Protocolo de investigación1 ESTRUCTURA 1. Datos de identificación identificación Nombre del proyecto. Que contempla variables (que conforman el tema), espacio y tiempo.
Es decir, una delimitación temática, una delimitación espacial y una delimitación temporal. [máximo 20 palabras] Nombre de los participantes. Nombre completo de los involucrados en el proyecto (investigadores), nombre de la carrera e institución a la que pertenecen. 2. Resumen del proyecto
Describir concreta y objetivamente el contenido globlal de la investigación. Cuáles fueron las consideraciones que motivaron el estudio, la estructura y objetivos de la investigación. [máximo 150 palabras]
3. Delimitación del problema
Detectar y visualizar los diversos problemas. Acotar la problemática en particular del estudio a intervenir. Describir los cuatro aspecto que se interrelaciones: a) Objeto de estudio. ¿Qué voy a investigar? Elegir el objeto de estudio y el tema de investigación. Debe contemplar las variables de estudio. b) Planteamiento del problema. ¿Qué situación prevalece en cuanto al objeto de estudio? Considerar las causas y los efectos que se producen en el contexto del fenómeno2 a estudiar. ¿Cuál es el problema que vidualizo? Hacer una proyección de la situación a la que se aspira llegar con la investigación. Se recomienda delimitar el problema de forma espacial (dónde se realizará la investigación) y temporal (cuándo se llevará a efecto). c) Justificación del estudio. ¿Por qué voy a investigar ese fenómeno? ¿Para qué lo voy hacer? ¿Qué pienso aportar con los resultados? Circunstancia y razones que motivaron a desarrollar la investigación y que efectos ocasionará la realización de la misma. d) Establecimiento de propósitos. ¿Qué pretendo alcanzar o demostrar? Es la formulación de los objetivos de la investigación. Señalar lo que se aspira lograr. Se plantea un objetivo general y los particulares, que representan las vertientes de investigación y los alcances del estudio. 1
Estructura del protocolo de investigación tomado de Ortiz-García, Juan Manuel. Guía descriptiva para la elaboración de protocolos de investigación, Salud en Tabasco [en línea] 2006, 12 (septiembre-diciembre): [Fecha de consulta: 28 de septiembre de 2014] Disponible en: 8712305> I SSN 1405-2091 2 Diccionario de la legua española: “ Toda manifestación que se hace presente a la consciencia de un sujeto y aparece como objet o de su percepción”. Real Academia de la Lengua, 2001.
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4. Marco contextual
Un marco se refiere a los límites que se establecen para un fenómeno específico. En el trabajo de investigación se refiere a los elementos que integran el objeto de estudio. En la investigación corresponden a un marco: teórico, referencial, conceptual y situacional.3 El marco teórico y el referencial constituyem el estado del arte sobre el objeto de estudio. a) Marco teórico. ¿En qué teorías me baso para realizar la investigación? Indicar la corrientes o enfoques teóricos sobre el tema objeto de estudio. Refiere hacer una primera lectura sobre textos que versen sobre diversas teorías que puedan relacionarse con el tema de investigación. b) Marco referencial . ¿En qué estudios me baso para realizar la investigación? Indicar los resultados de investigaciones sobre el tema objeto de estudio. Indagar sobre investigaciones que se han realizado sobre el objeto de estudio. Realizar una revisión literaria para conocer si ya se ha abordado el tema, objeto de estudio, para no recurrir en repeticiones. En caso de que ya exista, abordarlo con otro enfoque. c) Marco conceptual . ¿Qué tipo de conceptos debo definir en la investigación? Establecer el significado que en el contexto del trabajo tendrán los términos centrales de la investigación. Este encuadre conceptual delimita el objeto de estudio y guía el tema de investigación. Concepto: Expresa una abstracción formada por la generalizadión de elementos particulares. Esquema conceptual: Conjunto de conceptos interrelacionados por proposiciones hipotéticas y teóricas. Constructo: Concepto con el significado adicional de haber sido investigado o adoptado para un propósito científico especial, de forma deliberada y consciente. d) Marco situacional . ¿Dónde ubico mi investigación? Descripción general de las característcias del contexto donde se desarrollará el estudio. ¿En qué periodo la ubico? Representa un delimitación temporal del estudio, refiriéndose al periodo durante el cual el mismo se desarrollará. 5. Esquema metodológico ¿Qué paso voy a seguir para llevar a cabo el estudio? Se
refiere al método con base en el
cual se realizará la investigación. ¿Cómo voy a realizarlo? Se
refiere a las estrategias e instrumentos que se requieren para
recabar la información. 3
El marco contextual se refiere a la definición que hace Juan Manuel Ortiz-García en la Guía descriptiva para la elaboración de protocolos de investigación. Solo se hace una c ontracción de lo que llama en dos apartados: marco teórico-conceptual-referencial y marco contextual o situacional. — Solo en esta estructura de protocolo de investigación nos referimos a estos cuatro marcos: teórico, conceptual, referencial y situacional, como marco contextual.
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Estructura del esquema metodológico: a) Determinación del enfoque y tipo de investigación. Se define y se justifica si el estudio será de carácter cualitativo, cuantitativo o mixto. Se determina el enfoque de la investigación respecto a la diferentes corrientes del pensamiento. b) Establecimiento de hipótesis y especificación de las variables de estudio. Dar una respuesta tentativa a las preguntas de investigación trazadas en el planteamiento del problema. Así mismo, defenir las variables que se han considerado en el objeto de estudio. Hipótesis: Es una propoción respecto de algunos elementos empíricos y/o conceptuales y sus relaciones mutuas. Indica que se está tratando de probar y se puede entender como explicaciones tentativas del fenónmeno investigado. Es una aseveración respecto a la relación significativa o no, entre dos o más variables. Se formulan a manera de preposiciones. Variable: Elemento o característica relacionada con un fenómeno específico, cuya existencia se da en alguna medida, razón por la cual son suceptibles de medición o cuantificación. Pueden ser: variable independientes — factor que produce alguna variación en el esatdo de una situación determinada, cauas el fenómeno estudiado — o variables independientes — característica del fenómeno estudiado, en modificada por variable inedependiente — . c) Definición de la población de estudio. ¿A quién voy a investigar? Se realiza una descripción de la población o universo que será el objeto de estudio. d) Procedimientos para la recolección de datos. ¿Cómo voy a abordarlo? Se hace referencia a la forma en que se piensa recopilar los datos relativos al objeto de estudio. Es una guía para el trabajo de campo que se va a desarrollar. Se recomienda realizar un listado de los rubros y acciones a desarrollar. e) Elección de las técnicas y los instrumentos para recolectar datos. ¿Qué estrategias o procedimientos voy a seguir pararecolectar los datos que requiero? Se refiere a las técnicas que se consideran adecuadas para proceder a la recolección de datos; puede ser: técnica documental — recopliar información sobre teorías que sustenten el trabajo, datos de estudios realizados — y técnica de campo — acopio de testimonios que permiten afrontar los aspectos teóricos con la realidad investigada — . Técnica documental:
Textos escritos o electrónicos (libros, revistas, periodicos, peliculas, ponencias, etc.)
Técnica de campo:
Encuesta, entrevista, observación participativa, observación no participativa, historias de vida, etc.
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¿Con qué herramientas voy a recolectar esos datos? Son
los instrumentos necesarios para recabar la información. Entre ellos: Cuestionario, guía de entrevista, guía de observación, cédulas de análisis, fichas de registro, etc, 6. Recursos ¿Qué quiero para llevar a cabo mi investigación? Los
elementos necesarios a considerar en la realización de la investigación. Elaborar un listado de los recursos a necesitar, calculando los costos y calendariación de los mismos. Recursos: Financieros, materiales, técnicos, infraestructura, equipo, humano, etc. 7. Programación de las actividades a desarrollar ¿Cuándo voy a realizar cada una de las etapas de la investigación? Especificar por etapas
las actividades a desarrollar y estimando el tiempo necesario para llevarla acabo. Elaborar un cronograma que sirva de guía y control del proceso de investigación. Cronograma de actividades A C T I V I D A D E S
2014 S
O
N
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2015 D
E
F
M
A
M
J
J
8. Fuentes de información
Las fuentes de información representan los datos documentales y de campo que nos sustentan el tema y objeto de investigación, los cuales se pueden obtener por diferentes medios. Fuentes documentales: Bibliografía. Fuente documentales de libros. Datos técnicos: Básicos — autor, título, edición, editorial, lugar, años — / Variantes — coatoría, varios autores, compilador, coordinador, editor, director, etc. — / Otros datos — traductor, prologista, colección, serie, tomo, ISBN, etc. — Hemerografía. Fuentes documentales de revistas y periódicos. Datos técnicos: Autor, título
del artículo, después del título de la revista se indica entre paréntesis el lugar donde es publicada; el volumen y, separado por dos puntos, el año; el número de la revista y las páginas que comprenden el artículo. Mediográfica. Fuentes documentales electrónicas obtenidas de internet, como puedes ser
libros y revistas. Datos técnicos: Llevan los mismos datos que los libro, revistas o peródicos, pero al final de los datos técnicos se le agrega: Obtenido (se anota la fecha: día, mes y año) en http:// - - - - - - - Marco legal . Corresponde exclusivamente al ámbito jurídico en los tres ámbitos de gobierno. Pueden ser: Constitución — federal y/o estatal — , leyes — ordinarias, federales, generales, reglamentarias, etc. — , reglamentos, decretos, acuerdos, declaratorias, etc.
el orden para los datos técnicos es el recomendado por Ario Garza Mercado, que plantea que: reciben, como registro de autor, el nombre del área geográfica de la jurisdicción a la que estan destinadas, seguido de una referencia genérica a sus leyes o específicas a us constitución” (1995: 31 -34) “Cuando se usan notas para citar leyes, decretos y otras normas de carácter coercitivo, éstos
EJEMPLO: México, Constitución (1917). Constitución política de lo estados unidos mexicanos . Diario Oficial de la Federación. (México, D.F.) 5 de febrero de 1917. Última reforma publicada DOF 17 de agosto del 2011. Guerrero, Leyes (2001). Ley de desarrollo urbano del estado de guerrero número 211 . Periódico Oficial del Estado de Guerrero. (Chilpancingo de los Bravo, Gro.) 13 de marzo del 2001. Última reforma publicada POEG, Alcance I, 14 de octubre de 2005. Guerrero, Leyes, Reglamentos (1994). Reglamento sobre fraccionamientos de terrenos para los municipios del estado de Guerrero. Periódico Oficial del Estado de Guerrero. (Chilpancingo de los Bravo, Gro.) 13 de mayo de 1994, Núm. 38.
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