TEMA: PREGUNTAS DE REPASO CAPITULO I NOMBRE: KARLA GUILCAPI CURSO: C – 110 / D – 201 ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN DOCENTE: JORGE LIUS BARBA CARRERA: FINANZAS Y AUDITORIA AUDITORIA SEGUNDO SEMESTRE FECA: 21 – 11 – 201!
CAPITULO I PREGUNTAS DE REPASO: "A #$% &'()* +$,-.&,* & -&,',.&* -&$,.-)'.&* * -&,'()3&, *3-.)4,' 4) .,+&()-.5, 6 -&$,.-)-.5, -.,'7+.-)8 S -&,'()3&,, en especial a informaciones que tienen otro alcance o un propósito distinto, como por ejemplo:
E93(*.5,: de emociones, deseos, intenciones, afectos, relaciones, etc. O3.,.5,: exposición de creencias, comentarios, propuestas, iniciativas, etc.
I&4&7): difusión de ideas políticas, religiosas, morales, sociales, estéticas, etc.
P(&3)),): divulgación de doctrinas con el fin de convencer y hacer adeptos.
P$;4.-.): información dirigida a convencer y crear compradores y clientes.
P*$&-.,-.): conjunto de supercherías disfrazadas de ciencia. C.') '(* )-'..)* ()4.<))* =);.'$)4,' 3&( 4&* .,*'.)&(* #$ *$3&,), 4) $'.4.<)-.5, .,+&()-.5, -.,'7+.-)> Indagar en los documentos pulicados qué es lo que se sae y qué lo que se ignora. !ocumentarse sore un tema mediante la información aportada en otras fuentes. "edactar y pulicar artículos, comunicaciones, presentaciones, liros, etc.
"?$% -)()-'(7*'.-)* 4) -.,-.) -&& ')4 =)-, #$ 4 3)34 4&* &-$,'&* 6 4) .,+&()-.5, -.,'7+.-) *) *,-.)48 #na parte significativa de las tareas en que consiste hacer ciencia es 3(&-*)( .,+&()-.5, -.,'7+.-) : uscar, seleccionar, leer, analizar, organizar, escriir, pulicar, etc. documentos@. $sto es así, con matices de procedimiento, en todas las disciplinas. %omo ves, por su propia naturaleza, la ciencia y el traajo científico se asan en la información y en los documentos. &i quieres aprender ciencia, si deseas de verdad asimilar el conocimiento científico de la especialidad en que te has matriculado, te conviene familiarizarte con la .,+&()-.5, -.,'7+.-) de esa especialidad. $s esa relación entre hacer ciencia y aprender ciencia la que fortalece al universitario y a la universidad. ' ti te facilita una asimilación m(s )-'.) de la disciplina que estudias.
CAPITULO II PREGUNTAS DE REPASO: "C$4* *&, 4&* 3(.,-.3)4* '.3&* *.'.&* ; &, ,()4,' )* ) ,-&,'()( .,+&()-.5, +.);48 )aturalmente no puede ofrecerse una lista, pero sí darse algunas indicaciones sore lo que de entrada * )-&,*);4 : sitios y contenido "ecomendados expresamente por tus profesores. !e universidades y centros de investigación *por extensión, el domino .edu, o los sudominios .edu.* y .ac.*, donde + es en este caso un
dominio geogr(fico. !e organismos p-licos oficiales, nacionales e internacionales. !e instituciones culturales y científicas *museos, academias, archivos, etc.. !e editoriales científicas conocidas y prestigiosas. !e entidades y asociaciones profesionales y científicas relevantes.
"P&( #$% * .3&('),' 4) -$*'.5, 4) )$'&(7) )4 )4$)( 4) +.);.4.) 4) .,+&()-.5,8 Y "#$% )*3-'&* .,-4$68 orque esto nos permite conocer qué clase de autor es de donde estoy sacando la información que necesito y cuanta veracidad tiene el contenido, mientras m(s anonimato peor ser( la información. /os aspectos que incluyen tamién uscar información científica, de expertos, no de aficionados, ni de personas que sepan menos o igual que nosotros.
"?$% );)(-) 4 -(.'(.& (.&( -&& $,& 4&* 4,'&* 4) +.);.4.) 4&;)48 0$l texto parece redactado de forma apropiada1 0#sa un lenguaje científico preciso1 0$xpone correctamente la información1 02ustifica sus afirmaciones mediante referencias@ iliogr(ficas1 0%ita otros estudios o informes, aporta documentación1 0Incluye datos: experimentos o c(lculos propios, cifras tomadas de fuentes ajenas, etc.1 03frece enlaces vivos a otros sitios 4e1 05ransmite seguridad1