PROGRAM TAHUNAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK KELAS X Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Tahun Pelajaran
: SMA PGRI Waingapu : Pendidikan Agama Katolik : X/Umum : I (Satu) dan 2 (dua) : 2016/2017
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
ALOKA
SMST
SI
R
WAKTU
Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai Landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik
1.1 Mengenal diri enyebutkan unsur-unsur dengan segala yang menunjukkan kelebihan dan keunikan seseorang. kekurangannya, enjelaskan pengertian sehingga menerima manusia sebagai pribadi diri sebagaimana yang unik. adanya Merumuskan pesan teks Kitab Suci Kej 1:26-31 tentang keunikan manusia ciptaan Allah Menggambar simbol diri enyebutkan sikap-sikap yang sering muncul dalam menghadapi kelebihan dan kekurangan diri dan orang lain. enyebutkan sikap-sikap yang perlu dikembangkan dalam menghadapi kelebihan dan kekurangan diri dan orang lain. enyebutkan cara mengembangkan talenta yang dimiliki. Merumuskan pesan kutipan Mat 25:14-30 tentang talenta. Memahami dirinya enjelaskan arti kata Sebagai manusia yang manusia “serupa dan diciptakan Allah segambar” dengan menurut citra-Nya Allah. sehingga menyadari enjelaskan bahwa semua manusia keistimewaan manusia adalah saudara sesebagai citra Allah Allah Bapa. dibandingkan dengan ciptaan Allah lainnya. enjelaskan makna Sabda Tuhan “Allah
8 X 45 menit
8 x 45 menit
I
KE T
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
ALOKA
SMST
SI
R
WAKTU
melihat segalanya sungguh amat baik”. enyebutkan sikap-sikap manusia sebagai citra Allah terhadap diri dan sesama. embuat doa atau puisi dalam hubungan dengan proses pembelajaran enganalisis sebab-sebab munculnya tindakan diskriminasi dan sikap fanatisme enjelaskan berbagai upaya dalam mengembangkan persaudaraan sejati umat manusia. enjelaaskan landasan Alkitabiah tentang perlunya sikap toleran terhadap sesama dalam situasi pluralisme agama,suku,budaya, dll. 1.3 Memahami jati diri laki-laki dan perempuan yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat.
enjelaskan ke- lakilakian dan keperempuanan an secara biologis. enjelaskan sifat komplementer antara laki-laki dan perempuan serta makna kesederajatan antara laki-laki dan perempuan. enjelaskan tugas dan peranan laki-laki dan perempuan secara kodrati enjelaskan peranan dan tugas laki-laki dan perempuan menurut kitab suci. enjelaskan pandangan masyarakat tentang peranan dan tugas lakilaki dan perempuan baik sebagai pribadi maupun sebagai pasangan.
4 x 45 menit
KE T
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
ALOKA
SMST
SI
R
WAKTU
1.4 Mengenal Suara hati, sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat
1.5 Bersikap Kritis terhadap pengaruh mass media, kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggungjawabka n
enjelaskan pegertian hati nurani dilihat dari segi waktu,kebenaran dan kepastiannya. enjelaskan cara kerja hati nurani dan cara berperilaku berdasarkan pedoman hati nurani. enjelaskan makna konsekuensi hati nurani dalam kaitan dengan mencari kebenaran sejati. enyebutkan contoh an sebab-sebab hati nurani bisa menjadi tumpul dan keliru. erumuskan cara-cara untuk membina hati nurani erumuskan pesan kitab suci Gal.5:16-25 yang berhubungan dengan hati nurani. enyebutkan pengaruh positif dan negatif dari media massa. erumuskan pesan teks markus 2:33-38 dalam kaitannya dengan sikap kritis Yesus terhadap hukum taurat dan hari sabat. enyebutkan macammacam ideologi dan sekte-sekte dalam kehidupan beragama yang dikenal. enganalisis kecendrungankecendrungan dan isuisu yang muncul pada zaman ini. enyebutkan aliranaliran yang ada pada massa Yesus dan menjelaskan sikap kritisYesus pada massaNya. embuat uraian tentang
6 x 45 menit
8 x 45 menit
KE T
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
ALOKA
SMST
SI
R
WAKTU
2. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan untuk mengembangkan diri sebagai perempuan dan laki laki yang memiliki rupa – rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik
2.1 Mengenal Kitab Suci dan tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari imanny.
.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan memperjuangkan kerajaan Allah sehingga peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang bersama Yesus.
trend atau gaya hidup remaja yang memprihatinkan. engkritisi berbagai tawaran yang muncul dalam hidup para remaja. enjelaskan proses terbentuknya suatu keyakinan pada suatu suku bangsa. engklasifikasi kitabkitab perjanjian lama ke dalam 4 kelompok (Pentateukh,Sejarah,Pu isi,dan Nabi-nabi). enjelaskan proses terjadinya Kitab Suci Perjanjian lama. enjelaskan proses terbentuknya rasa cinta dan percaya pada Yesus. endaftar dan mngelompok kitab-kitab perjanjian baru. enjelaskan pentingnya dan cara-cara membaca dan mendalami kitab suci. enuliskan tradisi-tradisi yang ada dalam gereja katolik. erumuskan perbedaan dan persamaan kedua syahadat yang dimiliki gereja katolik. enjelaskan kitab suci dan tradisi merupakan tolok ukur iman katolik enjelaskan latar belakang kerinduan bangsa israel akan datangnya mesias. enjelaskan paham kerajaan Allah menurut bangsa israel dan Yesus. enjelaskan situasi sosial pada zaman Yesus dan kesamaannya dengan kita sekarang. enuliskan gerakan-
10 x 45 menit
6 x 45 menit
2
KE T
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
ALOKA
SMST
SI
R
WAKTU
gerakan yang diperlukan untuk mewujudkan kerajaan Allah.
.3 Mengeal pribadi Yesus Kristus sebagai Sahabat Sejati,Tokoh Idola,Putera Allah.
2.4 Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya dengan menderita sengsara,wafat di salib,bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia.
2.5 Mampu mengenal
enyebut dan menjelaskan perumpamaan Yesus tentang kerajaan Allah. enjelaskan tindakan Yesus dalam rangka mewartakan dan menegakkan kerajaan Allah enyebutkan sikap-sikap yang dibutuhan dalam persahabatan sejati. enjelaskan peranan tokoh idola bagi kaum remaja. enjelaskan apa yang dapat kita perbuat sebagai seorang yang mengidolakan Yesus enceritakan kembali kisah sengsara dan wafatYesus. enjelaskan makna sengsara dan wafat Yesus. enyusun Puisi,doa,sajak atau bentuk lain sebagai tanggapan pribadi atas sengsara dan wafat Yesus. encatat pengalaman berkorban seturut teladan Yesus. enyebutkan beberapa kutipan kitab suci yang menjelaskan pristiwa Yesus bangkit. enjelaskan makna makam kosong,makna penampakan dan makna penampakan Yesus bagi kita. enjelaskan makna kebangkitan Yesus bagi kita untuk membangun Kerajaan Allah enyebutkan tanda-
6 x 45 menit
8 x 45 menit
6 x 45
KE T
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
ALOKA
SMST
SI
R
WAKTU
Roh Kudus yang melahirkan,membimbi ng dan menghidupi gereja dan mengenal Allah Tri Tunggal sebagai kebenaran iman kristiani.
Mengetahui Kepala SMA PGRI Waingapu
tanda yang mengungkapkan Roh Kudus. enjelaskan tanda-tanda Roh Kudus,pengaruh Roh Kudus,dan karuniakarunia Roh Kudus. enerangkan dengan kata-kata sendiri tentang karya dan karunia Roh kudus dan menjelaskan karya Roh Kudus pada zaman sekarang. enyebutkan peranan Bapa,Putera dan Roh Kudus dalam kitab suci. enyebutkan doa-doa yang mengungkapkan iman kepada Allah Tri Tunggal Allah
menit
Waingapu, Juni 2016 Guru Mata Pelajaran
Rambu Mbangi Rawambaku, S. Pd
Yasintus Ariman, S. Fil
NIP.19571204 198602 2 003
NIP: -
KE T
