Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distancia do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distancia do Estado do Rio de Janeiro de Janeiro
Tópicos de Física Contemporânea
Atividade: 1º Pré-Relatório Professor: Leandro Salazar de Paula Aluna: Érika de Carvalho Cabral Matrícula: 20062404041
Este relatório tem a finalidade de apresentar e informar como está a área de pesquisa científica e de ensino no Brasil. Através deste, serão apresentados órgãos que incentivam à pesquisa e as áreas do conhecimento que recebem esses estímulos.
A SBF A Sociedade Brasileira de Física (SBF) é uma organização voltada para o avanço do conhecimento científico e possui cerca de 1130 membros efetivos (verificado no ano de 2011). Esta é uma associação sem fins lucrativos que visa congregar físicos e professores do Brasil, com o objetivo de zelar pela liberdade de ensino e de pesquisas, vigorar o prestígio da ciência no país, estimular as pesquisas em Física, aprimorar o ensino desta (todos os níveis). Além disso, esta tem como foco, manter contato com instituições e sociedades nacionais e internacionais, incentivando e promovendo intercâmbios, reuniões científicas, congressos especializados, cursos e atividades afins. Há também, edições de revistas para publicações de trabalhos científicos e didáticos (campo da Física), boletins sobre atividades da Associação Brasileira de Física com assuntos relacionados ao desenvolvimento da mesma, incentivar a divulgação de conhecimento deste ramo, através da publicação de livros, de textos, monografias. Este órgão promove uma vez ao ano uma assembléia geral (mês de Julho), onde se estima que a média de participantes fique em torno de 50. Além desta, existem também as chamadas reuniões do Conselho que possuem a média de 100 participantes.
A SBF faz edições de Revistas e Livros, são eles: Revistas:
Livros e Estudos:
A SBF estimulando o Ensino Médio A SBF também promove a Olimpíada Brasileira de Física (OBF). Este é um programa destinado a todos os estudantes do ensino médio (antigo 2º grau) e aos estudantes da última série (atual último ano) do ensino fundamental. Além disso, existe o Pion. Este é o Portal SBF de Ensino e Divulgação da Física que disponibiliza para o público em geral material didático, vídeos, fotografias, ilustrações, simulações educativas, entre outros recursos relacionados à física e ao ensino dessa ciência.
http://pion.sbfisica.org.br/pdc/ Como pertencer a esta sociedade? Devem-se encaminhar os documentos exigidos, segundo a categoria em que se encontra o candidato, e o formulário de proposta devidamente respondido e com três assinaturas de sócios efetivos. Mais informações podem ser encontradas no link abaixo: http://www.sbfisica.org.br/v1/index.php?option=com_content&view=article&id=111&Itemid=250 O link do formulário de proposta é: http://www.sbfisica.org.br/v1/arquivos_diversos/proposta.pdf
Instituições de apoio a Pesquisa. A SBF, a CAPES, o CNPq, a CBPF e a FAPERJ são instituições que visam o estímulo, o auxílio, apoio as áreas de pesquisa. O estudo da Física tem reflexos nos avanços tecnológicos, por isso é tão importante a visão destas entidades. A Física é uma área muito abrangente, pois tem suas atividades ligadas a Cosmologia, Relatividade, Astrofísica, Astronomia, Física da Matéria Condensada, Física das Partículas Elementares e Campos, Física Nuclear, Física Atômica, Molecular, Óptica.
ABC A Academia Brasileira de Ciências (ABC), é uma instituição não governamental, independente e sem fins lucrativos, que promove a qualidade científica e o avanço da Ciência brasileira. Esta, envolve as áreas de Ciências Agrárias, Ciências Biológicas, Ciências Biomédicas, Ciências da Saúde, Ciências da Engenharia, Ciências da Terra, Ciências Físicas, Ciências Humanas, Ciências Matemáticas e Ciências Químicas. Dentro desta distribuição de membros, incluindo todas as áreas, podemos afirmar que a comunidade de físicos é bem conceituada e sucedida, o que os deixam na 2º posição em relação a quantidade de membros.
Plataforma Lattes Durante a Graduação em Licenciatura em Física, oferecida pelo CEDERJ-UFRJ, o aluno possui contato com professores da Universidade através de salas de tutoria, emails, palestras e por visitas docentes. Segue uma relação abaixo destes contatos, que foram encontrados na plataforma Lattes. Helio Salim de Amorim, professor bacharelado em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1976) e doutorado em Geologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001). Tem experiência na área de Física dos Sólidos, com ênfase em Cristalografia Estrutural e Difração de Raios X, atuando principalmente nos seguintes temas: Métodos para a determinação de estruturas a partir da difração de raios X de amostras policristalinas e análise microestrutural de materiais por difração de raios X. Na área de ensino, desenvolvemos trabalhos de instrumentação para o ensino de Física ou produção de materiais para laboratórios didáticos. Alexandre Carlos Tort, docente graduado em Bacharelado em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1974), mestrado em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1980), doutorado em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1997), e pós-doutorado na Universidade de Barcelona (2002-2003). Possui experiência na área de Física, com ênfase em Teoria Geral de Partículas e Campos, atuando principalmente nos seguintes temas: efeito Casimir, ações efetivas, teoria de campos com condições externas, eletromagnetismo clássico, mecânica clássica e divulgação científica. Mais recentemente passou também a dedicar-se ao Mestrado Profissional em Ensino de Física. Wania Wolff, mestre em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1987) e doutorado em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1993). Possui conhecimento na área de Física Experimental, com ênfase em Física Atômica e Molecular, atuando principalmente nos seguintes temas: ionização e fragmentação de moléculas induzidas por íons carregados e radiação sincrotron, medidas de secção de
choque de ionização, captura e perda de elétrons de gases atômicos e moleculares macromoléculas - DNA and RNA bases. Desenvolvimento de aparato experimental. Maria Antonieta Teixeira de Almeida, professora graduada em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1974), possui mestrado em Relatividade Geral Universidade Federal do Rio de Janeiro (1979) e doutorado em Física de Partículas Elementares pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1990). Atualmente é pesquisadora na área de Ensino de Física. Está envolvida com a produção de vários vídeos didáticos, formação e monitores para a área de divulgação científica e elabora e coordena a disciplina de Introdução às Ciências Físicas da Licenciatura em Física à Distância do Consócio Cederj.
Publicações Regulares Além das publicações regulares da SBF que foram citadas acima, existem outras voltadas para o ensino da Física. São elas: Revista ciência hoje
Revista do CBPF
A revista Ciência Hoje é encontrada nas bancas ou podem-se encontrar artigos da revista no site. Link: http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/2012/289/pdf_aberto/crisemundial289.pdf A publicação da revista CBPF é uma versão on-line que está no site da CBPF. Link: http://portal.cbpf.br/index.php?page=divulgacao.revista
CNPq O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) é uma agência que está diretamente ligada a pesquisas científicas e tecnológicas. Ela está ligada diretamente ao Ministério da Ciência e Tecnologia.
FAPERJ A Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro – (FAPERJ) é vinculada à Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia e visa estimular a pesquisa e a formação cientifica e tecnológica necessárias ao desenvolvimento sócio cultural do Estado do Rio de Janeiro. A FAPERJ, oferece mestrado e doutorado nas seguintes áreas da Física: FÍSICA GERAL, ÁREAS CLÁSSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICAÇÕES, FÍSICA DAS PARTÍCULAS ELEMENTARES E CAMPO, FÍSICA NUCLEAR, FÍSICA ATÔMICA E MOLECULAR, FÍSICA DOS FLUÍDOS, FÍSICA DE PLASMAS E DESCARGAS ELÉTRICAS, FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA.
CAPES É a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) que realiza uma ação essencial na ampliação e concretização da pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) em todos os estados da Federação. Na área da Física, esta oferece cursos de: ASTROFÍSICA E FÍSICA COMPUTACIONAL, ASTRONOMIA, ASTROFÍSICA, FÍSICA, FISICA APLICADA, FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA, FÍSICA E MATEMÁTICA APLICADA.
A CAPES promove a Avaliação Trienal dos Programas de Pós-Graduação, que verifica através das notas (resultado final) se o curso apresenta boa eficiência ou deficiência. Abaixo, segue uma tabela resumo da avaliação feita pelo CAPES, dos Cursos de Pós- Graduação.
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES/MEC Nota final da Avaliação 2010 Área de Avaliação: Astronomia/Física
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sigla (Instituição) CBPF IFT/UNESP UFMG UFRGS UNICAMP USP USP USP/SC PUC-RIO UFC
Nome FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA ASTRONOMIA FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA
Nota Final da Avaliação Trienal 2010 7 7 7 7 7 7 7 7 6 6
11 12 13 14 15 16 17
UFF UFPB/J.P. UFPE UFRJ UFRN ON UEM
18
UFAL
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
UFPR UFSC UFSCAR UNB FUFSE ITA UEL UEPG UERJ UFABC UFBA UFES UFG UFJF UFJF UFMA UFPA UFRJ UFSM UFU UFV UNESP/GUAR
41
UNIVAP
42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
CBPF FUFPI INPE UDESC UERN UESC UFAM UFCG UFMT UFPEL UFRPE UFRR UNESP/RC
55
UNICSUL
56
UNIFEI
FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA ASTRONOMIA FÍSICA FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA CIÊNCIAS FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA - UFV FÍSICA FÍSICA ASTRONOMIA FÍSICA FÍSICA FISICA APLICADA FÍSICA FÍSICA E ASTRONOMIA FÍSICA FÍSICA ASTROFÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA FÍSICA APLICADA FÍSICA FÍSICA ASTROFÍSICA E FÍSICA COMPUTACIONAL FÍSICA E MATEMÁTICA APLICADA
6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
A próxima tabela refere-se a Área de Avaliação 2010: ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA . O Ensino de Ciências e Matemática abrange o curso de Física.
UF Universidade
UNIVERSIDADE FEDERAL PA DO PARÁ
UNIVERSIDADE ESTADUAL PB DA PARAIBA
Sigla IES
UFPA
UEPB
Programa
EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA
Nível
M/D
Nota Avaliação Trienal
4
F
3
M
3
PE
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
UFPE
PE
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
UFRPE
ENSINO DAS CIÊNCIAS
M
4
UTFPR
ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
F
3
UNIVERSIDADE PR TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ UNIVERSIDADE ESTADUAL PR DE LONDRINA
RJ
RJ
UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO - PROF JOSE DE SOUZA HERDY CENTRO FEDERAL DE EDUC. TECN. DE QUÍMICA DE NILÓPOLIS - RJ
RJ
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECN. CELSO SUCKOW DA FONSECA
RJ
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
UEL
ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
ENSINO DAS UNIGRANRIO CIÊNCIAS IFRJ
CEFET/RJ
UFRJ
ENSINO DE CIÊNCIAS
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
ENSINO DE FÍSICA
M/D
5
F
3
F
3
F
F
Área de Avaliação ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA
4
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA
3
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA
PONTIFÍCIA RS UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL UNIV. REGIONAL RS INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES UNIVERSIDADE RS LUTERANA DO BRASIL
PUC/RS
URI
ULBRA
EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
M
4
Ensino Cientifico e Tecnológico
F
3
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
M
4
RS
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES
UNIVATES
ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS
F
3
RS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
UFRGS
ENSINO DE FÍSICA
M/D
5
RS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
UFRGS
ENSINO DE FÍSICA
F
5
M/D
5
F
3
M
3
EDUCAÇÃO PARA A CIÊNCIA
M/D
5
ENSINO DE CIÊNCIAS
M/D
4
UNIVERSIDADE FEDERAL SC DE SANTA CATARINA UNIVERSIDADE SC REGIONAL DE BLUMENAU FUNDAÇÃO SE UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE UNIVERSIDADE EST. SP PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO SP
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL
UNIVERSIDADE DE SÃO SP PAULO
UNIVERSIDADE SP CRUZEIRO DO SUL SP
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS
UFSC
FURB
FUFSE
UNESP/BAU
UNICSUL
USP
EDUCAÇÃO CIENTIFICA E TECNOLÓGICA Ensino de Ciências Naturais e Matemática ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
ENSINO DE CIÊNCIAS (MODALIDADES FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA)
M/D
4
UNICSUL
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
F
4
UFSCAR
ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS
F
3
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA
AM
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS
UEA
ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA
F
3
CE
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
UFC
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
F
3
DF
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
UNB
ENSINO DE CIÊNCIAS
F
4
GO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
UFG
EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
M
3
CEFET/MG
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
M
3
ENSINO
F
3
ENSINO DE CIÊNCIAS
F
3
MG
MG
MS
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECN. DE MINAS GERAIS PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
PUC/MG
UFMS
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA
As notas podem ser classificadas como:
1 fraco 2 deficiente 3 regular 4 bom 5 muito bom 6 e 7 significam excelência de nível internacional.
Conclusão Embora ainda existam muitas dificuldades dentro da área de pesquisa, pode-se fazer a afirmativa de que o Brasil vem formando mestres e doutores através dos apoios as áreas de Pesquisas na Física. Estes apoios fortalecem a pesquisa em nosso país, que por sua vez colaboram para o avanço da ciência básica e tecnológica.
Referências: http://www.cnpq.br/ http://portal.cbpf.br/index.php?page=o_cbpf.missao http://www.faperj.br/index.phtml http://www.if.ufrj.br/ http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/busca.do?metodo=apresentar http://www.abc.org.br/rubrique.php3?id_rubrique=1&recalcul=oui
