Practica 2 comunicaciones analogicas

GUIA # 2

ASIGNATURA: COMUNICACIONES ANALÓGICAS INTEGRANTES: EDWIN LOPEZ ETHETSON PINEDA RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA PRÁCTICA:

1. Utilizar correctamente los equipos especializados para la transmisión de comunicaciones analógicas de manera responsable y precisa. 2. Cooperar en el intercambio de ideas en grupo de problemas con énfasis en el análisis de señales moduladas y la transmisión analógica, empleando los valores éticos para el bienestar de la sociedad.

TIEMPO PLANIFICADO EN EL SILABO: 2 horas TIEMPO DE LA PRÁCTICA POR GRUPO: 2 horas NUMERO DE ESTUDIANTES POR GRUPO: 2

TEMA: OSCILADOR DE CRISTAL 1. OBJETIVOS:  Conocimiento del oscilador RC, que se basa en el amplificador operacional  Calculo y medición de señales de espera en función de la constante de tiempo RC 2. MATERIALES Y REACTIVOS – Por 3. EQUIPOS Y HERRAMIENTAS – Por Grupo

Grupo

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TPS-3421

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Fuente de poder

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Generador de frecuencia

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Osciloscopio



Generador de señales de audio

Cables banana

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4. INSTRUCCIONES: 

Colocar las mochilas en los casilleros

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Prohibido consumo de alimentos



Prohibido equipo de diversión, celulares etc.



Prohibido jugar



Prohibido mover o intercambiar los equipos de los bancos de trabajo



Prohibido sacar los equipos del laboratorio sin autorización.



Ubicar los equipos y accesorios en el lugar dispuesto por el responsable del laboratorio, luego de terminar las prácticas.



Uso adecuado de equipos



Uso obligatorio del mandil



Presentar el preparatorio al docente a cargo de la materia al inicio de la jornada.



Contestar las preguntas de control después de realizarse la práctica.



Realizar el informe con todos los ítems destallados en la guía.

5. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

1 Conectar el Tps-3421 con la fuente de poder. 2 Conectar la fuente de poder a la red. 3 Girar el interruptor principal de la consola 4 Identificar el circuito del oscilador RC en la consola 5 Mover el interruptor CL/CH (condensador abajo/ condensador arriba) a la posición CL El LED cerca del oscilador debe centellear en frecuencia baja 6 Cambiar el potenciómetro en el oscilador y observar la frecuencia del LED 7 Conectar la punta de prueba CH1 del osciloscopio con la salida 𝑆𝑠𝑎𝑙 del oscilador. Sintonizar el osciloscopio al estado de C.C. y a la constante de tiempo, así usted vera el cambio de la señal en la pantalla. 8 Cambiar el potenciómetro en el oscilador y observar la frecuencia del LED 9 Conectar la punta de prueba CH2 del osciloscopio a TP1. Este punto representa el voltaje del condensador

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10 Mover el interruptor CL/CH a la posición CH 11 Cambiar la constante de tiempo del osciloscopio, de tal manera que se puedan ver las dos señales (𝑆𝑠𝑎𝑙 y TP1) estables en la pantalla 12 Dibujar las señales que usted consiguió en la pantalla 13 Medir los valores máximos de 𝑆𝑠𝑎𝑙 y TP1 14 El voltaje de la fuente de alimentación es 12 V. ¿ los valores que usted consiguió se ajustan a la teoría? 15 Cambiar el potenciómetro a un estado en el cual usted consiga la frecuencia máxima. En este estado, la resistencia del potenciómetro es 0 Ω (en corto). El valor de R es 20 K Ω y el valor del condensador es 0.01µF Comparar el valor calculado con el valor medido. 6. MARCO TEÓRICO: (a elaborar por el estudiante)preparatorio 7. CALCULOS Y SIMULACIONES: (a elaborar por el estudiante)preparatorio 8. RESULTADOS OBTENIDOS: (a elaborar por el estudiante)informe 9. DISCUSIÓN: (a elaborar por el estudiante)informe 10. CONCLUSIONES: (a elaborar por el estudiante)informe 11. RECOMENDACIONES: (elaborar por el estudiante)informe 12. PREGUNTAS DE CONTROL: (deben ser respondidas por el estudiante)preparatorio 13. BIBLIOGRAFÍA: (a elaborar por el estudiante)informe y preparatorio 

Scientific Educational Systems, Sistema de Entrenamiento en Comunicación Analógica AM/FM.

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