Produção Textual Como evitar a ambiguidade?
INTRODUÇÃO Ocorre ambiguidade quando o leitor vacila diante de mais de uma possibilidade de * entendimento do que foi expresso. Em muitos casos, não se trata de um problema, mas fruto de uma intenção, como em textos literrios, publicitrios, etc. ! ambiguidade deve ser evitada apenas nos casos em que sua ocorr"ncia # involuntria. ! ambiguidade ambiguidade pode pode ser$ ser$ polissêmica ou estrutural. %o primeiro caso, ela se * locali&a no terreno do vocbulo poliss"mico, ou se'a, que apresenta mais de um sentido( no segundo caso, ocorre devido a problemas de construção. ! ambigu ambiguida idade de deriv derivad ada a da da poli poliss ssemi emia a do do voc vocbu bulo lo pode pode ser ser evita evitada da pelo pelo escla esclare) re) * cimento maior do contexto ou pela substituição do vocbulo poliss"mico por outro de sentido equivalente. *ma s#rie de causas estruturais pode causar ambiguidade. !s !s mais comuns são * indicadas a seguir. + if-cil distinção distinção entre agente e paciente$ A desorgan desorganização ização da empresa empresa prejudicou prejudicou a obra. obra. •
au uso da coordenação$
Pedro e Paulo vão desquitar-se. •
colocação de palavras$
O aluno enjoado saiu da sala. •
au uso de pronomes relativos$
Conheci o prefeito e o local de que gosto. •
%ão distinção de pronome relativo e con'unção integrante$
O jogador falou jogador falou com a secretria que mora perto daqui. •
/ndefinição de complementos$
O juiz quis prorrogar prorrogar a partida! mas o bandeirin bandeirinha ha não quer. " au uso de possessivos$ #oão encontrou $aria e lhe disse que sua prima sua prima estava doente. + au uso de formas nominais$ O advogado encontrou o r%u entrando no tribunal. *ma leitura atenta normalmente elimina a maioria dos problemas de ambiguidade no texto, solucionados pelo deslocamento ou substituição de segmentos.
PRATICA PRATICA TEXTUAL 0) Em todas as frases a seguir 1 ambiguidades intencionais. /dentifique os poss-veis sentidos de cada uma, levando em conta as empresas responsveis por elas. 0.0 2!g"ncia de viagens3 viagens3 4alori&e 4alori&e o seu cru&eiro5 0.6 2Compan1ia de aviação3 4ia'e 4ia'e com quem quem gosta5 0.7 2Compan1ia de seguros3 seguros3 %a velocidade dos carros carros de 1o'e, segurem)se5 0.8 2/nd9stria de carnes carnes em conserva3 conserva3 :ualidade que se prova5 0.; 2 2estaurante3 !qui damos import@ncia A massa5 0.B 2Compan1ia de aviação3 4arig, 4arig, a pioneira5 0. 2/nd9stria de biscoitos3 biscoitos3 Enc1a seu fil1o de bolac1as5
6) /ndique os sentidos poss-veis das palavras em destaque nas frases a seguir. 6.0 ) Davia uma lima sobre a mesa. 6.6 ) A caixa caiu no ptio do estacionamento. 6.7 ) %o dia de ão Cosme e ão amião eu !olo. 6.8 ) "e# a cama logo depois de acordar. 6.; ) $eteu a m%o &a massa para fa&er a comida. 6.= ) O artista pi&tou o sete no com-cio da independ"ncia 6.>) O 1omem levou tempo para tirar a mesa. 6.B ) empre gostei do preto &o !ra&co. 6. ) %ão conseguiu a li&'a que dese'ava. 6.0F ) ! empregada botou as mãos nas cadeiras. 6.00) A sa(a era dif-cil. 6.06 ) A e&traa custou uma fortuna. 6.07 ) 4i o 'ogo na televisão. 6.08 ) uas a)*es l1e trouxeram rique&a. 6.0; ) Comprou !alas perto de sua casa. 6.0= ) epois de dois meses, perdeu os Gculos. 7 ) *ma forma de evitar a ambiguidade sem@ntica # criar uma expectativa de sentido que redu&a a possibilidade de dupla significação. !ssim, por exemplo, na frase HO rapa& esqueceu a lima na mesaH, se, em lugar de rapa&, colocarmos feirante, nen1um leitor entender a- o sentido de ferramenta. Em todas as frases a seguir 1 ambiguidades. edu&a essa possibilidade, substituindo a palavra em destaque por outra. 7.0 ) O +re,uês esqueceu a carta sobre a mesa. 7.6 ) O carre,aor trouxe a mquina. 7.7 ) O 'omem levou tempo para tirar a mesa. 7.8 ) A clie&te não conseguiu a lin1a que dese'ava. 7.; ) O esco&'ecio comprou balas perto de sua casa. 8 ) *m outro modo de evitar a ambiguidade sem@ntica # a substituição do vocbulo causador da ambiguidade por outro de sentido equivalente e não)poliss"mico$ sinInimos ou 1iperInimos. ubstitua a palavra em destaque nas frases a seguir pelo 1iperInimo de um dos seus sentidos. 8.0 ) Estava certo de que suas a)*es iam tra&er)l1e benef-cios. 8.6 ) iscutiam sobre o !a&co de sua propriedade. 8.7 ) !quilo não era a caeira da universidade que mais l1e agradava 8.8 ) Encontrou o correor preparado para a festa. 8.; ) O grfico veio da rua com a capa na mão. ; ) Em muitos casos a ambiguidade prov#m de problemas de construção, quando fica imposs-vel distinguir agente e paciente. /dentifique os dois sentidos poss-veis das frases a seguir. ;.0 ) ! demissão do ministro foi surpreendente.
;.6 ) ! criação do minist#rio parece ter resolvido problemas. ;.7 ) %ingu#m esperava min1a indicação para o cargo. ;.8 ) ! criação do personagem não agradou ao elenco. ;.; ) ! divisão da tribo ocasionou a morte de muitos. ;.= ) ! preparação da empregada foi lenta. ;.> ) Joi comunicada a invasão do /raque. ;.B ) O questionamento do deputado interrompeu os trabal1os. ;. ) ! descrição de P"ro 4a& de Camin1a foi bem)feita. ;.0F ) ! liberação dos subversivos foi bem)aceita. = ) /ndique as ambiguidades das frases a seguir, causadas pelo uso indevido da coordenação. =.0 ) ) /ndique as ambiguidades das frases a seguir, devido A m colocação Lb palavra em destaque. >.0 ) O 'ui& declarou ter 'ulgado o r#u errado. >.6 ) Con1eço uma professora de literatura inglesa. >.7 )O piloto en'oado levantou voo. >.8 ) Comprou o carro rpido. >.; ) eixou a sala va&ia. >.= ) Confessou os erros que cometeu com franque&a. >.> ) O 'ornal criticou a peça exibida com um crit#rio arbitrrio. >.B ) Jiel e valente, o guarda conta com a a'uda de seu cac1orro. B ) /ndique as ambiguidades das frases a seguir, decorrentes do mau uso dos pronomes relativos. B.0 ) 4i o livro e a autora de que gosto. B.6 ) Ten1o um trabal1o para entregar ao professor, que me deixa preocupado. B.7 )
Estou fa&endo um livro para a editora, que me ocupa o dia todo.
B.8 ) D um ano comprei uma casa com um vistoso portão, que venderei agora. B.; ) Trata)se de um estudo sobre ac1ado de !ssis, cu'a leitura recomendo. B.= ) Jalo de Pedro, fil1o de nosso vi&in1o, que voc" con1ece bem. ) /ndique as poss-veis ambiguidades das frases a seguir. .0 ) Comi o c1urrasco num restaurante que era gostoso. .6 ) aria falou com a moça que trabal1a ali. .7 ) O pai proibiu o fil1o de sair em sua motocicleta. .8 ) Mostei da foto daquele rapa&. .; ) %ão gostei da pintura de min1a irmã.
.= ) Joi observado o acidente da ponte. .> ) ! firma construiu muito em Nras-lia. .B ) O escritor quer participar do concurso, mas seu amigo não quer. . ) O piloto falou com a moça que mora naquele apartamento. .0F ) %ão conseguiram encontrar um apartamento desde que sa-ram do Ex#rcito passa ram a viver na casa dos pais. 0F ) eescreva as frases, eliminando as ambiguidades. 0F.0 ) ! empregada lavou as roupas que encontrou no tanque. 0F.6 ) ! professora deixou a turma entusiasmada. 0F.7 ) O cão enterrou os ossos que encontrou no 'ardim. 0F.8 ) Encontrei seu irmão e outro rapa& passando mal. 0F.; ) e voc" tivesse ido A festa com 3 indefinição entre ad'unto adnominal e ad'unto adverbial 2B 3 indefinição entre ad'unto adverbial e ob'eto direto 2 3 problemas de pontuação 20F 3 caso de polissemia vocabular a. Trata)se de uma biblioteca com vrias coleçes, que era preciso salvar. 2 b. O professor falou com o diretor em sua sala. 2 c. O cac1orro do oberto escapou pela porta. 2
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d. Encontrei min1a namorada correndo para o trabal1o. 2 e. O aluno visitou a mãe e depois saiu com sua irmã. 2 f. 4i o acidente do barco. 2
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g. Comi um son1o na casa de min1a namorada, que era uma gostosura. 2
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1. u-s quase ficou sem fala, ao receber a carta do advogado, num acesso de ira. 2 i. %esta lo'a vendem)se camas para bonecas de ferro. 2
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'. O governo quer prorrogar o 1orrio de verão, mas o prefeito não quer. 2
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