Proposal TAK Sosialisasi

PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK  SOSIALISASI (Pada Pasien Isolasi Sosial)

DISUSUN OLEH :

1. #. $. . -. *. ,.

Abdl la!i" Dend& P!'a P'ase!&o Dei Ra!na Sa'i Dia+ Dia+ Ra!n Ra!na a Nanda e/be'&ani 0i!'i&a o2ie A'i E

1#$.#1.%%1 1#$.#1.%1 1#$.#1.%1* 1#$. 1#$.#1 #1.% .%1, 1, 1#$.#1.%1 1#$.#1.%-$ 1#$.#1.%*%

PRO3RAM STUDI S1 KEPERA0ATAN STIKES INSAN 4ENDEKIA MEDIKA 5OM6AN3 #%1-

Le/ba' 7en2esa+an

Proposal Proposal ini dibuat dibuat dan mengambil mengambil kasus dari ruang “…” di RS….. pada saat praktek Kesehatan jiwa keperawatan untuk melakukan TAK (terapi aktiitas kelompok!

"ombang# $% &ei '$%

&engetahui )* ruang “……”

Pembimbing keperawatan

RS…..

ST*K+S *)&+ "ombang

KATA KATA PEN3ANTAR  PEN3 ANTAR 

Proposal Proposal ini dibuat dibuat dan mengambil mengambil kasus dari ruang “…” di RS….. pada saat praktek Kesehatan jiwa keperawatan untuk melakukan TAK (terapi aktiitas kelompok!

"ombang# $% &ei '$%

&engetahui )* ruang “……”

Pembimbing keperawatan

RS…..

ST*K+S *)&+ "ombang

KATA KATA PEN3ANTAR  PEN3 ANTAR 

Puji Puji s,uk s,ukur ur keha kehadi dirat rat Tuhan uhan -ang &aha &aha +sa +sa kare karena na atas atas berk berkat at dan dan karunian,a/,a proposal ini dapat terselesaikan tepat pada waktun,a. Proposal 8Te'a 8Te'a7i 7i A9!ii!as A9!ii!as Kelo/7o9 Sosialisasi (TAKS); (TAKS); ini dibuat untuk  memenuhi tugas mahasiswa dari mata ajar Keperawatan "iwa emester 0* tahun ajaran '$1 ST*K+S *)&+ "2&3A/4. Pada kesempatan ini tidak lupa mengu5apkan terima kasih kepada 6 . *bu *bu Asrin srinaa Pita, Pita,an anti ti S.Ke S.Kep. p.#/ #/es es.#.#&. &.Ke Kes. s. sela selaku ku dose dosenn mata mata ajar  ajar  Keperawatan "iwa ,ang telah memberikan bimbingan dan pengarahan demi terselesaikann,ua proposal ini. '. Rekan anrek rekan dan semua pihak ,ang tela elah memb embantu dalam men,elesaikan makalah ini. Kami men,adari bahwa proposal ini masih jauh dari sempurna. 2leh karena itu# itu# krit kritik ik dan dan sara sarann ,ang ang bers bersi7 i7at at memb memban angu gunn sang sangat at diha dihara rapk pkan an demi demi kesempurnaan proposal ini di masa mendatang. Semoga Semoga propos proposal al ini dapat dapat berman7a berman7aat at bagi bagi para para mahasi mahasiswa swa khusus khususn, n,aa keperawatan. 8an semoga proposal ini dapat dijadikan sebagai bahan a5uan untuk   pembuatan proposal selanjutn,a serta dapat menambah pengetahuan para mahasiswa khususn,a keperawatan.

"ombang# % &ei '$1

 

Pen,usun

6A6 I PENDAHULUAN

1.1 La!a' 6ela9an2

&anusia &anusia adalah makhluk so5ial ,ang terusmener terusmenerus us membutuhk membutuhkan an  pergerakan 9 aktiitas#sehingga dengan pergerakan proses psikolois tubuh dapat dapat berjal berjalan an dengan dengan baik.T baik.Ter erapi api aktii aktiitas tas kelom kelompok pok (TA (TAK! khusus khususn, n,aa  bermain dapat memberikan energi klien dan klien dapat berinteraksi dengan lingkungann,a. Terapi erapi aktii aktiitas tas kelomp kelompok ok adalah adalah metode metode pengob pengobatan atan ketika ketika klien klien ditem ditemui ui dalam dalam ran5 ran5ng ngan an waktu waktu terte tertent ntuu deng dengan an tena tenaga ga ,ang ,ang memen memenuh uhii  pers,aratan tertentu.:okus terapi kelompok adalah membuat sadar diri (sel7 awareness!#p awareness!#pening eningakatan akatan hubunan hubunan interperson interpersonal#mem al#membuat buat perubahan perubahan atau ketigan,a. Terapi aktiitas kelompok sosialisasi# klien dibantu untuk melakukan sosialisasi dengan indiidu ,ang ada disekitar klien. Sosialisasi dilakukan se5ara bertahap# dari interpersonal ( satu dan satu !# kelompok dan massa. Aktiitas dapat berupa latihan sosialisasi dalam kelompok. Terapi Terapi Aktiita Aktiitass Kelompok Kelompok Sosialisasi Sosialisasi adalah upa,a mem7asilitas mem7asilitasii kemampuan sosialisasi sejumlah klien dengan masalah hubungan so5ial (3udi Anna Keliat#'$$1! 1.# TU5UAN TU5UAN T<an T <an //

Klien dapat meningkatkan hubungan sosial sosial dalam kelompok se5ara bertahap. T<an T <an 9+ss 9 +ss

. '. ;. %. 1.

Klien Klien mampu mampu memper memperken kenalka alkann diri diri Klien mampu berkenalan berkenalan dengan dengan anggota anggota keluarg keluargaa kelompok  kelompok  Klien mampu ber5akap ber5akap < 5akap dengan dengan anggot anggotaa kelompok  kelompok  Klien mampu men,ampaikan men,ampaikan dan membi5ar membi5arakan akan topik topik per5akapan per5akapan Klie Klienn mampu ampu men, men,am ampa paik ikan an dan dan membi embi5a 5ara raka kann masa masala lahh prib pribad adii

 padaorang lain. =. Klien mampu bekerja sama dalam permainan permainan sosial sosial kelomp kelompok  ok  >. Klien Klien mampu men,amp men,ampaik aikan an pendapat pendapat tentang tentang man7aat man7aat kegiata kegiatann TAKS ,ang telah

1.$ Indi9asi TAKS

Klien ,ang mempun,ai indikasi TAKS adalah klien dengan gangguan hubungan so5ial berikut 6 . Klien menarik diri ,ang telah mulai melakukan interaksi interpersonal '. Klien kerusakan komunikasi erbal ,ang telah berespon sesuai dengan stimulus

6A6 II TAK SOSIALISASI : MENARIK DIRI

A. DEINISI TAK (TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK)

Terapi Aktiitas Kelompok (TAK!6 Sosialisasi (TAKS! adalah upa,a mem7asilitasi kemampuan sosialisasi sejumlah klien dengan dengan masalah hubungan sosial. Terapi aktiitas kelompok adalah terapi modalitas ,ang dilakukan  perawat kepada sekelompok klien ,ang mempun,ai masalah keperawatan ,ang sama. Aktiitas ,ang digunakan sebagai terapi# dan kelompok digunakan sebagai target asuhan. 8i dalam kelompok terjadi dinamika interaksi ,ang saling bergantung# saling membutuhkan dan menjadi laboratorium tempat klien berlatih perilaku baru ,ang adapti7 untuk memperbaiki perilaku lama ,ang maladaptie. 6. PERSIAPAN LIN3KUN3AN

. '. ;. %.

0entilasi baik  Penerangan 5ukup Suasana tenang Pengaturan posisi tempat duduk (setting!

4. AKTIVITAS DAN INDIKASI

Aktiitas TAKS dilakukan ' sesi ,ang melatih kemampuan sosialisasi klien. Klien ,ang mempun,ai indikasi TAKS adalah klien dengan gangguan hubungan sosial berikut 6 . Klien harga diri rendah ,ang 5ukup kooperati7  '. Klien ,ang ,ang sulit mengungkapkan perasaann,a melalui komunikasi erbal ;. Klien dengan gangguan harga diri rendah ,ang telah dapat berinteraksi dengan orang lain. %. Klien dengan kondisi 7isik ,ang dalam keadaan sehat (tidak sedang mengidap pen,akit 7isik tertentu seperti diare# th,pid# dan lainlain! D. SETTIN3

. Klien dan terapis duduk bersama dalam satu lingkaran. '. Ruangan ,ang n,aman dan tenang. Keterangan 6 ? 6 ?eader )o 6 )o ?eader : 6 :asilitator 2 6 2bserer

K

6 Klien

Petunjuk à Klien duduk melingkar bersama perawat.

Keterangan6 6 ?eader  6 )o ?eader  6 2bserer dan :asilitator  6 Klien9Peserta

E. PERAN DAN UN3SI TERAPIS

. ?eader Tugas 6

&emimpin jalann,a terapi akti7itas kelompok. &eren5anakan# mengontrol# dan mengatur jalann,a terapi. &en,ampaikan materi sesuai tujuan TAK. &en,ampaikan Tata tertib TAK &emimpin diskusi kelompok. &enutup a5ara diskusi. '. )o ?eader • • • • • •

Tugas 6 &embuka a5ara &endampingi ?eader  &engambil alih posisi ?eader jika ?eader blo5king &en,erahkan kembali posisi kepada leader  ;. :asilitator • • • •

Tugas 6 • •

*kut serta dalam kegiatan kelompok  &emberikan stimulus dan motiator pada anggota kelompok untuk 

akti7 mengikuti jalann,a terapi. %. 2bserer  Tugas 6 •

&en5atat serta mengamati respon klien (di5atat pada 7ormat ,ang

•

tersedia! &engawasi jalann,a aktiitas kelompok dari mulai persiapan#

 proses# hingga penutupan. 1. 2perator  Tugas 6 • •

&engatur alur permainan (&enghidupkan dan mematikan musik! Timer (&engatur waktu!.

. METODE TAKS

. 8inamika kelompok  '. 8iskusi dan tan,a jawab ;. 3ermain peran atau stimulasi

3. Ran=an2an TAKS

 /o 

/ama pasien

&asalah keperawatan

'

"enis TAK P" TAKS Sesi  >

; % 1 = > H. 5adal 7ela9sanaan TAK 

 /o

@ari9Tanggal

"am

"enis



TAK  TAKS

'

Sesi  TAKS

;

Sesi ' TAKS

%

Sesi ; TAKS

1

Sesi % TAKS

=

Sesi 1 TAKS

>

Sesi = TAKS Sesi >

I. Ala!

. '. ;. %.

Speaker 3ola plastik  3uku 5atatan dan pulpen "adwal kegiatan klien

?eader

)o ?eader 

:asilitator

2bserer 

5. 5adal Pela9sanaan Ke2ia!an 6 1. @ari9tanggal #. Tempat 6 6 $. "am

K. Hasil Pela9sanaan TAKS

 /o @ari9tanggal 

"enis TAK /ama Pasien TAKS

'

Sesi  TAKS

;

Sesi ' TAKS

%

Sesi ; TAKS

1

Sesi % TAKS

=

Sesi 1 TAKS

>

Sesi = TAKS

+aluasi

TT

Sesi > L. Ta!a !e'!ib dan An!isi7asi Masala+ Ta!a Te'!ib

. '. ;. %.

Peserta bersedia mengikuti kegiatan TAK. Peserta wajib hadir 1 menit sebelum a5ara dimulai. Peserta berpakaian rapih# bersih dan sudah mandi. Tidak diperkenankan makan# minum# merokok selama kegiatan

(TAK!berlangsung. 1. "ika ingin mengajukan9menjawab pertan,aan# peserta mengangkat tangan kanan dan berbi5ara setelah dipersilahkan oleh pemimpin. =. Peserta ,ang menga5aukan jalann,a a5ara akan dikeluarkan. >. Peserta dilarang keluar sebelum a5ara TAK selesai. . Apabila waktu TAK sesuai kesepakatan telah habis# namun Tak belum selesai# maka pemimpin akan meminta persetujuan anggota untuk  memperpanjang waktu TAK kepada anggota. .

An!isi7asi

Penanganan klien ,ang tidak akti7 saat akti7itas kelompok  &emanggil klien •

•

'.

&emberi kesempatan kepada klien tersebut untuk menjawab

sapaan perawat atau klien ,ang lain 3ila klien meninggalkan permainan tanpa pamit6 Panggil nama klien Tan,a alasan klien meninggalkan permainan 3erikan penjelasan tentang tujuan permainan dan berikan • • •

 penjelasan pada klien bahwa klien dapat melaksanakan ;.

keperluann,a setelah itu klien boleh kembali lagi 3ila ada klien lain ingin ikut 3erikan penjelasan bahwa permainan ini ditujukan pada klien ,ang •

•

telah dipilih Katakan pada klien lain bahwa ada permainan lain ,ang mungkin

•

dapat diikuti oleh klien tersebut "ika klien memaksa# beri kesempatan untuk masuk dengan tidak  memberi peran pada permainan tersebut.

M. La/7i'an 1. Sesi I

a. Tujuan 6 Klien mampu memperkenalkan diri dengan men,ebutkan nama •

lengkap# nama panggilan# asal dan hobi.  b. Setting Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran Ruang n,aman dan tenang 5. Alat 6 Tape re5order Kaset 3ola tennis 3uku 5atatan dan pulpen "adwal kegiatan klien d. &etode • •

• • • • •

•

8inamika kelompok 

•

8iskusi dan tan,a jawab

•

3ermain peran

e. ?angkah kegiatan 6 Persiapan a! &emilih klien sesuai dengan indikasi# ,aitu isolasi sosial6 menarik  •

diri  b! &embuat kontrak dengan klien 5! &empersiapkan alat dan tempat pertemuan.  2rientasi Pada tahap ini terapis melakukanB a! &emberi salam terapeutik6 salam dari terapis  b! +aluasi9alidasi6 menan,akan perasaaan klien saat ini 5! Kontrak6 &enjelaskan tujuan kegiatan# ,aitu memperkenalkan diri. &enjelaskan aturan main berikut. o "ika ada klien ,ang akan meninggalkan kelompok harus •

•

•

• •

•

meminta iCin kepada terapis o ?ama kegiatan %1 menit o Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai Tahap kerja a! "elaskan kegiatan# ,aitu kaset pada tape re5order akan dihidupkan serta bola diedarkan berlawanan dengan arah jarum jam (,aitu ke

arah kiri! dan pada saat tape dimatikan maka anggota kelompok  ,ang memegang bola memperkenalkan dirin,a.  b! @idupkan kaset pada tape re5order dan edarkan bola tenis  berlawanan dengan arah jarum jam. 5! Pada saat tape dimatikan# anggota kelompok ,ang memegang bola mendapat giliran untuk men,ebutkan6 salam# nama lengkap# nama  panggilan# hobi# dan asal# dimulai oleh tetapis sebagai 5ontoh. d! Tulis nama panggilan pada kertas 9 papan nama dan tempel 9 pakai. e! Dlangi b#5 dan d sampai semua anggota kelompok mendapat giliran. 7! 3eri pujian untuk toap keberhasilan anggota kelompok dengan •

memberi tepuk tangan# Tahap terminasi a! +aluasi . &enanan,akan perasaan klien setelah mengikuti TAK  '. &emberi pujian atas keberhasilan kelompok   b! Ren5ana tindak lanjut . &enganjurkan tiap anggota kelompok melatih mempertahankan diri kepada orang lain di kehidupan sehari hari '. &emasukkan kegiatan memperkenalkan diri pada jadwal kegiatan harian klien

5! Kontrak ,ang akan dating . &en,epakati kegiatan berikut# ,aitu berkenalan dengan anggota kelompok  '. &en,epakati waktu dan tempat

Ealasi dan Do9/en!asi Ealasi

+aluasi dilakukan pada saat proses TAK berlangsung# khususn,a  pada tahap kerja untuk menilai kemampuan klien melakukan TAK. Aspek  ,ang diealuasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Dntuk TAKS Sesi # diealuasi kemampuan klien memperkenalkan diri se5ara erbal dan nonerbal dengan menggunakan 7ormulir ealuasi  berikut6 Sesi 1: TAKS Ke/a/7an /e/7e'9enal9an di'i a.

 /o.

Kemampuan erbal Aspek ,ang dinilai

/ama klien

.

&en,ebutkan nama lengkap

'.

&en,ebutkan  panggilan

;.

&en,ebutkan asal

%.

&en,ebutkan hobi "umlah

nama

 b. Kemampuan nonerbal  /o.

Aspek ,ang dinilai

/ama klien

.

Kontak mata

'.

8uduk tegak  

;.

&enggunakan bahasa tubuh ,ang sesuai

%.

&engikuti

kegiatan

dari

awal sampai akhir  "umlah  Petunjuk:

8ibawah judul nama klien# tulis nama panggilan klien ,ang ikut TAK  '. Dntuk tiap klien# semua aspek dimulai dengan memberi tanda ( √ ! 1.

 jika ditemukan pada klien atau tanda ( E ! jika tidak ditemukan. ;. "umlahkan kemampuan ,ang ditemukan# jika nilai ; atau % klien mampu# dan jika nilai $## atau ' klien belum mampu.  Dokumentasi

8okumentasikan# kemampuan ,ang dimiliki klien ketika TAK   pada 5atatan proses keperawatan tiap klien. &isaln,a# klien mengikuti Sesi  TAKS# klien mampu memperkenalkan diri se5ara erbal dan nonerbal# dianjurkan klien memperkenalkan diri pada klien lain diruang rawat (buat jadwal! Sesi #

a. Tujuan &emperkenalkan diri sendiri#nama panggilan#asal dan hobi. &enan,akan diri anggota kelompok lain6 nama lengkap #nama • •

 panggilan.asal dan hobi.  b. Setting Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran Ruang n,aman dan tenang 5. Alat • •

Tape re5order Kaset “ marilah < kemari “ ( titiek puspa ! 3ola tennis 3uku 5atatan dan pulpen "adwal kegiatan klien d. &etode 8inamika kelompok  8iskusi dan tan,a jawab 3ermain peran e. ?angkah Kegiatan Persiapan a) &eningkatkan kontrak dengan anggotan kelompok pada sesi  • • • • •

• • •

TAKS. b) &empersiapkan alat dan tempat pertemuan. 2rientasi Pada tahap ini terapis melakukan. a)

&emberikan salam teraupiotik 

Salam dari terapis. Peserta dan terapis papan nama. b)

+aluasi 9alidasi

&enan,akan perasaan klien saat ini. &enan,akan apakah telah men5oba memperkenalkan diri pada orang lain. =)

Kontrak &enjelaskan tujuan kegiatan ,aitu berkenalan dengan angota kelompok.

&enjelaskan aturan main berikut. o

"ika

ada

peserta

,ang

akan

meninggalkan

kelompok#harus meminta iCin kepada terapis. o

?ama kegiatan %1 menit.

o

Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.

a!

Tahap kerja @idupkan kaset pada tape re5order dan edarkan bola tenis berlawanan

 b!

dengan arah jarum jam. Pada saat tape dimatikan #anggota kelompok ,ang memegang bola

•

mendapatkan giliran untuk berkenalan dengan anggota ke kelompok ,ang ada disebelah kanan dengan 5ara 6 . &emberi salamB '. &en,ebutkan nama lengkap#nama panggilan#asal dan hob,B ;. &enan,akan nama lengkap#nama panggilan #asal#dan hob, lawan bi5araB %. 8imulai oleh terapis sebagai 5ontoh. 5!

Dlangi a dan b sampai anggota kelompok mendapatkan giliran. . @idupkan kembali kaset pada tape re5order dan edaran bola. Pada saat tape dimatikan# minta pada anggota kelompok  ,ang disebelah kanan,a kepada kelompok# ,aitu6 nama lengkap# nama panggilan# asal dan hobi. 8imulai oleh terapis sebagai 5ontoh. '. Dlangi sampai semua anggota mendapatkan giliran. ;. 3eri pujian untuk setiap keberhasilan anggota kelompok 

•

dengan memberi tepuk tangan. Tahap terminasi a! +aluasi

. &enan,akan perasaan klien setelah mengikuti TAK  '. &emberi pujian atas keberhasilan kelompok   b! Ren5ana tindak lanjut . &enganjurkan tiap anggota kelompok latihan berkenalan '. &emasukkan kegiatan berkenalan pada jadwal kegiatan harian klien. 5! Kontrak ,ang akan dating . &en,epakati kegiatan berikut# ,aitu dengan ber5akap5akap tentang kehidupan  pribadi '. &en,epakati waktu dan tempat Ealasi dan Do9/en!asi Ealasi

+aluasi dilakukan ketika proses TAK berlangsung khususn,a  pada tahap kerja. Aspek ,ang diealuasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Dntuk TAKS Sesi '# diealuasi kemampuan klien

dalan berkenalan se5ara erbal dan nonerbal dengan menggunakan 7ormulir ealuasi berikut. Sesi #: TAKS Ke/a/7an be'9enalan =.

 /o.

Kemampuan erbal Aspek ,ang dinilai

/ama klien

.

&en,ebutkan nama lengkap

'.

&en,ebutkan

nama

 panggilan ;.

&en,ebutkan asal

%.

&en,ebutkan hobi

1.

&enan,akan nama lengkap

=.

&ena,akan nama panggilan

>.

&enan,akan asal

.

&enan,akan hobi "umlah

d. Kemampuan nonerbal  /o.

Aspek ,ang dinilai

/ama klien

.

Kontak mata

'.

8uduk tegak  

;.

&enggunakan bahasa tubuh ,ang sesuai

%.

&engikuti kegiatan dari awal sampai akhir  "umlah

 Petunjuk:

. 8i bawah judul nama klien# dituliskan nama panggilan klien ikut TAKS. '. Dntuk tiap klien# semua aspek dinilai dengan memberi tanda (

√

!# jika

ditemukan pada klien atau tanda ( E ! jika tidak ditemukan. ;. "umlahkan kemampuan ,ang ditentukan. Kemampuan erbal# disebut mampu jika mendapat nilai F = B disebut

o

 belum mampu jika mendapat nilai G1. Kemampuan nonerbal# disebut mampu jika mendapat nilai ; atau % B

o

disebut belum ammapu jika mendapat niali G'.

Do9/en!asi

8okumentasi kemampuan ,ang klien miliki ketika TAK pada 5atatan  proses keperawatan adalah6 klien mengikuti TAKS Sesi '# klien mampu  berkenalan se5ara eerbal dan nonerbal# anjurkan klien berkenalan dengan klien lain# buat jadwal.

$. Sesi $

a. Tujuan Klien mampu ber5akap5akap dengan anggota kelompok 6 •

Klien mampu menan,akan kehidupan pribadi kepada satu anggota kelompok

Klien mampu menjawab tentang kehidupan pribadi sendiri  b. Setting Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran Ruang n,aman dan tenang 5. Alat tape re5order •

• •

•

kaset “ marilah < kemari “ ( titiek puspa !  bola tennis  buku 5atatan dan pulpen  jadwal kegiatan klien d. &etode 8inamika kelompok  8iskusi dan tan,a jawab 3ermain peran e. ?angkah Kegiatan Persiapan a! &engingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada Sesi ' • • • •

• • •

•

TAKS.  b! &empersiapkan alat dan tempat pertemuan. •

2rientasi a! Salam terapeutik Pada tahap ini terapis melakukan 6 &emberikan salam terapeutik. +serta dan terapis memakai papan nama.  b! +aluasi 9 alidasi. &enan,akan perasaan klien saat ini. &enan,akan apakah telah men5oba berkenalan dengan • •

•

•

orang lain. 5! Kontrak &enjelaskan tujuan kegiatan#,aitu bertan,a dan menjawab •

•

tentang kehidupan pribadi. &enjelaskan aturan main berikut 6 o  "ika peserta ada ,ang akan meninggalkan kelompok o o

harus meminta iCin kepada terapis. ?ama kegiatan %1 menit. Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.

o

d! Tahap kerja a! @idupkan kaset pada tape re5order dan edarkan bola  berlawanan dengan arah jarum jam.  b! Pada saat tape di matikan#anggota kelompok ,ang memegang bola mendapat giliran untuk bertan,a tentang kehidupan pribadi anggota kelompok ,ang ada disebelah kanan dengan 5ara6 . &emberi salam

'. &emanggil panggilan ;. &enan,akan keidupan pribadi6 orang terdekat9diper5a,ai9disegani#pekerjaan. %. 8imulai oleh terapis sebagai 5ontoh 5! Dlangi a dab b sampai semua anggota kelompok mendapat giliran. d! 3eri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok •

a!  b!

dengan memberi tepuk tangan . Tahap terminasi +aluasi . &enan,akan perasaan klien setelah mengikuti TAK. '. &emberi pujian atas keberhasilan kelompok. Ren5ana tindak lanjut . &enganjurkan tiap anggota kelompok ber5akap5akap tentang kehidupan pribadi dengan orang lainpada kehidupan seharihari '. &emasukkan kegiatan ber5akap5akap pada jadwal kegiatan harian klien. Kontrak ,ang akan datang . &n,apakati kegiatan berikut#,aitu men,ampaikan dan

5!

membi5arakan topik pembi5araan tertentu. '. &en,epakati waktu dan tempat. Ealasi dan Do9/en!asi Ealasi

+aluasi dilakukan ketika proses TAK berlangsung#khususn,a  pada tahap kerja. Aspek ,ang diealuasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Dntuk TAKS Sesi ; diealuasi kemampuan erbal dalam bertan,a dan mnjawab pada saat ber5akap5akap serta kemampuan nonerbal dengan menggunakan 7ormulir ealuasi berikut. Sesi $: TAKS

a. Kemampuan erbal 6 bertan,a  /o . '.

Aspek ,ang dinilai &engajukan pertan,aan ,ang jelas &engajukan pertan,aan ,ang

;.

ringkas &engajukan pertan,aan ,ang

/ama klien

%.

relean &engajukan pertan,aan se5ara spontan "umlah  b. Kemampuan erbal 6 menjawab

 /o . '. ;. %.

Aspek ,ang dinilai &enjawab dengan jelas &enjawab dengan ringkas &enjawab dengan reelen &enjawab dengan spontan "umlah

/ama klien

5. Kemampuan non erbal  /o . '. ;.

Aspek ,ang dinilai Kontak mata 8uduk tegak &enggunakan bahasa tubuh ,ang

%.

sesuai &engiikuti kegiatan dari awal

/ama klien

sampai akhir "umlah

 Petunjuk :

. 8ibawah judul nama klien#tulis nama panggilan klien. '. Dntuk tiap klien semua aspek dinilai dengan memberi tanda (H! jika ditemukan pada klien dan tanda ( I! jika tidak di temukan. ;. "umlahkan kemampuan ,ang ditemukan# jika mendapat nilai ; atau %#klien mampu # jika nilai J' klien dianggap belom mampu. Do9/en!asi

8okumentasi kemampuan ,ang dimiliki klien saat TAKS pada 5atatan  proses ke perawatan tiap klien. &isaln,a # nilai kemampuan erbal bertn,a '#kemampuan erbal menjawab '#dan kemampuan nonerbal '#maka 5atatan keperawatan adalah klien mengikuti TAKS Sesi ;#klien belom mampu

 ber5akap5akap se5ra erbal dan nonerbal. 8ianjurkan latihan diulang diruangan(buat jadwal!. . Sesi 

a. Tujuan &en,ampaikan topi5 ,ang ingin dibi5arakan &emilih topi5 ,ang ingin dibi5arakan &emberi pendapat tentang topi5 ,ang dipilih  b. Setting Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran Ruang n,aman dan tenang 5. Alat Tape re5order  Kaset 9dd 3ola 3uku 5atatan dan pulpen "adwal kegiatan klien :lip5hart dan spidol d. &etode 8inamika kelompok  8iskusi dan tan,a jawab 3ermain peran • • •

• •

• • • • • •

• • •

e. ?angkah Kegiatan Persiapan a! &engingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada Sesi •

•

;TAKS  b! &empersiapkan alat dan tempat pertemuan. 2rientasi a! Salam terapeutik  Pada tahap ini terapis melakukan &emberikan salam terapeutik  Peserta dan terapis menggunakan papan nama.  b! +aluasi9alidasi &enan,akan perasaan klien hari ini. &enan,akan apakah telah latihan ber5akap5akap dengan • •

•

•

orang lain. 5! Kontrak &enjelaskan tujuan kegiatan #,aitu men,ampaikan#memilih •

•

dan memberi pendapat tentang toik per5akapan. &enjelaskan aturan main brikut 6 o "ika ada klien ,ang meninggalkan kelompok harus o o

meminta iCin pada terapis. ?aama kegiatan %1 menit Setiap klien mengikuti kegitan dari awal sampai selesai.

•

Tahap kerja a! @idupkan kaset pada tape re5order dan edarkan bola  berlawanan dengan arah jarum jam  b! Pada saat tpe dimatikan#anggota kelompok memegang bola mendapat giliran untuk men,ampaikan satu topik ,ang ingin di  bi5arakan.dimulai oleh terapis sebagai 5ontoh misaln,a”5ara  bi5ara ,ang baik” atau “5ara men5ari teman” 5! Tuliskan pada flipchart/whiteboard  topik ,ang disampaikan se5ara berurutan. d! Dlangi a#b#dan 5 sampai semua anggota kelompok men,ampaikan topik ,ang ingin dibi5arakan. e! @idupkan lagi kaset dan edarkan bola. Pda saat di matikan#anggota ,ang memegang bola memilih topik ,ang disukai untuk dibi5arakan dari da7tar ,angt ada. 7! Dlangi sampai semua anggota kelompok memilih topik. g! Terapis membantu menetapkan topik ,ang paling ban,ak dipilih.

h! @idupkan lagi kaset dan edarkan bola. Pda saat di matikan#anggota ,ang memegang bola men,ampaikan pendapat topik ,ang dipilih. i! Dlangi sampai semua anggota kelompok men,ampaikan  pendapat.  j! 3eri pujian utuk tiap leberhasilan anggota kelompok dengan •

memberi epuk tangan. Tahap terminasi a! +aluasi . &enan,akan perasaan klien setelah mengkuti TAK. '. &emberi pujian atas keberhasilan kelompok.  b! Ren5ana tindak lanjut. . &enganjurkan setiap anggota keompok ber5akap5akap tentang topik tertentu dengan orang lain pada kehidupan seharihari. '. &emasukkan kegiatan ber5akap5akap pada jadwal

5!

kegiatan harian klien. Kontrak ,ang akan datang. . &en,epakati kegiatan berikutn,a#,aitu men,ampaikan dan membi5arakan masalah pribadi. '. &en,epakati waktu dan tempat.

Ealasi dan Do9/en!asi Ealasi

+aluasi dilakukan keika proses TAK berlangsung khususn,a  pada tahap kerja. Aspek ,ang diealuasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Dntuk TAKS Sesi % diealuasi kemampuan erbal men,ampaikan# memilih dan memberi pendapat tentang topik  per5akapan serta kemampuan nonerbal dengan menggunakan 7ormulir ealuasi berikut. Sesi  :TAKS

a. Kemampuan ber5akap5akap topik tertentu  /o

Aspek ,ang dinilai

.

&en,ampaikan topik dengan

'.

 jelas &en,ampaikan topik se5ara

;.

ringka &en,ampaikan topik ,ang

%.

relean &en,ampaikan topik se5ara

/ama klien

spontan "umlah  b. Kemampuan erbal 6 memilih toik  /o

Aspek ,ang dinilai

. '. ;. %.

&emilih topik dengan jelas &emilih topik se5ara ringka &emilih topik ,ang relean &emilih topik se5ara spontan "umlah 5. Kemampuan erbal 6 memberi pendapat

 /o Aspek ,ang dinilai . &emberi pendapat ,ang jelas '. &emberi pendapat se5ara ringkas

/ama klien

/ama klien

;. %.

&emberi pendapat ,ang relean &emberi pendapat se5ara spontan "umlah d! Kemampuan nonerbal

 /o Aspek ,ang dinilai . Kontak mata '. 8uduk tegak  ;. &enggunakan bahasa tubuh %.

/ama klien

,ang sesuai &engikuti kegiatan dari awal sampai akhir  "umlah  Petunjuk 

. 8i bawah judul nama klien# tulis nama panggilan klien ,ang ikut TAKS. '. Dntuk tiap klien semua aspek di nilai dengan member tanda

√

 jika

di temukan pada klien atau tanda I jika tidak di temukan. ;. "umlahkan kemampuan ,ang di tentukan # "ika mendapat nilai ; atau %# klien mampu6 jika nilaiJ' # klien belum mampu. Do9/en!asi

8okumentasikan kemauan ,ang di miliki klien ketika TAKS. &isaln,a#kemauan erbal men,ampaikan dan memilih topi5 per5akapan ;# kemampuan member pendapat '# dan kemampuan nonerbal '. 2leh karena itu# 5atatan keperawatan adalah 6klien mengikuti TAKS Sesi % klien mampu men,ampaikan dan memilih topi5 per5akapan# tetapi belum mampu member pendapat. Se5ara non erbal juga belum mampu. 8ianjurkan untuk melatih klien ber5akap 5akap dengan topi5 tertentu diruang rawat (buat jadwal!. -. Sesi -

a.Tujuan Klien mampu men,ampaikan dan membi5arakan masalah pribadi dengan oranng lain6 • • •

men,ampaikan masalah pribadi memilih satu masalah untuk dibi5arakan memberi pendapat tentang masalah pribadi ,ang dipilih

 b. Setting Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran Ruangan n,aman dan tenang 5. Alat Tape re5order  Kaset 3ola tennis 3uku 5atatan dan pulpen "adwal kegiatan klien :lip5hart 9 whiteboard dan spidol d. &etode 8inamika kelompok  8iskusi dan Tan,a jawab 3ermain peran 9 simulasi 8inamika kelompok  8iskusi dan Tan,a jawab 3ermain peran 9 simulasi e. ?angkah Kegiatan Persiapan a! &eningkatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi • •

• • • • • •

• • • • •

•

•

ke *0 TAKS.  b! &empersiapkan alat dan tempat pertemuan. 2rientasi a! &emberi salam terapeutik  Salam dari terapis. Klien dan terapis memakai papan nama.  b! +aluasi9 alidasi. &enan,akan perasaan klien saat ini. &enan,akan apakah telah latihan ber5akap5akap tentang • •

• •

topi59hal tertentu dengan masalah pribadi. 5! Kontrak  &enjelaskan tujuan kegiatan# ,aitu men,ampaikan # memilih# •

•

dan member pendapat tentang masalah pribadi. &enjelaskan aturan main berikut. o "ika ada klien ,ang akan meninggalkan kelompok# harus o o

•

meminta iCin kepada terapis. ?ama kegiatan %1 menit. Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.

Ta+a7 9e'
a! @idupkan kaset pada tape recorder  dan edarkan bola tenis  berlawanan dengan arah jarum jam  b! Pada saat tape dimatikan# anggota kelompok ,ang memegang  bola mendapat giliran untuk men,ampaikan satu masalah pribadi

,ang ingin dibi5arakan. 8imulai oleh terapis sebagai 5ontoh# misaln,a#”sulit ber5erita”atau”tidak di perhatikan a,ah9ibu9kakak  teman” 5! Tuliskan pada flipchart/whiteboard masalah ,ang di sampaikan. d! Dlangi a# b dan 5 sampai semua anggota kelompok  men,ampaikan masalah ,ang ingin di bi5arakan. e! @idupkan lagi kaset dan edarkan bola tenis.pada saat di matikan # anggotan ,ang memegang bola memilih masalah ,ang ingin di  bi5arakan. 7! Dlangi sampai semua anggota kelompok memilih masalah ,ang ingin di bi5arakan g! Terapis membantu menetapkan topi5 ,ang paling ban,ak di pilih. h! @idupkan lagi kaset dan edarkan bola tenis. Pada saat di matikan # anggota ,ang memegang bola men,ampaikan pendapat tentang masalah ,ang di pilih. i! Dlangi semua sampai semua anggota kelompok men,ampaikan  pendapat.  j! 3eri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan •

member tepuk tangan. Tahap terminasi a! +aluasi . &enan,akan perasaan klien setelah mengikuti TAK. '. &emberi pujian atas keberhasilan kelompok.  b! Ren5ana tindak lanjut . &enganjurkan tiap anggota kelompok ber5akap5akap tentang masalah pribadi dengan masalah orang lain pada kehidupan seharihari. '. &emasukan kegiatan ber5akap5akap tentang masalah pribadi  pada jadwal kegiatan harian klien. 5! Kontrak ,ang akan datang . &en,epakati kegiatan berikutn,a# ,aitu bekerja sama dalam kelompok. '. &en,epakati waktu dan tempat.

Ealasi dan do9/en!asi Ealasi

+aluasi di lakukan menggunakan 7ormulir di bawah ini pada saat proses TAK berlangsung# khususn,a pada tahap kerja . Aspek  ,ang di ealuasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK.

Dntuk TAKS Sesi 1# diealuasi kemampuan erbal klien men,ampaikan # memilih# dan member pendapat tentang per5akapan mengenai masalah pribadi# serta kemampuan nonerbal.

Sesi - : TAKS Ke/a/7an be'=a9a7>=a9a7 /asala+ 7'ibadi

a.Kemampuan erbal6 &en,ampaikan topi5  /o  ' ; %

Aspek ,ang dinilai

 /ama klien

&en,ampaikan topi5 dengan jelas. &en,ampaikan topi5 se5ara ringkas &en,ampaikan topi5 ,ang relean. &en,ampaikan topi5

se5ara

spontan. "umlah  b.Kemampuan erbal 6 &emilih topi5  /o  ' ; % "umlah

Aspek ,ang dinilai &emilih

topi5

dengan jelas. &emilih topi5 se5ara ringkas &emilih topi5 ,ang relean. &emilih se5ara spontan.

topi5

 /ama klien

5. Kemampuan erbal6 &emberi pendapat tentang masalah  /o

Aspek ,ang dinilai

 /ama klien

&emberi pendapat



dengan jelas. &emberi pendapat

'

se5ara ringkas &emberi pendapat

;

,ang relean. &emberi pendapat

%

se5ara spontan.

"umlah d. Kemampuan nonerbal  /o

Aspek ,ang dinilai

 '

Kontak mata 8uduk tegak &enggunakan

;

 bahasa tubuh ,ang

 /ama klien

sesuai &engikuti kegiatan %

dari awal sampai akhir 

"umlah  Petunjuk 

. '.

8i bawah judul nama klien# tulis nama panggilan klien ,ang ikut TAKS. Dntuk tiap klien semua aspek di nilai dengan member tanda √  jika di

;.

temukan pada klien atau tanda I jika tidak di temukan. "umlahkan kemampuan ,ang di tentukan # "ika mendapat nilai ; atau %# klien mampu6 jika nilaiJ' # klien belum mampu.

 Dokumentasi 

8okumentasikan kemampuan ,ang di miliki klien saat TAKS pada 5atatan

proses keperawatan tiap klien.

&isaln,a# kemampuan

men,ampaikan topi5 masalah pribadi ,ang akan diper5akapkan ;# memilih dan member pendapat '# kemampuan nonerbal %. Dntuk itu# 5atatan keperawatan,a adalah6 klien mengikuti TAKS Sesi 1#klien mampu men,ampaikan masalah pribadi ,ang ingin di bi5arakan # belum mampu memilih dan member pendapat# tetapi nonerbaln,a baik. Anjurkan 9 latih untuk ber5akap5akap tentang masalah pribadi dengan perawat dank lien lain d ruang rawat (buat jadwal!. *. Sesi *

a. Tujuan 6 Klien mampu bekerja sama dalam permainan sosialisasi kelompok 6

3ertan,a dan meminta sesuai dengan kebutuhan pada orang lain. &enjawab dan member pada orang lain sesuai dengan permintaan.  b. Setting 6 Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran. Ruangan n,aman dan tenang. 5. Alat 6 Tape re5order. Kaset “Permainan”. 3ola tennis. 3uku 5atatan dan pulpen. "adwal kegiatan klien. Kartu kwartet. d. ?angkah kegiatan 6 Persiapan &engingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 1 • •

• •

• • • • • •

•

•

TAKS &empersiapkan alat dan tempat pertemuan. 2rientasi a! Salam terapeutik   Salam dari terapis. Klien dan Terapis memakai papan nama.  b! +aluasi9alidasi &enan,akan perasaan klien saat ini. &enan,akan apakah telah latihan ber5akap5akap tentang •

•

• •

•

•

masalah pribadi. 5! Kontrak 

•

&enjelaskan tujuan kegiatan# ,aitu dengan bertan,a dan meminta kartu ,ang di perlukan serta menjawab dan memberi

•

•

kartu pada anggota kelompok. &enjelaskan aturan main berikut. o "ika ada klien ,ang meninggalkan kelompok# harus

meminta iCin kepada terapis. o ?ama kegiatan %1 menit. o Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai. Tahap Kerja a! Terapis membagi empat buah kartu kwartet untuk setiap anggota kelompok. Sisan,a diletakkan di atas meja.  b! Terapis meminta tiap anggota kelompok men,usun kartu sesuai dengan seri (satu seri mempun,ai % kartu!. 5! @idupkan kaset pada tape re5order dan edarkan bola tenis  berlawanan dengan arah jarum jam. d! Pada saat tape di matikan# anggota kelompok ,ang memegang bola memulai permainan berikut. %. &eminta kartu ,ang dibutuhkan (seri ,ang belum lengkap! kepada anggota kelompok di sebelah kanann,a. 1. "ika kartu ,ang di pegang serin,a lengkap# di umumkan pada kelompok dengan memba5a judul dan subjudul. =. "ika ,ang di pegang serin,a tidak lengkap di perkenankan mengambil satu kartu dari tumpukkan kartu di atas meja. >. "ika anggota kelompok memberikan kartu ,ang di pegang pada ,ang meminta # ia ber hak mengambil satu kartu dari tumpukkan kartu di atas meja. . Setiap menerimakartu# diminta mengu5apkan terimakasih. e! Dlangi )# dan d jika d.' atau d. ; terjadi.  7! 3eri pujian untuk setiap keberhasilan anggota kelompok dengan memberiuk tepuk tangan.

•

Tahap Terminasi a! +aluasi9alidasi ! &enan,akan perasaan klien setelah mengikuti TAK. '! &emberi pujian atas keberhasilan kelompok.  b! Ren5ana tindak lanjut i. &enganjurkan setiap anggota kelompok latihan bertan,a# meminta# menjawab# dan member pada kehidupan seharihari (kerja sama!.

ii. &emasukkan kegiatan bekerja sama pada jadwal kegiatan harian klien. 5! Kontrak ,ang akan dating ! &en,epakati kegiatan berikut# ,aitu mengealuasi kegiatan TAKS. '! &en,epakati waktu dan tempat. Ealasi dan Do9/en!asi Ealasi

+aluasi dilakukan dengan menggunakan 7ormulir di bawah ini  pada saat proses TAK berlangsung# khususn,a pada tahap kerja. Aspek  ,ang di ealuasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAk. Dntuk TAKS sesi =#di ealuasi kemampuan erbal klien dalam  bertan,a # meminta# menjawab# dan member serta kemampuan nonerbal. Sesi * : TAKS Ke/a/7an be9e'
a. Kemampuan erbal6 3ertan,a dan meminta  /o

Aspek ,ang dinilai 3ertan,a

dan

meminta

dengan

 jelas. 3ertan,a

dan

 ' ;

%

 /ama klien

meminta ringkas 3ertan,a dan meminta

se5ara

relean. 3ertan,a

dan

meminta

se5ara

spontan. "umlah  b.Kemampuan erbal 6 &enjawab dan memberi

 /o

Aspek ,ang dinilai &enjawab



memberi

dan dengan

 jelas. &enjawab '

memberi

dan dengan

ringkas &enjawab ;

member

dan se5ara

relean. &enjawab %

member

 /ama klien

dan se5ara

spontan. "umlah 5.Kemampuan nonerbal  /o

Aspek ,ang dinilai

 '

Kontak mata 8uduk tegak   &enggunakan

;

 bahasa tubuh ,ang

 /ama klien

sesuai &engikuti kegiatan %

dari awal sampai akhir 

"umlah  Petunjuk 

. 8i bawah judul nama klien# tulis nama panggilan klien ,ang ikut TAKS. '. Dntuk tiap klien semua aspek di nilai dengan member tanda √  jika di temukan pada klien atau tanda I jika tidak di temukan. ;. "umlahkan kemampuan ,ang di tentukan # "ika mendapat nilai ; atau %# klien mampu6 jika nilaiJ' # klien belum mampu.

Do9/en!asi

8okumentasikan kemampuan ,ang dimiliki klien saat TAK   berlangsung# pada 5atatan proses keperawatan tiap klien. &isaln,a# kemampuan erbal bertan,a# meminta# menjawab# dan member %# serta kemampuan nonerbal %# maka 5atatan keperawatan adalah klien mengikuti TAKS Sesi =# klien mampu se5ara erbal dan nonerbal dalam  bertan,a# meminta# menjawab# dan memberi. Anjurkan klien melakukan,a di ruang rawat (buat jadwal!.

,. Sesi ,

a. Tujuan Tujuan Dmum 6Klien dapat meningkatkan hubungan sosial dalam •

•

kelompok se5ara bertahap. Tujuan Khusus 6Klien mampu men,ampaikan pendapat tentang

man7aat kegiatan kelompok ,ang telah dilakukan.  b. Setting 6 Klien dan terapis duduk dan bersama dalam lingkaran. Ruangan n,aman dan tenang. 5. Alat 6 Tape re5order. Kaset “Permainan.” 3ola tennis. 3uku 5atatan dan pulpen. "adwal kegiatan klien. • •

• • • • •

d. ?angkah kegiatan 6 Persiapan &engingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada Sesi = •

•

TAKS. &empersiapkan alat dan tempat pertemuan. 2rientasi a! Salam terapeutik  Salam dari terapis. Klien dan terapis memakai papan nama.  b! +aluasi9alidasi &enan,akan perasaan klien saat ini. &enan,akan apakah telah latihan bekerja sama dengan orang lain

5! Kontrak  &enjelaskan tujuan kegiatan# ,aitu men,amoaikan man7aat enam kali pertemuan TAKS. &enjelaskan aturan main berikut. "ika ada klien ,ang akan meninggalkan kelompok# harus o

•

meminta iCin kepada terapis. ?ama kegiatan %1 menit. o o Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai. Tahap Kerja a! @idupkan kaset pada tape recorder  dan edarkan bola tenis  berlawanan dengan arah jarum jam.  b! Pada saat tape dimatikan# anggota kelompok ,ang memegang  bola mendapatkan kesempatan men,ampaikan pendapat tentang man7aat dari enam kali pertemuan ,ang telah berlalu. 5! Dlangi a dan b sampai semua anggota kelompok men,ampaikan  pendapat. d! 3eri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan

•

member tepuk tangan. Tahap Terminasi a! +aluasi9alidasi ! &enan,akan perasaan klien setelah mengikuti TAK. '! &emberi pujian atas keberhasilan kelompok. ;! &en,impulkan = kemampuan pada = kali pertemuan ,ang lalu.  b! Ren5ana tindak lanjut ! &enganjurkan tiap anggota kelompok tetap melatih diri untuk  enam kemampuan ,ang telah di miliki# baik di RS maupun di rumah. '! &elakukan pendidikan kesehatan kepada keluarga untuk  member dukungan pada klien dalam menjalankankegiatan hidup seharihari.

Ealasi dan Do9/en!asi Ealasi

+aluasi di lakukan dengan menggunakan 7ormulir di bawah ini saat  proses TAK berlangsung# khususn,a pada tahap kerja. Aspek ,ang diealuasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Dntuk  TAKS Sesi ># diealuasi kemampuan klien men,ampaikan man7aat TAKS ,ang telah berlangsung = sesi se5ara erbal dan di sertai kemampuan nonerbal. Sesi ,: TAKS Ealasi 9e/a/7an sosialisasi

a Kemampuan 0erbal  /o



Aspek

,ang  /ama klien

dinilai &en,ebutkan man7aat se5ara  jelas &en,ebutkan

'

man7aat se5ara ringkas &en,ebutkan

;

man7aat

,ang

relean &en,ebutkan %

man7aat se5ara

spontan "umlah

 b Kemampuan non erbal  /o

Aspek ,ang dinilai



Kontak mata

'

8uduk tegak  

 /ama klien

&enggunakan ;

 bahasa tubuh ,ang sesuai &engikuti kegiatan

%

dari awal sampai akhir 

"umlah  Petunjuk 

. 8i bawah judul nama klien# tulis nama panggilan klien ,ang ikut TAKS. '. Dntuk tiap klien semua aspek di nilai dengan member tanda √  jika di temukan pada klien atau tanda I jika tidak di temukan. ;. "umlahkan kemampuan ,ang di tentukan # "ika mendapat nilai ; atau %# klien mampu6 jika nilaiJ' # klien belum mampu. DOKUMENTASI

8okumentasikan kemampuan ,ang di miliki klien ketika akhir TAKS pada 5atatan proses keperawatan setiap klien. 8i simpulkan kemampuan ,ang telah dapat diterapkan oleh klien seharihari. Dntuk klien ,ang telah mampu# maka di anjurkan dan di ealuasi pada kegiatan seharihari (melalui jadwal kegiatan harian !. "ika klien belum mampu# klien dapat disertakan pada kelompok TAKS ,ang baru.

DATAR PUSTAKA