KISI-KISI SOAL Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester
: X/I
Tahun Pelajaran
: 2017/2018
Kompetensi Dasar
IPK
Materi Belajar
Indikator Soal
Level Soal
No Soal
1.1 Menunjukkan sikap bersyukur kepada Allah atas keberadaan dirinya dengan segala kemampuan dan keterbatasannya
Menunjukkan sikap bersyukur kepada Allah Allah atas keberadaan dirinya dengan segala kemampuan dan keterbatasannya
Aku Pribadi Yang Unik
Peserta didik mampu menunjukkan sikapsikap yang baik sebagai ungkapan syukur kepada Allah berkaitan segala kemampuan dan keterbatasannya
lost
1
2.1. Bertanggung jawab dalam menerima diri dengan segala kemampuan dan keterbatasannya
Membangun sikap bersyukur kepada Allah Allah atas keberadaan dirinya dengan segala kemampuan dan keterbatasannya
Peserta didik dapat menunjukkan usahausaha mengenal diri secara lebih baik
Lost dan host
2
3
1
Rumusan Soal
Contoh Sikap yang baik terhadap keunikan pribadi sebagai anugerah dari Tuhan adalah... a. Bersyukur kepada Tuhan dan mengembangkan mengembangkan apa yang ada dalam diri b. Bersenang-senang saja c. Berpasrah saja kepada Tuhan d. Berusaha berbuat baik e. Bersikap acuh tak acuh karena setiap manusia memiliki keunikan yang sama Saat kita mendalami diri kita sendiri, kita dapat menguji dengan... a. Berrefleksi/menilai diri sendiri b. Berbuat baik c. Lingkungan sekitar d. Melalui pergaulan e. Sifat-sifat Kalau seseorang ingin maju dalam kehidupannya maka ia harus... a. Berbuat baik b. Berusaha mengenal dirinya lebih baik c. Berusaha dan bekerja membanting tulang d. Membuat perubahan secara rutin e. Mencurigai setiap orang
Kunc i Jawa ban A
A
B
3.1 memahami diri yang memiliki kemampuan dan keterbatasannya
Menjelaskan manusia sebagai pribadi yang unik Menjelaskan manusia sebagai pribadi yang unik
Siswa dapat mendefenisikan arti maanusia sebagai pribadi yang unik
Host
4
Segala sesuatu yang ada dalam diri kita dan tidak ada pada orang lain disebut... a. kemampuan b. kepribadian c. keunikan diri d. kepribadian e. kelemahan
C
5.
Manusia adalah ciptaan Tuhan yang unik dan istimewa , karena manusia …. A. Pribadi Yang Unggul B. Pribadi Terhebat Dibanding Ciptaan Lainnya C. Memiliki Karakter Atau Sifat Yang Lebih Mulia Dibanding Lainnya D. Waktu Menciptakan Allah Merencanakan Menurut Gambar Dan Citra Nya E. Dapat Menciptakan manusia baru atau binatang baru dengan cara cloning
D
6
Kisah penciptaan manusia terdapat dalam kitab... a. Kejadian b. Keluaran c. Ulangan d. Bilangan e. Imamat
A
7
Manusia diciptakan Tuhan sebagai puncak dari segala ciptaan, maka dalam Kitab Kejadian 1:31, tertulis:”Maka Allah melihat segala yang dijadikan Nya sungguh ...”. A. mulia B. indah C. bijaksana D. amat baik E. segambar dengan-Nya Dalam Kitab Kejadian 1:26 manusia diciptakan Allah menurut …. a. gambaran dan Citra-Nya
D
Host
Merumuskan ajaran kitab suci berkaitan keunikan
Siswa dapat menunjukkan dan menjelaskan ayat kitab suci yang berbicara tentang keunikan manusia sebagai gambar dan Citra Allah
Host dan lost
8
2
A
b. gambaran orang tuanya c. gambaran malaikat d . angan-angan Allah e..Rencana Allah dan kehendak Allah 9.
10
1.2 Menghayati makna Menunjukkan sikap bersyukur atas diri apa adanya bersyukur atas talenta dan bakat yang diberikan oleh Tuhan
Mengemban gkan Karunia All Ah
Siswa mampu menunjukkan sikapsikap yang baik untuk mengatasi kelebihan dan keterbatasan dalm diri
Host dan lost
11
Salah satu alasan mengapa manusia diciptakan unik dan istimewah adalah... a. Tuhan menyayangi manusia b. Tuhan memperhatikan manusia c. Tuhan menghembuskan Nafas-Nya d. Tuhan membuat manusia sama sepertinya e. Tuhan menciptakan sesuai ciptaan lain Makna Allah menciptakan manusia serupa dan segambar dengan Allah agar manusia dapat... A. Seperti Allah B. Bergaul Dengan Sesamanya C. Berkomunikasi Dengan-Nya D. Membangun Kerjasama Yang Baik E. Menjadi rekan sekerja Allah membangun dunia Kita diciptakan Allah memiliki kelebihan dan kekurangan, bagaimana sikap kita mensikapi kelebihan-kelebihan kita?
C
E
D
a. bersikap biasa saja seakan-akan tidak punya kemampuan apa-apa b. menyimpannya untuk kepentingan pribadi c. sangat percaya diri dan kita pamerkan d. berusaha mengembangkannya dalam rasa syukur untuk kepentingan masa depan e. kita maksimalkan untuk dieksploitasi 12
3
Kita diciptakan Allah memiliki kelebihan dan kekurangan, bagaimana sikap kita mensikapi keurangan-kekurangan kita? a. menutupinya supaya orang lain tidak tahu b. menerimanya dan mengupayakan untuk diperbaiki c. merasa minder d. pura-pura tidak tahu e. merasa terbebani, agar dimaklumi
B
2.2 Berperilaku jujur dalam bersyukur atas diri apa adanya
Mampu bersikap dan menerima segala kelebihan dan kekurangan
Siswa mampu menunjukkan sikap yang baik atas talenta yang Tuhan berikan
Lost
13
Salah satu bentuk ucapan syukur kepada Tuhan atas talenta yang kita miliki dengan cara …. A. Berdoa B. Menyumbang C. Mengejar Prestasi D. Mencintai Talenta Itu E. Menganggap Diri Paling hebat
A
3.2 Me mahami makna bersyukur atas diri apa adanya
Menganalisis tentang kelebihan-kelebihan dan kekurangan yang ada dalam diri
Siswa dapat mengembangkan talenta yang dimilikinya
Lost
14
Salah satu contoh mengembangkan talenta yang dimiliki adalah ….
A
Siswa mampu mengetahui teks kitab suci yang berbicara tentang Talenta
Host dan lost
Menganalisis dan kelebihan dan keterbatasan yang ada dalam kitab suci
A. B. C. D. E.
15
bekerja dan berusaha belajar demi lulus ujian memupuk bakat dan potensi melakukan kegiatan yang positif belajar, berlatih, berbuat dan tidak lupa bersyukur
Kemampuan dan bakat adalah anugerah Tuhan yang dalam Kitab Suci disebut talenta. Perumpamaan tentang talenta tertulis dalam Injil …. A. B. C. D. E.
16
Lukas 25:14-31 Matius 25 : 14-30 Markus 25: 14-31 Yohanes 25:14-31 Kisah Para Rasul 25:14-31
Mat. 25: 14-30 bercerita tentang perumpamaan tentang talenta. Apa kiranya maksud perumpamaan tersebut? a. setiap pribadi diberi kemampuan oleh Allah dan hendaknya dipertanggungjawabkan b. setiap pribadi harus pasrah dengan keampuannya c. setiap pribadi mengembangkan kemampuannya seadanya saja d. setiap pribadi diberi kemampuan oleh Allah untuk dipendam saja
4
B
A
e. setiap pribadi diberi kemampuan oleh Allah untuk mencukupi kebutuhannya 17
C
Manusia diciptakan oleh Allah berbeda dengan makhluk ciptaan lainnya karena manusia memiliki kemampuan …. a. b. c. d. e.
Tak Terbatas Berfikir Logis Dan Berakal Akal Budi, Kehendak Bebas Dan Menguasai Yang Berbeda Dengan Makhluk Ciptaan Lai nnya Berupa Talenta Yang Berbeda-Beda, Satu Dengan Lainnya.
18
D Setiap manusia diciptakan dengan kelebihan-kelebihan dan keterbatasanketerbatasan, terhadap keterbatasan tersebut hendaknya kita bersikap ….
1.3 Menerima jati diri sebagai perempuan atau laki-laki yang saling melengkapi dan sederajat
Menunjukkan sikap bersyukur atas jati dirinya sebagai laki-laki dan perempuan
Siswa mampu menunjukkan sikap untuk saling menghargai satu sama lain sebagai citra Allah
19
5
A.
menyalahkan orang tua yang telah melahirkan kita
B.
berusaha mencari akar dari keterbatasan-keterbatan itu.
C.
menutupi keterbatasan-keterbatasan itu dengan cuek saja
D.
menerima keterbatasan-keterbatasan itu sebagai anugerah Tuhan
Bagaman sikap anda ketika melihat orang mengalami kecelakaan motor dijalan? a. Membiarkan saja ditempat karena ia tidak hati-hati dalam mengendarai motor b. Menolong orang tersebut dan membawa kerumah sakit c. Menelpon polisi saja agar polisi yang membantu
B
d. e. 2.3 Berperilaku santun sebagai perempuan atau laki-laki yang saling melengkapi dan sederajat
3.3 Memahami jati dirinya sebagai perempuan atau laki-laki yang saling melengkapi dan sederajat
Peserta didik dapat salng menghargai dan menghormati sebagai citra Allah yang sederajat
Menjelaskan perbedaan sifat laki-laki dan perempuan
Merumuskan pesan kitab suci tentang kesetaraan Perempuan dan laki
Kesetaraan Perempuan dan laki-laki
siswa dapat menjelaskan perbedaan sifat laki-laki dan perempuan
Siswa mampu merumuskan arti dan makna teks kitab kej. 1:26-31
Lost
6
Pergi dan memberitahukan orang-orang disekitar agar dating memberikan bantuan Menonton saja karena ada orang lain yang membantu
20
Sikap saling menghargai dan menghormati dengan sesama manusia merupakan tuntutan yang harus dimiliki oleh setiap orang. Alasannya adalah... a. Manusia merupakan citra dan gambar Allah b. Kewajiban yang ada dalam agama c. Ajaran nenek moyang yang harus dilakukan oleh manusia d. Karena tuntutan dari gereja e. Karena keteladan orang tua
21
Perbedaan perasaan antara laki-laki dan perempuan adalah... a. perasaan laki-laki mudah tergetar sedangkan perempuan terkendali b. perasaan laki-laki subjektif sedangkan perempuan objektif c. perasaan laki-laki cepat berubah sedangkan perempuan sulit untuk cepat berubah d. perasaan laki-laki lebih sering dipendam sedangkan perempuan diungkapkan e. perasaan laki-laki lebih sensitif sedangkan perempuan kasar
C
22
Dalam Kitab Kejadian 1:26-27 Tuhan menciptakan pria dan wanita untuk …. a. menjaga keutuhan alam semesta b. mempertahankan bangsa manusia dari kepunahan c. saling melengkapi, sempurna, melanjutkan keturunan, mencapai keselamatan d. mengawasi setiap makhluk ciptaan yang lain e. bersaing untuk mendapatkan kedudukan tinggi di mata Allah.
C
Siswa mampu menganalisis tugas dan peranan perempuan dan laki-laki dalam kehidupan sehari-hari
Lost
23
24
Salah satu peranan dan tugas pria adalah …. A. menciptakan keindahan dan keharmonisan B. mengasihi tanpa pamrih C. menerima dan memelihara D. mengandung dan melahirkan E. melindungi dan menyejahterakan
E
Inti ajaran Yesus adalah hukum kasih. Apa isi hukum kasih itu?
Host
a. cintailah sesamamu b. cintailah Tuhan Allahmu c. cintailah musuhmu d. cintailah Allahmu melebihi segala sesuatu dan cintailah sesamamu seperti diri sendiri e. doakanlah yang menghujat kamu
D
25
Siapa yang disebut sesama manusia dalam perumpamaan Yesus tentang orang Samaria yang baik hati (Luk. 10: 25-37) a. orang yang menderita, miskin dan tersingkir b. semua orang yang kita cintai c. semua orang yang kita kenal d. semua orang yang pernah kita temui e. semua orang di dunia 3.4. Memahami sikap saling menghargai sesama manusia yang diciptakan sebagai citra Allah yang bersaudara satu sama lain
Menganalisis sebabsebab terjadinya diskriminasi dan fanatisme dalam kehidupan manusia
Keluhuran Manusia sebagai Citra Allah
Siswa mampu menganalisis penyebab terjadinya sikap diskriminasi dan fanatisme
Lost
7
26
Sebab utama munculnya sikap diskriminatif dan fanatisme adalah a. kesombongan b. kebodohan, kepicikkan c. perasaan terancam d. kekuasaan e. kecintaan
A
B
mampu menjelaskan keistinewaan manusia sebagai citra Allah
3.5 Memahami sikap dan perilaku patuh terhadap suara hati dan dapat bertindak secara benar dan tepat
Menjelaskan arti suara hati, fungsi dan cara kerja suara hati
Suara Hati
Siswa mampu menjelaskan arti suara hati
Host
27
Sebagai sesama citra Allah, kita harus dapat menyadarkan untuk menjauhkan tindak kekerasan, diskriminasi terhadap suku, ras, agama, dan budaya dengan . . . . A. bersifat ekstrim, mudah menghakimi, menghormati B. eksklusif, berpandangan sempit C. menutup kompromi,bersikap vokal, rendah hati D. fanatisme, mencela, peduli sesama E. terbuka, menghormati, mengasihi
E
Host
28
Tuhan menciptakan pria dan wanita sederajat, maka mereka saling …. a. menyempurnakan b. meneguhkan c. melengkapi d. mencintai e. mengharapkan
C
Host dan lost
29
Kesadaran moral yang tumbuh dan berkembang dalam hati setiap manusia yang membawa seseorang menyadari diri akan kewajiban dan tangung jawabnya baik sebagai makhluk pribdi, sosial maupun makhluk Tuhan disebut .... a. Etika moral b. Sopan santun c. Suara hati d. ebuah mimpi e. Kesadaran mora
C
Merupakan pengertian dari hati nurani dalam arti sempit adalah …. a. penerapan kesadaran moral yang tumbuh dan berkembang dalam situasi konkret b. ajakan yang berperan sebelum sesuatu dikerjakan c. ajaran yang baik yang timbul dari dalam d. kemauan atau dorongan yang baik e. bisikan suara hati manusia
A
30
31 A Fungsi hati nurani adalah…. a. Sebagai norma menilai suatu tindakan apakah baik at buruk b. Melaksanakan hati nurani
8
c. Memberikan perintah kepada kita d. Menolak sebuah peraturan e. Melanggar aturan yang tidaksesuai 32
33
Seorang remaja putri larut dalam pergaulan dengan pacarnya dan kemuadian menyadari kalau ia sudah hamil. Remaja tersebut dimarahi oleh orang tuan dan akhirnya menyesali perbuatannya. Hal ini merupakan cara kerja h nurani.... a. Sebelum melakukan sesuatu b. Pada saat tindakan dilakukan c. Pada saat dan sebelum ti ndakan dilakukan d. Sesuadah perbuatan dilakukan e. Memikirkan suatu tindakan
D
Sebelum, pada saat, dan sesudah merupakan cara kerja suara hati dari segi... a. Benar tidaknya b. Pasti tidaknya c. Salah benarnya d. Waktu e. Usaha
memahami suara hati melalui pengalaman hidup sehari-hari
Siswa mampu menganalisis persoalan atau masalah yang terjadi yang berkaitan dengan suara hati
Host
9
34
Seorang gadis dapat saja melaksanakan abortus, sebab menurut hati nuraninya perbuatan itu tidak salah. Padahal menurut norma objektif perbuatan it u jelas salah. Contoh tersebut merupakan tindakan hati nurani yang … a. benar keliru b. c. Salah d. Tumpul e. mati
B
mampu menganalisis pandangan kitab suci dan gereja tentang suara
Siswa mampu merefleksikan dan menafsirkan teks kitab suci Gal. 5:1625
Host
35
...Akan tetapi jikalau kamu tidak memberikan dirimu dipimpin oleh Roh maka kamu tidak akan hidup dibawah hukum... (Gal.5:16-25) a. nabi b. para rasul c. Taurat d. Imam-imam e. Kasih
E
Mendeskripsikan factorfaktor penyebab lunturnya suara hati
Siswa mampu menjelaskan factor penyebab tumpulnya suara hati
Host
36
Salah satu alas an kenapa hati nurani bias tumpul/buta adalah... a. Orang tersebut ragu-ragu atau bingung b. Koreksi diri/menilai diri sendiri c. Mencari keterangan pada sumber yang baik d. Mengikuti suara hati dalam berbagai hal e. Mengkuti kegiatan pramuka
A
mampu merumuskan caracara membina suara hati
Siswa dapat merumuskan caracara membina suara hati
Host
37
Perhatikan data berikut ini 1. Mengikuti suara hati dalam segala hal 2. Mencari eterangan pada sumber yang baik 3. Pengaruh pendidikan dalam keluarga 4. Pengaruh propaganda. Mass media 5. Koreksi diri/intropeksi diri
C
Menganalisis masalahmasalh yang terjadi yang berkaitan dengan suara hati
3.6 . Memahami sikap kritis dan bertanggung jawab terhadap pengaruh mass media, ideologi dan gaya hidup berkembang
Menjelaskan dampak positif serta negatif dari penggunaan alat teknologi Merumuskan pandangan Gereja tentang media massa berdasarkan Dekrit
38
Bersikap kritis dan bertanggung jawab terhadap media massa ideologi dan
Lost
10
39
Yang merupakan cara cara membina suara hati terdapat pada nomor... a. 1,2,3 b. 1, 2,4 c. 1,2,5 d. 2,3 5 e. 3,4,5 Kebiasaan menyogok merupakan kebiasaan yang selalu terjadi dalam kehidupan sehari-hari yang menyebabkan suara hati tumpul. Hal ini dilakukan dikalangan... a. Peserta didik b. Orang dewasa c. Pejabat d. Masyarakat e. Remaja
Pengaruh positif penggunaan handphone bagi kaum muda . . . . A. mudah berkomunikasi B. kurang peduli lingkungan sekitar C. jadwal hidup tidak teratur D. terkena radiasi mata E. menjadi korban penipuan
A
A
gaya hidup berkembang
Merumuskan pesan teks Mrk 2:23-38 dalam kaitannya dengan sikap kristis terhadap media massa dan ideology yang berkembang dewasa ini
Siswa mampu mendeskripsikan arti ideology dan paham-paham yang ada dewasa ini
Siswa mampu menganalisis tawaran iblis terhadap yesus pada waktu pencobaan di padang Gurun
host
40
Tidak jarang kaum remaja menjadi sasaran empuk dari penyebaran gaya hidup yang memprihatinkan dewasa ini, gaya hidup yang perlu ditanggapi secara kritis adalah … , a. materialisme, hedonisme, nasionalisme b. hedonisme, katerialisme isme, konsumerisme c. individualisme, pragmatisme, patriotisme d. humanisme, nasionalisme, individualisme e. seks bebas, pergaulan bebas, wawasan kebangsaan
B
host
41
Paham yang menjadikan manusia untuk mencintai bangsanya sendiri adalah .... a. nasionalisme b. Marxisme c. kapitalisme d. liberalisme e. konsumerism
A
Host
42
A
host
43
host
44
Keseluruhan cita rasa, pemikiran, dan segala upaya terutama dalam bidang politik dan ekonomi adalah a. Ideology b. Pluralism c. Marxisme d. Sekte e. Pikiran Ideology dapat berarti... a. falsafah hidup b. logika c. alkitab d. hati nurani e. pemikiran Tawaran iblis kepada yesus ketika pencobaan di Padang Gurun adalah... a. kedudukan dan kesejahteraan b. kekuasaan dan kesejahteraan c. kedudukan dan keadilan social d. kerakyatan dan kesejahteraan e. kedudukan dan kekuasaan
11
A
E
Lost
12
5
Yesus dicobai di padang Gurun sebanyak... a. 4 kali b. 3 kali c. 5 kali d. 2 kali e. 1 kali
C
KISI-KISI ESSAY TEST MATA PELAJARAN
: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
KELAS/SEMESTER
: X/1
TAHUN PELAJARAN
: 2017/2018
Kompetensi Dasar
IPK
Materi
Indicator Soal
3.1 Memahami Diri yang memiliki kemampuan dan keterbatasannya
Mendeskripsikan manusia sebagai pribadi yang unik yang memiliki kemampuan dan keterbatasan
Manusia Pribadi yang Unik
Siswa mampu mendeskripsikan keunikan manusia sebagai anugerah dari Allah menurut teks Kej. 1:26-31
3.5 Memahami sikap dan perilaku patuh terhadap suara hati dan dapat bertindak secara benar dan tepat
Menjelaskan caracara membina suara hati
Suara Hati
Siswa mampu menjelaskan caracara membina suara hati
penalaran
2
Tulislah 3 hal cara membina suara hati
Siswa mampu menjelaskan keinginan daging dan keinginan roh menurut Santo Paulus
Lost
3
Tulislah 4 macam yang termasuk keinginan daging dan keinginan roh menurut st. Paulus.
Merumuskan ajaran Kitab suci tentang suara hati
Level soal
No soal 1
Soal
Kunci jawaban
Jelaskanlah 4 manusia sebagai makhluk yang unik dan istimewah menurut Kejadian 1:26-31
Manusia paling unik dan istimewah dibandingkan mahkluk hidup lain yakni: manusia memilki akal budi manusia berkehendak bebas manusia diberi kuasa manusia diberi hati nurani Cara membina suara hati adalah membaca kitab suci mengikuti kegiatan rohani refleksi/intropeksi diri
-
-
13
Keinginan daging: percabulan. Hawa nafsu, iri hati dll Keinginan roh: suka cita, damai sejahtera, kesabaran , kesetiaan dll.
Skor 10
10
10
3.6 Memahami sikap kritis dan bertanggung-jawab terhadap pengaruh mass media, ideologi dan gaya hidup berkembang
Siswa mampu merumuskan upayaupaya yang dilakukan dalam menangkal pengaruh negative dari media massa dan ideo logi yang berkembang dewasa ini Memaparkan upayaupaya untuk membina sika[ kritis terhada media massa dan ideology yang berkembang dewasa ini
Media Massa dan Ideo Logi
Siswa dapat menyebutkan pengaruh negative dari penggunaan internet
Lost
4
Tulislah pengaruh-pengaruh negative dari penggunaan internet dewasa ini!
Siswa dapat menuliskan upayaupaya dalam membina sikap kritis terhadap perkembangan media saat ini
Host
5
Jelaskan upaya-upaya yang dilakukan untuk membina sikap kritis dengan perkembangan media massa dan ideo logi dewasa ini
Pengaruh negative dari internet adalah Orang mudah melihat dan mengunduh video porno dari internet Melalui internet orang memilki mental instan dan tidak mau berusaha Upaya-upaya yang dilakukan adalah: Banyak membaca buku Mengikuti pelatihan atau seminar tentang media massa Melatih diri untuk melihat atau menonton beritaberita yang bermutu
10
10
Waikabubak, 22 November 2017 Mengetahui Kepala Sekolah
Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Laurensius Dairo Riti, S. Pd
Petrus Malo, S. Fil
14
15
