Em textos curtos, no estilo "ponta do iceberg", são mostradas algumas possibilidades de uso, sugerindo atividades possíveis com os alunos, projetos a desenvolver, ferramentas e caminhos. O…Descrição completa
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BIBLIOTECA NA ESCOLA Como elaborar um projeto de biblioteca escolar integrada às atividades pedagógicas para alunos do primeiro ao nono ano
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Descrição: O Projeto Diversidade Sexual na Escola é uma realização da Universidade Federal do Rio de Janeiro, em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da ...
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Descrição: Nesse texto, a autora discute o ensino de língua portuguesa na escola por meio de uma investigação histórica do ensino de língua portuguesa no Brasil.
Que Gramática Estaudar Na Escola
Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Campus XIX - Núcleo de Salvaterra Curso de Licenciatura Plena em Matemática Disciplina: Instrumentação para o Ensino da M…Descrição completa
Projeto Arborização na Escola Hosana Lopes Martins FOTOS NO FINAL DA MATÉIA Apresentação : O Projeto foi desenvolvido pelas professoras Ana Paula da Silva Melo e Maria do Socorro C. Cavalcante, com a iniciativa do Projeto Rio Mamanguape e apoio da escola e da Secretaria de Educação tendo em vista arborizar a rea em torno da Escola Escola Munici Municipal pal de Ensino Ensino Funda Fundamen mental tal Hosana Hosana Lopes Lopes Martins. I – Introdução Conscientizando!se Conscientizando!se dos problemas ambientais "ue o planeta terra vem enfrentando nota!se a necessidade e a import#ncia de dar um novo ol$ar ao ambiente escolar como %um clima mais a&radvel com rvores sombrias e ar puro puro visa visand ndo o uma uma mel$ mel$or or "ual "ualid idad ade e de vida vida "ue "ue ir ir bene benefi fici ciar ar toda toda comunidade escolar. Projeto o Rio 'as 'aseada eadas s ness nessa a perc percep epçã ção o toma tomamo mos s a inic inicia iati tiva va junt junto o ao Projet Mamanguape de arborizar a frente da escola acima citada como tamb(m uma rea interna da mesma onde $ espaço f)sico ade"uado e não est arborizado. II – Justificativa A ação ação pensad pensada a ( arbori arborizar zar o local local utiliz utilizand ando o mudas mudas de divers diversas as esp(ci esp(cies es inclui incluindo ndo mudas mudas frut)f frut)fera eras s "ue no futuro futuro atrair atrairão ão vrias vrias aves aves em busca busca de seus seus frutos frutos,, e ainda, ainda, seremo seremos s a&raci a&raciad ados os com sombre sombreame amento nto e bancos de alvenaria "ue irão acomodar mel$or os pais no momento de espera de seus seus fil$os, fil$os, na recrea recreação ção das crianç crianças as como como tamb(m tamb(m aprove aproveita itarr esse esse espaço para atividades escolares tornando assim um lu&ar privile&iado para toda a comunidade escolar, al(m disso ir favorecer a absorção das &uas das c$uvas prote&endo!nos da formação de eros*es e acima de tudo na respiração e a uma mel$or "ualidade de vida. III – O!etivo "eral Proporcionar aos alunos uma mel$or "ualidade de vida e um novo espaço para prticas de atividades peda&+&icas. I# – O!etivos espec$ficos ! espertar nos alunos o interesse e o compromisso com o meio ambiente. ! Aproveitar a sombra para atividades escolares ! -azer dessa rea um espaço de lazer no futuro ! Envolver os alunos no plantio afim de trabal$ar a educação ambiental. # % Metodolo&ia epois epois de anali analisar sar o espaç espaço o escol$ escol$ido ido,, optamo optamos s pelo pelo planti plantio o de / mudas distribu)das pelas depend0ncias internas 1ptio2 e e3ternas 1calçadas2 da escola.
A divul&ação do projeto para todo o corpo docente e discente ter o intuito de envolver todos os sujeitos na luta por um ambiente escolar mais a&radvel do ponto de vista ambiental. A "ualidade de vida para a escola influenciar na aprendiza&em "ualitativa dos alunos com um ambiente mais arborizado a&radvel, mesmo sabendo "ue o fruto do trabal$o realizado $oje ser col$ido aman$ã. A escol$a das esp(cies a serem plantadas, a indicação de adubação conforme a necessidade do local e a utilização de t(cnicas ade"uadas no plantio, ser feita por parte dos profissionais do Projeto 4io Maman&uape. O trabal$o de preparação do solo ser feito com a participação dos alunos. As covas serão feitas obedecendo aos padr*es e normas de plantio. #I % 'articipantes Atuarão neste projeto professores e alunos da escola bem como profissionais do Projeto 4io Maman&uape. #II % Materiais 5ousa 6iz Cartolinas 5pis de cor Mudas En3adas Cavadeira Adubo or&#nico Calcrio #III % Atividades desenvolvidas . ivul&ação do projeto espertar nos alunos e professores o interesse e o cuidado com o meio ambiente7 8. Anlise da rea Mapear os locais onde serão plantadas as mudas7 9dentificar as necessidades do solo7 :. Plantio das mudas Perfuração das covas7 Preparo do solo7 Acompan$amento do desenvolvimento das mudas. I( % Avaliação A avaliação do projeto dar!se! por meio do acompan$amento do interesse e empen$o dos alunos durante o desenvolvimento do projeto.
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Projeto !ar"ina#e$ e arborização na escola ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ABÍLIO NETTO BORGES PROJETO JARDINAGEM E ARBORIZAÇÃO NA ESCOLA NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE - RONDONIA MARÇO/2009 DIRETOR J!"#$% G&'() M&*! VICE-DIRETORA R&)!"! V&%#(+& COORDENADORA PEDAG,GICA M!%! .())+( REPRESENTANTE DOS PAIS E%(+*&" #&) S!"*&) REPRESENTANTE DE ENSINO A'!%+#& A+() C!(*!"& EIO TEM1TICO M(%& A'%("*( TÍTULO J!#%"!3(' ( A&%4!56& "! ()7&+! RESPONS1VEL PELA ELABORAÇAO DO PROJETO E'%+%! E+%4! M(#(%&) E8UIPE - PROFESSORA RESPONS1VEL L$7%"(*( B&+#%"% B%&+% PESSOAS ENVOLVIDAS NO PROJETO !+$"&): ;&<())&(): #%(56&: 7&&#("!56&: <$"7%&"=%&) !#'%"%)*!*%&) ( 7&'$"%#!#(: ;!7(%!) 7&' ! P(<(%*$! M$"%7%;!+> ABRANG?NCIA GEOGR1FICA DO PROJETO E)7&+! ();!5& ()7&+!@ ( !&) !(#&() #! ()7&+! "! ;!*( (*("!> PREVISÃO PARA INICIO DO PROJETO !%+ / 2009 PREVISÃO PARA ENCERRAMENTO #(4('& / 2009 7&"*%"$%#!#( (' 200@ DESCRIÇÃO DO PROJETO P(&7$;!#&) 7&' & %)$!+ #! ()7&+!: ( (' '(+&=-+&: ;&<())&() ( !+$"&) ;(7((!' $( )( A*!) #& #%=+&3& ( 7&';&'(*%'("*& #& ("&+%'("*& #( *&#! ($%;( ()7&+!: & '()'& <&% (+!&!#& "& %"*$%*& #( )( ((7$*!#& ( !))%' ()&+( & ;&+('!> JUSTIFICATIVA A $"%#!#( ()7&+! #(( )( $'! %")*%*$%56& *!")<&'!#&! "! )&7%(#!#( &"#( !*$!: 7&"<&'( !) ;!+!!) #( D$*7(%'> E' $'! 4&"! $!+ ())! '%))6& !%"#! '!%) (%3%#!: $'! (4 $( *&#!) !) (+!5() )&7%!%) #! 7&'$"%#!#( 3%!' (' *&"& #! ()7&+!: ( "())( )("*%#& )&'("*( !) *&7!) #( (;(%H"7%!) ("*( *&#&) $( 3(!= %#%!) ( 7&"$%)*!) ;&)%*%!) ;!! & ;&&> N,VOA 200@> V%("#& ())!) (;(%H"7%!) ") $)*%<%7!'&) ! "(7())%#!#( #( !&%4! ( 3!'! !)
