticos sobre Rabietas en los Niños. METAS CONCRETAS: El presente Proyecto está dirigido a una masa estudiantil de 90 niños del nivel inicial entre I y II ciclo. De los cuales asistieron sólo 30 lo que vendría hacer un 33 % del total.
VI.
BENEFICIARIOS:
Los beneficiarios de este proyecto han sido los agentes padres, niños y plana docente de la Institución Educativa. VII.
RECURSOS:
MATERIALES
CANTIDAD
Ponente
01
Televisor
01
DVD
01
Sillas
90
Local
01
Cámara fotográfica
01
Solapines
90
Recuerdos
90
Encuestas
90
educativos:
VIII. CRONOGRAMA:
ACTIVIDAD PLANIFICACION Y ELABORACION
FECHA
RESPONSABLES
25-04-12
PRESENTACION DEL PROYECTO A LA I.E
09-05-12
EJECUCION DE LA CHARLA
01-06-12
PRESENTACION Y SUSTENTACION DEL PROYECTO
04-06-12
Díaz Chávez Marianela. Sipión Ramírez Kelly Díaz Chávez Marianela. Sipión Ramírez Kelly Díaz Chávez Marianela. Sipión Ramírez Kelly Díaz Chávez Marianela. Sipión Ramírez Kelly
IX.
EVALUACIÓN:
Se aplicó una encuesta a los padres asistentes conteniendo cuatro preguntas. ENCUESTA Edad: Sexo: Indicaciones: Marca con un aspa (x) y responde según su opinión.
1. ¿Qué les ha parecido el tema? a) b) c) d) e)
Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo
2. ¿Crees que la Ponente tenía dominio del tema? a) SI b) NO
3. ¿Tenías algún conocimiento sobre el tema?
a) Si b) No
4. ¿Qué tema propone usted para la próxima charla? .........................................................................................................................
Marco teórico I.
II.
DEFINICION: Las pataletas o berrinches son comportamientos predecibles en el proceso de desarrollo de los niños de 18 meses a 3 años. Con frecuencia anuncian el comienzo de lo que algunos llaman "los terribles dos años". Los padres y adultos que acompañan al niño en la crianza a menudo se preguntan el porqué de este comportamiento, el cómo actuar ante la situación y el cómo evitarlas. Empecemos por esbozar el origen de las pataletas, para entenderlas como una forma más de comunicación del niño y una oportunidad para favorecer su desarrollo, mediante una respuesta y comportamiento adecuados en el momento en que ocurran.
Causas de las pataletas
Principales causas de pataletas: 1. Los niños son incapaces de expresar sus sentimientos Cuando los hijos (as) se encuentran en la etapa de aprender a expresarse con palabras más claras, a los papás se les hace más fácil la tarea, pero lo que a veces desconocemos es que pese a que pueden hablar, aún desconocen el cómo expresar sus sentimientos. Sí son capaces de darse a entender con ideas básicas; como que le pasen su muñeco o su pañal, etc., pero no decir que sienten rabia o tienen pena. Es aquí donde claramente tu hijo se expresará estos sentimientos con llanto.
2. Cuando se sienten frustrados Todos los seres humanos a medida que vamos creciendo, vamos aprendiendo diferentes conductas y normas a seguir. Pero si hay algo que un niño no entiende, es que algo no le resulte o simplemente no consiga lo que quiere. Es ahí donde los padres tienen que imponer límites, pese a que el pequeño no lo acepte, finalmente con la constancia y perseverancia de los padres, el niño irá entendiendo. Pero recuerden ante todo tener paciencia. 3. Cuando están cansados
Los niños al igual que cualquier adulto necesita sus horas de sueño pero cuando son pequeños una de las cosas más importantes para su bienestar, es el dormir. En la infancia se requiere dormir en la noche y en el día por lo que si su ritmo de descanso es alterado lo más seguro es que se convierta en un problema para el niño y termine en un llanto desesperado. Es recomendable mantener una rutina diaria de sueño y así poder evitar situaciones no gratas. 4. La falta de atención Este punto es uno de los más importantes ya que si tu hijo no está recibiendo la atención necesaria que él requiere, lo más probable es que va a llamar la atención de diferentes maneras y seguramente van a ser con pataletas. Por esta misma razón, a los niños hay que escucharlos y atenderlos la mayor cantidad de tiempo posible.
III.
Estrategias para enfrentar las pataletas en los niños ¿Qué hacer cuando el niño hace una pataleta? Lo más importante para el adulto es no perder la calma, no desesperarse y terminar golpeando o gritando al niño, o tirado en el piso haciendo el show con éste. El qué hacer depende del sitio donde haga la pataleta; si es en la casa, lo más prudente es dejarlo solo, que llore, grite o patalee hasta que se calme, pero siempre teniendo cuidado de no dejarle objetos con los que se pueda hacer daño o dañar a otros —cuchillos, objetos punzantes, o cortantes. La actitud de ignorar la conducta parece ser la más efectiva, sin acompañarla de malas caras, enfados, gritos o sermones, amenazas o promesas; sencillamente, limitarse a continuar las actividades en el hogar el aseo, la lectura, la televisión; así, el niño siente que de esa forma no consigue lo que quiere. Cuando se calme, es bueno cargarlo y abrazarlo o acercarse en cuclillas y decirle algo para consolarlo, como sé cómo te sientes, pero poniendo los cubos así resulta difícil mantener la torre en pie. Veamos cómo podemos hacer otra torre. Cuando el niño en su rabieta alcanza altos niveles de agresión, como arrojar objetos o golpear o destruir cosas, no se debe ignorar; entonces, puede resultar más prudente retirarlo del sitio donde está haciendo la pataleta y llevarlo a un sitio aislado; así se detiene de manera inmediata el berrinche, se da tiempo al niño para que se calme y reflexione sobre ese comportamiento agresivo o violento y a los padres para controlar las emociones, de modo que no castiguen al niño con rabia.
Cuando el berrinche es en sitios públicos, como el supermercado o la calle, es más azaroso para los padres, por la vergüenza ante las otras personas; es muchas veces difícil alejarse del lugar y dejar el niño solo, así que podría ser necesario sujetarlo, sin violencia, para llevarlo a un sitio más privado, como el auto, o el baño, pero igualmente dejarlo que desahogue su furia, antes que ceder a sus caprichos. Tan pronto termine la rabieta y sea posible la comunicación fluida, el adulto que acompaña al niño puede acercarse afectuosamente a éste e invitarlo a compartir el motivo de su ira, explicarle que ese comportamiento no es adecuado, darle razones sencillas por lo cual no debe comportarse así, tales como porque se puede hacer daño, porque así no se entiende la gente, porque con ese comportamiento no va a conseguir lo que quiere, según las normas que se tienen en el hogar. Al niño debe explicársele que se entiende cómo se siente, porque, por ejemplo, no pudo hacer esa construcción, pero que tirando los cubos al piso y gritando, tampoco logrará su objetivo.
FUENTE: www.wikipedia.com
BIBLIOGRAFÍA
Gabriel P, Wool R. El mundo interior de los niños . Buenos Aires, Javier Vergara, 1992. Manso M, Jordán B. Tus hijos de 4 a 5 años . Madrid, Palbre, 1994. Marulanda Á, Creciendo con nuestros hijos . Cali, Cargraphics S.A., 1998. Posada Á, Gómez JF, Ramírez H. El niño sano , 2ª ed., Medellín, 1998. Schaefer CH, Digerónimo T. Enseñe a su hijo a comportarse . Buenos Aires, Javier Vergara, 1993.
CARRERA PRFESIONAL DE EDUCACION INICIAL
ÁREA
: Ciencias de la Educación VI
DOCENTE
: Graciela Vera Carpio
TEMA
:
“NI RABIETAS NI CONFLICTO”: Estrategias para evitarlas o controlarlas ”
INTEGRANTES
:
o
Díaz Chávez Marianela Milagros
o
Sipión Ramírez Kelly Fiorella
CICLO :
VIII
INFORME FINAL PROYECTO DE CHARLA “NI RABIETAS NI CONFLICTOS”:
ESTRATEGIAS PARA PREVENIRLA O CONTROLARLAS
A
: Graciela Vera Carpio
De
: Grupo Investigador VIII ciclo de Educación Inicial
Díaz Chávez, Marianela
Sipión Ramírez, Kelly
Asunto
: informe del Proyecto de Charlas Informativas
Fecha
: 04/06/2012
Tenemos a bien dirigirnos a su persona para saludarle, y presentarle el siguiente informe de la realización del Proyecto de Charla Informativa; “Ni Rabietas ni Conflictos” : Estrategias para evitarlas”, realizado por las alumnas integrantes del
grupo investigador que a continuación dará a su conocimiento los detalles del proyecto.
A. DE LA PLANIFICACIÓN
El grupo investigador eligió el proyecto “Ni Rabietas ni Conflictos”: Estrategias para evitarlas” porque les va a permitir a los padres saber actuar frente a las futuras rabietas que haga su hijo.
El proyecto fue diseñado y elaborado en un lapso de 15 días en base a las indicaciones dadas con anterioridad y a las investigaciones realizadas por el equipo de trabajo en la biblioteca de la facultad, haciendo uso también de su centro de cómputo vía internet por parte de cada una de las alumnas, Después de haber estado informadas, presentamos el Proyecto a la docente del área de Ecosistema, quien lo revisó detalladamente corrigiéndolo. Una vez que se hicieran las coordinaciones respectivas, se coordinó con la autoridad de la Institución Educativa Particular “Manitos Creativas” la señora; Patricia Yaipen Quesquén haciéndole llegar primero una solicitud, para llevar a cabo el proyecto en su institución; aceptada ya la solicitud el equipo de trabajo coordinó con la directora que día se llevaría a cabo el proyecto y la ejecución del mismo asimismo acordamos con las profesoras de la institución para el apoyo mutuo en el desarrollo de dicho proyecto con los padres de familia..
B. DE LA EJECUCIÓN: Las integrantes del grupo en un primer momento diseñamos y elaboramos las invitaciones y recuerdos que serían remitidas a los Padres de Familia de la Institución. Posteriormente se decoró el local donde se llevaría a cabo la charla
