M UATAN LOKALPENCAK SILAT
I.
Pengertian Indonesia yang terdiri dari berbagai macam suku bangsa yang memiliki keanekaragaman multikultur (adat istiadat, tata cara, bahasa, kesenian, kerajinan, keterampilan daerah, kesenian daerah dll) merupakan ciri khas yang memperkaya nilainilai kehidupan bangsa Indonesia. Oleh karena itu keanekaragaman tersebut harus selalu dilestarikan dan dikembangkan dengan tetap mempertahankan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia melalui upaya pendidikan. Pengenalan keadaan lingkungan, sosial, dan budaya kepada peserta didik memungkinkan mereka untuk lebih mengakrabkan dengan lingkungannya. Pengenalan dan pengembangan lingkungan melalui pendidikan diarahkan untuk menunjang peningkatan kualitas sumber daya manusia, dan pada akhir akhirnya nya diarahkan diarahkan unt uk meningkat meningkat kan kemampu kemampuan an pesert peserta a didik. didi k. Muatan lokal merupakan bagian dari struktur dan muatan kurikulum yang terdapat pada St andar andar Isi di dalam kurikul kurikulum um t ingkat sat sat uan pendidikan pendidi kan SDN 2 Cisaat isaat . Keberadaan mata pelajaran muatan lokal merupakan bentuk penyelenggaraan pendidikan yang tidak terpusat, sebagai upaya agar penyelenggaraan pendidikan di masing-masing daerah lebih meningkat relevansinya terhadap keadaan dan kebutuhan daerah yang bersangkutan. Hal ini sejalan dengan upaya peningkatan mutu pendidikan nasional sehingga keberadaan kurikulum muatan lokal mendukung dan melengkapi kurikulum kurikul um nasional. nasional. Muatan lokal Pencak silat merupakan mata pelajaran, merupakan media untuk mendorong Pengenalan keadaan lingkungan, sosial, dan budaya kepada peserta didik memungkinkan mereka untuk lebih mengakrabkan dengan lingkungannya selain itu juga juga un untt uk me menu nunja njang ng pe pert rtum umbu buha han n fisik, fisik, pe perkemb rkemba ang nga an ps psikis, ikis, ke ket eramp erampila ilan n mot mot orik, pengetahuan dan penalaran, penghayatan nilai-nilai (sikap-mental-emosionalsportivit port ivit as-s as-spir piritit ual-sos ual-sosial), ial), serta sert a pe pembias mbiasaa aan n pola kehidupan kehidupan yang yang tet t etap ap berakar berakar pada budaya bangsa bangsa yang sei seimbang ant antara ara kemajuan IPTE IPTEK dan IMT IM TAQ dengan t etap et ap menjag menjaga a ciri kepribadian kepri badian bangsa bangsa dengan dengan budayanya.
II. Tujuan Mata pelajaran muatan lokal Pencak silat bertujuan untuk memberikan bekal pengetahuan, keterampilan dan perilaku kepada peserta didik agar : 1. Mengenal dan menjadi lebih akrab dengan lingkungan alam, sosial, dan budaya daerahnya melalui melalui Pembelajar Pembelajaran an Penca Pencak k Silat il at dan nilai-ni nil ai-nilai lai yang terkandung t erkandung didalamnya. 2. Memiliki bekal kemampuan dan keterampilan serta pengetahuan mengenai seni Beladiri eladir i P Penca encak k Silat yang berguna bag bagii diriny dir inya a maupun lingkungan lingkungan masy masyarakat arakat pada umumnya. 3. Memiliki sikap dan perilaku yang selaras dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pembelajaran Pencak silat serta melestarikan dan mengembangkan nilai-nilai luhur kebudayaan daerah (khususnya pelestarian Pencak silat dan nilai-nilai yang t erkandung didalamnya) dalam rangka menunjang menunjang pembangunan pembangunan nasi nasional. 4. Mengembangk engembangkan, an, meningkatkan meningkat kan dan melatih melat ih kemampuan dan keterampi ket erampilan lan gerak sikomotorik, serta pengelolaan diri dalam upaya pengembangan dan pemeliharaan Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
kebugaran kebugaran jasmani jasmani yang sehat melalui olahr olahrag aga a beladiri beladir i Penca Pencak k si silat unt uk menj menjag aga a keselama keselamatt an diri sendiri, endiri , orang or ang lain lain dan lingk li ngkunga ungan. n. 5. Meletakkan landasan Keagamaan dan moralitas yang kuat melalui pendalaman nilainilai yang terkandung di dalam pendidikan Pencak Silat. 6. M eng engemba embangk ngkan an sikap sikap sport sport if, if , jujur j ujur,, disipli d isiplin, n, bert ber t ang anggun gungjawa gjawab, b, kerjas kerj asama ama,, percaya diri dan demokratis serta sikap positif terhadap perkembangan lingkungan, bangga dan rasa memiliki memil iki t erhada erhadap p kebudayaa kebudayaan n da daerah erah yang yang ada di lingkungan lingkungan t empat tinggalnya. III. Ruang Lingkup Ruang lingkup mata pelajaran Muatan Lokal Pencak Silat meliputi : a. Penget enget ahuan ahuan umum t ent entang ang Pencak encak silat il at dan dan nilaini lai-ni nilai lai yang yang t erkandung didalamnya. b. Dasar-dasar Teknik Bela diri Pencak silat. c. Gerak baku Muat M uatan an Lokal Lokal Seni Seni bela dir dirii Pencak encak Sil Silat at meliput meli put i Tepak Palered, Palered, Tepak Tilu, Tepak Bongbang, Tepak Padungdung. d. Gerak Baku TGR katagori Tunggal (gerak baku Tunggal Persilat) melipiti Jurus Tangan Kosong, Jurus Golok, Jurus Toya. e. * Pencak encak Silat il at Tanding (Prog (Program ram dalam dalam bimbingan bimbingan Ekst kst rakuri rakurikuler kuler))
IV. IV. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Untuk Satuan Sekolah Dasar (SD) Kelas I, Semester 1 Standar Kompetens ompet ensii Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 1. Tat Tat a-cara a-cara lat l atihan ihan Pembukaan embukaan 1.1 1.1 Memprak Mempr aktt ikkan cara cara berbaris, ber baris, merentang merent angkan kan dalam Pencak silat tangan dalam kelompok yang sudah dibentuk serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, t oleransi oleransi dan p perca ercaya ya diri. diri . 1.2 1.2 Mempraktikkan cara berdo’a,istirahat, dan bubar bubar dilapa dil apanga ngan n berkelompok serta ert a nilai nil ai sport ivit as, as, kejujuran, kejujur an, kerj kerjas asama ama,, tolerans t oleransii dan percaya diri M empraktekan emprakt ekan gerak gerak pemanasan pemanasan yang haru harus s dilakukan, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Standar Kompetens ompet ensii 2. Sikap-sikap Sikap-sikap dalam lat latihan ihan Pencak Silat
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6
3. Dasar asar Kuda-kuda
3.1 3.2
4. Pola Langkah, kuda-kuda dan langkah
4.1
4.2
4.3
Kelas I, Semester 2 Standar Kompetens ompet ensii 5. Da Dasa sarr Kuda-kuda uda-kuda Soja oj a Kiri ir i
5.1
5.2
6. Dasa Dasarr Kuda-kuda Soja oj a Kir Kirii dengan Serangan erangan Tonjok onj ok dan Tangkisan
6.1
6.2
7. Dasar asar t eknik gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Tepak Til Tilu u Wira.I Wi ra.I
7.1
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar Mendemonst endemonst rasikan sikap t ubuh dalam posisi berdiri Tegak Mendemonst endemonst rasikan sikap t ubuh dalam posisi Berdo’a Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Hormat M endemont endemontras rasikan ikan sikap t ubuh dalam sikap Sayaga Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Istirahat Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Duduk Memprakt M empraktikkan ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda sert sert a nilai disiplin disipli n dan kerj kerjas asama ama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda mengguna menggunakan kan gerak gerak tonjokan t onjokan dan nilai nil ai dis di siplin ipl in dan kerjasama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda Soja oja Kiri ir i maju berput ber putar ar sert sert a nilai kerjas kerj asama ama,, kejujuran, kejujur an, tang t anggun gung g jawab dan toler t olerans ansii Mempraktikkan emprakt ikkan kuda –kuda Soja oja kiri kir i, dengan dengan Pola di t empat empat dan nilai kerjas ker jasama ama,, tolerans t oleransi,i, kejujuran dan tanggung jawab Memperakteka emperakt ekan n dasardasar- kuda-kuda Soja oja Kiri ir i dengan dengan kaki kanan kanan berput ar. ,sert ,sert a kerjas kerj asama, ama, t oleransi, oleransi, kejujuran kejujur an dan dan t ang anggung gung jawab.
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar Memprakt empr aktik ikkan kan gerak dasar dasar Kuda-kuda uda-kuda Soja oj a dengan Pola Pancer serta nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda Soja oja mengguna menggunakan kan hitung hit ungan an /Ir / Irama ama dan nilai disipli d isiplin n dan kerjasama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda Soj Soja a dengan dengan Pola Pancer ancer kaki kaki kiri, kir i, serta ert a nilai nil ai disipl disiplin in dan kerjasa kerjasama ma Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda Soja oja kiri kir i yang yang bergerak diikut i dengan dengan Gerak Gerak Tonjok Tonjok dan Tang angkis kis menggunaka menggunakan n hit ungan ungan /Ir / Irama ama dan nilai disiplin disipli n dan kerjasama kerjasama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai Tepak Tilu il u Sederhana, eder hana, KudaKuda-ku kuda da Soja oj a dengan Pol Pola a Pancer kaki kaki kiri serta ert a nilai nil ai disipl disiplin in dan kerjasama kerjasama
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Standar Kompetens ompet ensii
Kelas II, II, Semest emester 1 Standar Kompetens ompet ensii 1. Tat Tat a-cara a-cara lat l atihan ihan Pembukaan embukaan dalam Pencak silat
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 7.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja oj a kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak rangkai Tepak Tilu menggunaka menggunakan n hitungan hit ungan dan nilai nil ai disiplin disipli n dan kerj kerjas asama ama
1.1
1.2
1.3
2. Sikap-sikap Sikap-sikap dalam lat latihan ihan Pencak Silat
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6
3. Dasar asar Kuda-kuda
3.1 3.2
4. Dasar asar t eknik gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Tepak Palered Wira.I
4.1
4.2
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar Memprak Mempr aktt ikkan cara cara berbaris, merentang merent angkan kan tangan dalam kelompok yang sudah dibentuk serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, t oleransi oleransi dan percaya percaya dir diri.i. Memprak Mempr aktt ikkan cara cara berdo’a,is berdo’ a,istt iraha ir ahatt , dan bubar dilapa dil apanga ngan n seca secara ra berkelompok berkelompok serta ert a nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri Mempraktekan emprakt ekan gerak pemanasa pemanasan n yang harus dilakukan, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri M endemonst endemonst rasikan sikap t ubuh dalam posisi berdiri Tegak Mendemonst endemonst rasikan sikap t ubuh dalam posisi Berdo’a Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Hormat Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Sayaga Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Istirahat Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Duduk Memprakt M empraktikkan ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda sert sert a nilai disiplin disipli n dan kerj kerjas asama ama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda mengguna menggunakan kan gerak gerak tonjokan t onjokan dan dan nilai ni lai disiplin disipli n dan kerjasama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai Tepak Tilu il u Sederhana, eder hana, KudaKuda-ku kuda da Soja oj a dengan Pol Pola a Pancer kaki kaki kiri serta ert a nilai nil ai disipl disiplin in dan kerjasama kerjasama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja oj a kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak rangkai Tepak Palered wir wira a I menggunaka menggunakan n hit ungan ungan dan nilai dis di siplin ipl in dan kerj kerjas asama ama
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Kelas II, II, Semest emester 2 Standar Kompetens ompet ensii 5. Da Dasa sarr Kuda-kuda uda-kuda Soja oj a Kiri ir i
5.1
5.2
6. Dasa Dasarr Kuda-kuda Soja oj a Kir Kirii dengan Serangan erangan Tonjok onj ok dan Tang Tangkisa kisan n Maju M aju Mundur M undur
6.1
6.2
7. Dasar asar t eknik gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Tepak Tilu Wira.I dirangkai Tepak Bongbang Wira I, dan Jurus Padungdung Wira I.
7.1
7.2
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar Memprakt empr aktik ikkan kan gerak dasar dasar Kuda-kuda uda-kuda Soja oj a dengan Pola Pancer serta nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda Soja oja mengguna menggunakan kan hitung hit ungan an /Ir / Irama ama dan nilai disipli d isiplin n dan kerjasama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda Soja oj a dengan dengan Pola Pancer ancer kaki kaki kiri, kir i, serta ert a nilai nil ai disipl disiplin in dan kerjasa kerjasama ma Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda Soja oja kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak Tonjok dan Tang angkis kis menggunaka menggunakan n hit ungan ungan /Ir / Irama ama dan nilai dis di siplin ipl in dan kerj kerjas asama ama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai Tepak Tilu il u Wira Wir a I , Tepak Tepak Paler Palered ed Wir Wira I , Kuda-ku Kuda-kuda da Soja oj a dengan Pola Pancer ancer kaki kaki kiri kir i serta ert a nilai nil ai disipl disiplin in dan kerjasama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja oj a kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak rangkai Wiraloka I(tingka I(t ingkatt kelas 1 dan dan 2) , mengguna menggunakan kan hitung hit ungan an dan dan nilai ni lai disiplin disipli n dan kerjasama
Kelas III, Semester 1 Standar Kompetens ompet ensii 1. Tat Tat a-cara a-cara lat l atihan ihan Pembukaan embukaan dalam Pencak silat
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 1.3 1.3 Memprak Mempr aktt ikkan cara cara berbaris, ber baris, merentang merent angkan kan tangan dalam kelompok yang sudah dibentuk serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, t oleransi oleransi dan percaya percaya dir diri.i. 1.4 1.4 Mempraktikkan cara berdo’a,istirahat, dan bubar dilapa dil apanga ngan n seca secara ra berkelompok berkelompok sert a nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri M empraktekan emprakt ekan gerak gerak pemanasan pemanasan yang haru harus s dilakukan, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Standar Kompetens ompet ensii 2. Sikap-sikap Sikap-sikap dalam lat latihan ihan Pencak Silat
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6
3. Dasar asar Kuda-kuda
3.1 3.2
4. Dasar asar t eknik gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Tepak Tilu il u Wira II. II.
4.1
4.2
5. Pengert engert ian Pencak encak Silat
5.1 5.2
Kelas III, II I, Semes Semestter 2 Standar Kompetens ompet ensii 6. Da Dasa sarr Kuda-kuda Soja oj a Kir Kirii Maju Mundur
6.1
6.2
7. Dasa Dasarr Kuda-kuda Soja oj a Kir Kirii dengan Serangan erangan Tangkis angkis Tendang, endang, Tonj Tonjok ok Maju Mundur
7.1
8. Dasar asar t eknik gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat
8.1
7.2
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar Mendemonst endemonst rasikan sikap t ubuh dalam posisi berdiri Tegak Mendemonst endemonst rasikan sikap t ubuh dalam posisi Berdo’a Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Hormat Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Sayaga Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Istirahat Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Duduk Memprakt M empraktikkan ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda sert sert a nilai disiplin disipli n dan kerj kerjas asama ama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda mengguna menggunakan kan gerak gerak tonjokan t onjokan dan nilai nil ai dis di siplin ipl in dan kerjasama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai Tepak Tilu il u Wira Wir a II , Kuda-kud Kuda-kuda a Soja oj a dengan Pola ola Pancer kaki kir kiri serta ert a nilai dis di siplin ipl in dan kerj kerjas asama ama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja oj a kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak rangkai Tepak Tilu wir w ira a II menggunaka menggunakan n hit ungan ungan dan nilai nil ai disiplin disipli n dan kerj kerjas asama ama Memahami emahami Arti Art i Pencak encak silat il at menurut menurut beberapa tokoh Pencak Silat Mampu menjelas menjelaskan kan pengertian pengert ian pencak pencak silat silat menurut beberapa tokoh Pencak silat Kompetens ompet ensii Das Dasar ar Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda Soja oj a dengan dengan Pola Pola Panc Pancer er dit di t empat empat serta ert a nilai nil ai disiplin disipl in dan kerjasa kerjasama ma Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda Soja oja mengguna menggunakan kan hitung hit ungan an /Ir / Irama ama dan nilai disipli d isiplin n dan kerjasama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda Soj Soja a dengan dengan Pola Pancer ancer kaki kiriM kir iMaju aju M undur , serta ert a nilai dis di siplin ipl in dan kerj kerjas asama ama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda Soja oja kiri kir i yang yang bergerak diikut i dengan dengan Gerak Gerak Tonjok Tonjok dan Tangkis Tangkis Tendang, menggunakan menggunakan hit ungan / Irama Irama da dan n nilai nilai dis disiplin iplin da dan n kerjas kerjasa ama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai Tepak Tilu il u Wira Wir a II, II, Kuda-kuda uda-kuda Soja oj a dengan Pola ola Pancer kaki kiri kir i
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Standar Kompetens ompet ensii Tepak Tilu Wira.II dirangkai Tepak Bongbang Wira II,
9. Dasar asar t eknik gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Tepak Tilu il u Wira II.
10. Karawit arawit an Pencak encak Silat il at
Kelas IV, Semester 1 Standar Kompetens ompet ensii 1. Tat Tat a-cara a-cara lat l atihan ihan Pembukaan embukaan dalam Pencak silat
2. Sikap-sikap Sikap-sikap dalam lat latihan ihan Pencak Silat
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar serta ert a nilai dis di siplin ipl in dan kerjas kerj asama ama 8.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja oj a kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak rangkai Wira Wir a II, menggunaka menggunakan n hit ungan dan nilai ni lai disiplin disipli n dan kerj kerjas asama ama 9.1 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai Tepak Tilu il u Wira Wir a II , Kuda-kud Kuda-kuda a Soja oj a dengan Pola ola Pancer kaki kir kiri serta ert a nilai dis di siplin ipl in dan kerj kerjas asama ama 9.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja oj a kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak rangkai Tepak Tilu wir w ira a II dan Tepak Bongbang Wira Wir a II mengguna menggunakan kan hitung hit ungan an dan dan nilai ni lai disiplin disipli n dan kerjasama. 10.1 M engenal engenal Bent entuk uk alat yang dipergunakan dipergunakan dalam Pementasan seni Beladiri Pencak Silat 10.2. 10.2. Mengetahui cara membunyikan membunyikan alat alat-alat -alat tersebut.
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 1.1 1.1 M empraktikka emprakti kkan n cara cara berbaris, ber baris, merentang merent angka kan n tangan dalam kelompok yang sudah dibentuk serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, t oleransi oleransi dan percaya percaya diri. dir i. 1.2 1.2 Mempraktikkan cara berdo’a,istirahat, dan bubar dilapa dil apanga ngan n seca secara ra berkelompok berkelompok sert sert a nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri 1.3 1.3 M empraktekan emprakt ekan gerak gerak pemanasan pemanasan yang haru harus s dilakukan, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri 2.1 Mendemonst endemonst rasikan sikap t ubuh dalam posisi berdiri Tegak 2.2 Mendemonst endemonst rasikan sikap t ubuh dalam posisi Berdo’a 2.3 M endemont endemontras rasikan ikan sikap t ubuh dalam sikap Hormat 2.4 Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Sayaga 2.5 Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Istirahat 2.6 Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Duduk
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Standar Kompetens ompet ensii 3. Dasar asar Kuda-kuda
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 3.1 Memprakt M empraktikkan ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda sert sert a nilai disiplin disipli n dan kerj kerjas asama ama 3.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda mengguna menggunakan kan gerak gerak tonjokan t onjokan dan nilai nil ai dis di siplin ipl in dan kerjasama 4. Dasar asar t eknik gerak rangkai 4.1 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai Tepak Palered seni beladiri Pencak Silat Wira Wir a II , Kuda-ku Kuda-kuda da Soja oj a dengan dengan Pol Pola a Pancer Tepak Palered Palered Wira Wir a II. kaki kaki kiri serta ert a nilai nil ai disipl disiplin in dan kerjasama kerjasama 4.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja oj a kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak rangkai Tepak Palered wira wi ra II menggunaka menggunakan n hit ungan ungan dan nilai dis di siplin ipl in dan kerj kerjas asama ama 5.Aspek-aspek dan Tujuan 5.1. Mempu menjelaska menjelaskan n aspek-as aspek-aspek pek dan t ujuan ujuan Pencak Silat pembelajaran Pencak Silat secara lisan dan tulisan. 5.2. Memahami emahami Tuj Tujuan uan be belaj lajar ar Penca Pencak k Silat Kelas IV, Semester 2 Standar Kompetens ompet ensii 6. Da Dasa sarr Kuda-kuda Soja oj a Kir Kirii Maju Mundur da dan n berbalik
7. Dasa Dasarr Kuda-kuda Soja oj a Kir Kirii dengan Serangan erangan Tangkis angkis Tendang, endang, Tonj Tonjok ok Maju Mundur
8. Dasar asar t eknik gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Tepak Tilu Wira.II dirangkai Tepak Bongbang Wira II, Tepak Padungdung Wira II.
9. Gerak rangkai seni seni beladir beladir i Pencak Silat Wir Wiraloka II (tingkat (t ingkat Kelas 3 dab dab 4 )
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 6.1 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda Soja oj a dengan dengan Pola Pola Panc Pancer er dit di t empat empat serta ert a nilai nil ai dis di siplin ipl in dan kerjasa kerjasama ma 6.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda Soja oja menggun menggunaka akan n hit ungan ungan / Irama dan dan nilai nil ai dis di siplin ipl in dan kerjasa kerjasama ma 7.1 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda Soja oj a dengan dengan Pola Pancer ancer kaki kiriM kir iMaju aju Mundur , serta ert a nilai dis di siplin ipl in dan kerj kerjas asama ama 7.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda Soja oja kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak Tonjok dan Tangkis Tangkis Tendang, menggunakan menggunakan hit ungan / Irama Irama da dan n nilai nilai dis disiplin iplin da dan n kerjas kerjasa ama 8.1 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai Tepak Tilu il u Wira Wira II, II, Kuda-kuda uda-kuda Soja oj a dengan Pola ola Pancer kaki kiri kir i serta ert a nilai dis di siplin ipl in dan kerjas kerj asama ama 8.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak rangkai Wira Wir a II, menggunaka menggunakan n hit hitunga ungan n da dan n nilai disiplin disipli n dan kerj kerjas asama ama 9.1 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai Tepak Tilu il u Wira Wira II ,Tepak Bongbang Wira II, dan Tepak Padungdung wir wi ra II, II , Kuda-kuda uda-kuda Soja oj a dengan Pola Pancer ancer kaki kaki kiri kir i serta ert a nilai nil ai disipl disiplin in dan kerjasama
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Standar Kompetens ompet ensii
10. Hubungan Hubungan Pencak Silat Seni Tari dan Seni Karawi Karawitt an
Kelas V, Semester 1 Standar Kompetens ompet ensii 1. Tat Tat a-cara a-cara lat l atihan ihan Pembukaan embukaan dalam Pencak silat
2. Sikap-sikap Sikap-sikap dalam lat latihan ihan Pencak Silat
3. Dasar asar Kuda-kuda
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 9.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak rangkai seni beladiri beladiri Pencak encak Silat Wiraloka Wir aloka II (tingka (t ingkatt Kelas 3 dab dab 4 ) sert sert a nilai disiplin disipli n dan kerjasama. 10.1. Mengenal Bentuk alat yang dipergunakan dalam Pementasan seni Beladiri Pencak Silat 10.2. Mengetahui Persamaan dan Perbedaan Pencak silat dengan Seni Karawitan dan Seni Tari 10.3. Menge M engett ahui hubungan Penca Pencak k Sil Silat at Seni(C eni( Cangkang) angkang) dengan Tari ari dan Karaw Karawitit an.
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 1.1 M empraktikka emprakti kkan n cara cara berbaris berbari s, merentang merent angka kan n tangan dalam kelompok yang sudah dibentuk serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, t oleransi oleransi dan percaya percaya dir diri.i. 1.2. Mempraktikkan Memprakt ikkan cara cara berdo’a,is berdo’ a,istt iraha ir ahatt , dan bubar dilapa dil apanga ngan n seca secara ra berkelompok berkelompok sert a nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri 1.3. Mempraktekan emprakt ekan gerak pemanasa pemanasan n yang harus dilakukan, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri 2.1 Mendemonst endemonst rasikan sikap t ubuh dalam posisi berdiri Tegak 2.2 Mendemonst endemonst rasikan sikap t ubuh dalam posisi Berdo’a 2.3 Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Hormat 2.4 Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Sayaga 2.5 Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Istirahat 2.6 Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Duduk 3.1 Memprakt M empraktikkan ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda sert sert a nilai disiplin disipli n dan kerj kerjas asama ama 3.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda mengguna menggunakan kan gerak gerak tonjokan t onjokan dan nilai nil ai dis di siplin ipl in dan kerjasama
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Standar Kompetens ompet ensii 4. Gerak rangkai seni seni beladir beladir i Pencak Silat Tepak Pal Paler ered ed Wira III.
5. Sejarah ejarah Pencak Silat
Kelas V, Semester 2 Standar Kompetens ompet ensii 6. Da Dasa sarr Kuda-kuda Soja oj a Kir Kirii Maju Mundur dan berbalik, dasar dasar teknik kuda-ku kuda-kuda da dalam dal am TGR.
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 4.1 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai Tepak Palered Wira Wir a III , Kuda-kuda Kuda-kuda Soja oja dan Gilir li r dengan Pola Pola Lada adam m rangkap sert sert a nilai nil ai dis disipli ip lin n dan kerjasama 4.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja oj a dan Gilir diikuti dengan Gerak rangkai Tepak Palered wira ir a III III menggunaka menggunakan n hit ungan ungan dan nilai nil ai disiplin disipli n dan kerj kerjas asama ama 5.1. Memahami M emahami Perkembangan erkembangan Pencak Silat Sebelum Zaman Penjajahan 5.2 Mampu menjelaskan menj elaskan Perkembangan erkembangan pencak silat il at pada masa masa penjajahan. penjaj ahan. 5.3 Perkembangan erkembangan (Per (Pergur guruan) uan)
6.1
6.2
7. Teknik eknik Kuda-kud Kuda-kuda a dalam TG TGR 7.1 ( 2 interfal) int erfal) dan Wiraloka III (tingkat kelas 5 dan 6) 7.2
8. Gerak rangkai seni seni beladir beladir i Pencak Silat Tepak Paler Palered ed Wira Wir a III. III .
8.1
8.2
9. Gerak rangkai TG TGR 2 interf nt erfal al t angan angan Kosong Kosong
9.1
9.2
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda Soja oj a dengan Pola Pancer Maju dan Mundur serta nilai disiplin disipli n dan kerj kerjas asama ama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda Pola ola Ladam Rangkap menggunakan hitungan hit ungan / Irama Irama da dan n nilai nilai dis disiplin iplin da dan n kerjas kerjasa ama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda Soja oj a dengan Pola gerak ger ak TGR TGR t angan Kosong Kosong ( 2 interfal) int erfal) , serta ert a nilai disiplin dan dan k kerjas erjasam ama a Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda Gilir li r dan Soja dalam Pola Ladam Rangkap diikuti gerak rangkai rangkai Tepak Tepak Palered Wira Wi ra III II I dan mengguna menggunakan kan hitung hit ungan an dan dan nilai ni lai disiplin disipli n dan kerjasama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai Tepak Palered alered Wira III II I dengan dengan Hit Hit ung ungan an sert serta a nilai disipli d isiplin n dan kerjasama Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai Tepak Palered Wira Wir a III dengan dengan mengguna menggunakan kan Musik Pengiri Pengiring, ng, dan nilai dis di siplin ipl in dan kerj kerjas asama ama Memprakt empr aktik ikkan kan gerak dasar dasar TGR dengan Hit ungan, ungan, dalam dalam 2 Interf Int erfal al mengguna menggunakan kan pola gerak Tang Tangan an Kosong Kosong.sert .serta a nilai nil ai disipl d isiplin in dan kerjasama Mempraktikkan emprakt ikkan 5 jenis jeni s gerak Kuda-kuda dalam TGR.
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Standar Kompetens ompet ensii 10. Sejarah ejarah Pencak Silat il at
Kelas VI, Semester 1 Standar Kompetens ompet ensii 1. Tat Tat a-cara a-cara lat l atihan ihan Pembukaan embukaan dalam Pencak silat
2. Sikap-sikap Sikap-sikap dalam lat latihan ihan Pencak Silat
3. Dasar asar Kuda-kuda
4. Gerak rangkai rangkai seni seni beladiri beladir i Pencak Silat Tepak Tilu Wira III, III , Tepak Tepak Bongba Bongbang ng Wira Wir a III
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 10.1 M emahami Sejarah ejarah Perkembangan erkembangan Alir Ali ran di Jawa Bar Barat. at . 10.2 M ampu menjelaskan menjelaskan perkembangan perkembangan beberapa aliran alir an yang berkembang di Jawa Jawa Barat Barat..
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 1.1 M empraktikka emprakti kkan n cara cara berbaris berbari s, merentang merent angka kan n tangan dalam kelompok yang sudah dibentuk serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, t oleransi oleransi dan percaya percaya dir diri.i. 1.2. Mempraktikkan Memprakt ikkan cara cara berdo’a,is berdo’ a,istt iraha ir ahatt , dan bubar dilapa dil apanga ngan n seca secara ra berkelompok berkelompok sert a nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri 1.3. Mempraktekan emprakt ekan gerak pemanasa pemanasan n yang harus dilakukan, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri 2.1 Mendemonst endemonst rasikan sikap t ubuh dalam posisi berdiri Tegak 2.2 Mendemonst endemonst rasikan sikap t ubuh dalam posisi Berdo’a 2.3 Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Hormat 2.4 Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Sayaga 2.5 Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Istirahat 2.6 Mendemontrasikan endemont rasikan sikap t ubuh dalam sikap Duduk 3.1 Memprakt M empraktikkan ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda sert sert a nilai disiplin disipli n dan kerj kerjas asama ama 3.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda mengguna menggunakan kan gerak gerak tonjokan t onjokan dan nilai nil ai dis di siplin ipl in dan kerjasama 4.1 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai Tepak Tilu il u Wira Wir a III III ,Tepak ,Tepak Bongbang Wir Wira III, II I, Kuda-kuda uda-kuda Soja oj a dan Gilir il ir dengan Pola ol a Ladam rangkap serta sert a nilai disiplin disipli n dan kerj kerjas asama ama 4.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja oj a dan Gilir diikuti dengan Gerak rangkai Tepak Tilu il u , dan Tepak Tepak Bongbang wira wi ra III mengguna menggunakan kan hitung hit ungan an dan dan nilai ni lai disiplin disipli n dan kerjasama
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Standar Kompetens ompet ensii 5. Gerak rangkai TG TGR 2 interf nt erfal al t angan angan Kosong Kosong
6. Organisasi dan Pekembangan ekembangan Pencak Si Silat
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 5.1 Memprakt empr aktik ikkan kan gerak dasar dasar TGR dengan Hit ungan, ungan, dalam dalam 2 Interf Int erfal al mengguna menggunakan kan pola gerak Tang Tangan an Kosong Kosong.sert .serta a nilai nil ai disipl d isiplin in dan kerjasama 5.2 Mempraktikkan emprakt ikkan 5 jenis jeni s gerak Kuda-kuda dalam TGR. M emahami Pungsi Pungsi dan peran peran P Padepokan adepokan IPSI 6.2. Perjalanan erj alanan Or Organisasi ganisasi IP IPSI
Kelas VI, Semester 2 Standar Kompetens ompet ensii 7. Da Dasa sarr Kuda-kuda Soja oj a Kir Kirii Maju Mundur dan berbalik, dasar dasar teknik kuda-ku kuda-kuda da dalam dal am TGR.
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 7.1 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda Soj Soja a dengan Pola Pancer Maju dan Mundur serta nilai disiplin disipli n dan kerj kerjas asama ama 7.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda Pola ola Ladam Rangkap menggunakan hitungan hit ungan / Irama Irama da dan n nilai nilai dis disiplin iplin da dan n kerjas kerjasa ama 8. Teknik eknik Kuda-kud Kuda-kuda a dalam TG TGR 8.1 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar Kuda-kuda Soja oj a ( 3 interfal) int erfal) dan Wiraloka III dengan Pola gerak ger ak TGR TGR t angan Kosong Kosong ( 3 (tingkat kelas 5 dan 6) interfal) int erfal) , serta ert a nilai disiplin dan dan k kerjas erjasam ama a 8.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak dasar dasar kuda-kuda Gilir li r dan Soja dalam Pola Ladam Rangkap diikuti gerak rangkai Tepak Tepak Palered Palered Wira Wir a III, III, Tepak Ti Tilu Wira Wir a II. II. Dan Tepak Tepak Bongba Bongbang ng Wira Wir a III, III , mengguna menggunakan kan hit ung ungan an serta ert a nilai dis di siplin ipl in dan kerjasama 9. Gerak rangkai seni seni beladir beladir i 9.1 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai Tepak Palered alered Pencak Silat Wira III dengan dengan Hit Hit ung ungan an sert serta a nilai dis di siplin ipl in dan Wira Loka III. kerjasama 9.2 Mempraktikkan emprakt ikkan gerak rangkai Tepak Palered Wira III, Tepak Tilu, Tepak Bongbang, Tepak Padungdung dengan menggunakan Hitungan Hit ungan , dan nilai disiplin disipli n dan kerjasama kerjasama 10. Gerak erak rangkai TG TGR 4 10.1 Memprakt empr aktik ikkan kan gerak dasar dasar TG TGR dengan interf int erfal al t ang angan an Kos Kosong ong Hit ungan, ungan, dalam dalam 4 Interf Int erfal al mengguna menggunakan kan pola gerak Tang Tangan an Kosong Kosong.sert .serta a nilai nil ai disipl d isiplin in dan kerjasama 10.2 M empraktikkan emprakt ikkan 5 jenis jenis kuda-kuda dalam TG TGR. 11. Sejarah ejarah dan Organisa Organisasi si 11. 1 Organisas Organi sasii IPSI Pencak encak Sil Silat at sert a At At uran11.2 Organisasi Organisasi Persilat ersilat aturan atur an P Pert ertanding andingan an 11. 3 Atur Aturan an Pert andingan Seni dan Tanding *
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Untuk Untuk Sat Satuan uan Sekolah Sekolah Meneng M enengah ah Pertama Pertama (S (SM P) Kelas VII, Semester 1 Standar Kompetens ompet ensii sejarah ah dan 1. Memahami sejar perkembanga perkembangan n pencak pencak silat , mampu melakukan teknik dasar kuda-kuda, teknik belaan dasar
Kelas VII, Semester 2 Standar Kompetens ompet ensii organisasi pencak pencak 2. Memahami organisasi silat dan menguasai menguasai rangkaian rangkaian gerak dasar pencak silat
menguasai 3. Memahami dan menguasai gerak dasar TGR dan mampu memperagakan gerakan pencak silat dengan diiringi irama musik
Kelas VIII, Semester 1 Standar Kompetens ompet ensii 1. Memahami dan menguasai menguasai gerak dasar teknik tanding , TGR pen pencak cak si silat , dan menguasai gerak rangkai dengan dengan diiringi diir ingi irama i rama musik musik pengiring pengiri ng pencak pencak sil silat at
Kelas VIII, Semester 2 Standar Kompetens ompet ensii 2. Memahami Memahami pokok-pokok peraturan pertandingan olah raga pencak silat dan TGR serta menguasai gerak dasar t eknik bertand bert anding ing pencak pencak silat
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar memperagaka akan n Mampu M ampu menjelask menjelaskan an sejar sejarah ah 1.1 1.1 Mampu memperag pencak pencak silat sil at dasar kuda-kuda 1.2 1.2 Mampu melakukan t eknik dasar 1.3 1.3 Mampu menjelaskan dan melakukan jenis-jenis pembelaan dasar 1.4 1.4 Mampu memperagakan memperagakan jenis-jenis jeni s-jenis pembelaa pembelaan n lanjutan
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar menjelaskan n perkembang per kembangan an orga or ganisas nisasii 2.1 2.1 Mampu menjelaska pencak pencak silat il at Mampu melakukan t eknik dasar dasar kudakuda 2.2 2.2 Mampu memperagakan rangkaian keterampilan bentuk-bentuk bentuk-bent uk sikap gerak gerak dasar dasar pencak pencak silat jurus jur us 3.1 Mampu menjelaskan gerak dasar TTGR pencak silat 3.2 Mampu memperagakan rangkaian teknik gerak dasar pencak pencak sil silat at diir di iringi ingi irama i rama mus musik.
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 1.1 1.1 Mampu menjelaskan gerak dasar TTGR pencak silat il at dan mampu memperagakan memperagakan teknik t eknik dasar dasar TTGR dengan koordinasi yang baik, serta nilai kejujuran, kejujur an, mengh menghormat ormatii lawa l awan, n, dan percay percaya a diri. diri . 1.2 1.2 Mampu memperagakan rangkaian teknik gerak dasar dasar pencak pencak silat diiri dii ringi ngi irama i rama musik. musik.
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 2.1 2.1 Mampu menjelaskan gerak dasar TTGR pencak silat il at dan mampu memperagakan memperagakan teknik t eknik dasar dasar TTGR dengan koordinasi yang baik, serta nilai kejujuran, kejujur an, mengh menghormat ormatii lawa l awan, n, dan percay percaya a diri. diri . 2.2 2.2 Mampu memperagakan teknik dasar tanding dengan koordinasi yang baik, serta nilai kejujuran, kejujur an, mengh menghormat ormatii lawa l awan, n, dan percay percaya a diri. diri .
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Kelas IX, Semester 1 Standar Kompetens ompet ensii 1. Memahami Memahami Tugas Tugas wasit wasit / juri jur i pencak pencak silat silat , Mengua M enguasa saii irama ir ama musik musik pengiring pengiri ng pencak silat
Kelas IX, Semester 2 Standar Kompetens ompet ensii 2. Memahami dan menguasai jurus Ibing Ibing ba baku ku serta rt a mengusai mengusai gerak dasar dasar t eknik tanding.
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 1.1 1.1 Mampu menjelaska menjelaskan n tuga t ugas s was wasit / juri jur i pencak pencak silat Mampu memperagakan teknik dasar tanding dengan koordinasi yang baik, serta nilai kejujuran, kejujur an, mengh menghormat ormatii lawa l awan, n, dan percay percaya a diri. diri . 1.2 1.2 Mampu memperagakan rangkaian teknik gerak dasar dasar pencak pencak silat diiri dii ringi ngi irama i rama musik. musik.
Kompetens ompet ensii Das Dasar ar 2.1 2.1 Mampu menjelaska menjelaskan n tuga t ugas s was wasit / juri jur i pencak pencak silat 2.2 2.2 Mampu memperagakan rangkaian teknik gerak dasar dasar pencak pencak silat diiri dii ringi ngi irama i rama musik. musik.
V. Adminis Administ rasi Penunj Penunjang ang Pembelajar Pembelajaran an Si Silat Adapun Adapun set setiap iap guru baik it u guru Akademik Akademik maupun non akademik akademik diwaji di wajibka bkan n memiliki memil iki administrasi sebagai bahan persiapan, catatan, serta evaluasi sehingga tidak akan kehilangan target yang dicapai. Adapun adminstrasi muatan lokal pencak silat adalah: 1. Daftar hadir Siswa 2. Daftar Nilai Siswa 3. Program Tahunan 4. Program Semester emester 5. Silabus pembelajaran 6. Persiapan pelaksanaan Pembelajaran 7. Perbaikan dan Pengayaan (adapun (adapun selur seluruh uh format f ormat administras administr asii di atas akan akan kami kami t uan uangka gkan n dalam bentuk lampiran program kegiatan ini. VI. Penutup Demiki De mikian an gari garis s besar besar program pr ogram pengajuan muatan muat an lokal lokal pencak sil silat at sebagai ebagai bahan awal untuk unt uk mengukur mengukur kompetens kompet ensii pelatih pelati h yang memang memang harus harus mempunya mempunyaii skill kil l baik it u dilapangan maupun dalam bentuk administrasi. Adapun kekurangan dari apa yang telah kami kami sampaikan ampaikan semog semoga a dapat dapat dit indak lanjut i berupa krit kri t ik ataup at aupun un saran saran yang membangun. Sukabumi, ukabumi, ....... .. ............ ............ ..... Pembuat,
..............................
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Lampiran ampir an 1 DAFTAR HADIR SISWA-S ISWA-SISWI ISWI SEKOLAH .. .... .... .... .... .... .... ..... ..... .... .... ..... ..... .... .... M UATAN UATAN LOKALPENCAK SILAT KELAS : ..................................... KEL NO
NAMA NAM AS SIISWA
L
1
L
2
L
3
L
BUL ULAN AN …………………. P
4
P
5
P
6
L
7
L
8
L
9
M.1 M.2
M.3
M.4
BULA AN N …………………. M.1
M.2
P
10
L
11
P
12
P Kepala Sekolah......................
Guru MP,
.......................................
.........................
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
M.3
M.4
Lampiran ampir an 2 DAFTAR NILAI SISWA M UATAN UATAN LOKALPENCAK SILAT SEKOLAH... H..... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... TAHUN TAHUN P PE ELAJARAN 2010 - 2011 Nomor
JK
Kelas ..... ... ..
PENILAIAN
Nama Siswa Urut
Induk
L
P
1
2
3
4
R
UTS UAS
N. R
Ket
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Jumlah Rata-rata Mengetahui Kepala Sekolah,
Cic Cicurug, ………………………… Guru Mulok,
............................... ....................................
..................
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Lampiran ampir an 3 PROGRAM OGRAM TAHUNAN Nama Na ma Sekolah
: ......... .... ............ .............. ............. ............. ............. ......
Mata Pelajaran elajaran
: ...................................... ........................................... .....
Tahun ahun
: ............................
No
Smtr
Standar Kompetensi
1 1
Kompetensi Dasar
Alokasi Alokasi Wakt Waktu
4
5
3 1
2
2
Remedial
2 x kegiat kegiatan an
Pengayaan Pengayaan
2 x kegiatan kegiatan Jumlah
Mengetahui Kepala Sekolah,
Cic Cicurug, ………………………… Guru Mulok,
............................... ......................................
..................
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Lampiran ampir an 6 Contoh RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MUATAN LOKAL PENCAK SILAT
Sekolah Mata at a Pelajaran elajar an Kelas Jumlah umlah pert emuan
: : Muat uatan an Lokal Pencak encak silat il at : VII semest semest er 1 : 1 x pert emuan
I. Standar Kompetensi Memahami emahami sejar sejarah ah dan perkembangan perkembangan pencak pencak sil silat at , mampu melakukan t eknik dasar dasar kuda-kuda, teknik belaan dasar. II. Kompetens ompet ensii Das Dasar ar Mampu menjelas menjelaskan kan sejar sejarah ah pencak pencak silat sil at III. Indikator Mampu menjelaskan sejarah pencak silat. IV. IV. M ateri Pokok okok Sejarah ej arah Pencak Si Silat V. Alokasi Waktu 2 x 40 menit VI.M I.M etode pembelajaran pembelajaran Ceramah
Diskusi
Tany Tanya a Jaw Jawab ab
VII. Kegiatan Pembelajaran A. Pendahuluan Melakukan apersepsi : siswa diajak untuk mngenal kembali sejarah budaya yang ada di Indonesia Guru melakukan tanya jawab terhadap siswa
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
B. Kegiatan Inti Guru menerangkan sejarah singkat perkembangan pencak silat di indonesia dan siswa mendengarkan Siswa dibantu dibant u oleh ol eh guru mengadakan mengadakan diskusi diskusi t ent entang ang jenis-jenis enis-jenis pencak pencak sil silat at yang terkenal di indonesia Siswa menarik kesimp kesimpulan ulan t ent entang ang has hasil diskusi diskusi
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]
Guru menguat menguat kan kembali kembali hasil hasil diskusi diskusi siswa
Guru membahas membahas pengert pengert ian dan perkembangan perkembangan ips i psii
Siswa menyimak menyimak dan mencat mencat at hasil hasil bahasa bahasan n guru gur u
Guru memberikan soal tertulis kepada siswa Siswa dibantu oleh guru menarik kesimpulan pembelajaran
C. Penutup Guru mengajak siswa untuk mengulas hasil pembahasan secara ringkas Siswa diberi tugas mencari sejarah sejara lengkap dari media yang ada dan mereka mereka kuasai kuasai
VIII.Penilaian VIII. Penilaian
Tekhnis Penilaian enil aian: Tert ulis ulis Bent entuk uk Instr Inst rumen : Tanya Jawab Cont ontoh oh Instru Inst rumen men : Sebutkan ebut kan sejar sejarah ah singkat singkat perkembangan perkembangan silat silat yang ada ada di indondesia setelah proklamasi?
IX. IX. Sumber Belajar
Buku Refer eferensi ensi Pengalaman pribadi
Mengetahui Kepala Sekolah,
Cicurug, .................... Guru MP,
.................................. NIP .................................
...........................
Created : e. Supendi. Com/
[email protected]