Pregunteo de Formas de pensamiento de la humanidad. Examen 1 1-(2.1.1)¿cómo se llama, en lógica y flosoía, a la entidad que tiene un valor de verdad al producto lógico que se epresa mediante el lengua!e a trav"s de una oración gramatical o por medio de signo o sím#olos$ % &roporción. ('n este sentido las proporciones son verdaderas o alsas, y es en esto que se dierencia de las ordenes y de las eclamaciones) mod. 2 lec. 2 pag. 2- (2.1.1) (2.1.1) identifq identifque ue cul de las siguie siguiente ntes s epr epresi esione ones s son una unción unción epresiva. % ¿& ¿&or qu qu" " per persi sist ste e *noc *n ocen ente te es esp pe! e!o$ o$ (+u (+ u pro propó pósi sito to es co comu muni nica carr sentimientos y actitudes) mod2 lec 2 pag 2 - (1.1) el uncionamiento del conocimiento para ume es % la eperiencia. /od 1 lec 1 pag 0 - (1.2) 1.2) las dier ieren ente tes s orm ormas de pensa ensami mien entto de la uma umani nid dad ¿se ¿se corresponden con determinados contetos istóricos$ % sí, porque se corresponde con la egemonía en orma de pensamiento en ciertos periodos istóricos. /od 1 lec 1 pag 2 -(1.2) ¿cul de los siguientes enunciados 3 es una condición necesaria para decir que sa#emos algo$ % de#emos tener un marco teórico que undamente lo que sa#emos. mod 1 lec lec 1 pag 24 5- (.2) si el organismo umano puede considerar como un sistema, entonces el aparato circulatorio conorma % un su#sistema. ('s un su#sistema dentro de un sistema mayor) mod lec pag 6 0-(1.2)¿ cómo se denomina el periodo istórico y alguna de la corriente de pensam pensamien iento to que trans transorm ormar aron on la visión visión teoc"n teoc"ntri trica ca en una perspe perspecti ctiva va antropoc"ntrica$ % renacimiento y reorma protestante. /od 1 lec 1 pag 6- (..1) la organi7ación como todo sistema a#ierto, tiende a la multiplicación y ela#or ela#orac ación ión de uncio unciones, nes, la que trae trae tam#i" tam#i"n n multip multiplic licaci ación ón de roles roles y dierenciación dierenciación interna a esto lo denomina % dierenciación. /od lec pag 28 8-( 8-(. ..2 .2)) para para /ar /ar,, en la luc luca a de clas clases es la sínt síntes esis is super superad ador ora a en el movimiento dialectico tiene % la revolución social del proletariado p roletariado.. /od lec pag 22 14-(1.2) en los primeros siglos de la edad media prevalecía un pensamiento de tipo % teoc"ntrico. /od 1 lec 1 pag 11-(.2.1) 9dial"ctica: es un t"rmino % que tiene m;ltiples signifcado y todos son vlidos seg;n el conteto en que se utilice el t"rmino. /od lec pag 1
12-(1.) se
l#a ¿?ómo puede clasifcarse los sistemas tomando como criterio su relación con el medio am#iente$ % +istemas a#iertos y cerrados. /od lec pag 1 16-(2.1.2) indique como se denomina la parte de la lógica que estudia los argumentos tal como se presenta en nuestra vida cotidiana % @ógica inormal. /od 2 lec 2 &g 12 18-(1.) en relación al conocimiento, en la edad media se caracteri7a por el denominado 9giro tecnológico: de la flosoía. 'llo ace reerencia a que % @a flosoía ue puesta al servicio de las creencias religiosas mod 1 lec 1 pag 0 24-(1.2)¿cómo puede ser caracteri7ada la eplicación medieval del mundo, #asada en la revelación y la voluntad de Aios$ % eplicación teoc"ntrica mod 1 lec 1 pag 21-(.) seg;n la naturale7a de los sistemas, al código penal lo podemos considerar como un % a#stracto. /od lec pag 1 22-(2.1.) 9eres el ;nico padre que cono7co que es capa7 de acer lo que ace: es un argumento propio de una alacia % de "nasis. /od 2 lec 2 pag 18 2-(1.) la pregunta ¿?ómo conocemos$ &uede ser respondida de dierentes maneras por dierentes disciplinas. +e
2- (1.) ¿cul de las siguientes 3 corresponde a uno de los tipos de conocimiento a los que refere Bant$ % ?onocimiento relativo (el conocimiento relativo no es parte de la clasifcación de la que a#la Bant.) mod 1 lec 1 pag 22 2-(1.) la pregunta ¿&or qu" Cuan (C) cree que (&)$ &uede ser respondida en tres modos dierentes, seristot"lica. 'ste cam#io se produce a partir de % de una concepción autónoma de la ra7ón que va a acer una revisión y reputación progresiva a dica ísica >ristot"lica. /od 1 lec 1 pag 0 26-(..2) cuando se defne los o#!etivos, así como los roles y m#ito de competencia y poder de cada uno de los miem#ros, estamos en una etapa de % 3rgani7ación o resolución. /od lec pag 5 28-(..1) ¿la o#ra de que pensador es considerada como la cum#re del idealismo flosófco$ % Degel. (la dierencia so#re el idealismo y empirismo) /od 1 4-(1.) Eene Aescartes duda de la percepción de los sentidos e incluso de las verdades matemticas. ¿?ul fgura o metora utili7a para maniestar la duda so#re las ideas matemticas$ % el genio maligno. /od 1 lec 1 pag 0
Examen 2 1-(.2) Fna avión es un sistema % comple!o, concreto y artifcial. /od lec pag 1 2- repetida eamen 1 preg 1 -(1.2) ¿cómo se denomina el periodo istórico y alguna de las corrientes de pensamiento que transormaron la visión teoc"ntrica en una perspectiva antropoc"ntrica$ % renacimiento y reorma protestante. /od 1 lec 1 pag (repetida) -(.1) 9Aial"ctica: es un t"rmino % Gue tiene m;ltiples signifcados y todos son vlidos, seg;n el conteto en que se u#ica el termino. /od lec pag 1 - (1.) repetida eamen 1 preg 12 5- (.2) repetida eamen 1 preg 5
0- ¿cómo se denomina a un elemento del sistema que puede ser pensado como sistema en sí mismo$ % su#sistema mod lec pag 8 6-(.) repetida eamen 1 preg 1 8-(1.2) repetida eamen 1 preg 14- (.1)seg;n el enoque de Hon IertalanJy. ¿en el estudio de que tipo de sistema se #asa la teoría general de sistemas$ % 'n el estudio de los sistemas vivos o a#iertos. /od lec pag 11-(..1) repetida eamen1 preg 6 12-(1.2) ¿en quienes se a#ía personifcada la 9nueva ciencia: % Kalileo, Bepler, ?opernico. /od 1 lec 1 pag 1- (1.) ume es un empirista que sostiene que % @as ideas son representaciones mentales derivadas de las impresiones. /od 1 lec 1 pag 6 1- lea el siguiente argumento y seleccione que tipo de alacia se utili7a 9como al se
21- (1.) el racionalismo como corriente flosófca tuvo como una de las principales eponentes % descartes mod 1 lec 1 pag 22-(.) repetida eamen 1 preg 21 2-(.1) en qu" principio de la teoría general de sistemas corresponde el siguiente e!emplo. 9eisten los te!idos, los te!idos dentro de órganos, los órganos dentro de organismos, los organismos dentro de nico ecológicos: % los sistemas eisten dentro de sistemas. /od lec pag 2-(2.2.1) indique cul de las siguientes afrmaciones so#re la relación de oposición es verdadera % los enunciados contradictorios no pueden ser nunca am#os verdaderos o am#os alsos. /od 2 lec pag 2 2-(1.0) indique cul de estas características no se corresponde con la episteme % conocimiento doico. (la doa es contraria a la episteme) mod 1 lec 1 pag 2 25- (1.) ¿?ules son los principales undamentos de la creencia$ % +us antecedentes, la motivación y las r a7ones. /od 1 lec 10 20- (1.2) ay movimientos socioculturales que determina que determinan en alguna orma el paso teocentrismo al antropocentrismo. Fno de ellos es % la ilustración. /od 1 lec 1 pag 26-(..5) cuando pensamos en la vida de los equipos de las organi7aciones, se identifcan cinco momentos. ?uando cada momento quieren imponer sus o#!etivos y manera de tra#a!ar y resolver pro#lemas estamos en una etapa de % conLicto e insatisacción. /od lec pag 5 28-(1.2) repetida eamen 1 preg 24 4-(1.) repetida eamen 1 preg 20
