PROSES KEPERAWATAN
YENITA YENITA AGUS,M.Kep,Sp.Mat,PhD
SEJARAH PROSES KEPERAWATAN Th 1955: L!"a Ha## pe$ta%a &a#" %e'(()'a&a' p$*+e+ &ep.!#% %e'e't)&a' pe$%a+a#aha' &#"e', &#( !a' pe$aat a(a$ !pt !"pe-ah&a' Th 19/0a':e$&e%2a'( 19/0a':e$&e%2a'( te*$" &epe$aata',3)(a %)#a" !"&e'a# !"&e'a# tahap +pe+"4& !a#a% p$*+e+ pe'!e&ata' p$a&te& &epe$aata'
Th 19:W"e!e'2a-h, p$*+e+ &ep t!!:tahap *2+e$6a+", tahap 2a't)a' pe$t*#*'(a' !a' 6a#"!a+" Th 197: Y)$a a'! Wa#+h %e'e$2"t&a' 2)&) &epe$aata' &*%p$ehe'+"8 pe$ta%a, %e'!e+&$"p+"&a' tahap p$*+e+ &ep:pe'(&a3"a', pe$e'-a'aa', "'te$6e'+" !a' e6a#)a+".
197: Ga22"e a'! La6"', %e'(e%2a'(&a' 5 tahap p$*+e+ &ep:pe'(&a3"a', pe$e'-a'aa', !"a('*+a &ep,"%p#e%e'ta+" !a' e6a#)a+" 197:A%e$"-a' N)$+e+ A++*-"at"*' ANA; <=*'($e++ 8*$ N)$+"'( P$a-t"-e>,%e'(e%2a'(&a' Sta'!a$ P$a&te& +e2a(a" pa'!)a' !a#a% &epe$aata'. Sta'!a$ "'" !"pe$2a"&" th 1991
The J*"'t =*%%++"*' *' a--$e!"tat"*' *8 Hea#th-a$e O$(a'"?at"*' pe$#) !*&)%e'ta+" pe#aa'a' !a#a% p$*+e+ &ep. Nat"*'a# Lea()e 8*$ N)$+"'(: p$*($a% pe'!"!"&a' %e'e$ta&a' p$*+e+ &epe$aata' +2( 2a("a' !a$" p$*+e+ &*('"t"8 19@:Nat"*'a# =*)'-"# *8 State *a$!+ *8 N)$+"'(, 5 tahap:pe'(&a3"a', a'a#"+"+ !"a('*+"+;, pe$e'-a'aa', "%p#e%e'ta+", e6a#)a+"
Pe$&e%2a'(' !"a('*+"+ &epe$aata' 195/:!"a('*+"+ &ep %)#a" a!a !#%
#"te$at)$ 19:Ha%%*'! : Pe$aat %e%e$#)&a' pe'(etah)a' te*$" !a' &e%a%p)a' %e'!apat&a' "'8*$%a+" !"a('*+"+ a'( a&)$at 197:The Ne Y*$& State N)$+e P$a-t"-e A-t, %e'("!e't"4&a+" !"a('*+"+ &ep. +2( 2a("a' #e(a# !#% &epe$t' p$*8e+"*'a#
197: ANA %e'(e%2a'(&a' +ta'!a$ p$a&t"& a'( %e'e$ta&a' !"a('*+"+ &ep +2( pe$a' !a$" &ep. P$*8e+"*'a# 197:Ga22"e a'! La6"' !a$" St. L*)"+ U'"6e$+"t B"$+t 'at"*'a# =*'8e$e'-e *' =#a++"4-at"*' *8 N)$+"'( D"a('*+e+, pe$%)#aa' )paa 'a+"*'a# )'t)& %e'("!e't"4&a+", +ta'!a$"+a+", &#a+"4&a+" %a+a#ah &e+ehata' a'( !"#a&)&a' *#eh pe$aat. K*'8$e'+" !"#a&)&a' t"ap th'. Pe$&e%2a'(a' !#% !"a('*+"+ &ep.2& te$3a!"
197:p! pe$te%)a' pe$ta%a Nat"*'a# G$*)p e$)2ah %3! N*$th A%e$"-a' N)$+"'( D"a('*+"+ A++*-"at"*'NANDA;, %e'epa&at": 0 pe'()%p)#a' "'8*$%a+" !a' pe'e2a$a' tt( !"a('*+"+ &ep 0 Me'!*$*'( &e("ata' pe'!"!"&a' !a#a% "%p#e%e'ta+" !"a('*+"+ &ep. 0 Me%p$*%*+"&a' !a' %e'(at)$ &e("ata' !#% &#a+"4&a+" !a' )3" "#%"ah !"a('*+"+ &ep. 0 Me'(e%2a'(&a' !a' %e'(e#*%p*&&a' !"a('*+"+ &epe$aat'
P$*+e+ Kepe$aata' Pe'(e$t"a': Met*!e pe'(*$(a'"+a+"a' a'( +"+te%at"+ !a#a% %e#a&)&a' a+)ha' &epe$aata' pa!a "'!"6"!), &e#*%p*& !a' %a+a$a&at a'( 2e$8*&)+ pa!a "!e't"4&a+" !a' pe%e-aha' %a+a#ah !a$" $e+p*' pa+"e' te$ha!ap pe'a&"t'a
Pe'(e$t"a' =a$a +"+te%at"+ a'( !"#a&)&a' pe$aat 2e$+a%a &#"e' !a#a% %e'e't)&a' &e2)t)ha' a+)ha' &epe$aata' !e'(a' %e#a&)&a' pe'(&a3"a', %e'e't)&a' !"a('*+"+ &ep.,%e$e'-a'a&a' t"'!a&a' a'( a&a' !"#a&)&a', %e#a&+a'a&a' t"'!a&a' +e$ta %e'(e6a#)a+" ha+"# a+)ha' a'( te#ah !"2e$"&a' !e'(a' 2e$8*&)+ pa!a &#"e', 2e$*$"e'ta+" pa!a t)3)a' pa!a +et"ap tahap +a#"'( te$3a!" &ete$(a't)'(a' !a' +a#"'( 2e$h)2)'(a'
Pe$aat0K#"e' 2e&e$3a 2e$+a%a +e2a(a" %"t$a Me'"'(&at&a' &e+e3ahte$aa' Me'-e(ah +a&"t C pe'a&"t Me%pe$2a"&" &e+ehata' Me%8a+"#"ta+" &*p"'( th! (a'(()a' 8)'(+"
La'(&ah0#a'(&ah p$*+e+ &epe$aata' PENGKAJIAN DIAGNOSIS KEPERAWATAN PEREN=ANAAN PELAKSANAAN EALUASI
Ka$a&te$"+t"& P$*+e+ Kepe$aata' S"+te%at"+ %e'(()'a&a' pe'!e&ata' ( te$*$(a'"+"$ )'t)& %e'-apa" t)3)a' D"'a%"& P$*+e+ &ep )t& %e'(ata+" %a+a#ah &#"e' !( 2e$&e+"'a%2)'(a' I'te$a&t"8 h)2(' t"%2a# 2a#"& pe$aat, &#"e',&#(,t"% &e+ #a"'
e$*$"e'ta+" pa!a t)3)a'
Me%p)'a" t)3a' ( 3e#a+ %## +)at) tahapa' !#% %e'"'(&at&a' a+&ep &#"e' B#e&+"2e# 0 !apat !"a!*p+" p! p$a&te& &ep !#% +"t)a+" apap)' 0 tahapa' !"()'a&a' +e-a$a 2e$)$)ta' !a' !( pe$+et)3)a' &e!)a 2e#ah p"ha& Te*$"t"+ 0 +et"ap #a'(&ah +e#a#) !"#a'!a+" "#%) ( #)a+,te$)ta%a "#%) &ep
e$p)+at p! &#"e' I'te$pe$+*'a# !a' &*#a2*$at"8 D"pe$#)&a' &e%a%p)a' &*%)'"&a+",%e'!e'(a$&a' %a%p) 2e&e$3a+a%a !( *$( #a"' Te$e'-a'a U'"6e$+a# !apat !"()'a&a' )'t)& +e%)a &#"e'
PROSES KEPERAWATAN Pengkajian: Mengumpulkan, memvalidasi dan mengkomunikasikan data klien
Tujuan: Menentukan keadaan kes klien, kemampuan klien dan kebutuhan akan askep
Kegiatan: -Membuat dat dasar klien(riwayat kep.,pemeriks fisik, riview rekam medik, konsultasi dgn klien dan tim kes lain -Pengkajian data dasar scr berkesinambungan, up to date -Validasi data,mengelompokkan data -Mengkomunikasikan data -Mencatat data
Diagnosis Keperawatan: Menganalisis data utk mengidentifikasi masalah kes dan kemampuan klien dan intervensi yang dpt dilakukan perawat
Tujuan: Menentukan daftar prioritas diagnosis keperawatan
Kegiatan: -nterpretasi dan analisa data klien -dentifikasi masalah kesehatan dan kemampuan klien -Merumuskan diag. kep -Membuat daftar Prioritas diag. kep -Mendokumentasikan diag. kep
Perencanaan : !egiatan menentukan tujuan" kriteria hasil dlm mencegah, mengurangi, menyelesaikan masalah yg tdpt pd diag.kep dan terkait pd intervensi kep
Tujuan: Menentukan rencana askep individu
Kegiatan: -Membuat prioritas -#entukan tujuan dan krit. $asil - memilih intervensi kep utk klien -Mengkomunikasikan askep
Pelaksanakan (Implementasi):Melaksa nakan perencanaan askep yg dibuat
Tujuan: %antu klien dlm mencapai tujuan
Kegiatan: -Melaksanakan askep -Mengkaji data dg berkesinambungan dan memodifikasi rencana askep -Pendokumentasian
Evaluasi: Mengukur pencapaian tujuan dari askep
Tujuan: Melanjutkan, memodifikasi dan terminasi askep
Kegiatan: -Mengukur seberapa jauh pencapaian tujuan" kriteria hasil -dentifikasi faktor yang mempengaruhi keberhasilan atau kegagalan askep -Modifikasi rencana askep
Problem &olving Process '. . *. . . /.
Problem encountered )ata collection +act nature of problem specified Plan of action determined Plan of action carried out 0utcomes of the plan evaluate and the plan continued, modified, or terminated
&cientific Method
2ursing Process
'.
'. . *. . .
. *. .
. /. 1.
Problem identification )ata collection $ypothesis formulation Plan of action developed to test hypothesis $ypothesis testing nterpretation of results +valuation resulting in conclusion or revision of the study
3ssesing )iagnosing Planning mplementating +valuating
Pe't"'('a P$*+e+ Kepe$aata'
Alat dan pedoman bagi perawat dalam melakukan askep
T)3)a' P$*+e+ Kepe$aata' Menghasilkan askep yang berkualitas sehingga berbagai masalah kebutuhan klien dapat teratasi
Ma'8aat P$*+e+ Kepe$aata' 1.
. . .
pe$aat !apat %e$e'-a'a&a' a+&ep !a' %e%2a't) %e'(e%2a'(&a''a %## h)2 p$*8e+"*'a# Me%2e$" &ep)a+a' 2a(" pe$aat0pa+"e' Me%2e$" &e$a'(&a &e$3a 2a(" pe$aat !a#a% %e#a&+a'a&a' a+&ep Me%2)at pe$aat %aa+ !"$" !a#a% &eah#"a' !a' &e%a%p)a' %e$aat &#"e'
