CURSO DE PEDAGOGIA
PROJETO DE RECREAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
LUCIANE BENEDITA DA SILVA ROSANGELA DENISE DRABIK
FOZ DO IGUAÇU – PR NOVEMBRO - 2011
TÍTULO Recreação na Educação Infantil INTRODUÇÃO Neste Projeto de recreação selecionamos brincadeiras para serem aplicadas na instituição de Educação Infantil, a qual, nós escolhemos por conhecê-la e pelo fato de haver estagiado na mesma. O Projeto visa proporcionar momentos de alegria e descontração para as crianças, pois a ludicidade e o brincar são essenciais nessa faixa etária. Através da brincadeira observa-se o desenvolvimento emocional sua personalidade, agressividade, domina a angustia, aumenta as experiências e estabelece contatos sociais. Objetivo Geral Objetivo Específico METODOLOGIA O Centro Municipal de Educação Infantil Três Lagoas está localizado na Rua Camorim s/n no Bairro Três Lagoas. Para desenvolver as brincadeiras propostas escolhemos a turma do pré I com 23 alunos, sendo 13 meninos e 10 meninas. Serão três dias de atividades recreativas, no período diurno. No primeiro dia serão aplicadas cinco brincadeiras, no segundo dia serão aplicadas seis brincadeiras e no ultimo dia serão aplicadas seis brincadeiras, no total serão dezessete atividades. RECURSOS Físicos: saguão
Financeiros: fita crepe, bolas de tênis, laranjas, tecido TNT, jornal, cadeira, anel, latas de refrigerante, giz, aparelho de som, bolas de papel, objetos nas cores; vermelho, azul, amarelo e verde. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES Segunda-feira Dia 21/11/2011 Horário
Atividade
08:00
Início das atividades
08:15
Corrida da Centopeia
08:45
Passa anel
09:15
Coelhinho na toca
09:45
Vira-latas
10:30
Intervalo
10:50
Elefantinho colorido
11:20
Encerramento das atividades
Terça-feira Dia 22/11/2011 Horário
Atividade
08:00
Corrida de jornal
08:30
Dança da laranja
09:00
Corrida dos sacis
09:30
Bola em cima
10:00
Corrida do bonde
10:30
Intervalo
10:50
Tatu quer sair
11:20
Encerramento das atividades
Quarta-feira Dia 23/11/2011 Horário
Atividade
08:00
Estátua
08:30
Dança das cadeiras
09:00
A corrente que pega a gente
09:30
Acertar a lata
10:00
Corrida de sacos
10:30
Intervalo
10:50
Guerra de bolas
11:20
Encerramento das atividades ANEXOS
Desenvolvimento das atividades Corrida da Centopeia Dado o sinal para começar, todas as equipes devem estar formadas, por exemplo, em grupos de cinco crianças. Cada equipe deve formar uma “fila” (um atrás do outro ), estando cada criança com a
mão na cintura do colega da frente. Deve ir em direção á linha de chegada, sem ser desfeita a fila, esta linha será marcada no chão com fita crepe. Caso a corrente se rompa (se uma das crianças soltar o colega da frente), a equipe deve voltar ao lugar de partida e recomeçar o trajeto. Vencerá a equipe que chegar primeiro a linha de chegada sem romper a fila. Passa anel O grupo deve estar sentado em circulo. Um participante será o passador, que terá nas mãos um anel ou um objeto pequeno qualquer.
O passador vai passando de mão em mão até deixar o anel com um dos participantes. Todos os demais participantes ficarão com as mãos juntas e não abrirão até que se identifique com quem está o anel. Depois de ter passado em todas as mãos, ele pergunta: - com quem está o anel? E todos, sem abrirem as mãos, devem tentar descobrir, “inclusive, aquele que estiver com o anel”, para tentar confundir os companheiros.
Quem descobrir será o próximo passador. Coelhinho na toca O grupo é dividido em subgrupos de três para brincar. Um participante deve sobrar. Desenham-se cinco círculos no chão. Em cada círculo (toca) devem ter três participantes. Dois fazem a toca e um é o coelhinho. Quando estiverem nas tocas e preparados dizem juntos: - coelhinho na toca um, 2,3...! Imediatamente todos os coelhinhos que estiverem dentro da toca devem sair e “trocar de toca”.
Nessa movimentação, “o coelhinho que estava sobrando” deve tentar encontrar uma toca. Assim que um coelhinho entrar, as mãos são abaixadas indicando que não pode entrar outro coelhinho. A brincadeira recomeça e novamente o coelhinho que sobrou deve tentar encontrar sua toca. Vira latas O ideal é organizar as latas num local mais alto que a cintura da criança (mureta, mesa ou até cadeira). Organize as latas em cima da mesa, formando uma pirâmide. O grupo deve combinar a distancia a ser respeitada para jogar (mais ou menos 5 metros) e marcar o chão para que ninguém ultrapasse. Cada participante arremessa a bola procurando derrubar todas as latas.
Quem arremessa deve deixar as latas arrumadas para o próximo companheiro. Ganha quem conseguir derrubar todas as latas com o menor número de arremessos. Elefantinho colorido Azul, vermelho, verde, amarelo... Qualquer objeto com essas cores se transforma em pique. A atividade exige atenção e agilidade para correr e não ser pego. LOCAL: Ambiente espaçoso e colorido. PARTICIPANTES: no mínimo três. COMO BRINCAR: uma criança é escolhida para comandar. Ela fica na frente das demais e diz: “Elefantinho colorido!” O grupo responde: “Que cor?” O comandante escolhe uma cor e os demais saem correndo para tocar em algo que tenha aquela tonalidade. Vale se a cor pedida estiver na roupa de alguém. Se o pegador encostar em uma criança antes de ela chegar à cor, é capturada. O comandante tem de escolher uma cor que não está num local de fácil acesso para dificultar o trabalho dos demais. Vence a brincadeira quem ficar por ultimo. Corrida de jornal Cada criança deve estar com duas folhas de jornal nas mãos. Ao sinal de início, devem colocar no chão, a sua frente, uma das folhas de jornal, pisar sobre ela. Depois colocar a outra, dar um passo à frente pisando sobre ela, e apanhar a que ficou atrás, para tornar a coloca-la no chão à sua frente e pisar sobre ela e assim sucessivamente. Farão a troca de jornal até atingir a chegada. Vencerá quem chegar primeiro sem rasgar o jornal. Dança da laranja Formam-se os pares para a dança. Coloca-se uma laranja apoiada entre as testas dos dois integrantes de cada par. Ao começar a música, os pares devem dançar procurando ao mesmo tempo evitar que a laranja caia. É proibido usar as mãos para manter o equilíbrio. Se a
laranja cair no chão, a dupla é desclassificada. A música deve prosseguir até que só reste um par com a laranja. Corrida dos sacis O professor risca uma linha no chão, que será considerada a linha de partida e, alguns metros a frente risca outra linha que será a linha de chegada. Os alunos são divididos em duas equipes, que se colocam em filas, uma ao lado da outra, atrás da linha de partida. O professor dá um sinal de início, e dois alunos, um de cada equipe, sairão pulando num pé só, até a linha de chegada. O campeão de cada dupla ficará na espera. Depois que todas as duplas tiverem participado haverá a disputa dos campeões de cada equipe; e assim sucessivamente, até sobrar somente um aluno. Bola em cima No pátio, o professor divide a turma em duas equipes. Os alunos se colocam assentados, um atrás do outro. O professor entrega uma bola ao primeiro aluno de cada equipe. Ao sinal de início, o primeiro aluno de cada equipe passa a bola por cima da cabeça, entregando-a para o de trás, até que chegue ao ultimo. Quando o ultimo aluno de cada equipe estiver de posse da bola, deverá retornar com a bola da mesma maneira. Será marcado um ponto para a equipe que retornar primeiro, vencendo a que fizer maior numero de pontos. Corrida de bonde Providencie algumas cadeiras e arrume-as assim. Coloque-as uma ao lado da outra formando a primeira fila; Forme a segunda fileira de cadeira (uma ao lado da outra) de frente para a primeira fileira.
Deixe um espaço de dois ou 3 metros entre as duas fileiras. Deve haver uma cadeira a menos que o numero de participantes. Cada criança deve sentar-se numa cadeira, com exceção de uma que permanece em pé no espaço entre as duas fileiras. A criança que ficar em pé deve contar uma historia, e no meio da história deve gritar: “Olha o bonde!” Quando esta frase for pronunciada, as crianças que estão sentadas trocam de
lugar, mudando de uma fileira para outra. A criança que estava em pé também deve correr para tentar se sentar. Quem ficar em pé deve continuar a historia da criança anterior ou contar outra. Para haver um vencedor, é necessário retirar uma cadeira a cada troca. Tatu quer sair O grupo faz uma roda. Todos de mãos dadas. Um grupo participante será o tatu e ficará no centro da roda. O objetivo do tatu é sair de qualquer jeito. Ele deve tentar romper as mãos dadas e ganhar a liberdade. A cada tentativa, segurar firme as mãos, para impedir a saída do tatu. Antes de forçar, o grupo pergunta: Tatu quer sair? Quero Tem chave para abrir? Tenho... (a chave é imaginaria) Estatua Para essa brincadeira é bom ter mais de três pessoas Você vai precisar de um aparelho de som Todos os jogadores fazem um circulo e um fica como o mestre, controlando o som. Quando o mestre quiser ele abaixa o volume e diz “estatua”!
Os jogadores devem ficar em posição de estatua, sem se mexer e o mestre vai tentar fazer caretas e brincadeiras, para ver quem se mexe primeiro.
Não vale fazer cocegas Quem se mexer ou rir primeiro, paga uma prenda e vai para o lugar do animador. Dança das cadeiras Crianças em fila , longe das cadeiras. As cadeiras ficam em duas filas de costas umas para as outras, serão tantas cadeiras quanto as crianças, menos uma. Usar-se-á um aparelho de som. Ao começar a música, as crianças começam a dançar em volta das cadeiras. Quando a musica para, todos se sentam, menos uma ; a que fica sem cadeira sai do jogo temporariamente, retira-se uma cadeira, e o jogo continua até restarem duas crianças e uma cadeira. A corrente que pega a gente Dividir a turma em dois grupos. Uma parte é a corrente. A outra é a que vai correr da corrente. A corrente é formada por alunos de mãos dadas, segurando firme para não soltar. A corrente segue em direção dos outros alunos que estão soltos pelo pátio. A corrente canta assim: La vem a corrente Que pega a gente Quem tem medo Sai da frente Todos os alunos que forem pegos virarão corrente também Acertar a lata Material: seis latas de alumínio, três bolas de tênis, giz. Colocar seis latas iguais numa superfície a 1 metro do chão. Formar com elas um triângulo, colocando assim as três latas na base, dois em cima e uma no topo. Traçar uma linha no chão com um giz, a uns 3 metros, a partir de onde as crianças lançarão as bolas.
Cada jogador recebera três bolas para tentar derrubar as latas. Conta-se um ponto por cada lata derrubada. E três pontos a mais para quem conseguir derrubar todas. Corrida de sacos Cada corredor devera entrar em um saco, que será bem preso a sua cintura, e tentar correr, ou melhor, pular até a linha de chegada. Vence aquele que chegar primeiro. Guerra de bolas Divide-se a turma em duas equipes, cada equipe irá ocupar uma metade da quadra. Cada aluno terá nas mãos uma bola de papel, ao sinal começarão a lançar as bolas de papel na quadra adversaria, juntando as que estão na sua quadra enviando novamente para o outro lado. Terminado o tempo, o professor dará um sinal e os alunos, ficarão posicionados na linha de fundo da sua quadra, esperando que o professor conte quantas bolas tem em cada quadra. Ganhará a equipe que tiver menos bolas em sua quadra.
