Unidad Técnico Pedagógica 2012 Planifcación Semanal de Unidades y Contenidos 2012 Subsecto r
Literatura e identidad
Curso
"odalida d
$C
#s%ecialidad
Pro& Pro&es esor or
'e%a 'e%art rtam amen ento to de leng lengua ua(e (e
"ese s
"
Sema na
)ec* a
4°
Semest P!"# re
Cont Conten enid idos os +Uni +Unida dade des s %r %rog ogra ram, m,ti tica cass-..
01
Presentación del subsector, lineamientos generales
02
Unidad n° 1. s%ectos y &ormas discursi/as del tema de la identidad3
Introducción:: concepto de identidad individual Actividad 1: Tarjeta de presentación
0
Actividad 2: Movie maker !ste "a "a# so$ $o% 04
&econocimiento de la presencia del tema de la identidad $ de la diversidad de concepciones, concepciones, perspectivas $ modos en 'ue (l se mani)esta, en situaciones situaciones reales de comunicación, en obras literarias $ en producciones de los medios* Actividad +: ectura de te-tos breves "aplicación# &econocimiento de algunos de los aspectos $ problemas relativos al tema de la identidad 'ue propone la re.e-ión $ la representación literaria: identidades personales, culturales e /istóricas* 0iversas perspectivas $ concepciones concepciones acerca de la identidad nacional, de la cultura latinoamericana de grupos sociales de)nidos por actores tales como g(nero, edad, actividad laboral, etnia, sector socioeconómico, etc* Actividad : Investigación: trabajo en parejas3grupos "aplicación#
#/al #/alua uaci cion ones es..
Evaluación sumativa Evaluación sumativa
•
06 5!L
07
•
08
•
09
0;
4aracteri5ación de algunas de las ormas discursivas discursivas $ te-tuales, literarias $ no literarias preerentemente aptas para el desarrollo del tema: 6Autobiogra7a, diario de vida, conesiones
•
10 ":
11 12
6Memorias, relatos testimoniales, cartas, novelas de ormación 6Ensa$os, relatos de viaje, reportajes
1 •
14
&econocimiento de las relaciones 'ue el tratamiento del tema de la identidad en obras ensa$7sticas $ literarias tiene con las e-periencias personales de vida de los estudiantes, $ apreciación de su valor $ signi)cación ormativos en los procesos de conocimiento $ comprensión de s7
Evaluación sumativa
mismos, de los otros $ del mundo $ de b8s'ueda, a)rmación $ reconocimiento de la propia identidad* 6Investigación 16
6E-posiciones
Evaluación: auto3coevalu ación
17
9ituaciones pendientes 18
otas )nales
19
Unidad Técnico Pedagógica 2012 Planifcación Semanal de Unidades y Contenidos 2012 Subsecto r
Literatura e identidad
Curso
"odalida d
$C
#s%ecialidad
Pro&esor
'e%artamento de lengua(e
"eses
Se m an a
)ec* a 0> 0
4°
Semest segundo re
Contenidos +Unidades %rogram,ticas-.
#/aluaciones.
Unidad n° 2. La identidad como tema %ermanente de la literatura3
Introducción: Identidades colectivas gosto 7>10
1> 18
Se%tiem bre
20> 24
Investigación
28> 1
E-posiciones
Evaluación sumativa
&econocimiento de la problem;tica de la identidad latinoamericana como motivo recurrente en la literatura del continente* ecturas: aplicación de conceptos •
>8 10> 14 24> 29
ctubre
Investigación acerca del papel de la literatura $ el arte "pintura, m8sica, escultura, ar'uitectura# como e-presión de la identidad cultural* Investigación •
1>6 9>12
17> 1; 22> 27
2;> 02
4aracteri5ación de dierentes ormas de maniestación del tema de la identidad en los medios de comunicación: editoriales, art7culos de opinión $ cartas al director de medios de prensa escrita< oros $ debates televisivos< series $ pel7culas diundidas por la televisión* Producción de te-tos •
Investigación, en obras literarias de diversos g(neros $ (pocas, acerca de las ormas en 'ue se enoca el tema de la identidad en sus distintos niveles, e interpretación vinculada a la observación propia del enómeno* =bservación de cinta cinematogr;)ca: pauta de observación "v7nculo cinta6contenidos del subsector# 6=bservación de cinta cinematogr;)ca: pauta de observación "v7nculo cinta6contenidos del subsector# 60iscusión a ra5ón de temas surgidos de la observación eectuada Participación en mesas redondas en 'ue comparen sus personales visiones acerca del tratamiento del tema de la identidad
Evaluación sumativa
•
•
Evaluación "auto3coevaluac ión#
=o/iemb re
•
6>;
12> 17
1;> 2 27> 0
•
en la literatura, $ (sas con algunas recogidas de la bibliogra7a $ de los medios de comunicación* Producción de variados te-tos, literarios $ no literarios, en 'ue se mani)este la visión personal del tema de la identidad en alguno"s# de sus niveles* Producción de variados te-tos, literarios $ Evaluación no literarios, en 'ue se mani)este la visión sumativa personal del tema de la identidad en alguno"s# de sus niveles* otas )nales 9ituaciones pendientes
