Protocolo PEFE 4 a 6 Años 11 Meses

PAUTA DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN ESCOLARES PARA NIÑOS ESCOLARES ENTRE 4 A 6 AÑOS 11 MESES DE EDAD (J. BARRERA - V.VARELA, 1991) I.- Identificación

 Nombre

Fecha de Nacimiento

Edad

Fecha de Evaluación

 Nivel Escolar

 A.- NIVEL SEMÁNTICO I. EVOCACIÓN CATEGORIAL. Quiero que nombres dos:  pts

animales ropa frutas transporte

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Puntos

/8

II. DEFINICIONES. ¿Qué es?: Un chaleco Una cama

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Una tortuga Una tijera

 pts

 pts

 pts

Puntos

/8

III. ASOCIACIÓN AUDITIVA. AUDITIVA. Completa lo que yo digo: “ El papá es grande. El niño es…” Te sientas en una silla. Te duermes en una… Las mesas son de madera. Las botellas son de… Las almohadas son blandas. Las piedras son… Las culebras se arrastran. Los pájaros… Los choferes manejan. Los profesores… Los brazos tienen codos. Las piernas tienen…

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Puntos

/6

IV. CONTENIDOS. Quiero que me contestes estas preguntas: ¿Para qué te tienes que lavar los dientes todos los días?

 pts

¿Por qué te tienes que acostar temprano?

 pts

¿Qué sucede si no te comes toda la comida?

 pts

Puntos

/3

B.- NIVEL MORFOSINTÁCTICO. I. NIVEL DE DESARROLLO. Oración más extensa y completa formulada por el menor.

Puntos

/?

II. COMPLETACIÓN DE ORACIONES. Completa lo que yo digo... Los niños jugaban… La señora estaba… El papá… Ayer…

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Puntos

/4

III. DESCRIPCIÓN DE LÁMINAS: Observa atentamente esta lámina porque luego quiero que me digas lo que viste. Lámina 1

 pts

(5 pts)

Lámina 2

 pts

(4 pts)

Puntos

/9

IV. NARRACIÓN. Observa atentamente estas láminas porque luego quiero que me cuentes la historia que hay en ellas. Lámina 1

 pts

(6 pts)

Lámina 2

 pts

(6 pts)

Puntos

/9

V. LENGUAJE ESPONTÁNEO.  pts

Puntos

/3

C.- NIVEL COMPRENSIVO. I. COMPRENSIÓN DEL RELATO. Escucha esta historia que te voy a leer porque después te voy a hacer unas preguntas.  pts  pts  pts  pts

Puntos

/8

II. SITUACIONES. ¿Qué harías tú? Alguien derrama o bota la comida. Alguien cruza la calle repentinamente.

 pts

Alguien se queda dormido. Alguien se hace una herida en la pierna.

 pts

 pts

 pts

Puntos

/4

III. ABSURDOS VERBALES. Escucha atentamente lo que voy a decir porque luego quiero que me digas si está bien o no lo que dije y por qué. Como llovía mucho, Juan, para no mojarse se metió al agua. El elefante era tan grande que lo guardaron en una caja de zapatos. El hombre fue al médico para que lo curara,  porque le dolía mucho el pie de su hermana.

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 pts

 pts

Puntos

/3

IV. ÓRDENES (Token) Ahora vas a hacer lo que yo diga… Toca el círculo rojo. Toca el cuadrado azul. Toca el cuadrado verde y el círculo azul. Toca el cuadrado rojo pequeño y el círculo amarillo grande Pon el cuadrado blanco debajo del círculo amarillo. Toca los cuadrados lentamente y los círculos rápidamente.

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Puntos

/6

PROTOCOLO DE LA PAUTA DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA PARA NIÑOS ESCOLARES ENTRE 7 A 12 AÑOS DE EDAD

NIVEL SEMÁNTICO

PUNTAJE OBTENIDO

PUNTAJE ESPERADO

Evocación categorial Definiciones Asociación auditiva Contenidos

10 3 12 8

PUNTAJE TOTAL (A)

56

NIVEL MORFOSINTÁCTICO

PUNTAJE OBTENIDO

PUNTAJE ESPERADO

Oración más extensa

Descripciones Lenguaje espontáneo

6 4 8 12 9

PUNTAJE TOTAL (B)

42

Completación de oraciones  Narraciones

NIVEL COMPRENSIVO

PUNTAJE OBTENIDO

PUNTAJE ESPERADO 6

Comprensión de relato Resolución de situaciones Reconocimiento de absurdos Ejecución de órdenes

4 8 12

PUNTAJE TOTAL (C)

42

PUNTAJE PEFE (A+B+C) CATEGORÍA DE RENDIMIENTO

/98

CATEGORÍA DE RENDIMIENTO Insuficiente Suficiente Bueno Muy bueno

PUNTAJE TOTAL 0 - 29 pts 30-49 pts 50-68 pts 69-98 pts

 ________________________________________ Examinador