Programación de Aula

Paraninfo

Programación de aula ©Ediciones Paraninfo

Paraninfo Introducción El presente presente módul módulo, o, Perfumería y Cosmética Natural, se encuadra en el segundo curso del ciclo formativo de Grado Medio del título de Técnico en Estética y Belleza, Personal. Se corresponde con el nivel CINE 3 de la familia familia profesio profesional nal de Imagen Personal.

(Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) Sus ense!anz ense!anzas as mínima mínimass las esta"lece esta"lece el Real Decreto !"#$%%, &e ' &e fe(rero, pu"licado en el #$E n% &', de  de a"ril de *++,  el currículo se esta"lece de acuerdo con las diferentes normas recogidas en el )ne*o I de la presente Guía -id.ctica El ciclo formativo tiene una duración de $$$ +oras /a duración del módulo depender. de lo recogido en cada currículo desarrollado por la respectiva comunidad autónoma, 0ue se pueden consultar en el citado )ne*o I 1ttp233444"oees3"oe3dias3*++3* 1ttp233444"oees3"oe3dias3*++3*53*3pdfs3#$E676*++ 53*3pdfs3#$E676*++68'pdf 68'pdf

Objetivos generales /os o"9etivos definen las capacidades 0ue los alumnos  las alumnas de"en desarrollar a lo largo del proceso educativo El o"9etivo general es la inserción del alumnado en el mundo la"oral /os o"9etivos o"9etivos generales generales en la :ormación ;rofesional, ;rofesional, los podemos podemos encontrar encontrar en la /e $rg.nica 3**8, de ' de mao, de Educación (/$E), pu"licada en el #$E n% +*8, de 5 de ma mao de **8 **8,, en cu cuo artí artícu culo lo 5* 1a"l 1a"laa de los los o"9e o"9eti tivo voss de la form formac ació ión n profesional2
cualificaciones o"9eto de los estudios realizados ( Comp Compre rend nder er la org organiz anizac ació ión n  las las cara caract cter erís ísti tica cass del del sect sector or prod produc ucti tivo vo

correspondiente, así como los mecanismos de inserción profesional= conocer la legislación legislación la"oral  los derec1os derec1os  o"ligacion o"ligaciones es 0ue se derivan derivan de las relaciones la"orales

©Ediciones Paraninfo

Paraninfo c 7prender por sí mismos  tra"a9ar en e0uipo, así como formarse en la prevención

de conflictos  en la resolución pacífica de los mismos en todos los .m"itos de la vida personal, familiar  social :omentar la igualdad efectiva de oportunidades entre 1om"res  mu9eres para acceder a una formación 0ue permita todo tipo de opciones profesionales  el e9ercicio de las mismas & >ra"a9ar en condiciones de seguridad  salud, así como prevenir los posi"les

riesgos derivados del tra"a9o e -esarrollar una identidad profesional motivadora de futuros aprendiza9es 

adaptaciones a la evolución de los procesos productivos  al cam"io social f 7fianzar el espíritu emprendedor para el desempe!o de actividades e iniciativas

empresariales? @EA >EB>$ C$M;/E>$ -E /7 /E 1ttp233444"oees3"oe3dias3**83*D3*53pdfs37++D&6+*pdf

Perl profesional del título El perfil profesional del título de >cnico en Esttica  #elleza, tal  como recoge el Aeal -ecreto D83*++, de & de fe"rero, en su art ', <0ueda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales  sociales,  por la relación de cualificaciones , en su caso, unidades de competencia del Cat.logo Nacional de Cualificaciones ;rofesionales incluidas en el título?

Competencia general /a competencia general de este título, tal  como recoge el Aeal -ecreto D83*++, de & de fe"rero, en su art 5,
servicios

de esttica,

cosmticos 

perfumes,

cumpliendo los

procedimientos de calidad  los re0uerimientos de prevención de riesgos la"orales  protección am"iental esta"lecidos en la normativa vigente?


Paraninfo Competencias profesionales, personales y sociales /as competencias profesionales, personales  sociales de este título, tal  como recoge el Aeal -ecreto D83*++, de & de fe"rero en su art D son las 0ue se relacionan a continuación2 a Aecepcionar, almacenar  distri"uir los productos, aparatos  Ftiles, en

condiciones idóneas de mantenimiento  conservación, controlando su consumo  stoc ( 7tender al cliente durante el proceso, aplicando normas de procedimiento

dise!adas por la empresa  consiguiendo calidad en el servicio c $"tener información de las demandas del cliente  del an.lisis profesional,

registrando  arc1ivando los datos & Seleccionar los materiales, e0uipos  cosmticos adecuados a los tratamientos o

tcnicas estticas 0ue se van a aplicar e Mantener el material, e0uipos e instalaciones en óptimas condiciones para su

utilización f Efectuar la 1igiene cut.nea, preparando la piel para tratamientos posteriores g Efectuar la 1idratación cut.nea, manteniendo  me9orando el aspecto de la piel + Aealizar ma0uilla9e social, personaliz.ndolo  adapt.ndolo a las necesidades del

cliente i -epilar  decolorar el vello, utilizando procedimientos mec.nicos  productos

0uímicos adecuados - 7plicar tcnicas de manicura  pedicura para el em"ellecimiento  cuidados de las

manos, pies  u!as  Ela"orar u!as artificiales, individualizando la tcnica  el dise!o segFn las

demandas del cliente l 7sesorar so"re perfumes, fragancias  productos naturales, teniendo en cuenta las

características personales, sociales  profesionales del cliente mInformar al cliente de los cuidados 0ue tiene 0ue realizar despus del tratamiento

en la ca"ina de esttica, así como los 1."itos de vida saluda"les n Aealizar la promoción  comercialización de productos  servicios en el .m"ito de

una empresa de imagen personal


Paraninfo o 7daptarse a las nuevas situaciones la"orales originadas por cam"ios tecnológicos

 organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos  utilizando los recursos eHistentes para el aprendiza9e a lo largo de la vidaJ  las tecnologías de la comunicación  de la información / 7ctuar con responsa"ilidad  autonomía en el .m"ito de su competencia,

organizando  desarrollando el tra"a9o asignado,  cooperando o tra"a9ando en e0uipo con otros profesionales en el entorno de tra"a9o 0 Aesolver de forma responsa"le las incidencias relativas a su actividad,

identificando las causas 0ue las provocan, dentro del .m"ito de su competencia  con autonomía r Comunicarse eficazmente, respetando la autonomía  competencia de las distintas

personas 0ue intervienen en el .m"ito de su tra"a9o s 7plicar los procedimientos  las medidas preventivas de riesgos la"orales 

protección am"iental durante el proceso productivo, para evitar da!os en las personas  en el entorno la"oral  am"iental t 7plicar procedimientos de calidad, de accesi"ilidad universal  de dise!o para

todosJ en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios u Aealizar la gestión ".sica para la creación  funcionamiento de una pe0ue!a

empresa  tener iniciativa en su actividad profesional 1 E9ercer sus derec1os  cumplir con las o"ligaciones derivadas de su actividad

profesional, de acuerdo con lo esta"lecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social  cultural

Objetivos generales del ciclo >al  como recoge el Aeal -ecreto D83*++, de & de fe"rero en su art K, los o"9etivos generales de este ciclo formativo son los siguientes2 a Identificar  clasificar los productos, materiales  Ftiles, caracterizando sus

propiedades  condiciones idóneas de manipulación  conservación, para recepcionarlos, almacenarlos  distri"uirlos ( Interpretar las normas dise!adas en los procedimientos para atender al usuario,

aplicando los procedimientos descritos desde la 1ora de la acogida 1asta la despedida


Paraninfo c Aealizar el an.lisis del órgano cut.neo, evaluando sus características, para o"tener

información esttica & Identificar Ftiles, e0uipos  cosmticos, evaluando sus características, para

seleccionar los idóneos al tratamiento o tcnica aplicados e Ligienizar los materiales, e0uipos e instalaciones, limpi.ndolos, desinfect.ndolos

 esteriliz.ndolos, para mantenerlos en óptimas condiciones f 7plicar las tcnicas adecuadas, siguiendo los procedimientos esta"lecidos  las

normas de calidad  seguridad e 1igiene, para efectuar la limpieza de la piel g 7plicar las tcnicas adecuadas, siguiendo los procedimientos esta"lecidos  las

normas de calidad  seguridad e 1igiene, relacion.ndolos con las necesidades fisiológicas de la piel, para conseguir su 1idratación + -ise!ar  e9ecutar tcnicas de visagismo, de aplicación de cosmticos decorativos

 estilos de ma0uilla9e, relacion.ndolos con las características personales, sociales  profesionales del usuario, para realizar un ma0uilla9e social personalizado i Seleccionar procedimientos mec.nicos  0uímicos para depilar  decolorar el

vello, eligiendo  aplicando la tcnica adecuada - Efectuar

operaciones

tcnicas de manicura 

pedicura,

adaptando

los

procedimientos de e9ecución, para cuidar  em"ellecer manos, pies  u!as  Seleccionar  aplicar materiales  productos de esculpido de prótesis ungueales,

siguiendo instrucciones tcnicas, en condiciones de seguridad e 1igiene, para ela"orar u!as artificiales l Aeconocer las características  propiedades de los fitocosmticos, geocosmticos,

productos marinos  aromamolculas,

relacion.ndolos

con sus usos 

aplicaciones, para asesorar so"re perfumes, fragancias  productos naturales m7nalizar los tipos de tratamientos estticos  los 1."itos de vida saluda"les,

relacion.ndolos con la anatomo6fisiología 1umana n Identificar operaciones de venta  tcnicas pu"licitarias  de merc1andising,

valorando las características  demandas del mercado, para promocionar  comercializar los productos  servicios estticos o Seleccionar los cosmticos adecuados atendiendo a las necesidades de la piel  al

tipo, composición  forma de presentación de los mismos, para realizar  recomendar su aplicación / 7nalizar  utilizar los recursos eHistentes para el aprendiza9e a lo largo de la

vidaJ  las tecnologías de la comunicación  de la información para aprender 


Paraninfo actualizar sus conocimientos reconociendo las posi"ilidades de me9ora profesional  personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales  la"orales 0 -esarrollar tra"a9os en e0uipo  valorar su organización, participando con

tolerancia  respeto,  tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsa"ilidad  autonomía r 7doptar  valorar soluciones creativas ante pro"lemas  contingencias 0ue se

presentan en el desarrollo de los procesos de tra"a9o, para resolver de forma responsa"le las incidencias de su actividad s 7plicar tcnicas de comunicación, adapt.ndose a los contenidos 0ue se van a

transmitir, a su finalidad  a las características de los receptores, para asegurar la eficacia del proceso t 7nalizar los riesgos am"ientales  la"orales asociados a la actividad profesional,

relacion.ndolos con las causas 0ue los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas 0ue se van adoptar  aplicar los protocolos correspondientes, para evitar da!os en uno mismo, en las dem.s personas, en el entorno  en el medio am"iente u 7nalizar  aplicar las tcnicas necesarias para dar respuesta a la accesi"ilidad

universal  al dise!o para todosJ 1 7nalizar  aplicar las tcnicas necesarias para me9orar los procedimientos de

calidad del tra"a9o en el sector productivo de referencia, durante el proceso de aprendiza9e 2 tilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial 

de iniciativa profesional, para realizar la gestión ".sica de una pe0ue!a empresa o emprender un tra"a9o * Aeconocer sus derec1os  de"eres como agente activo en la sociedad, teniendo en

cuenta el marco legal 0ue regula las condiciones sociales  la"orales para participar como ciudadano democr.tico


Paraninfo Objetivos generales y competencias del título ue se alcan!an con el módulo Perfumería y Cosm"tica #atural /a formación del módulo contri"ue a alcanzar los o"9etivos generales a), d), e), l), n), !), o), p), 0)  u) del ciclo formativo,  las competencias a), d), e), l)  n) del título

$esultados de aprendi!aje y criterios de evaluación generales

del

módulo

Perfumería

y

Cosm"tica

#atural SegFn el Real Decreto !"#$%%, &e ' &e fe(rero, donde se esta"lecen las ense!anzas mínimas del título de >cnico en Esttica  #elleza, los resultados de aprendiza9e  criterios de evaluación generales del módulo ;erfumería  Cosmtica Natural son los siguientes2

%& Caracteri!a los productos de perfumería, anali!ando su estructura y asesorando sobre su elección Criterios de evaluación2 a Se 1a secuenciado la utilización del perfume a lo largo de la 1istoria ( Se 1a definido el perfume, se 1a analizado su composición  se 1an clasificado los

tipos de materias primas 0ue lo constituen c Se 1an identificado las notas de fondo, cuerpo  salida en la estructura del

perfume & Se 1an diferenciado los mtodos de eHtracción de las materias primas naturales e Se 1an clasificado las fragancias en función de las sensaciones olfativas f Se 1an eHplicado los factores 0ue influen en el desarrollo individual del aroma

del perfume g Se 1an es0uematizado los tipos de perfumes segFn su contenido en esencias 

solución alco1ólica


Paraninfo + Se 1an enumerado las normas de conservación de los perfumes  las precauciones

en su aplicación i Se 1an descrito los factores 0ue influen en la elección de un perfume - Se 1a relacionado el perfume con la moda  con su utilización por los

profesionales de la imagen personal

'& Identica los productos de aromaterapia, anali!ando sus propiedades cosm"ticas Criterios de evaluación2 a Se 1a determinado el concepto de aromaterapia  de aceite esencial ( Se 1a analizado la composición  las características de los aceites esenciales c Se 1an relacionado las aroma6molculas con sus efectos en el sistema nervioso & Se 1an descrito los efectos generales de los aceites esenciales e Se 1an identificado las formas de aplicación de los aceites esenciales f Se 1an enumerado los aceites portadores con los 0ue se pueden mezclar los aceites

esenciales para poder ser aplicados so"re la piel g Se 1a especificado cómo 1an de conservarse los aceites esenciales + Se 1an es0uematizado las precauciones  contraindicaciones derivadas de su uso i Se 1a especificado la importancia de la calidad de los aceites esenciales para su

uso en esttica - Se 1an individualizado los tratamientos de esttica  "elleza con el uso de aceites

esenciales

(& $econoce los diferentes cosm"ticos naturales y productos complementarios, indicando su aplicación en los diferentes tratamientos est"ticos b)sicos Criterios de evaluación2 a Se 1an definido las características de los cosmticos naturales ( Se 1a indicado la evolución de los productos naturales a lo largo del tiempo c Se 1an detallado los procesos de o"tención de eHtractos vegetales & Se 1an clasificado los eHtractos vegetales en función del disolvente empleado en

su eHtracción


Paraninfo e Se 1an analizado los efectos e indicaciones de los eHtractos vegetales utilizados en

la ela"oración de productos cosmticos f Se 1an especificado los productos derivados del mar, sus efectos e indicaciones g Se 1an definido los tipos de arcillas  minerales relacionados con la cosmtica + Se 1an descrito las indicaciones de los nutricosmticos como complemento de los

tratamientos de esttica  "elleza i Se 1an es0uematizado las contraindicaciones de los cosmticos naturales 

productos complementarios - Se 1a identificado la forma de conservar  almacenar los productos naturales

*& Prepara perfumes y cosm"ticos, utili!ando materias primas naturales Criterios de evaluación2 a Se 1a analizado la fórmula cosmtica de un perfume  un cosmtico natural  se

1an identificado sus componentes ( Se 1a organizado el material  la zona de ela"oración, en condiciones de

seguridad e 1igiene c Se 1a descrito el procedimiento para ela"orar un perfume  cosmtico natural & Se 1an preparado perfumes a partir de fórmulas sencillas con diferentes materias

primas e Se 1an ela"orado fórmulas sencillas de cosmticos naturales f Se 1an definido los distintos tipos de creaciones artísticas perfumadas g Se 1an ela"orado creaciones artísticas como sales, pindas  otros + Se 1an recopilado  analizado diversas fórmulas cosmticas populares

+& istingue los diferentes tipos de establecimientos de cosm"tica

natural, vincul)ndolos con la posibilidad de

generación de empleo Criterios de evaluación2 a Se 1an diferenciado los tipos de esta"lecimientos de venta de cosmtica natural ( Se 1an definido los esta"lecimientos de perfumería  droguería c Se 1an descrito las características de los 1er"olarios  su relación con la esttica & Se 1an identificado las secciones de venta de cosmtica natural de grandes

superficies


Paraninfo e Se 1a determinado la especialización de los esta"lecimientos de venta de esencias

 creaciones artísticas f Se 1a indicado el punto de venta personalizado 0ue se realiza dentro de la ca"ina

de esttica g Se 1a relacionado la decoración  el perfume am"iental del esta"lecimiento con la

imagen de profesionalidad de la empresa + Se 1a valorado la importancia del merc1andising en los esta"lecimientos de

cosmtica natural

Cualicaciones

y

unidades

de

competencia

del

Cat)logo #acional de Cualicaciones Profesionales incluidas en el título Cualificaciones profesionales completas2 a er1icios estéticos &e +igiene, &e/ilaci4n y ma0uilla-e I5P%$6 (Aeal -ecreto

+*&3**D, de +8 de septiem"re), 0ue comprende las siguientes unidades de competencia2 C*'D52 7tender al cliente del servicio esttico de 1igiene, depilación  ma0uilla9e en condiciones de seguridad, salud e 1igiene C*'DD2 7plicar tcnicas estticas de 1igiene e 1idratación facial  corporal C*'5D+2 Eliminar por procedimientos mec.nicos  decolorar el vello C**8D2 Me9orar la armonía del rostro con estilos de ma0uilla9e social C*'D2 7sesorar  vender productos  servicios para la Imagen ;ersonal ( Cui&a&os estéticos &e manos y /ies I5P%%6 (Aeal -ecreto +*&3**D, de +8

de septiem"re), 0ue comprende las siguientes unidades de competencia2 C*'D82 7tender al cliente del servicio esttico de manos  pies en condiciones de seguridad, 1igiene  salud C*'D2 7plicar tcnicas estticas para cuidar  em"ellecer las u!as C*'D&2 Ela"orar  aplicar u!as artificiales C*'DK2 Aealizar tratamientos estticos de manos  pies .

Correspondencia del módulo profesional Perfumería y

Cosm"tica

#atural

competencia ©Ediciones Paraninfo

con

las

unidades

de

Paraninfo El módulo profesional de ;erfumería  Cosmtica Natural no tiene asociada ninguna unidad de competencia

Correspondencia de las unidades did)cticas con los capítulos del libro /as unidades did.cticas ser.n +*  se corresponden con cada capítulo del li"ro, respectivamente

7ni&a& &i&8ctica

Título

-+

El perfume

-

/as soluciones perfumadas

-'

/os productos de aromaterapia  aromacosmtica

-5

Cosmtica natural  productos complementarios

-D

:itocosmtica

-8

Cosmtica marina

-

7rcillas  minerales utilizados en cosmtica

-&

Nutricosmticos

-K

/os esta"lecimientos de perfumería  cosmtica natural

-+*

Ela"oración de perfumes  cosmticos naturales

istribución temporal de las unidades did)cticas /a temporalización de las diferentes unidades did.cticas en 0ue se divide el módulo, las cuales veremos en el siguiente apartado, se 1a estimado de forma orientativa tal  como se recoge en el )NE9: II, de"ido a la distinta duración del módulo esta"lecida en los currículos de las diferentes comunidades autónomas


Paraninfo


Paraninfo -#I. I/C0IC. %1 El perfume O$IE#0.CIO#E2 PE.343IC.2 En esta unidad did.ctica se asentar.n al alumno los conocimientos elementales del perfume, imprescindi"les para afrontar con Hito el estudio de las dem.s unidades did.cticas Esta unidad es eminentemente teórica  para facilitar su estudio contiene un amplio nFmero de actividades de diferente tipo e ilustraciones para 0ue se asimilen me9or los conceptos

CO#0E#IO2 %. Concepto . Composición 3. Estructura ;. $"tención de materias primas !. Ela"oración

O56E0I7O2 •

Conocer el concepto de perfume

•

-iferenciar los componentes 0ue forman parte de un perfume

•

Conocer cual es la estructura de un perfume

•

-istinguir los mecanismos de o"tención de las materias primas

•

7nalizar la ela"oración de un perfume

C$I0E$IO2 E E7.8-.CI4# 7l finalizar esta unidad, el alumnado demostrar. 0ue2 •

Conoce el concepto de perfume

•

Identifica las diferentes componentes de un perfume

•

Aeconoce la estructura de un perfume

•

-istingue los mecanismos de o"tención de las materias primas

•

7naliza cómo se o"tiene un perfume


Paraninfo -#I. I/C0IC. '1 8as soluciones perfumadas O$IE#0.CIO#E2 PE.343IC.2 En esta unidad did.ctica el alumnado conocer. las soluciones perfumadas  los diferentes tipos Se a"ordar. un estudio de la influencia del aroma en el perfume ;or otro lado se tra"a9ar. la conservación, la aplicación  la elección de los diferentes perfumes Esta unidad es puramente teórica, así 0ue se de"en emplear e9emplos concretos para 0ue se asimilen me9or los conceptos

CO#0E#IO2 %. /as fragancias . >ipos de perfumes 3. /a influencia en el aroma de un perfume ;. Conservación de los perfumes !. /a aplicación de los perfumes ". /a elección de un perfume <. Aelación del perfume con la moda  con la imagen personal

O56E0I7O2 •

Conocer las fragancias 0ue se utilizan para ela"orar perfumes

•

-iferenciar los tipos de perfumes

•

Identificar los factores 0ue influen en el aroma de un perfume

•

Conocer las normas de conservación  precauciones de uso de los perfumes

•

7nalizar los criterios para la elección de un perfume

•

Interpretar la relación del perfume con la moda  con la imagen personal


Conoce las fragancias 0ue se utilizan en la ela"oración de perfumes

•

Sa"e diferenciar los tipos de perfumes

•

Identifica los factores 0ue influen en el aroma de un cosmtico

•

7naliza los criterios para la elección de un perfume


Paraninfo •

Aelaciona el perfume con la moda

•

Sa"e diferenciar las diferentes alteraciones del pelo

-#I. I/C0IC. (1 8os productos de aromaterapia y aromacosm"tica O$IE#0.CIO#E2 PE.343IC.2 En esta unidad se estudian los conceptos de aromaterapia, aromacosmtica  neurocosmtica Se de"er. aprender las plantas utilizadas así como los aceites esenciales utilizados en la ela"oración de cosmticos naturales Este tema est. mu relacionado con el módulo de cosmetología para esttica  "elleza

CO#0E#IO2 %. 7romaterapia  aromacosmtica . Neurocosmtica 3. ;lantas utilizadas ;. 7plicaciones de la aromaterapia !. 7ceites esenciales ". Cosmtica personalizada

O56E0I7O2 •

Conocer los conceptos de aromaterapia  aromacosmtica

•

-iferenciar los tipos de aceites esenciales

•

Aelacionar las molculas arom.ticas con el sistema nervioso

•

Conocer

las

aplicaciones,

efectos,

precauciones,

contraindicaciones



conservación de los aceites esenciales •

Identificar los aceites portadores con los 0ue se pueden mezclar los aceites esenciales

•

;ersonalizar los tratamientos de esttica  "elleza mediante el empleo de aceites esenciales

C$I0E$IO2 E E7.8-.CI4# 7l finalizar esta unidad, el alumnado demostrar. 0ue2


Paraninfo •

Conoce los conceptos de aromaterapia, aromacosmtica  neurocosmtica

•

Sa"e diferenciar los tipos de aceites esenciales

•

Aelaciona las molculas arom.ticas con el sistema nervioso

•

Conoce las

aplicaciones, efectos,

precauciones, contraindicaciones



la

conservación de los aceites esenciales •

Identifica los aceites portadores con los 0ue se pueden mezclar los aceites esenciales

•

Sa"e personalizar los tratamientos de esttica  "elleza mediante el empleo de aceites esenciales

-#I. I/C0IC. *1 Cosm"tica natural y productos complementarios O$IE#0.CIO#E2 PE.343IC.2 En esta unidad se estudian la cosmtica natural  los productos complementarios así como su regulación Se introducen conceptos fundamentales, 0ue sería mu importante 0ue los alumnos  alumnas asimilen correctamente para permitir diferenciar de los cosmticos naturales ecológicos, por0ue van a tener muc1a utilidad tanto en esta unidad como en las posteriores /os contenidos de esta unidad son teóricos pero de gran importancia para las unidades posteriores Esta unidad est. mu relacionada con los módulos de2 tcnicas de 1igiene facial  corporal  actividades en ca"ina de esttica adem.s de cosmticología para esttica  "elleza

CO#0E#IO2 %. Concepto de cosmtica natural . $tros conceptos relacionados con la cosmtica natural 3. @enta9as  desventa9as de la cosmtica natural ;. Aegulación de los cosmticos naturales !. Criterios ".sicos para escoger cosmtica natural ". Cosmtica natural ecológica <. ;roductos complementarios


Paraninfo

O56E0I7O2 •

Conocer el concepto de cosmtica natural  de otros conceptos relacionados con ella

•

Interpretar las venta9as  desventa9as de la cosmtica natural

•

Conocer la regulación de los cosmticos naturales

•

tilizar los criterios ".sicos para escoger cosmtica natural

•

Conocer el cosmtico de cosmtica natural ecológica

•

-iferenciar los productos complementarios a la cosmtica natural


Conoce el concepto de cosmtica natural  de otros conceptos relacionados con ella

•

Interpreta las venta9as  desventa9as de la cosmtica natural

•

Conoce la regulación de los cosmticos naturales

•

tiliza los criterios ".sicos para escoger cosmtica natural

•

Conoce el cosmtico de cosmtica natural ecológica

•

-iferencia los productos complementarios a la cosmtica natural

-#I. I/C0IC. +1 9itocosm"tica O$IE#0.CIO#E2 PE.343IC.2 En esta unidad se estudia el concepto de fitocosmtica, sus efectos  sus usos al igual 0ue las sustancias vegetales  los eHtractos vegetales de inters en la ela"oración de cosmticos

CO#0E#IO2


Paraninfo %. Concepto de fitocosmtica . Sustancias vegetales de inters cosmtico 3. EHtractos vegetales de inters cosmtico ;. Cosmticos con eHtractos vegetales !. Efectos  usos de la fitocosmtica

O56E0I7O2 •

Conocer el concepto de fitocosmtica

•

-iferenciar las sustancias vegetales de inters cosmtico

•

Conocer los eHtractos vegetales de inters cosmtico

•

-iferenciar los cosmticos con eHtractos vegetales

•

Aelacionar los efectos  usos de la fitocosmtica


Conoce el concepto de fitocosmtica

•

-iferencia las sustancias vegetales de inters cosmtico

•

Conoce los eHtractos vegetales de inters cosmtico

•

-iferencia los cosmticos con eHtractos vegetales

•

Aelaciona los efectos  usos de la fitocosmtica

-#I. I/C0IC. :1 Cosm"tica marina O$IE#0.CIO#E2 PE.343IC.2 En esta unidad se estudian el concepto de cosmtica marina  sus productos ;ara facilitar su estudio inclue muc1as ilustraciones de los diferentes tipos de cosmtica marina

CO#0E#IO2 %. Concepto de cosmtica marina . 7lgas 3. ;lancton ;. Caparazones de crust.ceos


Paraninfo !. ;roductos derivados de los peces ". ;olvo de perlas <. Cosmticos marinos

O56E0I7O2 •

Conocer el concepto de cosmtica marina

•

-iferenciar los tipos de algas de utilidad cosmtica

•

Estudiar la composición del plancton  de los caparazones de crust.ceos

•

Aeconocer los productos derivados de los peces

•

Conocer la importancia del polvo de perlas en la ela"oración de cosmticos

•

-istinguir los cosmticos marinos


Conoce el concepto de cosmtica marina

•

-iferencia los tipos de algas de utilidad cosmtica

•

Estudia la composición del plancton  de los caparazones de crust.ceos

•

Aeconoce los productos derivados de los peces

•

Conoce la importancia del polvo de perlas en la ela"oración de cosmticos

•

-istingue los cosmticos marinos

-#I. I/C0IC. ;1 .rcillas y minerales utili!ados en cosm"tica O$IE#0.CIO#E2 PE.343IC.2 En esta unidad se estudian las arcillas  minerales de utilidad en la ela"oración de cosmticos, así como sus efectos  usos

CO#0E#IO2 %. Concepto de arcilla . >ipos de arcillas


Paraninfo 3. ;ropiedades de las arcillas ;. Efectos  usos de las arcillas !. Concepto de peloide ". >ipos de peloides <. ;ropiedades de los peloides '. Efectos  usos de los peloides

O56E0I7O2 •

Conocer el concepto de arcillas  de peloide

•

-iferenciar los tipos de arcillas  los tipos de peloides

•

Estudiar las propiedades de las arcillas  de los peloides

•

Conocer los efectos  usos de las arcillas  de los peloides


Conoce el concepto de arcillas  de peloide

•

-iferencia los tipos de arcillas  los tipos de peloides

•

Sa"e diferenciar las propiedades de las arcillas  de los peloides

•

Conoce los efectos  usos de las arcillas  de los peloides

-#I. I/C0IC. <1 #utricosm"ticos O$IE#0.CIO#E2 PE.343IC.2 En esta unidad se

estudian los conceptos de nutricosmtico, nutracutico 

t4incosmtica Se tra"a9an los "eneficios, tipos, eficacia  re0uisitos de los nutricosmticos >odos estos conceptos teóricos se pueden eHplicar f.cilmente con auda de las ilustraciones eHpuestas a lo largo de la unidad

CO#0E#IO2 %. Concepto de nutricosmtico . Concepto de nutracutico 3. /a t4incosmtica


Paraninfo ;. #eneficios de los nutricosmticos !. >ipos de nutricosmticos ". Eficacia de los nutricosmticos <. Ae0uisitos de los nutricosmticos

O56E0I7O2 •

Conocer los conceptos de nutricosmtico, nutracutico  t4incosmtica

•

-iferenciar los tipos de nutricosmticos

•

Estudiar los "eneficios 0ue aportan los nutricosmticos

•

Conocer la eficacia  los re0uisitos de los nutricosmticos


Conoce los conceptos de nutricosmtico, nutracutico  t4incosmtica

•

-iferencia los tipos de nutricosmticos

•

Estudia los "eneficios 0ue aportan los nutricosmticos

•

Conoce la eficacia  los re0uisitos de los nutricosmticos

-#I. I/C0IC. =1 8os establecimientos de perfumería y cosm"tica natural O$IE#0.CIO#E2 PE.343IC.2 En esta unidad se a"orda la aparatología empleada en los tratamientos ".sicos de esttica Se trata de un tema mu ameno, 0ue resulta sencillo para el estudio por0ue est. mu relacionado con los módulos pr.cticos ;resenta muc1as ilustraciones 0ue facilitan el reconocimiento visual del tipo de aparato con su eHplicación correspondiente

CO#0E#IO2 ©Ediciones Paraninfo

Paraninfo %. Importancia del merc1andising, la decoración  el perfume am"iental en los

esta"lecimientos de perfumería  cosmtica natural . >ipos de esta"lecimientos de perfumería  cosmtica natural 3. Características del comprador de perfumería  cosmtica natural

O56E0I7O2 •

Conocer el concepto de merc1andising en los esta"lecimientos de perfumería  cosmtica natural

•

Estudiar la importancia de la decoración  del perfume am"iental en estos esta"lecimientos

•

-iferenciar los tipos de esta"lecimientos de perfumería  cosmtica natural


Conoce el concepto de merc1andising en los esta"lecimientos de perfumería  cosmtica natural

•

Estudia la importancia de la decoración  del perfume am"iental en estos esta"lecimientos

•

-iferencia los tipos de esta"lecimientos de perfumería  cosmtica natural

-#I. I/C0IC. %>1 Elaboración de perfumes y cosm"ticos naturales O$IE#0.CIO#E2 PE.343IC.2 En esta unidad se estudia la ela"oración de cosmticos empleando el instrumental adecuado Esta unidad es eminentemente pr.ctica en la 0ue se ense!a a realizar fórmulas cosmticas naturales en el la"oratorio

CO#0E#IO2


Paraninfo %. Instrumental empleado en la ela"oración de cosmticos . :órmulas cosmticas

O56E0I7O2 •

Conocer el instrumental empleado en la ela"oración de cosmticos

•

>ra"a9ar diestramente con la aparatología e instrumentos del la"oratorio

•

EHplicar las fórmulas cosmticas segFn la forma de presentación

•

Interpretar las condiciones de almacenamiento adecuadas

•

Estudiar la ela"oración de las diferentes fórmulas cosmticas


Conoce el instrumental empleado en la ela"oración de cosmticos

•

>ra"a9a diestramente con la aparatología e instrumentos del la"oratorio

•

EHplica las fórmulas cosmticas segFn la forma de presentación

•

Interpreta las condiciones de almacenamiento adecuadas

•

Estudia la ela"oración de las diferentes fórmulas cosmticas


Paraninfo

.#E?O I& C-$$@C-8O2 7 continuación se muestra el currículo desarrollado por el MEC 5EC

#$E n% &', de  de a"ril de *++ $rden E-3+K53*++, de +' de mao, por la 0ue se esta"lece el currículo del ciclo formativo de Grado Medio correspondiente al título de >cnico en Esttica  #elleza 54&ulo Profesional= Perfumería y Cosmética Natural. Código2 *85

;.ginas D+*+8, D+*+  D+*+& @EA >EB>$ -E /7 $A-EN 1ttp233444"oees3"oe3dias3*++3*D3'3pdfs3#$E676*++6&K*pdf Duraci4n= >$ +oras.

.#E?O II&

I20$I5-CI4# 0EAPO$.8 E 8.2 -#I.E2

I/C0IC.2

7D% 7D 7D3 7D; 7D!

5EC +* +* +* +* &


Paraninfo 7D" 7D< 7D' 7D> 7D%$ -uración

(1oras)2

+* K K K D >$


Programación de Aula

Recommend Documents